1、高考文言文復習實詞詞義推斷韋四時無形，潛寒暑以化物。是以窺天鑒地，庸愚皆識其端。明陰洞陽，賢哲罕窮其數。方法1：字形推斷法即通過字形結構分析來解釋詞的本義。如：“禾”與五谷有關；“貝”與金錢有關；“皿”與器具有關；“系”與捆綁有關；“歹”與死亡有關；“月”與肉有關；“纟”與絲織品有關。“阝”表示土丘或臺階；“辶”前去某地或拜訪某人。方法1：字形推斷法（1）方其系燕父子以組 （伶官傳序） 組：繩索當莊宗用繩子捆著燕王父子。系：捆綁。（2）金就礪則利 （勸學） 礪：磨刀（3）至七月，乃扶病入覲 覲：朝見、拜見（1）遂與資以歸。（錢財，錢物）翻譯：于是，給他錢財讓他回家。（2）生而眇者不識日，問之有

2、目者 。（眼瞎，雙目失明）翻譯：一出生就雙目失明的人不認識太陽，問看得見的人太陽是什么樣子的。（3）訪復以舟師造湘城（05廣東） （前去，到.去）翻譯：周訪又乘小戰艦前往湘城，（4）庭除甚蕪，衰草滿地（臺階）翻譯：庭院臺階十分荒蕪，滿地枯草。 （5）以爾車來，以我賄遷 （錢財，嫁妝）翻譯：用你的車來，裝走我的嫁妝。（6） 彼糴者，皆豪也。貧民雖平價不能糴（全國卷）（買糧食）翻譯：“那些買稻谷的都是富豪。貧苦民眾即使是平價也沒有能力買進。（7）夫子將焉適（2003年全國）（到.去）翻譯：夫子將要去哪里呢？（8）而力有所不逮（江蘇卷）（趕上，比上）翻譯：而能力卻達不到。 （9）仇家譖修以為黨宿，詔

3、出修同州 （ zn 誣陷；中傷）翻譯：仇家誣陷歐陽修認為他偏袒同黨，朝廷下詔外放歐陽修去同州。（10）齊有彗星,齊侯使禳之。（rng，祈禱消除災禍的祭祀）翻譯：齊國的上空出現了彗星，齊景公要讓人禳祭消災（11）會里人鄭俶欲葬親，貸人無所得，城知其然，舉縑與之。（05江蘇）（借錢；絲織品）正逢同鄉鄭俶要給親人下葬，向別人借錢沒借到，陽城知道了這一情況，把絹都送給了他。 方法2：字音推斷法：運用通假字音同或音近的原則，找到通假關系，用本義去解釋借義。1、引導練習：（1）甲兵頓弊而人民日以安于佚樂 “頓”通“鈍”：不鋒利（2）張良出，要項伯 “要”通“邀”：邀請（3）河曲智叟亡以應 “亡”通“無”，

4、沒有2、小試身手：（1）家人屬我貧則見優孟（2）張儀至秦，詳失綏墮車，不朝三月（3）失其所與，不知。 （4）行李之往來，共其困乏。（5）倍道而妄行，則天不能使之吉 （6）余甚或焉。（06年福建）（7）昌期少年，不閑吏事（湖北卷） （8）“項羽大怒，伏弩射中漢王，漢王傷匈”（9）乘其同類之間而陵之。（06浙江） （10）以身徇國，繼之以死（11）諸有訟曲直者，或至涂而反，或望廬而還。其以德感人若此。 1）家人屬我貧則見優孟（ 囑，囑托）翻譯：家人囑托我貧困時就去見優孟。（2）張儀至秦，詳失綏墮車，不朝三月（佯，佯裝，假裝）翻譯：張儀到了秦國，假裝沒有拉住車上的繩子，從車上掉下來，一連三個月沒有上

5、朝。（3）失其所與，不知。 （ 明智）翻譯：(為了這件事)失去盟友，是不明智。 （4）行李之往來，共其困乏。（提供，供給）翻譯：出使的人來來往往，（鄭國可以隨時）供給他們缺少的東西。（5）倍道而妄行，則天不能使之吉 （ 背，背離）翻譯：違背自然規律而胡作非為,那么天也不能使人吉利。（6）余甚或焉。（06年福建）（困惑）翻譯：我深感困惑。（7）昌期少年，不閑吏事（湖北卷） （ 嫻，嫻熟）翻譯：昌期（人名）還很年輕，不熟悉官吏事務。（8）“項羽大怒，伏弩射中漢王，漢王傷匈”（胸部）翻譯：項羽大怒，俯身用弩射中漢王。漢王胸部受傷，（9）乘其同類之間而陵之。（06浙江） （ 欺凌，欺負）翻譯：可是人類

