1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁幼兒園老師小班個人優秀工作計劃范文模板 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是給大家帶來的幼兒園老師小班個人優秀工作計劃，希望大家能夠喜歡! 幼兒園老師小班個人優秀工作計劃篇1 一.情況分析 我們小2班現有23名幼兒，其中男孩11名，女孩12名，托班年齡的孩子占30%。從班級的整體發展水平來看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時還不能適應。另外，托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發展水平，具體表現在這幾個方面。 1.生活

2、方面 大部孩子經過托班一年的生活習慣的培養，他們自理能力都較強，具體表現在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口、擦臉。還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙。但還有部分幼兒經常會小便在身上，還有幾個托班年齡的孩子，自理能力、行為習慣都較差，這是我們班級的薄弱環節，這學期我們要重點抓好的。 2.游戲方面 游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，以我們小龍魚的“8”字方針來培養孩子，讓他們學會“協商、合作、交往、分享”。 3.學習方面 在學習活動中，大部分孩

3、子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。具體表現在：大部分幼兒學習時，及個別幼兒不懂得學習，在旁邊哭鬧現象嚴重，很大程度上影響了班級的學習氛圍。另外，有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住，對學習活動缺乏興趣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。 4.運動方面 我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。這學期我們著重常規方面的培養。 二、發展目標與措施 (一)、生活 1.發展目標 (1)對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示。 (2)學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立如廁，養成喝水

4、的習慣。 (3)知道必須遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。 (4)會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。 2.措施 用兒歌、故事、談話等形式去引導幼兒。 (二)、游戲 1.發展目標 (1)愿意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。 (2)嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。 (3)懂得要愛護玩具，學習收拾玩具和日常用品。 2.措施 游戲前跟幼兒講清游戲規則，投入適量的材料供幼兒游戲。 (三)、學習 1.發展目標 (1)好奇好問，喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現象。 (2)用普通話交流

5、，能用簡單的短句表達自己的要求和想法。 (3)了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數量，能嘗試比較、發現其明顯的差異。 (4)聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達的意思。 (5)喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化，并會隨節奏變化變換動作。 2.措施 (1)在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。 (2)在計算活動中，要求幼兒多觀察并總結。 (3)在音樂活動中，多讓幼兒根據音樂的節奏來打節拍，并學習打2/4拍的節奏。 (四)、運動 1.目標 (1)對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。 (2)了解身體的外形結構和五官的功能，學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。 2.措施 每

6、天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發生。 三.家長工作 1、多與家長聯系，讓家長及時了解幼兒園教育動態。并采取相應的配合措施。 2、請家長參與班級環境布置并策劃，幫助收集材料。 3、每月定期與家長聯系，了解幼兒在家情況，并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合。 4、家園之窗中每星期公布教學內容，讓家長了解幼兒在園生活。 四.個別教育 1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習慣。 2、顧俊杰的行為進行糾正。 幼兒園老師小班個人優秀工作計劃篇2 一、情況分析： 本學期我班新增5名幼兒，共計36名幼兒，其中男生16名，女生20名。經過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們

7、初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以

8、至于幼兒身體動作發展不均衡。本學期，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己，結合本園蘇州市級課題，將在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發展。 二、工作任務與措施： (一)常規教學工作 1、開學初，依據新幼兒園教育指導綱要及幼兒園工作規程和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。 2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有

9、組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。 3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。 4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶

10、外自由活動，探索和交流的機會。 5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。 6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如_小能手_和_小歌手_等。 7、本學期在每周二、四利用餐后十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。 8、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思

11、能力。 9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。 (二)班級日常工作： 1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。 2、保教結合，嚴格執行衛生 保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。 3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。 4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。 5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安

12、全事故的發生。 6、在工作中保教人員，相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。 (三)家長工作 1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每二周更換家園聯系欄目內容。 2、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設有親子作業。 3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版)，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。 4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言，每月發放，家長寫好家園聯系冊上的家長留言，定期的反饋。 幼兒園老師小班個人優秀工作計劃篇3 一、教學內容 本學期的

13、教學內容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規定排序，數數，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內容。 二、教學目的要求 1、目的 (1)、激發幼兒對事物中存在的數、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關系，感知數學的重要性。 (2)、發展有關數、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。 (3)、培養幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解

14、釋和證實自己的答案，培養幼兒思維的靈活性、敏捷性和創造性。 (4)、培養數學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關系，并與同伴、教師、家長交流。 (5)、鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數學的實用性。 2、要求 (1)、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規律排序。 (2)、使幼兒在認識物體的同時練習數數，認識6、7、8、9、10，并能用數字表示相同數的物體。 (3)、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區別各圖形，掌握它們的特征。 (4)、了解方位，

