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1、Word - 3 -水寶寶搬家-幼兒園小班科學教案小班科學優質課教案水寶寶搬家【設計意圖】水是生命之源泉，與我們的生活息息相關。在日常生活中，我發覺我們班的孩子對水有著極大的愛好，而愛好又是幼兒舉行主動學習和探索的前提，所以我挑選水寶寶搬家為題材的教導活動。在活動過程中，提供自由探究的環境，讓幼兒不斷地體悟、試試、挑選合適的工具去裝水、運水。利用這一系列的操作活動，不但令幼兒感觸到了歡樂，還做到“玩中學”，使其感知了水的特性和使用不同的工具給水寶寶搬家。這正如綱要中說“既符合幼兒的愛好和現有些閱歷，又有助于形成符合教導目標的新閱歷；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的閱歷。【活動目標】1感知水

2、會流淌的特征。2探究用不同的辦法幫水搬家。【活動預備】水盆、水桶、一次性杯子、空礦泉水瓶、海綿、塑料注射器（無針頭）塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。【活動重難點】重點：幼兒試試用不同的辦法幫水搬家。難點：讓幼兒在操作中感知水的特性。【活動過程】1.請幼兒聽水流的聲音，引起幼兒愛好。孩子們，聽，這是什么聲音，水為什么會發出聲音。寶寶們，水流淌的聲音好聽嗎，那我們一起用動作來表現一下水流淌的樣子吧。2.自由挑選材料，幫水寶寶搬家。小伴侶平常喜不喜愛玩水？是怎樣玩水的？剛才水媽媽給我打了個電話：他說他給水寶寶找了個新家，但是不知道該這樣把水寶寶搬過去。小伴侶們想不想協助它？（想）那咱們先來看一下教

3、師都給你預備了哪些材料？3.分組舉行活動，老師適時引領。啊！教師給你們預備了那么多材料，你們想不想幫水寶寶搬家？不過在搬家之前水媽媽有幾個要求：一是不能將水寶寶丟到地上，否則它會迷路的；二是不能將水寶寶弄到衣服上；三是在搬水時不要遇到小伴侶，你們能做到嗎？那現在我們5人一組開頭行動吧！（老師巡回指導，參加進去）4.提示幼兒將用盡的工具分類擺放。好了，孩子們我們幫水寶寶搬完家了，你們太棒了，現在請小伴侶把剛才用的工具分離放到兩個盆里（能盛水的工具）、（不能盛水的工具）。小伴侶，為什么這些工具是不能盛水的？老師小結：水是會流淌的，由于這些工具有縫隙，所以不能盛水。5.教導幼兒要節省用水。剛才我們用了這么多工具為水寶寶搬家，但還是有丟到地上的水寶寶，你們知道嗎？在我國西南地區，浮現了嚴峻干旱，那里的小伴侶連吃水都困難，更不要說洗澡了，所以我們要節省每一滴水，珍惜水源。那誰能告知教師用什么辦法把地上的水寶寶拾起來呢？（幼：海綿、抹布）拾起來的誰又能干什么呢？（幼

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