1、2021學年統編版高中語文必修下冊第四單元認識、善用、辨識媒介信息名師導學案 單元學習目標： 1.語言建構與運用：認識信息時代各種媒介語言的形態及特征，學會撰寫符合各種媒介語言特征的文稿，提升學生運用各種媒介進行有效表達和交流能力。 2.思維發展與提升：了解信息時代各種媒介信息來源多樣性、真實性，辨識各種媒介信息真偽良莠，多角度分析問題，提高學生獨立思維能力和媒介素養。 3.審美鑒賞與創造：正確面對信息時代的海量信息，恰當篩選，掌握各種媒介傳播信息的知識和方法，并進行有效實踐，提高學生媒介應用能力與審美能力。 4.文化傳承與理解：了解信息時代各種媒介的傳播特點，學會利用媒介來傳播文化，以正確的

2、價值觀審視各種媒介信息的思想內涵，培養學生求真務實的態度。 課時安排：3課時 第一課時認識多媒介 一、課時學習目標： 1.認識不同媒介，從而歸納不同媒介的傳播特點。 2.選擇幾種傳播媒介，根據傳播特點對招聘啟事進行改寫，從而探討不同媒介語言的特征。 二、任務一：認識不同媒介 （一）故事激趣 啤酒廠的營銷策略 煙臺啤酒廠生產的優質啤酒在上海無人問津，原因是這個廠家沒什么名氣，大家對它都不熟悉。為了拓寬銷路，煙臺啤酒廠定下一計：巧用新聞媒介的力量。 他們與新世界飯店聯合，在上海各大報紙上刊登廣告，內容是：某日凡來“新世界”者，可得到煙臺啤酒廠贈送的毛巾一條，并舉辦免費喝啤酒的有獎比賽。第一名贈送大

3、銀鼎一支，第二名和第三名贈小銀鼎一支。此消息發布后，人們議論紛紛，相互轉告。隨之，煙臺啤酒廠的名字便進入了上海市民家中，變得眾人皆知了，很多人都盼著這一天的到來。 當這一天真的來臨時，人們涌到“新世界”，盡情地暢飲并感嘆煙臺啤酒廠有如此有如此優質的啤酒。有一位顧客一下子喝了15瓶，獲得了此次喝啤酒比賽的第一名，并且得到了大銀鼎，還有另外兩個人一下子喝了12瓶，各得到小銀鼎一個。 這一天共消費啤酒2.4萬瓶。 第二天，啤酒盛會的新聞被登至各大名報，轟動了全上海。 一個月后，煙臺啤酒廠又在半淞公園搞了一次尋找煙臺啤酒的游戲，它的廣告詞是：半淞公園內藏有一瓶煙臺啤酒，凡能找到者獎煙臺啤酒280瓶，這

4、次游戲又一次加深了人們對煙臺啤酒的良好印象。 兩次活動后，煙臺啤酒打開了上海的銷路。 俗話說，干什么，喝什么不重要，但要看你如何喝。煙臺啤酒廠是以特殊的經營形式引起人們和新聞界的廣泛關注，從而使煙臺啤酒深深的品牌地印在消費者的心中優質的啤酒。 （二）認識媒介 在我們的生活中，常見媒介有哪些類型？請在下面標序號處填入名稱。 參考示例電視雜志網絡 三、任務二：不同媒介的傳播特點 媒介傳播載體傳播信道傳播時空跨度受眾群體特點針對性 報刊視覺時間長、空間大文化程度受限按專業性細分受眾，針對性略好 廣播聲音聽覺時間短、空間有限有明確的對象，針對性強 電視圖文并茂時間長、空間大文化程度不限受眾層多樣，針對

5、性差 網絡圖文并茂視聽結合時間長、空間大文化程度受限 參考示例文字文化程度不限視聽結合受眾按興趣選擇，針對性強 四、任務三：探討不同媒介的語言特征 （一）改寫招聘啟事 下面是一則校報的招聘啟事，需要通過不同的傳播媒介發布出去，以得到更多同學的關注和響應。選擇幾種你熟悉的傳播媒介，根據其傳播特點對招聘啟事進行改寫，如調整內容、語言、呈現形式等，并說說這樣改寫的理由。 招聘啟事 校報擬招聘兩名編輯，具體信息如下。 崗位職責：負責來稿篩選、文字編輯和部分校內新聞采寫工作。 招聘對象：高一、高二年級學有余力的同學。 應聘條件：1.熱愛文學、熱愛寫作，有一定的文學鑒賞能力和較高的文字水平；2.能夠細致認