6、卻在大白天里公然乘著同類有間隙的時候來欺負他。（10）以身徇國，繼之以死（殉）翻譯：以身徇國，不惜一死來把事繼續下去。（11）諸有訟曲直者，或至涂而反，或望廬而還。其以德感人若此。（ 途，路途；返，返回）翻譯：（鄉里百姓）凡有爭訟曲直的人，有的走到半途而返回了，有的望見王烈的屋舍（感到慚愧）而返回。可見王烈以德感人到這個地步。方法3：對稱結構推斷法：對稱結構中處在相同位置的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反。1、引導練習：（1）滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。 族，滅。（2）憂勞可以興國，逸豫可以亡身。 “憂勞”與“逸豫”意思相反（3）“信而見疑，忠而被謗” 見： 被。（1）嶺

7、嶠微草，凌冬而凋；并汾喬木，望秋先隕 （接近） 嶺嶠：五嶺的別稱，此指嶺南地區。 并汾：并州和汾州，在今山西省。隕：墜落。翻譯：嶺嶠地區的小草，經越冬天不會枯萎;并汾一帶的樹木，臨近秋天葉子就墜落了;（2）殫其地之出，竭其廬之入 （盡，交完）翻譯：把他們土地上生產出來的都拿去，把他們家里的收入也盡數拿去(交租稅仍不夠)（3）饑歲之春，幼弟不餉；穰歲之秋，疏客必食（豐年）翻譯：（所以）在荒年青黃不接的時候，就連自己的幼弟來了也不肯管飯；在好年成的收獲季節，即使是疏遠的過客也總要招待吃喝。（4）畜妻而育子。（06年浙江）翻譯：畜:養育。舊指維持妻子和兒女的生活。（5）不使內有余帛，外有贏財。（福建

8、卷）（多余的） 翻譯：不讓家里有多余的錢帛,外面有剩余的財物。（6）“忠不必用兮，賢不必以。”忠臣不一定被任用啊，賢者不一定被推薦。出處：戰國時期楚國詩人屈原的九章涉江。（7） 齊人追亡逐北（全國） 齊人追殺逃跑敗北的人， （8）“選置師傅，銓簡秀士”（全國）為他（孫登）挑選安排師傅，精選一些才能優異之士。（9）北逼上黨，南迫洛陽。 （靠近）北邊直通上黨，南邊緊靠洛陽。 （10）周窮振乏，家無余財（廣東）（賑濟，救濟）周濟窮人，家中沒有剩余的錢財。（11）棄禮義，捐廉恥，非一朝一夕之故。（拋棄） （人們）拋棄禮義和廉恥，不是一朝一夕的緣故。（12）利人者，人亦從而利之；惡人者，人亦從而惡之。（

9、憎惡）利于別人的,別人也必然利于他，憎惡別人的,別人也必然憎惡他（13）殫財不足以奉斂，盡力不能周役，民氓饑寒凍餒，死胔相望。（傾盡，用盡；完成）（z 腐爛的肉，指尸體） 用盡財物不能夠完成賦稅，費盡體力不能夠完成勞役，老百姓饑寒交迫，凍餓而死的尸體到處都是。（14）今人君論其臣也，不計其大功，總其略行，而求其小善，則失賢之數也。（北京卷）（大的，主要的）（今天如果君王評價他的下屬），不考慮他的功績，不看到他的主要優點，而只是計較他的小節問題，這便是失去賢才的做法。（15）外被項籍之災，內離牧豎之禍。（湖北卷）（遭受）在外遭受項羽火燒的災難，在內遭受牧童的禍害。（16）夫陛下以一人之譽而召臣，

