1、1、閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界全家微信學養生，好友全在拼多多。網絡小段子材料二一切公眾話語都日漸以娛樂的方式出現其結果是我們成了一個娛樂至死的物種。尼爾波茲曼材料三狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書。培根作為一名中學生，讀了以上材料，你有哪些認識和感想請面向全班同學寫一篇發言稿，闡述你的觀點與思考，表達你的想法與建議。要求：結合材料，自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題;切合身份，貼合時代;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。【文題解析】：這是一道任務驅動型材料作文題。材料一選自網絡小段子，一定程度上反映了現在有些人每天的生

2、活狀態，各種人著他們的生活，刷視頻、看新聞、聊養生、購物都離不開它們。這些APP雖然極大地方便了人們的生活，但其本身的特性決定了中獲得的只是碎片化的知識，更不用說有些人沉迷于這些APP并非為了學習，而是將之視為一種娛樂的方式。每個人的時間都是有的，當APP填滿了我們每天的時間時，學習和自我的提升就愈來愈娛樂化，我們需要對此保持警惕。材料二選用的是尼爾波茲曼言，意思是當一切公眾話語都日漸以娛樂的方式出現時，這也意味著我們的日常生活充滿了娛樂，其結果就是娛樂至死。這將帶可怕的后果，因為過多的娛樂勢必擠占人們的時間，導致人們正常的學習、自我提升、創新等活動被娛樂取代，人們將變得空虛懸材料一選用的是培

3、根的名言，寫出不同的人對讀書的態度。這告訴我們唯有明智的人才能深刻明白讀書的重要意義，或者說，唯有才會使人明白事理、涵養智慧、充實精神。綜合三則材料，顯然多讀書才是明智之舉，我們的時間絕對不能浪費在各種娛樂上。考寫作時，可以對材料一中的社會現象進行批判和反思，警惕材料二中“娛樂至死”的亂象，并通過材料三認清讀書的重要功能和讀書的重要意義。2、閱讀下面的材料，根據要求寫作。思則睿，睿則圣。（周敦頤）偉人不只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。（克雷洛夫）以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

4、【文題解析】：這是一道引語式材料作文題。材料重點談及“思考”的意義。第一句“思則睿，睿則圣”從個人修養方面談多思多想的積極意義在于令人睿智，比肩圣人。第二句指出偉人的深思熟慮堪比事業上的驚天動地，指向的是大格局、大境界。引導語要求重點關注材料所帶來的啟示意義。關于“思考”，我們熟知很多名言，如“學而不思則罔，思而不學則殆”強調學習中思考的重要性；“敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新”強調做事要勤于思考，這就創新尤其重要；“活著就意味著思考”更是將“思考”貫穿于整個人生。考生要發散思維，對“思考”的意義有足夠的重視，并結合現實進行反思，當下有哪些影響我們“思考”的不利因素，作為新時代青年應如

5、何消除這些不利因素，學會真正的“思考”。立意：1.人生貴在多思。2.做一個深思熟慮的智者。3.一邊行走，一邊思悟。3、閱讀下面的材料，根據要求寫作。費孝通在鄉土中國中寫道：在鄉土社會中人可以靠欲望去行事，但在現代社會中欲望并不能作為人們行為的指導，于是產生“需要”，因之有了“計劃”。從欲望到需要是社會變遷中一個很重要的里程碑。青年朋友們，你在求學之路上一定受到過“欲望”與“需要”矛盾的困擾。你能從這段話中獲得怎樣的啟示？請結合材料寫一篇演講稿，向全體高一同學分享你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【文題解析】：這是

6、一道任務驅動型材料作文題。材料中，費孝通認為鄉土社會中，欲望是人們行為的指導；而在現代社會中，人們更多地因為“需要”而有計劃地去做事。從欲望到需要是社會由鄉土社會向現代社會變遷發展的一個非常重要的標志。題目給出的情境是：“欲望”與“需要”矛盾的困擾。可見題目是要求考生用從材料中得到的啟示來解讀“欲望”與“需要”的關系，這是一個富有哲理性的話題。欲望是人類在取舍之間的根據，需要是人類自覺追求的生存條件；欲望是不自覺的本能反應，需要是自覺的有計劃的心理反應。二者層次不同，有時欲望恰恰契合生存的需要，有時欲望與需要相沖突。當欲望不符合公序良俗的時候，我們更應該遵從自身的需要，有計劃地讓自身向著良好的

