1、2022年小學教學工作計劃5篇 時間消逝得如此之快，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下我在這給大家整理了一些2022年小學教學工作計劃，希望對大家有幫助！ 2022年小學教學工作計劃篇1 一、指導思想： 全面貫徹黨的教育方針，全面落實中心校20_年工作意見，以辦人民滿意的教育為目標，進一步推動素養教育和創新教育，進一步樹立質量意識，全面提高管理質量，全面提高教育教學質量,為建立和諧社會提供智力保障。 本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，貫徹落實中心校二0一一年工作意見，以課堂教學、老師隊伍建設為基本點，進一步更新教學

2、理念，加強教育教學討論，切實提高老師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。 二、詳細工作： (一)重視師資隊伍建設 教學成敗的關鍵在于老師，課改進展如何，關鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建設，提高全校老師的整體素養是非常重要的。 1、結合校本教研做好學校骨干老師的培訓工作，培育一批具有創新意識、有一定教學個性、教學特色的學科骨干老師，使他們在工作中得到熬煉，提高能力。 2、激勵并督促老師留意理論學習，自覺學習教育教學雜志，專心做好摘抄(5000字以上)，并加強學校內老師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節。 3、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進老師成長的主要渠道，構建

3、學習型組織，形成規范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高老師素養。 4、樂觀組織老師參加省、市、區各學科的論文、案例等各種競賽，使老師在參加競賽的過程中有所收獲，得到提高。 (二)立足課堂，深化教學改革 課堂是實施素養教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升老師教學水平是深入推動素養教育，全面提高學生素養的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創設多種教研途徑。 1、加強集體備課。班級組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位老師的才智，相互取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。 2、強化聽課。加強對課堂駕馭能力欠缺的

4、老師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。 (三)加強教學常規管理 1、全體老師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采納“平時檢查與隨堂聽課相結合”的方法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面進展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。 2、重視低班級學生的學習常規訓練與檢查，從小培育學生良好的學習習慣。 3、嚴格班級管理，重視后進生的轉化工作，制定切合實際的幫扶轉化方案。加強學生良好行為習慣的養成教育，努力培育良好的學習習慣和探究創新意識。創建樂觀向上的班風和勤奮刻苦的學風。 2022年小學教學工作計劃篇2

5、新的學期悄然而至，為保障新學期教學工作井然有序，更好的教書育人，特制定本學期個人教學工作計劃： 本學期在學校教務處的領導下，深入學習教改閱歷，轉變教學觀念，堅持 以生為本，以學為主 的課改理念，努力提高教學成果，爭取在捆綁式管理體制下，語文學科、運輸地理學科能做出突出的貢獻。為此，在以下諸多方面對教學工作思路做相應調整： 一、學習課程標準，實施新課程標準，貫徹新的教育理念，改革傳統課堂教學模式，提倡自主合作探究的學習方式，努力執行教學創新。 二、課堂教學要達到 活學活用 課堂教學模式，想方設法激勵學生自主學習的樂觀性，努力營造布滿人文顏色的教學氛圍，不斷提高自己授課藝術水平。鑒于本學期學校的教

6、學實際，建議每節可在上課之前，開展10分鐘誦讀活動。例如背誦、溫習從前學過的課文和要求記住的文學常識、字詞解釋，專業課等知識。同時，要做到 課前三分鐘侯課 、 下課鈴響不拖堂 等教務處在課堂常規方面提出的要求。 三、圍繞課題，開展教研活動和教學實踐，力求切實有效。專心備課、聽課、與專業相近的老師一起探討總結好的教學閱歷，為新課程標準實施作打算，提高教學效果及質量。 四、開展競賽輔導：課外輔導是培育尖子生的有效途徑，加強閱讀、感悟和寫作的強化訓練。 五、作業批改：本學期力爭全部的作業全批全改，且要做到準時批改。對于語文學科作業的特點，難度在作文批改上。每篇作文必必要有總批語，提倡有眉批和旁批。各

7、種批語要有針對性，能激起學生的寫作熱忱。學生已經改正的錯別字，老師要準時批閱。 六、學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。 七、在自身素養方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培育學生的記憶能力、探究能力和學習能力為重點。 八、在課堂中轉變傳統的教學方式，動腦筋想方法，利用學生愛游戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。 九、結合學校 學習型團隊 的創建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、溝通、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促

