1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁呼嚕呼嚕清潔歌上學(xué)期幼兒園大班教案呼嚕呼嚕清潔歌上學(xué)期幼兒園大班教案1活動(dòng)目的1、熟悉音樂旋律，通過游戲感應(yīng)樂曲ABABA的曲式。2、大膽創(chuàng)編洗澡動(dòng)作，并按音樂節(jié)奏變換動(dòng)作表現(xiàn)。3、體驗(yàn)洗澡游戲帶來的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：知道洗澡時(shí)需要的一些用品及洗澡的流程。2、材料準(zhǔn)備：故事圖片、音樂呼嚕呼嚕洗澡歌、鈴鼓、積木、毛巾人手一份。指導(dǎo)要點(diǎn)1、活動(dòng)重點(diǎn)：感應(yīng)樂曲ABABA曲式構(gòu)造，根據(jù)不同樂段大膽創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作。2、活動(dòng)難點(diǎn)：按節(jié)奏變換部位做洗澡動(dòng)作。3、

2、指導(dǎo)要點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)歷，運(yùn)用“洗澡”游戲，引導(dǎo)幼兒通過肢體動(dòng)作、道具表演等方式，循序漸進(jìn)地感應(yīng)全曲曲式?；顒?dòng)過程1、入場律動(dòng)。幼兒隨“洗澡歌”的音樂和老師一起做律動(dòng)入場。2、 故事引入。提問：你們喜歡洗澡嗎?不洗澡會(huì)變成什么樣呢?(老師引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊講述故事。)故事講述：這是一只既貪玩又懶惰的小貓。整天在草地上踢球、打滾、捉蝴蝶，回到家還懶得洗澡。看看它如今的樣子，小動(dòng)物都不喜歡它，它走在大街上大伙都捂著鼻子離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,都沒有人愿意跟它玩，小貓這下子可著急了，趕緊跑回家洗澡，小貓洗澡有個(gè)習(xí)慣，就是邊聽音樂邊洗澡，洗澡后的小貓真漂亮，走在大街上大家都贊美它。3、用肢體感應(yīng)曲式。(1)

3、完好欣賞樂曲。(老師隨音樂做拍手、洗澡等動(dòng)作引導(dǎo)幼兒感應(yīng))師：聽了這首呼嚕呼呼清潔歌，你有什么感覺?(2)創(chuàng)編洗澡動(dòng)作。師：小朋友，你們?cè)诩沂窃鯓酉丛璧?(引導(dǎo)幼兒互相模擬并創(chuàng)編洗澡動(dòng)作)(3)梳理洗澡順序。師：洗澡的時(shí)候，我們先洗哪里，再洗哪里?(引導(dǎo)幼兒說出洗澡的順序)(4)隨音樂做洗澡動(dòng)作。A段：帶著幼兒用肢體各部位做各種洗澡動(dòng)作。(老師注意用語言動(dòng)作引導(dǎo)幼兒換部位做洗澡的動(dòng)作)B段：肢體不同部位抖動(dòng)，做沖水動(dòng)作。4、樂器感應(yīng)曲式。師：洗澡的時(shí)候我們需要用什么?(引導(dǎo)幼兒說出洗澡的用品，并自主選擇樂器，想象代替洗澡工具進(jìn)展律動(dòng)游戲。)(1)鈴鼓(臉盆)A段舀水：拍子的感應(yīng)/鈴鼓當(dāng)臉盆舀水

4、，可有前、旁、后各個(gè)方位。B段抖動(dòng)：顫音感應(yīng)/身體抖動(dòng)做沖水的動(dòng)作。(2)積木(香皂)A段香皂輕搓：四拍的感應(yīng)/積木當(dāng)香皂，輕擦身體洗澡。B段抖動(dòng)：顫音感應(yīng)/砂蛋當(dāng)痱子粉撒痱子粉動(dòng)作。(2)毛巾A段：拍子的感應(yīng)/用毛巾在身上大面積刷洗。(注意洗澡的順序)B段：抖動(dòng)：顫音感應(yīng)/抓住毛巾兩端，搓洗背部。5、合作表演洗澡。(1)請(qǐng)兩位幼兒示范表演雙人洗澡。(2)自主選擇伙伴，嘗試練習(xí)雙人合作洗澡。(3)隨音樂雙人合作表演洗澡的律動(dòng)。6、小結(jié)評(píng)價(jià)。提問：小朋友洗澡好了，感覺怎么樣?小結(jié)：洗澡有利于身體安康，小朋友們要做勤洗澡、講衛(wèi)生的好孩子活動(dòng)反思通過今天的活動(dòng)，讓我更加理解了音樂教育活動(dòng)，進(jìn)步了自身