6、真地做好文字工作，有較強的責任心；3.具備良好的溝通能力。 應聘方式：發送個人簡歷至郵箱。 截止日期：3月25日。 校報編輯部 3月1日 2.改寫示例： 手機短信：校報面向高一、高二學生，擬招聘兩名編輯，有意者請將個人簡歷發至郵箱，截止日期為3月25日。 3.校報微信公眾號招聘啟事： 如果你鐘情文學，愛戀寫作；如果你文學鑒賞能力所向披靡；如果你碼字的沖動無時無刻不洋溢在身體的血液中；如果你對文字工作的細致程度具有與生俱來的強迫癥狀；如果你開朗熱情善解人意，溝通交流零障礙請盡快加入我們！ 部門描述：你是否介意成為一個“眾里尋他千百度”，最終被你輕松找到的選稿件的高手？你是否拒絕設想你編輯的文字成

7、為全校師生爭相傳閱的經典美文？你是否討厭憧憬像白巖松采訪人大代表一樣，佩帶記者證去采訪我們尊敬的校長？ 英才來源：學有余力的高一高二的俊男靚女，即將奔赴戰場的高三師哥師姐謝絕圍觀。 最佳途徑：按下發送鍵，把你美好的人生經歷以郵件的方式投進郵箱就OK了！ 記住：過了3月25日就找不到我了耶!心動不如行動，只需兩位文壇精英，還等什么啊。 我們將列隊夾道歡迎你的加盟！ 校報編輯部 3月1日 （二）歸納不同媒介的語言特點 1.電視 真實性。電視新聞語言一定要具有真實性的特點。 導向性。鮮活直觀的畫面使電視新聞具有導向性的特點，加上生動、優美的語言報道后，可以使導向性的特征更加直接、鮮明、突出。 概括性

8、。電視主要從聽覺和視覺兩個方面對觀眾的感知系統進行作用，因此電視新聞語言通常具有一定的概括性。電視新聞語言盡量能夠高度濃縮、概括，盡可能精練、簡潔，不要拖泥帶水。 貼近性。電視新聞語言應該貼近群眾，貼近生活，貼近實際，盡可能使每個人都能聽得懂，因此電視新聞語言應該盡量口語化，少用專業術語和書面語。 2.報紙 真實性。新聞是建立在真實可信的基礎上的，語言首先必須具有準確性，盡可能使用中性詞，切不可因追求語言的轟動效應，用大話套話拔高報道對象，帶有主觀色彩。 群眾性。新聞應盡量使用群眾易于接受的語言，站在群眾的角度上寫新聞，給群眾以親切感，體現媒體對群眾的一種關懷。 文學性。要使新聞最大限度地向新

9、聞受眾延伸擴展，必須藝術地再現事實，通過文學性更好地體現接近性。用細節生動地表現人物與事件，運用幽默風趣的筆調增強感染力，擬制形象化標題產生沖擊力。 3.互聯網 創新性。通過對數字、字母、符號、諧音、拆字、錯字及符號的運用，創造出新穎奇特的字、詞或者語句。比如，“親親你”在網絡環境中可以寫作“771”。 鮮明性。為張揚個性，網民在網絡用語上，會結合自己的個性特征及需求創造性使用網絡用語。比如女孩子為在網上樹立嬌小動人的形象往往在用詞上選擇用“噠”做尾詞，諸如“好噠”“明白噠”等。而男孩子則為了彰顯時髦與冷峻，則在網絡用詞上選擇“哥”作為昵稱，諸如“不要迷戀哥”“哥很忙”等。 隨意性。網絡對語言

10、運用限制較小，網民在互聯網使用過程中，相對較為隨意。在詞語選擇上，會根據字形對文字的原意進行曲解，同時賦予文字新的含義。 簡潔性。為避免長篇大論，全面地表達自己的思想及情感，網絡語言通常用縮寫、諧音、數字或符號等方式將語言縮減、整理，提高溝通的效率。例如，數字“88”表示“拜拜”。 4.廣播 口語化。廣播新聞的語言通俗易懂、口語化。“說”給聽眾聽是廣播新聞的最大特點，因此，廣播新聞語言要朗朗上口，清楚流暢，讓人一聽就能懂，使人一聽就能明白是在說什么事情。 形象化。廣播語言的形象化，就是運用具體、生動、鮮明和逼真的詞語，將廣播新聞中聽眾看不到、摸不透的事件和景象，通過廣播的語言獨特地展現在聽眾面