10、一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之有以窺陛下也。（06全國）（詆毀；疏遠）皇上你因為一個人（對）我的稱贊而傳召微臣，（又）因為一個人對我的毀謗而疏遠微臣，微臣擔心天下有識之士聽說這件事后，根據這件事認識皇上你啊。方法4：詞性（語法）推斷法根據詞語所處的語法位置，推知其詞性，進而推知意義。1引導練習：（1）將軍身披堅執銳 尖，銳：用作名詞。（2）世之所高，莫若黃帝 高：動詞，推崇 （3）（優孟）多辯，常以談笑諷諫 辯，：名詞，辯才，口才2.小試身手：（1）上官大夫短屈原于頃襄王 （2）筑室百堵，西南其戶（3）塞者鑿之，陡者級之 （4）交通貴戚，吏莫敢繩（廣東） （5）君子病無能也，不病人之不知已（

11、6）俄有吏懷空牒竊印者”（7）天大雨，烈風雷電，槐起衣冠而坐。 （8）戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環。（9）拜住袖其疏入諫。（10）既加之以刑，猶以盜目之（11）今我在也，而人皆藉吾弟，令我百歲后，皆魚肉之。（1）上官大夫短屈原于頃襄王（說壞話）上官大夫在頃襄王面前說屈原的壞話（2）筑室百堵，西南其戶（使.向著西南）準備營造很多規制宏偉的建筑,在宮室西南方位大開門戶。（3）塞者鑿之，陡者級之（開鑿臺階）石頭堵塞的地方就把它鑿開,陡峭的地方把它鑿成石級。 （4）交通貴戚，吏莫敢繩（廣東） （約束，制裁）勾結權貴皇親，官吏沒有敢追究的，（5）君子病無能也，不病人之不知已（擔憂） 真正的君子最擔憂的是無

12、能,而不是擔憂別人不了解你。（6）俄有吏袖空牒竊印者”（北京卷）（把東西藏在袖子里。）不久有個小吏袖里藏著空白文書偷蓋印章（7）天大雨，烈風雷電，槐起衣冠而坐。 （下大雨；穿衣，戴帽）天下大雨,刮起狂風,雷鳴電閃,董槐起身穿衣戴帽坐著。（8）戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環。（佩戴在腰間）戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間系著白玉制成的環。（9）拜住袖其疏入諫。（重慶卷） （藏在袖子里） 拜住將奏疏藏在袖子里入宮諫阻（10）既加之以刑，猶以盜目之。（重慶卷）（看，看待）已經用刑法處罰了他們,還把他們當強盜看待（11）今我在也，而人皆藉吾弟，令我百歲后，皆魚肉之。（把.當做魚肉，任由宰割）現在我還活

13、著,人們就都欺侮我的兄弟,假使我死后,人們都會把他當作魚肉了一樣任意宰割。”方法5：語境推斷法根據句子內部語境和外部語境，即上下文的語言環境“因文定義”。1.引導練習：組一：酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳。（言：敘述）而漁工水師雖知而不能言。 （言：記載）組二：病五年，未治，竟死。 （竟：最終，最后）人壯之，意其無礙， 竟死 （竟：竟然，卻）2、小試身手：（1）及去東陽歸家，經年歲，口不言榮辱，士類益以此多之。（稱贊）（他離開家東陽回到家鄉后，數年不談榮譽恥辱之事，士大夫更加因此而稱贊他。）（2）富人有不占田籍而質人田券至萬畝。（重慶卷）（抵押）“有個富人不但占有田地的簿冊卻抵押人家的田券

14、到一萬畝（3）永平初，顯宗舅新陽侯陰就（人名）慕暉（人名）賢，自往候之，暉避不見。（廣東）（拜會）永平初年,顯宗的舅父新陽侯陰就仰慕朱暉的賢能,親自去拜會,朱暉避而不見。（4）廣兄子受，好禮恭謹，敏而有辭。（聰明，思維敏捷）疏廣哥哥的兒子疏受,研讀禮經,謙恭謹慎,思維敏捷且有口才。方法6：聯想推斷法善于根據課內學過的知識舉一反三來確定試題中的實詞詞義。1.引導練習： （1）百骸、九竅、六臟賅而存焉。 言簡意賅（賅：完備）（2）敵則能戰之。 勢均力敵（敵：相當、匹敵）（3）設五寸之的，引十步之遠。有的放失（的：箭靶）（4）使老弱女子乘城 乘彼陒垣，以望復關（登上）2、小試身手：（5）今姑貸汝 （