5、音樂教育技能素養(yǎng)，理解到了自身教學(xué)的缺乏。在今后的工作中，多多努力，把今天的收獲理論開來，使音樂活動(dòng)更好的促進(jìn)孩子的快樂開展。呼嚕呼嚕清潔歌上學(xué)期幼兒園大班教案2活動(dòng)目的1、熟悉音樂旋律，肢體動(dòng)作、道具來感應(yīng)樂曲曲式，感應(yīng)顫音的特點(diǎn)。2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編各種洗澡動(dòng)作，感受音樂活動(dòng)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片、CD碟;2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈(人手一份)?；顒?dòng)過程一、進(jìn)入活動(dòng)室。音樂小白兔與大野狼跟音樂做游戲進(jìn)入場地坐定(用軟墊，席地而坐)二、故事引入，出示圖片，講述故事。師：咦!這是誰呀?(出示小花貓)有一天，小花貓很不快樂，媽媽問它為什么?原來啊，小貓身上癢癢非常難受，于是媽媽帶小

6、貓來到河馬醫(yī)生的診所，河馬醫(yī)生拿出了他的機(jī)密武器把小貓身上的跳蚤全都?xì)⒐夤饬耍玉R醫(yī)生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，他還告訴小花貓每天都要用它來洗澡，這樣跳蚤才不會(huì)在它身上安家，如今愛洗澡的小花貓變得越來越漂亮了，而且也變得愛清潔講衛(wèi)生啦!身上啊香香的!連蝴蝶和蜜蜂都圍著小貓親親呢!提問：聽了完小貓的故事以后，我想請(qǐng)小朋友今天來當(dāng)一回小貓，老師來當(dāng)貓媽媽，你們?cè)敢鈫?提問：(幼兒討論答復(fù))1、小貓是怎么洗澡的?他都洗了哪些地方?2、小貓洗澡都用了哪些(大考吧幼兒教育)工具呢?3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢?(強(qiáng)調(diào)抖動(dòng)這個(gè)動(dòng)作)那么接下來我們來學(xué)學(xué)小貓洗澡吧!三、熱身操：音樂第一遍A段：幼兒

7、跟隨音樂自由模擬小貓洗澡的動(dòng)作B段：抖水甩落跳蚤四、洗澡時(shí)間孩子們，我如今變成了你們的貓媽媽，我要來檢查一下你們有沒有把自己洗干凈噢!媽媽發(fā)現(xiàn)有幾只小貓身上還有些跳蚤沒洗掉!媽媽覺得你們應(yīng)該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來了，我一樣一樣把它們變出來噢!依次討論樂器(洗澡用品)的合理使用1、如今媽媽要把第一件工具變出來了，你們看這件工具在洗澡的時(shí)候是做什么用的?(出示鈴鼓幼兒討論答復(fù))2、音樂第二遍A段洗澡：拍的感應(yīng)(水袖合著節(jié)奏在身體各部位擦洗)B段抖水：顫音感應(yīng)如今媽媽要把第二件工具變出來了噢!，你們看這是什么?(出示水袖)它在洗澡時(shí)又能起什么作用呢?(幼