11、前，使聽眾獲得真切的感受，如身臨其境一般理解事件背后的道理。 大眾化。新聞語言，要說群眾聽得懂的話。采寫新聞稿件的語言和播新聞時主持人的語氣，都要平易、平和，盡量做到生活化，實現藝術和生活的有機結合。 五、課堂小結 本節課我們認識了不同的媒介，了解了不同媒介的傳播特點，通過對一則招聘啟事的改寫，探討了不同媒介的語言特征。各種傳播媒介的互補與融合，是當下社會發展的一個重要趨勢，認識、了解、運用多媒體勢在必行。 六、作業布置 (2018全國卷)閱讀下面的文字，完成13題。 材料一： 2015年是“十二五”規劃的收官之年，也是調研、制定“十三五”規劃的關鍵一年。2015年，圖書出版業取得了諸多重要突

12、破，政府部門出臺的多項政策、舉措更加有力；圖書出版產業規模持續擴大，發展潛力持續顯現。曾一度遭到電子商務沖擊的實體書店，近一年來，伴隨全民閱讀的推廣開始逆襲。全國各地新建或改造了一批大型書城，這些大型書城注重“體驗”和“服務”，引入親子閱讀、創意生活、數字體驗、咖啡餐飲等多元業態，逐步向文化購物中心轉型，賦予了實體書店新的生命力。 2015年，“互聯網”成為產業發展的新趨勢，傳統出版業轉型升級及其與新興媒體的融合是新時代下出版業發展的必由之路。在2014年出臺的關于推動新聞出版業數字化轉型升級的指導意見的基礎上，出版社積極打造自身的數字出版平臺，紛紛成立數字出版部門，專門負責數字出版相關工作。

13、諸多新改變和新方法讓出版與市場的距離更近，如眾籌出版、微店賣書及微博、微信營銷，改變后的贏利模式也讓出版的效率變得更高。 摘編自陳敏利圖書出版業品牌報告(2016) 材料二： (摘自楊偉2015年中國圖書零售市場發展) 材料三： 由于互聯網的快速發展，原有的圖書出版業發生了很大的改變。借助互聯網的優勢，圖書出版可以實現內容的快速傳播，并且不會受時間和空間的限制。比如電子圖書的開發，網上書店的建立，這些新的形式擴大了圖書出版的影響范圍。圖書出版業的信息獲取方式也會發生改變，面對互聯網上的海量信息，對信息的篩選、分類和加工處理會成為圖書出版業新的功能。在市場經濟條件下，圖書出版的目的是要獲得利潤。

14、但是在互聯網條件下，許多圖書資源可以免費獲得，因為互聯網改變了傳統出版業的營銷模式，圖書出版業需要從其他方面獲得利潤的增長。圖書具有的版權是圖書出版業實現利潤的基礎，在圖書版權原有的營銷模式中，版權價值僅局限于版權的轉讓。而在互聯網條件下，版權的范圍不再局限于文字，版權可以擴大到視頻、游戲等多個不同的領域，可以間接產生更多的利潤。互聯網還能夠成為圖書傳播的平臺，讓圖書在傳播過程中實現增值，比如在互聯網傳播中可以加載商業廣告，產生巨大的效益。 (摘編自顧麗萍試析“互聯網”時代的圖書出版) 1下列對材料二相關內容的理解和分析，不正確的一項是() A2015年，中國圖書零售市場主要有實體書店和網店兩

15、大渠道，其中實體書店渠道市場碼洋規模達到344億元，網店渠道達到280億元。 B實體書店渠道市場碼洋規模2014年實現了3.94%的年度增長率，2015年市場碼洋規模繼續保持增長，年度增長率達到0.29%。 C20102015年，網店渠道市場碼洋規模保持高速增長，可見，目前國內圖書零售市場當中，網絡銷售是圖書出版業贏利的重要方式。 D實體書店在經歷了20102015年“增速下降負增長銷售回暖”的過程之后，其市場碼洋規模與年度增長率也將趨于平穩。 2下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是() A圖書出版產業的發展與繁榮離不開政策支持，“十二五”期間諸多法律法規與政策的及時出臺，為實體書店和

