1、人教版四年級語文上冊期末試題（滿分100分；答卷時間：80分鐘）班別：姓名：座號：題次第一部分一二三四五六七八第二部分一二第三部分卷面書寫合計得分卷首寄語親愛的同學，現在是你充分展示聰明才智的時候了。請開動腦筋，認真審題，細心作答，別忘了把字寫工整，還有3分的書寫卷面分哦！祝你成功！第一部分：基礎知識積累與運用（37分）一、讀拼音，寫漢字。（5分）二、tujinlngzhomnjizhhuxunz自然地想起古代修筑長（zhngchng）城的勞動人民來。二、用“”選擇正確的讀音。（5分）1.站在長城上，踏（tt）著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很2.請不要攀折（zhsh）花木，以免枝折（shzh）

2、花落。3.昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數（shsh）不清的垂柳。三、先把四字詞語補充完整，再按要求寫詞語。（2+2分）如（）添翼笨（）先飛汗（）功勞神（）氣爽這個學期你一定積累了不少帶數字的四字詞語（如“架子十足”），請寫出兩個你最喜歡的帶數字的四字詞語，記住不要重復試卷中出現過的。四、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（5分）。觀：看景象或樣子對事物的認識或看法1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（）2.我們要有積極的人生觀。（）3.農歷八月十五是一年一度的觀潮日。（）打：毆打捉敲打，撞擊1.運動會上由小剛打鼓。（）2.即使你見到小貓淘氣，也絕

3、不會責打它。（）五、選擇正確的詞語填空。（5分）幸運幸福1.小錢是（）的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了（）的生活。不僅還只要就因為所以（2.走搭石的人們，（）發現哪塊石頭不平穩，）會找來合適的石頭搭上。（3.王紅同學（）自己學習好，）能主動幫助同學。4.（）弟弟學習認真，（）老師表揚了他。（六、根據你的積累把對應的內容連在一起，并把句子補充完整。2+1分）我會連：綠水本無憂因風皺面莫以惡小而為之莫以善小而不為煙淡煙濃遠近秋樹紅樹碧高低影近水遙山皆有情清風明月本無價青山原不老為雪白頭我會填：沒有大膽的猜測就。七、默寫古詩題西林壁，別忘了寫上作者姓名。（4分）_，_。_

4、，_。八、填空。（6分）1.本學期，在開展綜合性學習活動中，我讀了、等童話故事，其中，我最喜歡（誰），因為。2.我還通過的方式了解了名人（誰）的成長故事。第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀跨越海峽的生命橋選段，回答問題。(14分)在同一時刻，海峽彼岸的臺灣花蓮慈濟醫院，骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進手術室。一位青年躺在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場里氏7.3級的大地震襲擊了臺灣地區。此刻，大地仍在余震中搖晃。在這場災難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。針頭向皮膚刺去，一陣突

5、如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空（擴曠）的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經過一次又一次的努力利用大地震動（暫嶄）停的間隔臺灣青年的骨髓終于從身軀涓涓流出1.“襲”用部首查字法應查部首，用音序查字法應查音序。（2分）2.請在文中括號里選擇正確的字，打上“”。（2分）3.請在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）危險（）慌張（）4.請在文中的橫線上加上正確的標點符號，要細心喲。（2分）5.請把下面的詞語和相應的意思用線連起來。(2分)襲擊突然發生突如其來比喻突然的打擊6.“臺灣青年在持續不斷的余震中，仍靜靜地躺在病床

6、上。”此時此刻，他可能在想：。（2分）7.讀了這篇短文，你想對小錢，對臺灣青年，或者對李博士說些什么？（0.5+1.5分）答：我想對（）說：“。”二、認真閱讀下面的短文，回答問題。（16分）螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協力把食物運回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用

7、一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。1.下面三個題目，你認為哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個，在（）里打“”。并把題目寫在文段前的橫線上。（2分）螞蟻“搬兵”（）螞蟻的趣聞（）螞蟻認路（）2.請在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)本事()強烈（）3.根據下列意思，選擇相對應的詞語填在括號里。(2分)同