8、兒討論答復(fù))3、音樂第三遍A段舀水：拍的感應(yīng)(鈴鼓當(dāng)臉盆舀水，不同方位)B段灑水：顫音感應(yīng)(鈴鼓舉高搖擺灑水)如今媽媽要把第三件工具變出來了，你們看這是什么?(出示沙球、圓舞板)咦!這第三件工具可是有兩個(gè)噢!它們?cè)谖覀兿丛钑r(shí)分別有什么用呢?(幼兒討論答復(fù))4、音樂第四遍A段剪指甲：拍的感應(yīng)(圓舞板合著節(jié)奏敲動(dòng))B段灑香水：顫音感應(yīng)(沙球作為香水瓶合著音樂在全身上下噴灑)如今媽媽要過來親親我的小貓們!(作親吻狀走一圈感覺小貓們身上的香味)夸獎(jiǎng)小貓!今天啊媽媽還要獎(jiǎng)勵(lì)我的寶寶們到溫泉浴場去泡溫泉，在溫泉浴場里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個(gè)一個(gè)感受，如今我們就出發(fā)吧!5、音樂第五遍

9、，泡溫泉A段時(shí)幼兒隨老師沿著呼拉圈走動(dòng)。師：(哈我如今找到一個(gè)牛奶溫泉啦!)B段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀A(yù)段時(shí)幼兒跳出溫泉隨老師沿著呼拉圈再次走動(dòng)。師：(孩子們我們?nèi)缃駬Q個(gè)溫泉吧!)B段幼兒自由選擇再次跳入溫泉(哈我如今又找到一個(gè)紅酒溫泉!)A段跳出溫泉老師提醒幼兒要回家了!(我們回家啦)五、完畢。今天寶貝們都洗得香香的了!如今媽媽帶你們到戶外去讓蝴蝶們也來親親你們好嗎?出活動(dòng)室。呼嚕呼嚕清潔歌上學(xué)期幼兒園大班教案3活動(dòng)目的1、通過與幼兒玩游戲熟悉歌詞，感受歌曲歡快的旋律。2、幫助幼兒學(xué)會(huì)在有伴奏的情況下獨(dú)立的唱準(zhǔn)歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、小圖標(biāo)。(提示歌詞用，以圖標(biāo)代替歌詞，如牙刷-

10、刷牙，茶杯-漱口，毛巾-洗臉，梳子-梳頭，剪刀-剪指甲，小手-洗手。)。2、幼兒已經(jīng)會(huì)玩游戲“猜猜我在做什么”。(游戲玩法：駕駛模擬某種生活動(dòng)作，幼兒來猜想老師在做什么。)3、學(xué)習(xí)DVD、教學(xué)CD。活動(dòng)過程1、律動(dòng)、練聲。(1)日常生活模擬操(2)我們大家做的好(3)學(xué)做解放軍2、導(dǎo)入歌曲。(1)幼兒通過玩游戲，初步熟悉記憶歌詞的內(nèi)容。玩游戲“猜猜我在做什么”，理解歌詞。老師：剛剛小朋友做了日常模擬動(dòng)作，小朋友記得自己都做了哪些動(dòng)作呀?(刷牙、洗臉、梳頭、扣紐扣。)老師：那如今我們來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“猜猜我在做什么”，你們要仔細(xì)看咯，猜猜黃老師在做什么?(老師模擬歌詞中的清潔動(dòng)作幼兒答

11、復(fù)。老師按幼兒答復(fù)將圖標(biāo)一一展示出來。)(2)通過游戲，引出歌曲。老師：剛剛老師做了那么多的動(dòng)作，小朋友學(xué)的也很好噢!今天，黃老師帶來了一首歌曲，說的就是我們講衛(wèi)生，愛清潔的歌曲。歌曲的名字叫清潔歌，小朋友們仔細(xì)聽一聽，歌曲里面都唱了些什么。3、欣賞歌曲。(1)老師完好的演唱歌曲一遍。老師：歌曲的.名字叫什么?歌曲里面都唱了些什么呢?(請(qǐng)幼兒完好答復(fù)：歌曲的名字叫清潔歌。)(2)運(yùn)用小圖標(biāo)，讓幼兒熟悉歌詞的先后順序。老師：歌曲有三段，我們一起來聽聽歌曲里是先做了什么?(老師邊唱，邊拿出小圖標(biāo)。)(3)嘗試按照歌曲的節(jié)奏來念誦歌詞。老師：那小朋友跟著老師一起來把歌詞有節(jié)奏的念出來好不好?(可以邊