16、網店的發展提供了良好的環境。 B全國各地新建或改造的大型書城正逐步向文化購物中心轉型，這表明實體書店向多元化的經營方式轉變，其業態已經成為一種主流。 C各類出版社為加快產業升級，紛紛借助已有的數字出版部門，實現網絡技術和圖書出版的融合發展，這拉近了出版業與市場的距離。 D由于互聯網的快速發展，電子圖書的銷售、圖書版權產生的間接利潤、圖書作為傳播平臺產生的廣告效益等都會給圖書出版業帶來新的增值。 3在“互聯網”的影響下，圖書出版業發生了哪些轉變？請簡要概括說明。（6分） 答： 1.D解析：解答此類題目，首先仔細閱讀各選項內容，找準答題區間，認真比對。本題各項的答題信息都是材料二的圖表，要注意對圖

17、表中所列數字反映出的問題進行正確地歸納概括，與選項的看法或觀點仔細比對。D項，“增速下降負增長銷售回暖”的過程和“也將趨于平穩”的結論解讀錯誤。從圖中可以看出增長率呈現“大幅增長增速下降負增長銷售回暖增速下降”的狀況，從中也得不出“也將趨于平穩”的結論。 2.A解析：B項，根據材料一第一段，選項中“實體書店向多元化的經營方式轉變，其業態已經成為一種主流”屬無中生有。C項，根據材料一第二段第二句，選項中“借助已有的數字出版部門”中的“已有”屬于將未然說成已然。D項，從材料三中最后一句“互聯網還能夠成為圖書傳播的平臺加載商業廣告，產生巨大的效益”可以看出，“廣告效益”是互聯網帶來的，而并非選項中所

18、說的“圖書作為傳播平臺產生的廣告效益”。 3.參考答案：開始數字化轉型，并與新興媒體融合；營銷模式多元化，贏利模式多樣化；圖書的傳播速度加快，信息獲取方式也發生轉變。 解析：回答此題，要抓住題干中“圖書出版業”“轉變”“簡要概括說明”這三個關鍵信息，在三則材料中仔細篩選相關內容，然后歸納概括。必須注意的是，三則材料都要概括，采點要準，注意抓住每則材料的中心句或概括句。材料一中主要答題區間為第二段第一句話。材料二要注意把兩個圖表結合起來概括。材料三在閱讀的時候要把握整則材料句子之間的邏輯關系，第一句是中心句，后面從內容的快速傳播、信息的獲取方式、盈利方式三個方面概括了圖書出版業的改變，概括時不能

19、漏掉這些關鍵信息。 4、運用不同媒介，語言表達方式往往有所不同。下面是一則新聞稿，如果用廣播的形式播出，將怎樣體現其特點？（6分） 蔣介石因徐州告急，被迫將駐鄭兵團孫元良部三個軍（按：國民黨軍隊從十月起整編師均改稱為軍，整編旅改稱為師）東調，鄭州守軍薄弱，我軍一到，拼命奔逃。 參考示例由于徐州告急，蔣介石不得不把駐守在鄭州的孫元良的三個軍緊急東調到徐州。其實這三個軍是才整編過的三個整編師。這樣一來，鄭州的守軍就更勢單力薄，我人民解放軍一到，鄭州的守軍就拼命逃跑。 第二課時善用多媒介 一、課時學習目標： 1.學會擬寫多媒介宣傳方案，發出自己的聲音； 2.逐步培養學生媒介使用的自律性意識。 二、任

20、務一：課前準備搜集、分析 分學組搜集一些校園活動宣傳方案，從中篩選出優秀方案，對相關內容進行分析概括。推薦以下幾個思考角度： 1.宣傳方案中最吸引你的內容是什么？為什么？ 2.宣傳方案中運用了哪幾種媒介？分別占多少比重？ 3.每種媒介的宣傳素材有哪些？可畫表格總結。 4.在宣傳方案中，每種媒介分別發揮了什么作用？ 5.宣傳方案在媒介運用方面是否還有可以補充或改進的地方？ 三、任務二：課堂活動設計、交流、評比 （一）設計 學校近期擬舉辦校園“明德文化節”，為保障活動的順利開展，需進行宣傳活動，請你制訂一份通過微信公眾平臺發布的活動宣傳方案。 1.討論確定宣傳主題。 示例：傳承雷鋒精神，弘揚明德文