8、心協力招呼呼喚（）統一認識，共同努力（）4.螞蟻是怎樣把食物運回巢去的？請用“”劃出有關的句子。(2分)5.認真閱讀短文后填空。（4分）短文分別從、螞蟻傳遞信號和三方面介紹了螞蟻。螞蟻認路主要靠，還可以認路。6.第三自然段是圍繞哪句話來寫的？請用“”劃出有關句子。(1分)7.你喜愛文中的螞蟻？為什么？(1+2分)第三部分：習作（30分）在20世紀，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想象的翅膀，寫一篇想象作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。要求：題目自擬，想象豐富，內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數不少于300字。親愛的同學，做完題目以后要細心地做好檢

9、查哦。為你加油！中心小學第七冊語文科第一學期期末試卷班級姓名成績一、看拼音，寫詞語。8%ynshujichncnyfnghung()()()()znynjichtdkngx()()()()二、從下列詞語中，各挑選四對近義詞和反義詞寫在括號里。8%激勵浪費新鮮節省丑陋敏捷精致模糊粗劣陳腐朦朧鼓勵漂亮完美收縮舒展頑強剛強喜悅靈活1近義詞：（）（）（）（）（）（）（）（）2反義詞：（）（）（）（）（）（）（）（）三、在括號里填上恰當的詞語，與前邊的詞搭配。4%()()1.轉移2.保護()()四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬”寫成語。3%（）（）（）五、按要求填空。5%“珍

10、”字按音序查字法，應查大寫字母；按部首查字法，應先查部，再查畫。“珍”字在字典里有以下幾種解釋：（1）寶貴的東西；（2）寶貴的，貴重的；（3）看重。“珍惜”的“珍”應取第種解釋；“奇珍異寶”的“珍”應取第種解釋。六、修改下列病句。6%1上課鈴響了，同學們立刻馬上跑進了教室。2老師耐心地幫助。3我們一定要做一名全面發展的優秀好學生。七、按要求寫句子。1在括號里填上恰當的關聯詞語。4%（1）王老師（）年紀大了，（）動作還很靈活。（2）我們（）有決心，（）可以把本領學到手。（3）（）黨的政策好，（）農村越來越富了。（4）他（）會跳舞，（）會唱歌。2縮寫下面的句子。2%（1）一棵棵向日葵在陽光下微笑。

11、（2）大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。3寫比喻句。2%（1）猶如（2）好象八、擴句和縮句。4%1擴句：同學們參加活動。2縮句：無數的水滴在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。九、默寫古詩絕句4%絕句，。，。十、按課文內容填空。12%（登上萬壽山，站在（）的前面向下望，）的景色大半收在（眼底。（）的樹叢，）。著黃的綠的（）屋頂和（）的宮墻。正前面，（）靜得像一面（），綠得像一塊（）。（）、（）在湖面慢慢地（），幾乎不留一點（）。向東（），）可以望見幾座古老的（）和城里的（）。問題：作者的觀察點在哪兒？是按什么順序觀察？從哪些詞語中可以看出來？十一、閱讀短文，回答下列的問題彭總的故事我給彭德懷同

12、志當警衛員的時候，他經常對我說：“工農群眾養育了我們，我們一時一刻都不能脫離群眾。”有一次我對彭總說北海公園風景很好游人很多咱們去玩玩吧他聽了很高興笑著說好今天下午我們也去逛逛我按警衛部門的規定，把彭總幾點鐘到公園的事報告了有關部門。傍晚，我們一到公園門口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個干部和公安人員見彭總來了，急忙上前迎他。彭總看了“休息”的大牌子，又看了看幾個上來迎他的公安人員，問我：你們搞了什么鬼？”彭總怒了，我還想辯解。彭總沖著我說：“掛起休息的牌子，把群眾擋在公園外面，讓我一個人玩，這不是讓我脫離群眾？”幾個公安人員說，他們是奉上級命令，閉園接待首長的。彭總說：“這么大的公園，為什么

13、我來了，別人就不能來？在共產黨領導的國家里怎能有這樣的規矩？”說著，返身走出了公園。彭總最喜歡到群眾中去，和群眾在一起，他最反對的就是脫離群眾。問題：1給短文中的第2自然段，填上恰當的標點符號。3%2結合句子意思，給帶點的詞語選擇正確的解釋，畫上“”。2%在共產黨領導的國家里怎能有這樣的規矩（j）？“規矩”一詞供選擇的解釋：（1）指一定的標準、法則或習慣等。（）（2）指行為端正老實，合乎標準或常理。（）3給短文分為三段，并寫出各段段意。6%第一段段意：第二段段意：第三段段意：4彭總剛進公園，為什么又返身走出了公園？2%十二、以我喜歡的一個人為題作文。25%要求：1選用一件具體的事情來寫你喜歡的

