1、我愛水閱讀答案六年級我愛水閱讀理解我愛水我愛水。多少年來，生活的戲劇雖幾布景，但我總寵愛濱水而居，為了在夢 中可以聽到那潺潺的柔聲，明晨啟扉，更可見到那一片照眼的清光。一灣澄明 的流水，靜靜地向前滑流著，滑流著，把我的思念與憂慮都帶走了，最終只將 我留在岸邊，悄然獨立，盈耳只有那尊琮微響，向我訴說一個無終結的故事。我最寵愛的那片水，該是故都城北的什剎海了。那如一塊青玉的寧靜流水， 曾做了我四年的伴侶。什剎海正位于我母校的后門，度過一道筑在溪水上的石橋，再一轉彎，便會 聽見那快樂的水聲，伴著水濱青翠的樹色在歡迎來訪者了。逢著早晨無課，我 總是拿了一本詩集，在水邊徜徉。那時候，正是布滿了詩意與幻夢

2、的年紀，水 邊有時是拘束飛花輕似夢的詩境，有時是無邊絲雨細如愁的凄涼境界，還 有什么更適于少年的心靈流連徘徊?我常是將書放在身邊，雙足垂到水面，叫水 上的白云，將我帶到又溫和又惆悵的幻夢里。我曾有一首小詩，其中兩段是：我曾持一卷詩一朵花來到你身旁，在柳蔭里靜聽那汩汩的水響。詩，遺忘了；花，失落了，而今再尋不到那流走的時間。你曾幾番入夢，同水上一片斜陽，還有長堤上賣書老人的深色衣裳。我曾一疊疊買去他的古書,卻憾恨著買不去他那暮年的哀痛。詩中你”的稱謂，即是指什剎海。這首詩里，實在交織著無限的懷念和悵惘。什剎海的可愛處，在于它的變 在于它的“常“，晴陰風雨，春去夏來，水 邊的景色不同，而它那最高度

3、的美與宜人處，卻永久隱蔽在那一片朦朧水霧， 以及澈港清光里，引人系戀。.當冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上試步的樂趣享不到了，但一 片溫存的春意，卻把整個什剎海的靈魂浸透了。不知何處傳來一聲聲鵝鵠的啼 喚，像是那么遙遠，又像是那么靠近，聽來似是不清楚，然而卻又是那般動聽， 直扣人的心門。再過幾天，水邊的楊柳出了淺淺的綠痕，水堤上的泥土漸軟了， 而幾場雨后，水已平了堤，時時刻刻似乎要漲溢出來，卻又似被一道奇妙的邊 界拘攔住了。始終在那里溶溶漾漾，如同一個殷勤的仆人的手，將酒杯斟得太 滿了，使每一個來游者，都想一嘗這葡萄色的瓊漿，而低吟：呵，你新穎的湖 水，沉醉了我的心靈。.放假的日子，水

4、邊那塊大石，便是我露天的座位了，水聲輕柔，水光明媚, 教給我無窮盡的才智。將已逝去的，正在進行的，將要發生的一切，緩緩地告 知了我。我就這樣坐著，聽著，想著，直到夕陽將輝煌的火炬投入水中，將對 岸人家的窗子也照亮了，我才將水色水光攝錄心坎，帶了回去。.最可愛的還有那水邊新秋，北方的秋天原來是悄悄地來，比春天來得更幽俏。 有一天，你一凝眸，不免驚異水的顏色深了，堤邊水位低了，水寥花的顏色更 深了一些，而荷葉已有一絲憔悴之態。那么，秋意便是滿了什剎海了。漸漸地,水邊橋頭，有個老人在賣荷葉粥了，水面上，更有一些年輕的女孩子赤足在采 鮮藕，什剎海在荷葉的搖曳中已另有一種感傷的情調，但當星光落在水面時，

5、 你已可依稀聽到詩神環佩。島上鄉居，流水繞墻，每天望著這曲折而去的山溪，我更懷念起什剎海了.這首詩里，實在交織著無限的懷念和悵惘。聯系上下文，理解懷念和悵 惘”中蘊含的簡潔情感。（4分）.文中描述了什剎海四季變化的景色，請簡要說說這樣寫有什么作用。（6分）.當星光落在水面時，你已可依稀聽到詩神環佩。，聯系上下文，簡要分 析這句話的深層含義。（4分）.文章的題目是我愛水，卻主要寫什剎海，作者這樣寫是否合理?請簡要說 說你的看法和理由。（6分）答案：.作者懷念什剎海卻只能在夢中相見的圓滿之情;作者感傷懷舊的心情 和濃郁的鄉愁情結。.具體表現了什剎海景色之美;表達了作者對什剎海的寵愛之情。.指夜晚的什剎海很美，能觸發詩人的創作靈感。.意對即可。例如：合理。題目是我愛水，文章開篇點題，接著由眼前之 水過渡到故都之水，行文自然奇異;文章的主旨是表達作者對什剎海的寵愛