21、化 2.為了宣傳校園“明德文化節”，設計選用媒介宣傳種類。 示例: 利用海報宣傳。在學校宣傳欄張貼海報，以圖文并茂的形式向全校師生宣傳“明德文化節”系列活動。 利用校報宣傳。在校報上以多種形式進行專欄報道，用多種宣傳手段來反映歷年校園文化節盛況，宣傳力求達到多角度、多層次、有深度。 利用校園廣播宣傳。在校園廣播上滾動播出雷鋒事跡、明德文化加大宣傳力度。 利用微信APP宣傳。利用App制作歷屆校園文化節回顧，在微信朋友圈發布，并介紹本次校園文化節相關內容。 3.根據學校特點，為本屆校園文化節設計宣傳語。 示例：傳承雷鋒精神、弘揚明德文化、踐行文明禮儀，提升文化品格。 4.根據學校特點，為文化節設

22、計宣傳方案。 5.請為海報、校報宣傳提供一些文化節宣傳圖片。 （二）展示 1.以學組為單位，展示校園文化節宣傳方案，可以派一位同學代表展示，也可以學組成員合作集體展示。 2.展示示例 中學校園“明德文化節”宣傳方案 1.活動目的 為深入宣傳“明德文化”內涵，提高知曉率和認同度，加強文明禮儀和習慣養成教育，深化學生品格提升工程，落實立德樹人根本任務。經討論決定，舉辦校園文化藝術節。 2.活動主題 傳承雷鋒精神、弘揚明德文化、彰顯文明禮儀 3.主辦單位 德育處校團委年級部 承辦單位：校學生社團聯合會、校學生社團聯合會各協會 4.活動時間 3月至5月 5.活動地點 學校校園 6活動內容 （1）宣傳形

23、式及責任部門 橫幅和海報宣傳(德育處)： 在學校教學樓設置校園“明德文化節”的橫幅和海報。 年級宣傳(年級部)： 班主任在本班進行校園“明德文化節”的宣傳。 攝影展宣傳(校團委)： 將往年與社團、校園文化相關的照片以攝影展的形式進行宣傳展出。 廣播宣傳(德育處)： 利用學校廣播站對校園“明德文化節”進行宣傳。 網絡宣傳(校團委)： 在各大QQ群、微信群、學校微信公眾號、學校網站上發布關于校園“明德文化節”的消息。 （2）具體活動項目 “明德文化”主題班會： 時間：3月2日 地點：各班教室 承辦：年級部、班主任 文明就餐“我倡議、我踐行”簽名活動： 時間：3月9日至3月17日 地點：食堂門口 承

24、辦：德育處、校團委 “大學之道，在明明德”微電影拍攝比賽： 時間：4月6日至4月18日 地點：校園內 承辦：校團委 “明德文化”知識挑戰賽： 時間：4月25日 地點：綜合樓演播大廳 承辦：德育處校團委 “講文明、知禮儀、樹新風”漫畫征集展： 時間：4月27日至5月9日 地點：辦公樓會議室 承辦：校團委 “十佳明德青年”評選 時間：5月5日至5月15日 地點：綜合樓演播大廳 承辦：德育處、年級部 （三）評比 對各小組提供的宣傳方案進行評比,從中篩選出優秀方案。評比要求 1.宣傳主題是否明確； 2.宣傳對象是否清晰； 3.宣傳媒介特點是否符合； 4.發布時間是否最佳； 5.宣傳素材（圖片、音視頻）

25、是否匹配； 6.媒介自律性是否使用。 四、課堂小結 本節課通過學組跨媒介擬寫“明德文化節”宣傳方案，既加深了學生對多種媒介的傳播特點、語言特征了解，更讓學生學會了撰寫符合各種媒介語言特征的文稿，提升學生運用各種媒介進行有效表達和交流能力。 五、課堂拓展 畫外音，是來自畫面外的聲音。它可以描述心理活動，也可以對畫面的背景、敘寫對象、事件直接議論抒情。 畫外音常常通過形象生動的描述和合理的聯想來傳遞圖片的豐富內涵，增強圖片的感染力，起到宣傳的效果。 寫畫外音要實（畫面內容）虛（畫面意蘊）結合地揭示攝影者的立場、情感、態度。 例如：請任選一個角度，根據下圖內容及情景提示，寫幾句畫外音。（6分） 參考