8、教，以學提升個人素養。 十、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的留意力，激發學生的學習愛好，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習愛好，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。 十一、課堂教學做到敬重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的樂觀性。面對全體學生與關注個別差異相結合加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。 十二、繼續利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養。 以上是本學期的工作計劃，信任在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。 2022年小學教學工作計劃篇3 一、學情分析 1、基本情況。本學期我執教六班級數

9、學。本班現有學生13人。從上學期期末考試情況和暑假作業的檢查情況看，多數學生學習專心，態度端正，基本功較扎實，只有少數兩三個學生基礎較差，由于學生基數少，基礎較差的學生所占的比例還是比較高的。這也加大了輔差的難度。 2、主要措施 (1)、讓學生不斷養成良好的求學習慣。在課堂上做到能專心聽講，樂觀思維，樂觀回答問題和提出問題，敢于質疑，勇于辯論。 (2)、執行積分制，激勵學生做好作業，讓學生能主動學習，獨立思考作業中的問題，不懂的能主動向家長、同學和老師請教。專心書寫和解答老師布置的作業題。 (3)、增加實踐活動，培育學生應用數學的意識和初步解決問題的能力加強實際操作，進展學生的空間觀念。 (4

10、)、多與學生交談，激勵他們自信的看待自己，自信地面對學習，著力培育他們對數學學習的樂觀性。 (5)、在教學中多關注學生的 個體差異，敬重學生的制造精神，對學生在學習過程中遇到的問題進行適時、有效的幫助和引導。 二、教材分析 教材包括下面一些內容：分數乘法，位置與方向(二)，分數除法，比、圓，百分數(一)，扇形統計圖，數學廣角和總復習等。 二、教學目標 1. 理解分數乘、除法的意義，把握分數乘、除法的計算方法，比較嫻熟地計算簡潔的分數乘、除法，會進行簡潔的分數四則混合運算。 2. 理解倒數的意義，把握求倒數的方法。 3. 理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡潔實際問題。 4.

11、把握圓的特征，會用圓規畫圓探究并把握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。 5. 知道圓是軸對稱圖形，進一步熟悉軸對稱圖形能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡潔的圖案。 6. 能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標的思想。 7. 理解百分數的意義，比較嫻熟地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡潔實際問題。 8. 熟悉扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。 9. 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。 10.體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形

12、成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 11. 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的愛好，建立學好數學的信心。 12. 養成專心作業、書寫整潔的良好習慣。 三、教學重點 分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容。 四、教學設想 教學時力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，關注學生的閱歷與體驗、體現知識的形成過程、激勵算法及解決問題的策略多樣化、轉變學生的學習方式，體現開放性的教學方法等特點。 1.加深學生對數學知識的理解，培育學生的應用意識。 2. 留意知識的遷移和聯系實際，加強學生學習能力和應用意識的培育。 3.留意動手實踐與自主探究，促進學生空間觀念的

13、進展。 4.進展學生的統計觀念，逐步形成從數學的角度思考問題的思維習慣。 5.滲透數學思想方法，培育學生數學思維能力和解決問題的能力。 6.用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習愛好與內在動機。 五、課時安排 六班級上學期數學教學安排了61課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排如下： 一、分數乘法(12課時) 二、位置與方向(3課時) 三、分數除法(11課時) 1. 倒數的熟悉1課時左右 2. 分數除法9課時左右 整理和復習1課時 四、比(4課時) 五、圓(12課時) 1. 圓的熟悉2課時左右 2. 圓的周長2課時左右 3. 圓的面積5課時左右 4. 扇形1課時左右 整理和復習2課時

14、確定起跑線1課時 六、百分數(一) (9課時) 七、統計(2課時) 合理存款1課時 八、數學廣角數與形(2課時) 九、總復習(4課時) 2022年小學教學工作計劃篇4 一、總體思路： 堅持以科學的進展觀為統領，以縣教委的工作要點為指導，以全面提高教育教學質量為重點，以關愛每一名學生，關心每一位老師，努力改善辦學條件為核心，同心同德，扎實工作，努力開創涌泉中學教育的新局面。 二、詳細工作任務及目標： (一)加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新臺階。 加強初中建設工程,推動學校標準化建設,提升校園文化品位,營造溫馨的育人環境。繼續協作、協調有關部門做好學校樓頂的維修圍墻、體育設施、廁所、

