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1、關(guān)于小兒生長(zhǎng)發(fā)育體格測(cè)量第一張,PPT共十五頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月1體格生長(zhǎng)常用指標(biāo)體重、身高(長(zhǎng))、坐高(頂臀長(zhǎng))頭圍、胸圍、上臂圍、皮下脂肪第二張,PPT共十五頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月2 【操作方法】 1.操作前準(zhǔn)備:首先與患兒及家長(zhǎng)溝通,解釋體格生長(zhǎng)測(cè)量的目的,爭(zhēng)取其同意與配合。準(zhǔn)備和檢查測(cè)量用具及物品是否齊全,校對(duì)測(cè)量體重稱,核對(duì)患者的姓名、床號(hào)。 2. 操作者六部洗手法或消毒洗手液清潔手,注意手的溫度,協(xié)助患兒采取舒適體位 。第三張,PPT共十五頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月3體重的測(cè)量: 1 室溫:2528 2 應(yīng)在晨起空腹時(shí),測(cè)量前排空大小便,嬰兒距上次吃奶后3小時(shí)測(cè)量 3 應(yīng)盡可能
2、脫去孩子衣褲及鞋子,或扣除衣物的重量 4 使用秤前校正零點(diǎn),如果是磅秤使用后掛起掛鉤 5 以kg為單位,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位 第四張,PPT共十五頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月4體重計(jì)算公式:出生時(shí):男3.330.39kg 女3.240.39kg6個(gè)月:出生時(shí)體重月齡0.7kg712月:6+月數(shù)0.25kg1歲: 10kg212歲:年齡+8kg第五張,PPT共十五頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月5身高(長(zhǎng))的測(cè)量-身高-身長(zhǎng) 3歲3歲立位測(cè) 臥位測(cè)第六張,PPT共十五頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月6三歲以下 取仰臥位 頭頂接觸頂板,兩耳在同一水平 軀干伸直,腘窩接觸量床 左手握住孩子兩膝右手推足板面,使之接觸雙腳根
3、部,足板面與量床底板呈直角,兩側(cè)的讀數(shù)一致 讀數(shù)精確到0.1厘米三歲以上 取立正姿勢(shì) 兩眼直視前方,胸部挺起,兩臂自然下垂 枕、肩、臀、腘窩、腳跟同時(shí)接觸量板 足跟靠攏,足尖分開(kāi)60度 頭頂部用三角尺測(cè)量 讀數(shù)精確到0.1厘米第七張,PPT共十五頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月7身高計(jì)算公式:出生時(shí):50cm6個(gè)月:50月齡2.5cm712月:65+(月齡-6)1.5cm1歲: 75cm2歲: 87cm212歲:年齡(歲)7+75cm第八張,PPT共十五頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月8坐高(頂臀長(zhǎng))測(cè)量-頂臀長(zhǎng)頭頂?shù)阶墙Y(jié)節(jié)的長(zhǎng)度,反映脊柱和頭部的增長(zhǎng)-坐高3歲坐位量臥位量3歲第九張,PPT共十五頁(yè),創(chuàng)作于
4、2022年6月9頭圍的測(cè)量: 正確測(cè)頭圍應(yīng)操作者位于患兒右側(cè),左手將軟尺始端(0點(diǎn))固定在小兒右側(cè)眉弓上緣,右手將軟尺緊貼頭皮,繞過(guò)枕骨粗隆回至0點(diǎn),讀數(shù)精確到0.1cm。 第十張,PPT共十五頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月10 出生平均34cm; 1歲時(shí)46cm; 2歲時(shí)48cm ; 5歲50cm, 15歲時(shí)接近成人5458cm。 正常頭圍第十一張,PPT共十五頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月11胸圍測(cè)量: 3歲以下臥位或立位,3歲以上立位。 測(cè)量時(shí)小兒兩手自然下垂,測(cè)量者位于小兒前方或右側(cè),用左手固定軟尺0點(diǎn)在乳頭下緣(已發(fā)育女孩固定胸骨中線第4肋間),右手將軟尺緊貼胸部,繞背部沿兩肩胛骨下緣回至0點(diǎn) 取呼氣和吸氣時(shí)的平均數(shù),精確到0.1 cm。第十二張,PPT共十五頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月12關(guān)鍵年齡 實(shí)際胸圍(cm) 與頭圍比較(cm)正常胸圍 出生時(shí) 32 1歲 頭圍+(年齡-1) (年齡-1) 第十三張,PPT共十五頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月13 上臂圍測(cè)量(左) : 側(cè)左上臂中點(diǎn)(肩峰至鷹嘴中點(diǎn))周徑(精確到0.1 cm)。篩查15歲營(yíng)養(yǎng)狀況 (1)13.5cm,營(yíng)養(yǎng)良好 (2)12.513.5cm
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