12、拍手打著節(jié)奏念誦歌詞。)4、學(xué)唱歌曲。(1)老師彈奏樂曲旋律，帶著幼兒分句學(xué)念歌詞。(2)老師帶著幼兒隨節(jié)奏學(xué)唱歌曲。老師：那如今我想請(qǐng)小朋友跟著老師一起來唱唱這首歌曲。(3)幼兒隨曲子演唱歌曲。(4)引導(dǎo)幼兒跟著節(jié)奏拍手，邊唱歌曲。活動(dòng)延伸這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了清潔歌，告訴小朋友要講衛(wèi)生，愛清潔，那下節(jié)課的時(shí)候，小朋友可以想一想，還有什么愛清潔的動(dòng)作可以編入歌曲里呢?呼嚕呼嚕清潔歌上學(xué)期幼兒園大班教案4活動(dòng)目的：1、熟悉音樂旋律，肢體動(dòng)作、道具來感應(yīng)樂曲曲式，感應(yīng)顫音的特點(diǎn)。2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編各種洗澡動(dòng)作，感受音樂活動(dòng)的快樂。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、對(duì)音樂活動(dòng)感興

13、趣，在唱唱玩玩中感到快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片、CD碟2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈(人手一份)活動(dòng)過程：一、進(jìn)入活動(dòng)室。音樂小白兔與大野狼跟音樂做游戲進(jìn)入場地坐定(用軟墊，席地而坐)二、故事引入，出示圖片，講述故事師：咦!這是誰呀?(出示小花貓)有一天，小花貓很不快樂，媽媽問它為什么?原來啊，小貓身上癢癢非常難受，于是媽媽帶小貓來到河馬醫(yī)生的診所，河馬醫(yī)生拿出了他的機(jī)密武器把小貓身上的跳蚤全都?xì)⒐夤饬耍玉R醫(yī)生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，他還告訴小花貓每天都要用它來洗澡，這樣跳蚤才不會(huì)在它身上安家，如今愛洗澡的小花貓變得越來越漂亮了，而且也變得愛清潔講衛(wèi)生啦!身上啊香香的!連蝴蝶

14、和蜜蜂都圍著小貓親親呢!提問：聽了完小貓的故事以后我想請(qǐng)小朋友今天來當(dāng)一回小貓，老師來當(dāng)貓媽媽，你們?cè)敢鈫?提問：(幼兒討論答復(fù))1、小貓是怎么洗澡的?他都洗了哪些地方?2、小貓洗澡都用了哪些工具呢?3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢? (強(qiáng)調(diào)抖動(dòng)這個(gè)動(dòng)作)那么接下來我們來學(xué)學(xué)小貓洗澡吧!二、熱身操：音樂第一遍A段：幼兒跟隨音樂自由模擬小貓洗澡的動(dòng)作B段：抖水甩落跳蚤四、洗澡時(shí)間孩子們，我如今變成了你們的貓媽媽，我要來檢查一下你們有沒有把自己洗干凈噢!媽媽發(fā)現(xiàn)有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒洗掉噢!媽媽覺得你們應(yīng)該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來了，我一樣一

15、樣把它們變出來噢!依次討論樂器(洗澡用品)的合理使用1、如今媽媽要把第一件工具變出來了，你們看這件工具在洗澡的時(shí)候是做什么用的?(出示鈴鼓幼兒討論答復(fù))2、音樂第二遍A段洗澡：拍的感應(yīng)(水袖合著節(jié)奏在身體各部位擦洗)B段抖水：顫音感應(yīng)如今媽媽要把第二件工具變出來了噢!，你們看這是什么?(出示水袖)它在洗澡時(shí)又能起什么作用呢?(幼兒討論答復(fù))音樂第三遍A段舀水：拍的感應(yīng)(鈴鼓當(dāng)臉盆舀水，不同方位)B段灑水：顫音感應(yīng)(鈴鼓舉高搖擺灑水)如今媽媽要把第三件工具變出來了，你們看這是什么?(出示沙球、圓舞板)咦!這第三件工具可是有兩個(gè)噢!它們?cè)谖覀兿丛钑r(shí)分別有什么用呢?(幼兒討論答復(fù))音樂第四遍A段剪指

