1、疫情防控教師志愿者事跡材料（2022年）疫情防控老師志愿者事跡材料三尺講臺(tái)，她是 教書育人的老師；抗疫戰(zhàn)場(chǎng)，她是勇猛無(wú)畏的志愿者。陽(yáng)春 三月，疫情突然襲來(lái)，第一學(xué)校的青年老師吳莉莉主動(dòng)請(qǐng)纓 成為一名抗擊疫情工作服務(wù)的志愿者。她用自己的行動(dòng)和付 出呈現(xiàn)了一名黨員的光榮底色，詮釋著一位老師的責(zé)任與擔(dān) 當(dāng)。一、逆行出征，她是無(wú)所畏懼的”大白居家辦公時(shí), 她接到了學(xué)校下發(fā)的黨員老師下沉社區(qū)通知后，第一時(shí)間與 社區(qū)聯(lián)系，堅(jiān)決果斷地報(bào)名加入了志愿者的隊(duì)伍。熟識(shí)她的 人都知道，其實(shí)她也有困難。她的孩子才剛剛14個(gè)月，正 是離不開媽媽的時(shí)候，愛人在單位閉環(huán)工作不能回家，孩子 只能她的媽媽一人照看。其實(shí)作為一名

2、14個(gè)月孩子的媽媽， 她完全有理由不用沖在抗疫第一線的。但是她堅(jiān)決果斷，悄 悄克服了全部困難；她不怕苦，主動(dòng)跟社區(qū)的工作人員說(shuō)什 么活都能干。給隔離人員送菜，一袋袋沉甸甸的物資，她一 人扛到六樓，雙手勒得青紫；掃碼、粘貼標(biāo)簽、幫助登記、 小區(qū)巡察哪項(xiàng)工作缺人手，她就去做哪項(xiàng)工作。雖然身體很 累很累，但她覺得充盈又值得。她的心中，只有一個(gè)信念： 要給她的同學(xué)們和孩子做典范。她的同學(xué)知道吳老師做志愿者后，為她畫了一幅精致的畫，還焦急問(wèn)老師在哪個(gè)社區(qū)工作，要去看看老師好不好。 那一刻，她的眼淚奪眶而出，她覺得欣慰又光榮！二、堅(jiān)守崗位，她是盡職盡責(zé)的“班主任她是志愿者， 也是一名語(yǔ)文老師兼班主任。網(wǎng)上

3、教學(xué)以來(lái)，她為了幫助她 的孩子們更好地學(xué)習(xí)，每次她都在結(jié)束了一天的志愿者服務(wù) 工作后，不顧疲乏的身體，坐在電腦前通過(guò)班級(jí)微信群具體 地布置第二天學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子們提前熟知學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)時(shí) 預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)。她喜愛和孩子們一起聽課，然后記錄 每節(jié)課的重難點(diǎn)，梳理知識(shí)點(diǎn)，再依據(jù)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容布置 作業(yè)。為了讓孩子們有更好地學(xué)習(xí)效果，每天在結(jié)束了志愿 者服務(wù)工作后，她不顧自身疲乏，坐在電腦前和孩子們溝通 當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并細(xì)致地布置第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。 批作業(yè)是她最頭疼的事，在社區(qū)忙得經(jīng)常沒有時(shí)間看手機(jī)， 她只能見風(fēng)使舵，所以，當(dāng)別人休息時(shí)，吃午飯時(shí)都能看見 翻開手機(jī)埋頭批改作業(yè)的她。以至于一起工作的志愿者都常 常開玩笑地說(shuō)：你的同學(xué)可真美滿，我也想當(dāng)你的同學(xué)J三、 悄悄奉獻(xiàn)，她是一顆“螺絲釘她說(shuō)，這場(chǎng)戰(zhàn)役沒有后方，我 們每個(gè)人都在前線；這場(chǎng)戰(zhàn)役沒有平民，我們每個(gè)人