15、6）何必以所能而責人所不能。（遼寧卷）（7）吾亦望汝副其此心。（全國卷） （8） 北枕大江，南薄五嶺。（湖北卷）（9）而鄭氏數千指獨完（四川卷） （10）昭率老幼嬰城，敵攻之力。 （1）至丹以荊卿為計，始速禍焉。(快速，加速) 不速之客 等到太子丹用派遣荊軻刺殺秦王（作為對付秦國）的計策時，才快速地招來（滅亡的）禍患。（2）曰：“恐天下以吾私廣國（人名）。”（偏愛）（吾妻，私我也）恐怕天下人說我因私情任用廣國.（3）歲兇，汝旁諸縣多盜（災年）（兇年不免于死亡）（4） 李超，字魁梧，淄之西鄙人 （邊邑） （蜀之鄙，有二僧）（5）今姑貸汝 （6）何必以所能而責人所不能。（遼寧卷）（7）吾亦望汝副其

16、此心。（全國卷） （8） 北枕大江，南薄五嶺。（湖北卷）方法7：:鄰字推斷法和現代漢語中許多詞語如打擊，愛憎，愉快等，詞語中的各個部分有時是可以相互注釋的。文言實詞有時也具有這一特點（同義復詞或反義復詞）。1.引導練習：（1）況修短隨化，終期于盡 反義復詞：“修短”，長短（2）曹操之眾遠來疲敝同義復詞：敝，疲勞2、小試身手：（1）斟酌損益，進盡忠言 （2）以手抄，多有衍脫（3）至乃尚書郎乘馬，則糾劾之 （4）間召問群臣臧否（5）典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國政 （6）妻子怨尤之 （7）洞胸出背，羌懼而引卻。 （8）其母從傍詬罵，問之，乃繼母也 （9）（原平）性閑木功，傭賃以給供養。” （1

17、0）今主上幼沖，賊臣虎據，雄才奮用之秋也。（11）御史大夫猝遽不能詳知，以得譴讓；而吉見謂憂邊思職，馭吏力也。綜合運用： 推斷2021年各地高考文言文翻譯題中加方框詞語的意思。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2021年新高考1）（1）上患吏多受賕，密使左右試賂之。（2）君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。綜合運用： 推斷2021年各地高考文言文翻譯題中加方框詞語的意思。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (2021年全國1卷)(1 )每縱游騎剽掠，小不利輒引去，徜徉無斗志。 (2 )若欲貨財，漢以玉帛賜單于，有故事，宣許之。綜合運用： 推斷2021年各地高考文言文翻譯

18、題中加方框詞語的意思。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(2021年全國2卷)(1)而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。(2)皆令門下覆視，有據法當死而情可矜者，錄狀以聞。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2021年新高考1卷廣東卷）（1）上患吏多受賕，密使左右試賂之。皇上擔心官吏中多有接受賄賂的，暗地里叫身邊人賄賂官員進行試探。重點實詞：“患”，擔心；季氏將伐顓臾中“不患寡患不均”同意；“賕”，賄賂；“左右”，身邊的人。鄒忌諷齊王納諫中“宮婦左右莫不私王”中同意。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2021年新高考1卷廣東卷）（1）上患吏多受賕，密使左右試

19、賂之。皇上擔心官吏中多有接受賄賂的，暗地里叫身邊人賄賂官員進行試探。重點實詞：“患”，擔心；季氏將伐顓臾中“不患寡患不均”同意；“賕”，賄賂；“左右”，身邊的人。鄒忌諷齊王納諫中“宮婦左右莫不私王”中同意。（2）君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。君主厭惡聽到自己的過錯，忠臣就會變為佞臣;君主喜愛聽到正直的言論，佞臣就會變成忠臣。【題目精講】重點實詞：“惡”，討厭；與魚，我所欲也中“死亦我所惡，所惡有甚于死者，故不為茍得也。”同意；“過”，過錯；與燭之武退秦師“今急而求子，是寡人之過也”同意；“佞”，諂媚。（1）每縱游騎剽掠，小不利輒引去，徜徉無斗志。【解析】常常縱使游動騎兵搶劫掠奪，稍稍失利就撤退，來回游蕩沒有斗志。【精要評析】把“每”譯為“常”“經常”“常常”等，給1分。把“輒”譯為“就”“總是”等，給1分。把“引去”譯為“撤退”“撤離”“撤去”“撤回”“退去”“退兵”“逃走”“逃離”“離去”“離開”等，給1分。【回