1、中學生對網絡使用情況調查研究（附調查表及后續調查表）研究小組組長：張峰瑞研究小組成員：曾桂昶、賽辰、張峰瑞2009年12月當今的世界，網絡已成為人們生活必不可少的一部分，當然作為青少年的學生，也不會置其而不顧。Internet %已不再局限于商務運用，更多的 是人們展示自我的舞臺，網絡是浩瀚的資源庫。但在網絡發展的同時，出 現了不少令人難以估計的問題，例如：網頁被黑客入侵；中學生上網搞“網 戀”等。究竟青少年上網的情況是什么樣的，還需要一番了解。所以對青 少年的上網及利用網絡的情況，便是本課題的主要調查和探討的內容。一、研究目標及調查準備/研究目標通過對中學生使用網絡情況的調查，了解中學生上網

2、的方式和對網絡使用的 范圍、效率及家長對此的態度。對調查結果進行分析，指出中學生對網絡利用的 不足和缺陷，并且提出改進的建議。使同學和家長正確認識網絡，有效地使用網 絡，讓同學們真正體會到網絡給學習和生活帶來的快樂和實用價值。調查準備調查方法：本次調查主要是以問卷調查為主，以發放問卷調查表的形式來 進行調查的。調查對象：主要針對蘭州市區部分中學生及武威地區部分中學生（均為高 二學生，年齡在15-19之間）。 問卷設計：（一）蘭州地區調查表1你一般多長時間上一次網？ TOC o 1-5 h z A 一兩天 B 一個星期 C 一個月D不一定 E從未上過網/2你有去網吧上網的經歷嗎？A有B沒有/如果

3、有，你經常去網吧上網嗎？A是的B不是/如果是，你經常去網吧上網的原因是什么？A同學邀請 B家里沒電腦 C在家父母不允許 D家里電腦不好或電腦沒上網E其他3你最初上網的目的是什么？/A學習 B好奇 C娛樂 D方便生活 E逃避現實4你一般上網干什么？（可多選）A看新聞 B掛QQD游戲E個人主頁（博客、空間等） F交友G下載H查資料I求助J交易K其它/5你認為以上哪幾項對你的幫助、影響最大？（可多選）、 .你有過上網查資料沒查到的經歷嗎？A經常 B 偶爾 C / 從未有過D 我不上網查資料.在學習生活中遇到困難時，你有通過網絡解決的習慣嗎？A有B/沒有8你認為學校開設微機課對你解決網絡使用中遇到的困

4、難有否幫助？A有/ B沒有9你會經常利用網絡來幫助學習嗎？/A經常B偶爾 C從不10你覺得利用網絡幫助學習，效果會怎樣？A挺好的 B 一般 C不怎么樣D沒什么效果11你上網家長知道嗎？同意嗎？A知道，同意 B知道，不同意 C不知道，同意 D不知道，不同意 12你家長上網嗎？A經常 B偶爾 C從不（二）武威地區調查表.你一般多長時間上一次網？D不一定E從未上過網A 一兩天B 一個星期C 一個月.你有去網吧上網的經歷嗎？A有B沒有如果有，你經常去網吧上網嗎？ A是的B不是如果是，你經常去網吧上網的原因是什么?A同學邀請B家里沒電腦C在家父母不允許.你最初上網的目的是什么？A學習 B好奇 C娛樂 D

5、方便生活.你一般上網干什么？（可多選）A看新聞B掛QQD游戲E個人主頁（博客、空間等）G下載H查資料J交易K其它二.你認為以上哪幾項對你的幫助、影響最大？（可多選）.你有過上網查資料沒查到的經歷嗎？D家里電腦不好或電腦沒上網E逃避現實 F綜合F交友I求助E其他A經常 B偶爾C從未有過D我不上網查資料.在學習生活中遇到困難時，你有通過網絡解決的習慣嗎?B沒有.你認為學校開設微機課對你解決網絡使用中遇到的困難有否幫助?A幾乎沒有 B有，但不大 C有較大幫助D很有幫助.你會經常利用網絡來幫助學習嗎？A經常B偶爾C從不 TOC o 1-5 h z .你覺得利用網絡幫助學習，效果會怎樣？八A挺好的B 一

