一年級下冊音樂教案- 第三課 做做 敲敲｜湘藝版_第1頁
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文檔簡介

1、做做 敲敲教學目標1.認識碰鈴與沙錘，能夠區分他們的基本音色，掌握正確的演奏方法，并能準確敲擊節奏。2.能運用打擊樂器或自制樂器為歌曲閃爍的小星伴奏，并進行簡單的樂器合奏。教學重點:能聽辨出各種不同物品的音色，能在集體合作中用打擊樂器或自制樂器敲擊固定的節奏型為歌曲伴奏教學難點: 能在集體合作中用創編節奏型為歌曲伴奏。教學準備: 課件 碰鈴 沙錘 自制沙錘，勺子，筷子教學過程一、導入課題 觀看視頻師：同學們， 這些小朋友表演的好不好？！你看他們在小小指揮家帶領下合作演奏得這么好，今天讓我們也來試試，老師給小朋友帶來了其中的兩個好朋友，大家來認識一下！出示碰鈴 沙錘二看一看，玩一玩師：你們誰想玩

2、一玩1. 請學生自己嘗試和感受兩種小樂器師：誰知道碰鈴怎么演奏？怎樣能敲出好聽的聲音？（請一學生敲一敲）2. 師示范演奏師：誰能模仿碰鈴的聲音？ 沙錘呢生：叮叮叮 沙沙沙師：剛才我們認識了碰鈴和沙錘，也聽了它們的聲音。下面老師用碰鈴和沙錘演奏幾條節奏，請同學們認真聽，看誰能準確的模打出來三 節奏模仿1. - | - |叮2. | |沙3. | - |叮 叮4. | | 沙沙四、為歌曲閃爍的小星星伴奏師： 下面就讓我們來聽賞一首歌曲，然后請用上我們的打擊樂器為它伴奏好不好？1. 初聽歌曲，同學們思考這首歌曲帶給你怎樣的感受？生師作補充：輕松、愉快、優美。2. 師生合作 （請同學到臺上拿打擊樂器伴奏）和老師一起 3. 生生合作 請兩位碰鈴，兩位沙錘師： 小朋友表現得真不錯，老師想讓更多小朋友都能參加，可是沒有這么多樂器，怎么辦？你們能幫我想想辦法嗎？其實生活中有很多可以材料，我們可以好好利用自己動手制作小樂器，你看這是其他小朋友自己動手創作的-出示用生活材料做的沙錘， 碰鈴， 發給同學4. 小組活動 表現歌曲（分沙錘組和碰鈴組）a. 分小組為歌曲進行伴奏 根據老師指示的節奏變換演奏b. 小組成員進行評價，是做鼓勵性評價五、拓展 為哆啦愛夢伴奏同學們，今天通過學習這節課你們有什么收獲嗎？其實，在我們生活中，在我們周圍，到處充滿著音樂，到處都有材料可以讓我

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