7、方向發展。文體是演講稿，考生可以先運用并列式結構解讀什么是欲望，什么是需要；然后運用層進式結構談面對二者的矛盾如何處理。同時考生還要注意演講稿的格式：稱呼、開頭語、正文、結束語。參考立意：1.聽從心靈的召喚。2.規劃人生，“需要”先行。3.讓“欲望”并入“需要”的快行道4、閱讀下面的材料，根據要求寫作。胡適在他的人生有何意義一書中說：“怕什么真理無窮？進一寸有一寸的歡喜。”其實，豈止追求真理應當如此，做人做事又何嘗不應如此！讀了上述材料，你受到怎樣的啟發？又有什么感受？請你聯系材料，結合你的感受和思考，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信

8、息；不少于800字。【文題解析】：這是一篇材料作文，由“追求真理”而及“做人做事”（為人處世）。命題材料分為兩個部分，一是通過一個問句，說明“真理無窮”，言外之意，對“真理”的追求，需要有執著的信念、堅定的行動、無所畏懼的勇氣。二是用一個肯定的句子回答了前句的疑問，只要永不懈怠、永無止境地追求“真理”，總會獲得真理的“青睞”，并且積少成多；與此同時，你的心靈也會得到安慰與鼓勵，生命也會因此而綻放精彩。現代社會人們生活節奏快，心態浮躁，信仰和理想常常被拋到腦后，這則材料就是在引導我們由追求“高大上”的“真理”進而思考如何做人、人生什么才是最重要的。無論做人還是做事，都要有執著的信念、堅定的行動、

9、無所畏懼的勇氣而不能一味“躺平”。否則，不僅對個人成長、家庭幸福不利，對國家富強、民族振興也十分有害。這篇作文不能只就“追求真理”來談，必須要從“追求真理”延伸出去，從做事和為人的角度進行分析，深入挖掘。【參考立意】做人做事，要有戰勝困難的勇氣；不懈追求的人終將痛飲成功美酒；堅定的行動推動做人做事的成功；等等。5、閱讀下面的材料，根據要求寫作。“君子之心不勝其小，而氣量涵蓋一世；小人之心不勝其大，而志意拘守一隅。”如恭謹謙敬之心，小則小矣，卻能懷蒼生，觀大勢；自矜驕縱之心，大則大矣，卻只會小肚雞腸，斤斤計較。然而心憂天下固難，做好瑣碎之事亦難。有人不屑做小事，又不能做大事。做人做事，有時需要“

10、大心”，有時又要“小心”。以上材料具有啟示意義。學校正舉行“用心書寫新時代”征文活動，請寫一篇文章，體現你對“心”的“大”和“小”關系的思考與權衡。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【文題解析】：作文材料由兩部分組成。第一部分是“君子之心不勝其小，而氣量涵蓋一世；小人之心不勝其大，而志意拘守一隅。”意思是君子所求可以很少，但氣量宏大涵蓋一切。小人所求可以很多，但志氣卻很狹小。然后舉例說比如恭謹謙敬之心，雖然小卻能胸懷天下蒼生，觀察大勢；驕傲放縱之心，看起來大，卻往往斤斤計較。為什么會這樣呢？因為君子的為人志向不失其純，僅在為人、為天下萬民

11、，可謂欲望只在一點，可謂“小”，而為民為天下謀事，不存偏私利己的行為行，氣量就大了。小人所謀取無非利己，才能不能匹配自己的欲望，自不免妄心難以實現，終日不高興。況且利欲之人，錙銖必較，不容許有損失，執著于眼前得失，難成就遠大的志向。第二部分說心憂天下本來就難，做好瑣碎的小事也很難。有人既不能做大事也不能做小事。其實做人做事，既需要有“大心”也需要有“小心”。題目要求為“用心書寫新時代”征文活動文章，體現對“心”的“大”和“小”關系的思考與權衡。立意的重點是要抓住“大”與“小”之間相互關聯，互為補充的特點，處理好大德與小善、大義與小節、大處與小處、大事與小事的關系。因此既要想大事、抓大事、干大事