26、答案：示例一：小鳥也許弱小得微不足道，卻也有著令人類都肅然起敬的真摯情感。小鳥對逝去伙伴的悲喚讓我們感受到：世界處處都有愛! 示例二：生者的呼喊能喚醒永遠沉睡的伙伴嗎？一個生命的逝去卻是另一個生命無盡的痛苦。 示例三：說好比翼齊飛的!說好不離不棄的!你說北方的桃花很燦爛，你說冬天的南方很溫暖，醒來吧，我們去看桃花!我們一起回家! 六、作業布置 1、下面一則文稿在表達上有五處不妥當，請指出并改正。（5分） 通告 為提高電話網的通訊能力，我公司將對轄區電話局的中央交換機進行升級改造，現將有關事項宣布如下： 本工程將于9月10日至11日8時實施，在此期間會影響光園區電話用戶的正常通話。交換機升級后，

27、用戶原有的一些業務功能需要重新設置。 如有疑問，歡迎提出。本公司客服電話：87190000。 對工程施工給您造成的不便，我們深表不安。請予以寬容和支持！ 網信通信有限公司光園分公司 9月8日 答： 參考答案：“宣布”改為“通告”；“實施”改為“施工”；“提出”改為“垂詢”；“不安”改為“歉意”；“寬容”改為“理解”。 2、李飛同學需要參加某大學自主招生面試，請以他的身份擬寫一份自我介紹。（6分） （學生基本信息：姓名：李飛；就讀學校：西山中學；特長：文學、體育；優點：積極樂觀） 參考答案：各位老師，我叫李飛，來自西山中學。今天有機會參加貴校組織的面試，我感到非常榮幸。我在文學、體育等方面小有成

28、績，我最大的優點就是堅強樂觀，從不怕困難，有一種執著的精神。我夢寐以求的理想就是考取貴學校，掌握更多的知識，回報國家和社會的培養。請各位老師放心，只要你們能給我一次機會，我一定不辜負父母和老師們的期望，定會努力學習，用知識武裝自己，為母校爭光。謝謝！ 第三課時辨識媒介信息 一、課時學習目標： 1.了解虛假信息類別，總結歸納辨識媒介信息的方法； 2.辨識媒介信息真偽良莠，綜合分析，提高學生獨立思維能力和媒介素養； 3.以正確的價值觀審視各種媒介信息的思想內涵，培養學生求真務實的態度。 二、典籍導入謠言與歷史教訓 趙王遷自毀長城殺李牧 公元前234年，秦軍攻平陽，消滅了趙軍10萬，還把趙將扈輒給殺

29、了。秦軍乘勝進軍，揮師北進，沒成想在宜安被趙國大將李牧打得大敗而逃，王翦都被打得沒脾氣歇了兩年。公元前232年，王翦決定改變戰略，估計是想避開李牧，決定派部分秦軍去襲擾邯鄲城，然后自己率領主力由上黨郡出井陘，企圖把趙軍攔腰斬斷，可惜李牧早有防備，王翦只能無功而返。 三年后，秦國再次派王翦為主將進攻趙國。王翦先用“反間計”讓趙王遷懷疑李牧，秦國又花重金收買了趙王的寵臣郭開，于是郭開在趙王遷面前詆毀李牧要造反，結果趙王遷真信了，用趙蔥、顏聚代李牧為大將，最后還把李牧給殺了。這樣，趙國自毀長城，很快滅亡。 自古以來，我們獲取的信息常常會有訛誤。呂氏春秋察傳有言“聞而不審，不若無聞矣。”因此，有辨識信

30、息的自覺與能力，能夠分辨各種媒介信息的真偽，就成為當代人必須具備的媒介素養。 三、任務一：辨析媒介信息真偽 1.課前準備：學生收集虛假信息案例 （1）吃大蒜能預防新冠肺炎？謠言！ 近日，在一些微信群中出現這樣的信息：“山東蘭陵縣146萬人，目前無一感染大蒜能散發出天然大蒜素殺菌截斷新冠肺炎病毒感染，喜歡吃大蒜，不會輕易感染。這一現象已經普遍被醫學界重視。別怕有味，一定要多吃”。 對此，世界衛生組織官方網站中寫道：“大蒜是一種健康食品，可能有一些抗菌特性。然而，從目前的疫情來看，沒有證據表明食用大蒜可以保護人們免受新型冠狀病毒的感染。” （2）紅外線測溫儀對身體有害？謠言！ 最近，一條消息在網絡