6、般C不怎么樣 D沒什么效果.你上網家長知道嗎？同意嗎？/A知道，同意 B知道，不同意C不知道,不同意、.你家長上網嗎？/A 一兩天 B 一個星期 C 一個月 D從未上過網(三)后續調查表注：本調查表采用5級評分法.無 2.輕 3.中 4重 5.極重請將你認為合適程度的編號填入括號內()1.家長對你上網的限制程度()2.使用網絡過程中學校信息技術教材對你的引導和幫助()3.關于網絡的知識占到你從日常生活中獲取到知識的份額()4.你對網絡的依賴程度()5.你認為網絡中不良信息占網絡信息總量的比例二、調查報告數據分析.共發放調查問卷750份，其中蘭州市內270份，大祝縣480份；共收回調 查問卷69

7、9份,其中蘭州市236份,天祝縣463份；有效問卷663份,其中蘭州 223份，大祝440份。/.共發放后續調查問卷160份收回156份全部有效。/=h網情況=1.你一般多長時間上一次網？/一兩天一個星期不f從未上過網921455331756%經聿利用網絡幫從不助學習學生休息時間有 較為固定的周期，一 周上一次網的情況， 普遍是利用周末的空 閑時間來上網，可以 認為對正常學習生活 無較大影響；不可忽 視的是有%勺樣本屬 于沒有確定的上網時 問的定義域；在一兩天上一次網的學生當中，只有五分之一經常利用網絡來學習 （參見問卷問題9）。可見網絡對于大部分同學，網絡不但沒有起到應有的幫助 學習的作用，

8、而且嚴重地影響學生的正常學習生活。2.你有去網吧上網的經歷嗎？沒有416247%如果有，你經常去網吧上網嗎？是不是130286%如果是，你經常去網心飛網的原因是什么？家里沒電腦在家父母不允許家里電腦不好或電腦沒上網4935388%的學生經常去網吧上網，排除蘭州與大祝的經濟差距（家庭購買電腦的能力），原因以同學邀請和在家父母限制為主。 學生自身將網絡作為時尚的風向標， 盲目跟風；而家長對網絡認識過于片面，大多認為無益于學生的身心，對學生上 網限制過嚴，這同樣也是學生去網吧上網的重要因素。 而網吧本身的危害大于網 絡，家長這樣的做法欠考慮。641533107221%3.你最初上網的目的是什么?上網

9、原因方便生活綜合學習12%3%10%225%口學習好奇口娛樂方便生活綜合娛樂50%=h網 目 的 =A看新聞B掛QQD游戲E個人主頁（博客、空間等）F交友G下載H查資料I求助J交易K其它/55個以上（含5個）469194%5.你認為以上哪幾項對你的幫助、影響最大？（可多選）/新聞QQE-mail游戲主頁交友下載查資料求助交易2411379015510412120641365 %26上網進行的活動學生上網主要以查資料、看新聞、下載、游戲、 QQ為主，上網行為有一定的合理性，看新聞、查資料對拓寬視野、幫助學習、豐富生活較為有益，但是有的學生上網活動局限在五項之內，行為活動較為單一，沒有充分地利用網

10、絡。=颯絡利J用=6.你有過上網查資料沒查到的經歷嗎？/經常偶爾從未有過814369848%有沒查到資料的經歷的同學占近八成，說明已經初步意識到網絡對拓寬知識面的重要性，但缺乏一定的技巧和經驗。.在學習生活中遇到困難時，你有通過網絡解決的習慣嗎？沒有 TOC o 1-5 h z 285378%由此看來已經有一部分同學能通過網絡解決學習生活中遇到的困難， 但仍有 超過一半同學還沒有掌握這種便捷的解決困難的方法（例如“百度百科”、“搜搜 問問”、“百度知道”等都是很好的解決問題的途徑）。.你認為學校開設微機課對你解決網絡使用中遇到的困難有否幫助？337326%信息技術作為學生必修課程之一，但有%的

11、學生認為開設微機課程沒有太大 用處。究其原因我們認為教材更新換代不及時，教學內容只局限于課本。對學生 解決網絡實際問題起不到太大作用。.你會經常利用網絡來幫助學習嗎？10.你覺得利用網絡幫助學習，效果會怎會利用不利用533130效果較好效果一般沒什么效果22828916沒件 1E14不利能13Ot套利邛，53多4交好.2她樣？大部分同學已經意識到網絡對學習的幫助， 其中絕大多數使用網絡輔助學習 的人認為對學習有幫助，印證了網絡學習的方便、高效、靈活等特點。但卻有過 半同學認為效果一般，而推其原因主要是經驗不足和對網絡運用的能力有限。11.你上網家長知道嗎？同意嗎？L11題選c10111題選C且