15、掌握里外、空間位置。 (5)、區分整體與部分，初步培養邏輯推理與思維能力。 三、教學方法與措施 1、將數學教育建立在幼兒經驗的基礎上：由于經驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發現新舊經驗之間的關系，重視幼兒已有的生活和游戲經驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。 2、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數學學習必須是幼兒主動參與的過程，數學教育應該以問題為中心，根據問題情境設置一系列游戲、操作等活動，充分發揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋

16、找解決問題的方法。 3、重視數學環境的創設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發展所需要的直接和具體的經驗。 4、要有效地促進幼兒數概念的發展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數概念及相關的知識與技能以外，還應創設適宜的環境，如設置數學活動區(角)，提供有利于幼兒數概念發展的操作材料，制作有關數學學習的墻飾、掛件，張貼有關數字和實物的掛圖、卡片，以激發幼兒探索和學習。 5、開展各種活動來進行數學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同

17、兒童的各種需要。 6、讓幼兒實際操作來進行數學教學：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經常討論他們的觀察和發現，幼兒才有可能掌握概念。 四、教學進度計劃 共20周，每周5課時。 幼兒園老師小班個人優秀工作計劃篇4 一、指導思想 本學期我們以教育部頒發的幼兒教育指導綱要和武漢市頒發的武漢市學前教育綱要為指導，根據幼兒園的園務工作計劃、教研教學工作計劃、衛生保健和后勤工作計劃，結合我班幼兒的實際發展水平和教師的特長，為了更好的落實我園的教育理念，更好的服務于家長，為了創建良好的班級活動氛圍，促進幼兒和教師的共同發展，特制定了本學期的班級工作計劃。 二、班級情況分析 (每班不同) 三、班

18、級工作重點 1、初步營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍，讓班級成為我們小朋友、家長、教師共同喜愛、共同進步的家園。(小班年級組、班級教育理念) 2、做好小班迎新工作。 3、扎實開展好日常教學和特色活動，嚴格落實園保教工作目標，保證幼兒安全和身心健康發展。 4、加強常規的引導和培養工作，初步形成班級良好的幼兒活動常規和教師工作常規。 5、嘗試做好班級幼兒的個性化觀察記錄。促進幼兒個體的和諧發展，培養幼兒活潑開朗的性格和良好的衛生生活習慣，培養幼兒的口語表達能力。 6、做好家長工作，家長積極參與幼兒園的活動，積極關注幼兒的發展。 四、具體措施 (一)班級安全工作： 1、嚴格執行各項安全

19、制度，認真制定班級安全工作的具體內容和措施，簽訂“安全責任書”。 2、教師要重視幼兒安全工作，給幼兒創設安全、健康的生活環境，教師要時刻提高警惕，經?；ハ嗵嵝?，不松懈。發現隱患及時匯報。 3、要有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力。(將在學期、月、周計劃中體現。) 4、分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時;洗手間、走廊等，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發現問題及時制止和處理。 5、指導家長做好幼兒的安全護理工作，加強

20、對個別幼兒的觀察指導教育工作。 6、每次班級會議都要針對安全工作教育進行總結和交流。 (二)迎新工作： 1、針對“迎新工作”的具體要求，在班級博客中推薦相關文章請家長學習配合。 2、制定三天的.“親子活動方案”并組織開展好相關的親子活動。每次活動后有分析和改進。 3、制定“新生調查表”并根據反饋情況對每個幼兒進行相應的約見和家訪，及時了解每個幼兒的具體發展情況。 4、開學前兩周每天都要有年級組或班級碰頭會議，及時總結和改進新生入園工作。 5、用手機給每一個孩子拍攝幼兒活動的視頻，發到年級組博客上或直接給家長看，讓家長直觀的了解幼兒的真實表現。 6、9月前兩周，每天記錄幼兒的表現，公布出來請家長看。9月每周將給每個幼兒一份觀察記錄表，從各個方面反映幼兒在園情況，并請家長寫反饋，以便及時做好新生入園家園配合工作。 7、開迎新總結會，請教師書寫關于迎新工作的教育心得等。 (三)衛生保健 1、穩定幼兒情緒，安全渡過適應期。 由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭，與父母分離會產生分離焦慮，所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關心他，使他們能盡快地渡過適應期。 2、堅持保