14、那個人。2要把事情的經過寫清楚，寫具體。3語句要通順、連貫。4字跡要工整，卷面要整潔。我喜歡的一個人四年級語文期末測試卷（時間：100分鐘）(根據本班實際情況，預設本試卷平均分87分，優秀率為40%，及格率100%)一、看拼音寫詞語。8%diaolianghuadongfannaofukuanxiaohui（）（）（）（）lixiangguan（）史端（）水（）（）志（）和澆（）（）害（）細習（）二、照樣子寫成語。6%1、表現知識淵博的。例：、。2、形容祖國繁榮昌盛的。例：、。3、描寫朋友之間真誠相待的。例：、。4、含有數字的。例：、。三、判斷下列詞語、注音是否正確，對的打“”，錯的打“”。3

15、%1、塑（shu）造欣賞（shang）玩（wan）皮（）2、政（zheng）府錯娛（wu）靈魂（hun）（）3、慚愧（kui）懸（xuan）崖聯系（xi）（）四、用修改符號在原句上修改。4%1、弟弟的年齡小，所以懂得了許多深刻的道理。2、經過老師的幫助，我的錯別字大大降低了。五、按課文內容填空。22%1、寫一句適合掛在你的書房里的名言或對聯。（2%）_（2、我們不注意讀寫姿勢。我們會患近視眼。用上合適的關聯詞語，把兩句話并成一句話。）2%_3、古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用（）和（）澆灌出來的，像北宋著名史學家（），用圓木做（）終于編成了史學巨著；我們著名生物學家（），學習基礎差

16、，但他（），終于在班上（）。（4%）4、本學期，我們學了神話故事，有、，你還知道哪些神話故事？（至少兩個）、。我們還學習了歷史故事，我還知道、也是歷史故事。其中印象最深，使人感動，因為。（10%）5、在本冊課本中我們觀賞了許多優美的景色，游覽了許多名勝：有的天安門廣場，有的九寨溝，有的荷蘭；有的吉林霧凇。（4%）六、按要求做題。8%（）寫完作業，燈光通明的教室里只剩下我一個人。（）一夜要浪費多少電啊！于是我轉身又上了樓。（）我收拾好書包，熄滅教室里的電燈，走出教室。（）走到操場，我忽然象想起樓道的燈沒關。（）我關了樓道的燈，接著下了樓。（）借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下了樓去。排列句子順

17、序，在括號里填上正確的序號。短文中“我”的（）品質值得大家學習。七、閱讀短文，完成作業。5%+14%（一）有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。不一會兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢呢！1、“案”在字典中有這些解釋：（1）一種舊式的長桌子（2）案卷，記錄（3）提出計劃方法的文件。5“伏案寫作”中指。2、“居然”的近義詞是，反義詞是。3、讀了劃線部分的句子，讓我不由想到這樣的詞語：（二）山村小路上一隊青年人在鄉村的一條小路上行進。一條小溪橫在他們面前，小溪擋住了他們的去路。小溪并不寬，第一個人略一chiyi（），就騰地一躍

18、而過，腳一著地就回頭看看后面的人，眉宇間chngmn（）著勝利的微笑。第二個也一躍而過。第三個、第四個都過去了。他們同樣回過頭迎接后來者。最后一個卻不是這樣，他默默地從旁邊搬了塊大石頭，穩穩地放到小溪中間，然后跨上一腳，又一步跨到了對面。“走吧。”他zhaohu（）大家后，又踏上了前進的道路。還是這么幾個人，來到了崎嶇的山路上。山路旁邊，有一根枯樹枝凌空伸到了路中間。樹枝橫在眼睛前面，多不方便啊！第一個人一伸手握住樹梢，拉向身后，然后走向前去；那樹枝，待他一放手，然后彈回到原來的地方。接著又是第二個人，第三個人他們一一照例而過。又是最后一個人，他也是一伸手，握住樹梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhdun（）了