31、中廣泛傳播，聲稱使用紅外線測溫儀檢測體溫最好測試手腕，如果紅外線測溫儀頻繁照射到眼睛會傷害視網膜，輕則會引起眼球的玻璃晶體混濁及白內障等眼病，嚴重的會產生眼底黃斑變性。如果測頸脖，因為靠近甲狀腺，使用不當也會產生不良影響。 那么，紅外線測溫儀真的對身體健康有害嗎？ 日常生活中，人類接觸的紅外線設備非常普遍，如“小太陽”取暖器、按摩儀、電爐，以及近年來普及的感應式水龍頭、干手機、無線鼠標、藍牙耳機等電器設備。而紅外線測溫儀的工作原理是將人體的紅外線熱輻射聚焦到檢測器上，檢測器會把輻射功率轉換為電信號，電信號在被補償環境溫度之后，以溫度的單位來顯示。紅外線測溫儀并不是對人體發射紅外線，而是接收身體

32、發出的紅外線熱輻射，并不會對人體造成任何傷害。 （3）快遞被偷，快遞小哥暴哭嘶吼？謠言！ 11月15日，一網民在微博上發布一段視頻稱：“上海華師大三村小區內,樓下快遞員冒雨送快遞，一車快遞被偷得沒剩幾件了，他在雨中暴哭，一直在嘶吼這叫我怎么辦。那個偷快遞的人，你的良心不會痛嗎！”視頻拍攝者還稱，其間有一位大爺前去安慰，“因為他吼得真的很大聲，大爺可能是特地下來跟他說了幾句，應該是安慰吧，然后就又原路回去了”。快遞小哥因快遞被偷在雨中暴哭，引發網友熱議，不少網友紛紛表示心疼。然而，上海普陀公安分局于11月19日上午找到這位快遞小哥。快遞小哥告訴警方，雨中哭泣并非因為快遞被盜，是因與女友吵架。 2

33、.請根據上述虛假信息案例，辨別虛假信息的種類。 信息本身真實，但在傳播過程中產生了損耗和扭曲。 快遞小哥雨中暴哭嘶吼是真實的，但并非因為快遞被偷，而是和女朋友吵架。這就是真信息在傳播過程中產生了損耗和扭曲。 真實的信息被傳播者夸大、隱瞞、剪裁和篡改。 紅外線測溫儀確實對人身體的相關部位有輻射，但是其輻射對人的身體不會造成傷害，傳播者夸大其詞。真實的信息被傳播者夸大、篡改。 信息本身就是假的，以訛傳訛。 吃大蒜能預防新冠肺炎，大蒜是一種健康食品，可能有一些抗菌特性，不能殺死病毒，不符合科學規律。這則消息本身就是虛假的。 3.結合下列表格內容，總結如何辨識媒介信息。 要素內容 Who(誰)信息的提

34、供者是誰？ What(什么)信息提供了哪些信息和觀點？ Where(哪里)信息從哪里來？ When(時間)信息什么時間發布？ Why(目的)為何發布這則信息？ How(經過)信息的來龍去脈？ 總結：（1）信息獲取渠道 電視中央及各省市衛視新聞頻道 報紙中央及各省市黨報黨刊、社會性綜合報、專業性報紙 廣播中央及各省市廣播電臺 網絡政府官網 （2）辨識媒介信息方法六要素 關注六要素：信息的提供者是誰？信息提供了哪些信息和觀點？信息從哪里來？信息什么時間發布？為何發布這則信息？信息的來龍去脈？ 四、任務二：信息時代，謠言的危害 我們知道，網絡上發布的信息并不都是正確的、真實的，虛假信息，尤其是謠言，

35、一旦在網上出現，就會給人們的思想和社會造成一定程度的影響，甚至造成很大的危害。請列舉一個你知道的網絡謠言的例子并作點評。 【明確】謠言不但影響人民生活，還影響政府形象。曾在臨朐縣開展的“胃癌高發區人群根除幽門螺桿菌感染預防胃癌項目”，是經科技部立項，由多部門共同合作完成的一項惠民項目。很快，一些門戶網站論壇出現“山東省臨朐縣居民被強行試驗藥品”帖文。后來，某晚報電子版登載有關新聞，迅速被120余家網站以“臨朐20萬人疑被當小白鼠”“山東臨朐否認20萬人遭強行試藥”為題轉載，導致大量網民發言言辭激烈，甚至產生了部分攻擊黨委、政府的言論。 由此可見，網絡謠言危害極大，已到了非治理不可的地步。當然，

