1、1.幼兒園小班音樂教案小星星活動目標：1、感受4|4拍的音樂節(jié)奏2、積極參與表演在情景表演中學(xué)會唱歌并合拍3、加深對音樂課的興趣。設(shè)計思路：幼兒已入園有一段時間了，仍有一部分幼兒的節(jié)奏感并不是十分 強。由于三歲幼兒喜歡聽童話故事，我希望幼兒能在故事引導(dǎo)下自然 投入表演及學(xué)會唱歌。另外通過聽音樂及欣賞音樂現(xiàn)兩種方式同時練 習(xí)幼兒的節(jié)奏感。重點難點：在聽音樂打節(jié)奏時示范和指導(dǎo)，在表演合唱中要將 “一閃一閃”的跳躍感唱出來，在用手作“閃”的動作時注意合拍 和跟節(jié)奏。活動準備：小手鈴若干鈴兒響叮嘴磁帶小星星粘貼及太 陽月亮頭飾各一個，小星星磁帶活動過程：（一）音樂欣賞及復(fù)習(xí)4|4拍音樂節(jié)奏1、圣誕節(jié)快

2、到了，昨天夜里圣誕老人提前給我們班小朋友送禮 物來了，你們猜猜是什么？（出示小鈴嗒）2、老師和幼兒一共欣賞4|4音樂鈴兒響叮嘴并用手鈴作手 腕轉(zhuǎn)動狀打節(jié)奏。（二）情景設(shè)置：故事太陽爸爸月亮媽媽和星星寶寶加強興趣，引入主題1、故事內(nèi)容：太陽月亮和星星原來是一家人，可后來太陽爸爸 沾上了喝酒的壞毛病，經(jīng)常訓(xùn)斥月亮媽媽和星星寶寶。于是月亮帶著 小星星都藏起來了。白天太陽爸爸從東方一直找到西方，天黑了只好 回去睡覺了。這時，月亮就帶著小星星們出來玩了。2、分角色表演一一配班老師帶上頭飾扮演太陽，主課老師帶上 頭飾演月亮，幼兒則帶著粘貼演小星星。3、圣誕節(jié)快到了，太陽爸爸又出來找他的家人了，他怎么也找

3、不到月亮和星星，只好回家睡覺了。月亮媽媽帶著小星星出來了， 她們還唱歌跳舞呢。（唱小星星一遍并表演。4、天亮了，太陽爸爸又出來了老師帶幼兒藏起來。太陽爸 爸只好又回家睡覺了。老師同幼兒出來，合唱小星星并表演。重 復(fù)情景表演一次，重復(fù)合唱一遍。5、太陽爸爸終于悔改了，他決心改掉壞毛病，做個好爸爸。月 亮和星星都歡呼著同太陽爸爸一同唱起小星星，整堂課在愉快的 氣氛中結(jié)束。活動反思：重點關(guān)注思維惰性的幼兒是否被調(diào)動起來？ 4|4拍節(jié) 奏是否和214拍節(jié)奏搞混？2.幼兒園小班音樂教案小星星【活動目的】1、引導(dǎo)幼兒感覺夜晚星空閃灼、優(yōu)美的意境。開導(dǎo)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。2、用襲擊樂器敲出兩種差

4、別的節(jié)拍型。【活動準備】1、襲擊樂器多少2、小動物頭飾（貓、狗、鴨、羊）3、節(jié)拍卡4、灌音帶、灌音機【活動過程】1、先生帶幼兒聽音樂模擬種種動物的行動痛快地進運動室。師：“小朋友！本日氣候真好，讓我們飾演種種小動物到叢林動 物園玩吧！”音樂起：（放小動物操音樂）先生隨幼兒一路翩翩起舞，并勉勵 幼兒：“看，多美麗的小雞呀！智慧的小狗走得多好！可愛的小貓本 日特殊精力！哇！小鴨本日跳得可好啦！”（當(dāng)音樂停時）師：“你們真是一群智慧可愛的小動物，如今我們來到了叢林動 物園，看看我們小動物的家是奈何的？小動物們又是奈何學(xué)本事的？ 看看我們誰最醒目，誰最賣力，誰最智慧？2、小動物學(xué)唱歌師：“小動物們！看

5、！誰來了？”（師回身把小雞頭飾戴上）幼：“小雞來了！”（1）幼兒拍出節(jié)拍：I嘰嘰嘰I嘰嘰嘰I（2）用以上要領(lǐng)和幼兒一路訓(xùn)練小貓、小狗、小鴨的啼聲。| 哺唯I 口苗唯|;呷一I呷一I；汪一|汪汪|汪一|汪汪|（3）在音樂伴奏下舉行節(jié)拍訓(xùn)練。（4）師：“樹上的小鳥聞聲你們在唱歌，它也想唱一唱。”在 先生的批示下有情感地應(yīng)用強弱比擬的聲音唱歌曲：兩只小鳥3、律動回座位大鞋與小鞋4、進修節(jié)吹打細姨星（1）出示掛圖（生動淘氣的星星）師：“入夜了，媽媽帶著小朋友出來漫步了，你們猜猜這時間什 么工具在天空中最淘氣，像一只只小眼睛一樣看著我們？先生引導(dǎo)幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表示閃灼的星星。（2）師：“