12、12題選D8311題選B12511題選B且12題選D88,402143118%12.你家長上網嗎？222134307%11題 你上網家長知道嗎？同意嗎？B知道，不同意 C不知道，不同意12題 你家長上網嗎？D從未上過網/家長對網絡的了解及認識程度極大地決定了他們對其子女上網的態度。大多數家長對網絡的認識比較客觀，意識到了網絡對學生學習生活的正面影響。 部分 家長對于網絡這種新生事物的了解渠道過于單一， 社會輿論對網絡的負面評價較 多，導致家長對網絡了解不全面，阻礙了學生利用網絡的行為。（選項：1.無 2.輕 3.中 4重 5.極重）.家長對你上網的限制程度選118%X選235 /%選3/46%

13、選429%選528%有三分之一的家長對學生上網存在偏見， 有較大的限制，證明了我們在原調 查表11,12題中的分析.使用網絡過程中學校信息技術教材對你的引導和幫助選152%選251%選341%選49%選5飛%超過六成的同學認為學校信息技術教材對網絡的實際應用和日常生活沒有很好地起到應有的引導和幫助作用，印證了我們在原調查表第8題中的分析。.關于網絡的知識占到你從日常生活中獲取到知識的份額1151選359%選424%選511%平時獲取到關于網絡的知識貧乏，反映出網絡的普及率較低，我們認為，這 是造成學生和家長對網絡認識片面的主要原因， 與我們在原調查表第3題中的分 析結果相同。4.你對網絡的依賴

14、程度選127%選253%選341%選424%選511%27%53%選1選2選3選4選53飛5.你認為網絡中不良信息占網絡信息總量的比例412411只有22%的同學對網絡存在較強的依賴性，而大多數同學能夠正確、合理地 利用網絡，對自己的上網行為有較強的約束能力； 同樣，也只有兩成的同學認為 網絡中不良信息較多。可見，網絡是一把雙刃僉I,使用網絡的效果主要取決于同 學們對網絡的態度。三、案例分析【案例一】蘭煉一中高二王某同學在初中學習優異，聰明好學，愛好網絡，喜歡上網 玩游戲。但是他的家長極力反對他玩電腦，設置電腦密碼。因為不能在家玩電 腦，所以他就與同學一起去網吧上網。在此期問，結識了一些社會閑

15、散人員， 養成了許多惡習，抽煙、喝酒、打架，學習成績也受到了一定的影響，逐漸墮 落。/ 【案例二】蘭鐵一中高二周某同學，網絡應用技術熟練，能通過網絡獲取大量有效信息。 但是由于家長禁止上網，她看不到老師在QQ群里講課的內容，影響了她的學習 效率。【評析】上述兩個案例中提到的不良后果，都是家長對于學生上網的限制造成的。 家 長在學生的成長過程中起著重要的引導和幫助作用。 案例一中，王某同學不能夠 很好的控制自己的上網行為，而家長又沒有進行合理地引導，只是一味的限制， 使他誤入歧途。案例二中，周某同學能夠全面的認識網絡并且有較熟練的網絡應 用技術，網絡對于她應該是利大于弊。但是家長沒有全面地了解孩

16、子，對網絡也 沒有成熟的認識，盲目地禁止她上網，阻礙了她通過網絡獲取知識。四、存在的問題與建議隨著經濟的發展，信息高速路鋪進了千家萬戶，但是許多家中有條件上網的 學生中有0然去網吧上網，網吧污濁的環境、復雜的社會條件都對學生身心健 康不利。網吧已成為目前教育和社會、 家庭的一大障礙和癥結，也是社會上產生 憂慮的一大焦點。網吧空氣渾濁，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，味味俱 全，機器聲、打鬧聲、臟話聲，聲聲刺耳，衛生、環境條件極差，嚴重影響著身 體健康。由于網迷對上網有著很強的心理依賴，將太多的時間精力花在網吧里， 致使學業受影響，老師批評、家長生氣，心理負擔更重。輕者影響學習、身體，嚴重者致