36、治理網絡謠言，法律是一項重要手段，更重要的還是提高人們辨識媒介信息的能力，不要人云亦云，不要盲目跟風！ 五、任務三：辨析媒介信息良莠 國家廣播電視總局緊急叫停兩則飲料商業廣告 近期，國家廣播電視總局明令叫停“O泡果奶”和“莎娃雞尾酒”兩則飲料商業廣告。 “O泡果奶”幾則不同版本的商業廣告，其內容將果奶打造成男女之間表達愛意的信物，鏡頭里用了身穿校服的中小學生形象，采用“泡”的漢語諧音“抱”，畫外配音一路“抱、抱、抱”下來，給人一種男女表達愛意就得直截了當“抱、抱、抱”的感覺，而且早戀的暗指性、引導性比較強。 “莎娃雞尾酒”幾則不同版本的商業廣告，通篇展示的是少男少女飲用該酒精飲品后的狀態，誘導

37、青少年追求放松放縱、享受微醺、消費青春的感覺。 這兩則商業廣告的內容有什么問題？叫停這兩則商業廣告，傳遞著什么樣的信息？這兩則廣告被叫停，正因其內容導向出了問題。 明確：上述商業廣告，讓大多數觀眾觀看后心生疑問。這些疑問不是別的，就是學業觀、愛情觀、擇偶觀等這些每個人必須面對并需解決好的問題。這樣的商業廣告，在廣播電視里播出，說它們客觀上在異化著新時代的核心價值觀，消解渙散社會正能量，不過分，也站得住腳。 廣告是一種經濟現象，也是一種文化現象，具有引導價值，也具有審美價值。廣告就必須有較高的內容品質和良好的文化品味。同時，也需在制作生產、內容質量、編輯排播等方面有一個更為精細的規矩約束，不能只

38、要不違反硬性規定就可以，放任自流。 閱讀鏈接 新媒介技術受到哪些社會因素的制約 通常傳播新技術對社會的影響是多方面的，但技術從來就不是單純的自主性力量，而是權力結構與商業利益彼此消長的結果。作為對“技術決定論”的批判和對于傳播技術發展歷史的社會性解讀，一些學者認為，傳播技術產品的“需要”的決定因素，是由商業與政府利益集團從根本上推動的。 （1）經濟因素。經濟因素是決定新媒介技術的產生和發展的關鍵因素之一。 首先，從新技術的產生來看，只有符合擁有社會經濟權力的階層的利益，技術才能迅速發展。因此，一些重要的技術創新是為了服務于工業和軍事需要才發展起來的。比如，互聯網最初是為了軍事人員的使用才發明的

39、。 其次，從新技術的發展和應用上來看，新技術的使用經常與權力階層或大公司的經濟利益相關聯。從彩色電影的發展歷史中不難看出，正是因為“泰可尼色彩”公司控制了彩色膠片和沖洗技術，所以它完全壟斷了彩色技術的發展和應用，使得它能夠有效地影響彩色電影的制作和發展。因此，有人說技術發展的歷史就是那些從技術發展中得到利益的大公司的歷史。 再次，從新技術的日常使用來看，經濟上的支持和保障也是必不可少的，網絡同居就是一個很好的例子。雖然人們過的是網絡上的虛擬生活，但花費的卻是現實生活中實實在在的鈔票。例如，在“愛情公寓”里生活，除了套房是現成的模板可供用戶免費選擇之外，所有的家具和一些裝飾公寓的小物件都需要用一種叫作I幣的貨幣來購買。I幣就像在網絡游戲中購買武器需要使用的點卡一樣，需要網友到便利店或者商店用現實的貨幣來購買。在“愛情公寓”里，一個I幣等于1元人民幣。在公寓中購物，一只玩具小熊是0.5元I幣，即0.5元人民幣，一套沙發需要3.5元I幣，即3.5元人民幣。 （2）政治因素。政治因素在新媒介技術發展過程中的重要影響同樣是不可小視的。如果我們把電視的發展置于更大范圍內的社會變遷中加以分析的話，可以看出，電視的普及可以看作是“一種社會控制的形式”。因為電視是作為一種家庭媒體存在的，它的出現使得社會人群更加原子化和相互隔絕，使人們的社會生活出現了從社會聚