15、甬路等一系列維修維護及改造工作,做到保質保量、精打細算。努力加強學校的儀器設備,為教學教育服務。進行合理的校園布局調整，創建美麗、溫馨的校園環境，不斷加大綠化、美化、凈化力度。 (二)提高服務意識，提升教育教學質量。 1、堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實效性。 加強基礎道德教育。在學生中，廣泛開展以為人民服務為核心，以集體主義為原則,以誠懇守信為重點,以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求的各項活動，全面貫徹公民道德建設實施綱要。開展時事政治教育。切實做到 _ 精神進課堂，進頭腦。 加強校園文化建設，以良好的校風校貌塑造學生。強化校園視聽環境，如學校櫥窗、班級黑板報、學

16、校廣播網等。建立新型的師生關系，形成團結、協作、誠信、和諧的良好人文環境。 加強班集體建設。加強班主任隊伍建設,建立一支愛崗敬業、樂于奉獻、具有一定班級管理能力和藝術的班主任隊伍，有計劃的對班主任進行培訓。加強日常行為規范和班級日常管理的檢查、評比,樂觀開展爭創文明學生、爭創行為規范示范班和優秀班集體活動。樂觀開展好素養教育活動及社會實踐活動。組織學生參觀新農村建設，激發學生對家鄉的熱愛。擬進行藝術節，使之成為師生施展才華、培育能力、陶冶情趣的大舞臺。 加強愛國主義和革命傳統教育，組織學生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓，堅持每周一升旗儀式,激發學生愛國熱忱。 加強學生心理健康教育。要上好心理健康

17、教育課舉辦心理健康講座和專欄建立和完善比較規范的心理健康詢問室開設心理信箱和心理熱線。 2、深化課程改革，提高教學科研質量。 (1)細化教學管理流程 明確管理得基本程序，以系統論的角度動身，進一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統，是以目標為導向，以績效為標準，進行過程把握并取得預期結果的一個螺旋式上升的動態循環過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。 (2)細化老師教學流程 教學計劃 學期教學工作計劃是老師一學期教學活動的總體設計和安排，全部任課老師都必須在學校教學工作計劃的指導下，制定本人教學工作計劃。保證教學工作的科學性和計劃性，規范

18、教學活動。 教學計劃內容：教學目標、教材分析、學生情況分析、教學措施、教學進度。 備課 明確備課要求：熟悉學科課程標準，深入討論教材，全面了解學生，精心設計教案。 繼續完善集體備課制度，各教研組采納集體備課。上學期規范了備課程序，統一了備課格式，進行了集體備課觀摩。本學期在此基礎上要關注備課實效、突出教案的指導功能，各組要準時總結集體備課閱歷，進行集體備課溝通。 課堂教學 課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環節，是師生進展的主渠道，必須努力提高課堂教學的質量和效益。進一步深化課堂教學改革，以學生進展為本，確立學生在課堂教學中的主體地位，充分發揮老師的主導作用(指導、引導、輔導)。聚焦課

19、堂，充分發揮課堂主渠道作用，提高課堂教學效率，向課堂教學四十分鐘要成果，優化課堂教學過程轉變教學方式和學習方式。加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。 作業及批改 科學布置學生作業，加強書面練習，提高學生綜合素養。 繼續執行作業格式要求，按要求布置筆答作業，專心批改、準時反饋。 同班級作業要做到 三統一 ：統一用本，統一格式，基本統一作業形式和作業量。 繼續發揚我校重視學生書寫訓練的良好傳統，提高學生書寫能力。完善 每日練 指導與批改措施，按課標要求提高學生的硬筆書寫能力。 結合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業。 開展多讀書，讀好書活動，激勵、督促學生課余時間廣泛

