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14 在 柏 林RJ 六年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.默讀課文，關(guān)注情節(jié)和人物，了解小說(shuō)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)主題的方法。2. 感受小說(shuō)結(jié)局構(gòu)思的巧妙，體會(huì)作者對(duì)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴。緩慢 健壯 停頓 奇特寂靜 不假思索迅速虛弱繼續(xù)尋常喧鬧猶豫不決虛弱 沉思 停頓 大概寂靜 不假思索衰弱深思暫停可能平靜毫不猶豫5.小說(shuō)戛然而止的結(jié)尾有什么好處？ 這種戛然而止的結(jié)尾，含蓄深刻、發(fā)人深思，起到了此時(shí)無(wú)聲勝有聲的作用，也給讀者帶來(lái)心靈的震撼戰(zhàn)爭(zhēng)中每個(gè)人都不是局外人，每個(gè)人都要承受戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難，和平的生活是多么寶貴，多么值得珍惜！思維導(dǎo)圖拓展空間 所謂“歐亨利式結(jié)尾”，通常指短篇小說(shuō)大師們?cè)谖恼虑楣?jié)結(jié)尾時(shí)突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公的命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，既在意料之外，又在情理之中。這種結(jié)尾的好處是可以更好地刻畫(huà)人物形象，豐富故事的內(nèi)容。這種結(jié)尾藝術(shù)，在歐亨利的作品中有充分的體現(xiàn)，故被稱為“歐亨利式結(jié)尾”。歐亨利式結(jié)尾

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