16、甲：拍的感應(yīng)(圓舞板合著節(jié)奏敲動(dòng))B段灑香水：顫音感應(yīng)(沙球作為香水瓶合著音樂在全身上下噴灑)如今媽媽要過來親親我的小貓們!(作親吻狀走一圈感覺小貓們身上的香味)夸獎(jiǎng)小貓!今天啊媽媽還要獎(jiǎng)勵(lì)我的寶寶們到溫泉浴場去泡溫泉，在溫泉浴場里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個(gè)一個(gè)感受，如今我們就出發(fā)吧!音樂第五遍泡溫泉A段時(shí)幼兒隨老師沿著呼拉圈走動(dòng)。師：(哈我如今找到一個(gè)牛奶溫泉啦!)B段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀A(yù)段時(shí)幼兒跳出溫泉隨老師沿著呼拉圈再次走動(dòng)。師：(孩子們我們?nèi)缃駬Q個(gè)溫泉吧!)B段幼兒自由選擇再次跳入溫泉(哈我如今又找到一個(gè)紅酒溫泉!)A段跳出溫泉老師提醒幼兒要

17、回家了!(我們回家啦)六、完畢：今天我的寶貝們都洗得香香得啦!如今媽媽帶你們到戶外去讓蝴蝶、蜜蜂們也來親親你們好嗎?出活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：通過今天的活動(dòng)，讓我更加理解了音樂教育活動(dòng)，進(jìn)步了自身音樂教育技能素養(yǎng)，理解到了自身教學(xué)的缺乏。在今后的工作中，多多努力，把今天的收獲理論開來，使音樂活動(dòng)更好的促進(jìn)孩子的快樂開展。呼嚕呼嚕清潔歌上學(xué)期幼兒園大班教案5活動(dòng)目的：1、熟悉音樂旋律，肢體動(dòng)作、道具來感應(yīng)樂曲曲式，感應(yīng)顫音的特點(diǎn)。2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編各種洗澡動(dòng)作，感受音樂活動(dòng)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片、CD碟2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈(人手一份)活動(dòng)過程：一、進(jìn)入活動(dòng)室。音樂小白兔與大野狼

18、跟音樂做游戲進(jìn)入場地坐定(用軟墊，席地而坐)二、故事引入，出示圖片，講述故事師：咦!這是誰呀?(出示小花貓)有一天，小花貓很不快樂，媽媽問它為什么?原來啊，小貓身上癢癢非常難受，于是媽媽帶小貓來到河馬醫(yī)生的診所，河馬醫(yī)生拿出了他的機(jī)密武器把小貓身上的跳蚤全都?xì)⒐夤饬?，河馬醫(yī)生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，他還告訴小花貓每天都要用它來洗澡，這樣跳蚤才不會(huì)在它身上安家，如今愛洗澡的小花貓變得越來越漂亮了，而且也變得愛清潔講衛(wèi)生啦!身上啊香香的!連蝴蝶和蜜蜂都圍著小貓親親呢!提問：聽了完小貓的故事以后我想請(qǐng)小朋友今天來當(dāng)一回小貓，老師來當(dāng)貓媽媽，你們?cè)敢鈫?提問：(幼兒討論答復(fù))1、小貓是怎么洗澡的?他都洗了哪些地方?2、小貓洗澡都用了哪些工具呢?3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢?(強(qiáng)調(diào)抖動(dòng)這個(gè)動(dòng)作)那么接下來我們來學(xué)學(xué)小貓洗澡吧!三、熱身操：音樂第一遍A段：幼兒跟隨音樂自由模擬小貓洗澡的動(dòng)作B段：抖水甩落跳蚤四、洗澡時(shí)間孩子們，我如今變成了你們的貓媽媽，我要來檢查一下你們有沒有把自己洗干凈噢!媽媽發(fā)現(xiàn)有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒洗掉噢!媽媽覺得你們應(yīng)該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來了，我一樣一樣把它們變出來噢!依次討論樂器(洗澡用品)的合理使用1、如今媽媽要把第