20、閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。(建議每周設一節課外閱讀溝通課) 加強寫作訓練，除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要激勵學生寫日記或周記。 課后輔導 課后輔導是對課堂教學中未達到教學基本要求的學生、因病因事缺課學生的一種學習補救措施，各校、各位老師要專心對待、合理安排。對因故未達標的學生應堅持課后補課，使全體學生都能完成學習任務。輔導可由老師單獨補課、組織學習小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課，不準進行收費補課。 檢測 加強平時的階段檢測，作到 段段清 。樹立誠信意識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學情況，準時查漏補缺。對于把握不牢固的學生要進行復測。期中、

21、期末檢測后要準時進行教學質量分析，針對不足制定改進措施。 (3)完善教學評價。 繼續引導老師學習課堂質量評價標準，運用標準對老師進行有效的指導，使課堂質量評價標準真正成為老師備課、講課評價小組評課的依據。 進行組織優秀課展現活動。(根據實際確定科目及老師) 將評價結果納入到老師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分的發揮。 (4)繼續加強教科研活動的管理，深入開展教學討論活動，向教學討論要教學質量和老師水平的提高。 教研組建設(設置及組長同上學期) 活動時間：每雙周五下午活動(保證1.5小時) 活動要求：每次活動要有專題，有中心發言人要保證活動時間，有教研活動紀錄。 活動內容：課題討

22、論、聽評課、教學反思等。 初步設想：定期組織教研組長會，溝通教研活動閱歷。 整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強老師教學方式、學生學習方式的討論。 積累校本教研方法。完善老師成長記錄，關注老師專業化進展，確定專題，引導老師做好教學隨筆。 課改班級繼續以教研組為依托，堅持集體討論，做好教學隨筆的整理反思工作，課改班級老師每月寫一份教學案例、課例或論文，不斷積累閱歷。 計劃新立項 十一五 市級課題一個，組織骨干老師參加課題討論，樂觀完成所承擔任務，提高老師科研水平。 (三)加強師資隊伍建設，提高老師的整體素養。 1、把老師崗位

23、練兵融入到學校的常態工作中，大練教學基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強老師質量意識管理要通過廣泛開 以評促教、以練促學、以帶促長、以獎促成 等方式，培育老師課堂教學能力，進一步提高老師教書育人水平。定期開展老師教學基本功大賽，對青年老師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導老師苦練內功、提高質量。 2、提高老師業務水平和教科研能力。加強骨干老師考核與使用，發揮骨干老師的示范和帶頭作用，促進學校可持續性進展。 加強現任骨干老師考核與使用，開展骨干老師 四個一 活動，即：講一節示范課，指導非骨干老師一節課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干老師稱號的教學骨干

24、，要對比骨干老師評比標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干老師，提高我校骨干老師比例，最終提高教學質量。 3、老師要敬業愛崗，做四有 心 人。即：進取心、責任心、事業心、自信心。 4、加強師德師風建設，嚴格治理 三亂 現象要求老師遵守工作紀律，以老師的形象自重，團結同事，一心為公，勤勤懇懇的干工作常常組織老師學習教育法律法規，做到學法、用法、懂法，不犯法。 (四)充分發揮學校黨的群團組織的重要作用。 1、充分發揮黨支部的戰斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。 2、充分分發揮群團組織在促進教育事業進展中的作用。 3、開展好豐富多彩的教職工業余文化生活，按時繳納工會會費。 4、老師要有以校為家的主

25、人翁責任感。樹立 校榮我榮，校衰我恥 的意識。 (五)抓好校園平安信訪管理工作，確保平安和信訪工作萬無一失。 1、完善平安管理制度和預警機制。加強人防、物防、技防建設。明確管理責任，準時消除隱患。 2、制訂各種紅色預案，開展突發事件逃生演練，提高師生自救，互救能力。 3、加大購置平安設施資金投入。 4、重視學校傳染病防控和食品平安，開展好校園周邊環境綜合治理，創建平安和諧校園。 5、重視并做好信訪工作，設立每周三為校長接待日，對來人來電反映的情況準時妥善處理，把沖突消滅在萌芽狀態。 2022年小學教學工作計劃篇5 一、指導思想 專心學習各教學常規，完成教科研中心和學校布置的各項任務創新教研組工作，力求實效。團結互助，彼此學習。共同討論，一起進步。愛崗愛生，奉獻教學。 二、主要工作 1、組織好(