17、使心理變態、心態扭曲。大多數網吧都未請專業人員安裝設備， 也未經 消防、安全、文化、衛生等部門允許，其營業場所的電腦安放的密度、電腦走線、 安全出口等都存在著不同程度的問題， 而且大多數網吧出進僅一扇門，無安全通 道和疏導標志，存在著巨大的安全隱患。但我們不能因為網吧的弊端而否認網絡的積極作用。網絡可以開闊視野，獲取各種最新的知識和信息，對以后的學習和生活都有很好的指導作用。 上網可以 充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識。它還為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站 獲取學習資訊。網絡也可以促進青少年個性化發展， 消除心理障礙，、可以

18、沒有顧 忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力。 但是通過調查發現 學生 上網活動過于單一，沒有使網絡起到主動地、有效幫助學習生活的作用。網絡運 用技術差，經驗不足，使用網絡沒有達到理想的效果。網絡融入日常生活是社會發展的必然趨勢。 部分家長對網絡的了解較淺，沒 有很好地引導學生正確地使用網絡， 甚至限制學生使用網絡，這也可能是導致部 分學生去網吧的原因之一。這說明，在數字時代如果拒絕使用網絡， 家長和老師 們就無法學會如何用好的東西影響孩子。現在的問題不應是讓不讓孩子接觸網 絡，而是如何使網上有益的內容利于孩子的健康發展。網絡、數字技術和人類社 會任何科技的發展一樣，都有兩重性。我

19、們不能總是怕網絡帶給孩子壞的東西， 有調查說，發達國家 84%以上的孩子都上網，但是他們沒有變成流氓國家。他 把網絡引發的問題和網絡帶來的益處比做一個指頭與九個指頭的關系。IT技術在突飛猛進地發展，不要用部分成年人對互聯網的無知來反對孩子們的進步。我們應該在網絡的使用和發展中規范網絡的道德。學校作為學生的主要學習場所，對學生認識和使用網絡有較大影響。學校信 息技術課程的內容，理論性過強，對于解決網絡使用過程中遇到的問題的方法涉 及較少，對學生幫助較少人學校信息技術課本仍沿用98版，實用性過低，其他各校也存在課本更新不及時的問題。 例如：我們小組在研究課題的過程中，曾遇 到過制作統計圖表的困難，

20、而課堂內容對這方面的問題幾乎沒有涉及， 幾經周折， 我們最后通過網絡求助解決了困難。我們針對以上問題，初步提出以下建議:.學生家里有條件的盡量在家里上網， 有利于學生的身體健康，同時可以規 范學生上網時的行為。.要加強學生對網絡的認識，在使用過程中提高自身網絡運用技術，充分、 合理的利用網絡資源，從而起到有效幫助學習生活的作用。.學生根據自身情況，合理安排上網時間，養成良好的學習生活習慣。.作為家長，/應該全面了解網絡，認識到網絡對學習的幫助，不是一味地杜 絕學生上網，而是科學地管理和引導學生使用網絡，以減少學生去網吧的次數。.學校更新教材版本，并改善信息技術科的內容，多為學生講解解決網絡使

21、用過程中遇到的問題的方法，增加信息技術課的實用性，對學生上網起到實際幫 助作用。五、完善方案關于手機上網的現狀網絡是一把雙刃劍，在網絡強大的搜索功能和信息含量的背后， 也隱藏著一 些弊病。網絡最初的功能是用來傳遞信息， 而信息的存在良莠不齊，這就使得網 絡存在一些不良信息。近來，我們發現，隨著手機3G網絡的普遍推廣，手機上網中出現的問題漸 漸突顯。在我們的調查中，雖然有 %勺同學認為網絡中不良信息較少，但仍有一 部分同學在后續調查表的第五題中選擇 5,認為網絡中存在很嚴重的信息污 染。結合近日新聞曝光我們認為網絡涉黃涉暴是存在的主要問題。誠然，網絡是一種十分重要而有效的工具百利而一害。要讓它更好地發揮自己強大的功能我們應該看到和承認它的缺點，并盡量抵制和削弱其不良影響。首先，我們仍然認為自己的控制能力和對網絡的認識程度是最重要的方面， 以下僅從客觀方面淺談我們對減弱網絡危害的看法。不良信息從制作到傳播以有著完整而成熟的產業鏈條比如手機黃色網站上 線首先需借助運營商的服務器，并向運營商繳納一定的費用。如果沒有運營商為 SP提供接入服務和代收費，再“黃”的信息也只能胎死腹中。而且，在傳播淫 穢信息的不法產業鏈中