6、我們可以用什么節(jié)拍型來表示輕快、跳躍的細姨星”（引導(dǎo)幼兒實驗用身材各部位拍出XX | XX |的節(jié)拍。（3）出示掛圖（平靜優(yōu)美的星星）師：“細姨星玩累了，安安悄悄地睡覺了。”引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法表示累了的細姨星。師：“如今我們又可以用什么節(jié)拍型來表示玩累的細姨星？（引 導(dǎo)幼兒拍出X|X的節(jié)拍型）（4）引導(dǎo)幼兒聽音樂舉行節(jié)拍訓(xùn)練。(5)幼兒分離用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。5、將幼兒分為兩組分離敲出兩種差別的節(jié)拍型(提醒幼兒差別情感的樂曲可選用什么樂器呢？)(1)先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)拍型，別的一組小 朋友可做頷首行動。(2)再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)拍型，別的一組 小

7、朋友可做頷首行動。6、兩組幼兒一路配上樂器，為歌曲閃灼的星星伴奏。7、音游小動物回家?guī)煟哼m才小朋友吹奏得又劃一又動人，本日我們在叢林動物園里 度過了痛快的一天，如今我們聽著音樂，玩小動物回家的游戲吧！(1)師彈出代表種種小動物的樂曲，幼兒聽音即興做響應(yīng)的行 動，音樂竣事時末了一個長音的唱名必需是C大調(diào)的135音高。(2)當(dāng)變更代表另一些小動物的樂曲時，游戲從新開端。8、竣事運動師：“入夜了，小動物們回家吧！”3.幼兒園小班音樂教案小星星游戲目的.加深幼兒對周圍小朋友的認識，并嘗試記住小朋友的名字。.聽懂老師的指令，初步學(xué)會遵守游戲規(guī)則，有一定的控制力。.幼兒愉快地參與游戲，體驗參與游戲的快樂。

8、游戲準備歌曲錄音，月亮頭飾一個（老師扮演）。活動流程一、導(dǎo)入：拍手音樂節(jié)奏二、鞏固歌曲調(diào)皮的小星星三、互動游戲游戲時，月亮阿姨（老師扮演）坐在小椅子上，任意找一位小星 星（小朋友扮演）到月亮阿姨面前，月亮阿姨把小星星攬入懷里。游戲開始后老師輕捂小朋友的眼睛，找一位或幾位星星藏起來, 然后放開捂小朋友的手和其余小星星一起拍手演唱歌曲調(diào)皮的小星 星，當(dāng)最后一句歌詞結(jié)束后，請前面小朋友猜一猜哪個調(diào)皮的小星 星溜走了，并說出他（她）的名字。如果猜對了，老師喊“某某小星 星出來吧”，被猜出的“小星星”站成一排，點數(shù)后回到座位上，然 后互換角色，游戲重新開始。四、游戲的要求游戲中前面的幼兒必須說出幼兒的名

9、字，其他幼兒不可提示前面 的小朋友，藏起來的小朋友不要出聲音，沒喊到名字不能跑出來。.幼兒園小班音樂教案小星星一、活動目標1、引導(dǎo)幼兒通過律動感受單二部曲式AAB,感受樂句的長短。2、引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂中感受游戲的快樂。3、幼兒學(xué)唱歌曲，能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏繞圈走。4、在游戲中遵守規(guī)則。二、活動準備1、問候舞律動音樂 2、歌曲小星星三、活動過程1、教師帶領(lǐng)全體幼兒自由站在空的活動場地，A段音樂開始時 幼兒邊拍手邊走，找到一個好朋友面對面站好。A段音樂重復(fù)時和對面的伙伴拍手。B段音樂共三個樂句，前兩個樂句兩人相互問好兩遍，第 一次握手說“你好”，第二次鞠躬或脫帽問好等。2、通過游戲方式，所有幼兒

10、在教室里找老師在什么地方，并向 老師揮手問好。(下一頁：小星星五線譜簡譜和活動總結(jié))3、幼兒重新找朋友，游戲反復(fù)多次進行。4、幼兒手拉手按順時針方向跟著音樂走，老師作為“”站在圈外跟著音樂按逆時針方向行走。(1)當(dāng)每次唱到“小星星”時，隨意觸碰一個幼兒的肩膀，該幼兒就離開圓圈，右手拉住的左手，跟著按逆時針方向走，圓圈里的 幼兒繼續(xù)唱著歌按順時針方向走，同時離開幼兒的左右兩個伙伴將手 拉在一起，形成封閉的圓圈。(2)如此反復(fù)直至中間只留下一名幼兒，此時的右手拉住自己 隊伍中最后一名幼兒的左手，形成一個圓圈并下蹲。中間的幼兒舉雙 手成為小星星。(3)第二次游戲時，中間的幼兒就是，游戲繼續(xù)。5、律動音樂結(jié)束后，幼兒回到座位坐好，開始集體音樂活動小 星星。(1)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱小星星，并做相應(yīng)的動作。(2)教師請個別幼兒上臺表演，并做指導(dǎo)與評價。(3)全