12、，又要善于以小見大、以小促大、積小成大，切莫因為忽視小事而因小失大。行文構思時，可以把正確處理大與小之間的關系作為中心論點，然后設置四個分論點展開論證。一是既要重修大德，又要肯為小善；二是既要堅守大義，又要管住小節；三是既要大處著眼、又要小處著手；四是既要善干大事，又要不輕小事。最后升華主題，廣大青年正處于新時代，要正確處理大與小的問題，以國家民族利益為大，干好當下的每一件小事，才能彰顯你的人生智慧，才能以青春之我，創建青春之國家、青春之民族，才能更好地實現你的人生理想。參考立意：1.正確看待大與小，彰顯人生智慧。2.修大德，為小善，照亮人生前程。3.明辨大事與小節，走好人生之路。4.大處著眼

13、，小處著手。閱讀下面的材料，根據要求寫作。后疫情時代，中醫藥發展迎來了春天，擺在中醫人面前的不僅有機遇，也有挑戰。如中醫臨床上經常會遇到這樣一個問題，開了藥方給病人，但效采不太明顯，是守方再服，還是變方呢？所謂“守方”，指方藥對癥、切中病機時，短期未見明顯療放，但堅持使用原來的藥方，直至達到治療目的。所謂“變方”是指應用原方療效不明顯，相應地對原方進行調整或改變，以適應新的病機。是否要守方？守方服用多久？何時可以變方？如何守方？如何變方？這些問題都考驗著醫生的辨證功夫。上述材料對你有怎樣的啟示意義？請結合材料內容寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：角度自選，立意自定，題目自擬。明確文體，不得

14、寫成詩歌。不得少于800字。不得套作。【文題解析】：這是一道任務驅動型的材料作文題。材料是中醫藥的題材，講了行業中比較專業的兩個詞“守方”和“變方”，并且對其兩者進行了解釋說明，問題是如何靈活運用兩者，才是對癥下藥的治病救人之道。文段最后講這是醫生的“辯證”功夫，這也是中醫藥的精髓，升華到各行各業成功之道，所以作文的立意可以是辯證法的哲學命題。中醫看病一人一方，一時一方，因人而異，因時而異，充滿了辯證的精神。作文若是從辯證法的角度切入，可寫的內容會比較多。成語故事（類似塞翁失馬焉知非福）、典故傳奇可作為作文開頭的內容，從而引起讀者的興趣。筆鋒一轉，我們回到中醫藥，回到疫情時代救治病人的中醫和西

15、醫及各自的療效（主要不要比高低）和社會生活中守舊與變通、多與少、好與壞、早與晚、大與小等種種辯證關系引發的現象和結果，思考辯證法的道理，領會它的要義，學會在實踐中踐行它，品嘗深諳辯證法的成功的果實。具體行文，可采用正反對比論證，以增強說服力度。作文的結尾最好能回扣材料，對中醫藥進行分析歸納。在深化全文論點的同時，可以嘗試給作文安一個韻味悠長的感性的結尾，引人深思，啟人心智。立意：1.既要傳承，又要勇于創新。2.讀懂辯證法，運用辯證法。3.針對不同情況采取不同措施。【佳作賞析】：“守方”與“變方”中醫藥在新冠疫情中的作用讓世人重新認識了它的博大精深，我們在新聞里得知中醫藥在救治病人中通過一人一方

16、，因人而異的診治方式為抗疫貢獻了巨大的力量。知名的中醫很少為不同的病人開出相同的方子，因為雖然癥狀類似，但是引起疾病的原因各不相同，故而治病的方子也不同。“守方”和“變方”，把中醫辯證診治的理念體現得淋漓盡致，要守還是要變，要依據不同情況和原因來辯證地看待。比如在傳統文化中，中國人辯證看待問題的成語和典故也是信手拈來，“塞翁失馬，焉知非福”“物極必反”“否極泰來”都在講一個道理好與壞、多與少等相反的一面是可以相互轉化的，在日常生活和社會發展變動中，我們要學會利用這點，讓事情朝著有利于我們的方向發展。四十余年前，改革開放的政策傳遍神州，四十余年中我們對發展經濟和發展其他領域的關系是在動態變化認識的過程中不斷走向清晰。經濟的高度發展的確使我們擺脫了在溫飽線上掙扎，飛漲的GDP，日新月異的科技，云計算、大數據，但是其他領域的發展成了短板，越來越來的國人意識到政治和文化不僅沒有隨著經濟向前發展，卻成了社會發展的制約因素。本來是相輔相成一體化的領域，分裂為一長一短，最后的結果就是經濟發展沒有了動力。而后政治文明和復興文化的議題進入人們的視野，經濟、政治和文化，既要堅守已有的成果，更要與時俱進的創新。中醫藥也在守舊和創新中不斷開創新的事業格局。