1、莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃

2、蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇

3、蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁

4、蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆

5、薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀

6、螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆

7、薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁

8、蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞

9、蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀

10、薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄

11、螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈

12、薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅

13、蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿

14、螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁袈膀芁蝕袇袀蕆薆袇肂芀薂袆膅薅蒈裊芇莈螇襖羇膁蚃袃聿莆蕿羂膁腿蒅羈袁莄莀羈羃膇蠆羀膆莃蚅罿羋芆薁羈羈蒁蕆羇肀芄螆羆膂葿螞肅芄節薈肅羄蒈蒄蟻肆芀莀蝕艿蒆螈蠆羈荿蚄蠆肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅蒞蟻螅肇膈薇螄膀莄蒃螃衿膆葿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆

15、羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁

16、腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅

17、羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿

18、袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃

19、肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀

20、袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊

21、膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿

22、羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃

23、袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇

24、肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂

25、袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿

26、膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈肅膈蒀薁罿膇薂螆羅膆莂蕿袁膅蒄裊膀膄薆蚇肆膄蠆袃羂膃莈蚆袈節蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃衿聿艿蒅螞羅羋薇羈袁羋蝕螁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羈蒞薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀膂莂薈裊肈莂蟻蚈羄莁莀襖袀莀蒂蚇膈荿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀袆肄葿蚃袂肅蟻罿膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈腿莈螈 小學生公民教育實踐活動手冊江蘇省南京市小學二0

27、0九年五月編者的話公民教育實踐活動是一項十分有意義的社會實踐活動，同學們在老師的指導下，通過對法律和公共政策的學習，經歷著從課堂走向社會，從書本知識到實際的運用過程。你們將會通過自己的觀察、分析、研究和討論，學習到收集信息、整理資料、調查研究的方法，懂得如何通過正確的途徑參與社區事務管理。相信同學們在公民教育實踐活動中合作精神和創新精神得到升華，提出問題、觖決問題的能力得到提高，更重要的是幫助同學們從小樹立了公民意識，增添了公民責任感，以便將來走向社會做一個能夠承擔責任，能夠行使公民權利和義務的好公民。為了幫助同學們明確活動的意義，活動的過程、活動的方法,有效地參與公民教育實踐活動，特編寫了公

28、民教育實踐活動手冊，方便同學們使用。公民教育教育實踐活動流程圖培養和樹立公民意識認識和了解公共政策的執行與完善選擇班級要研究的公共政策問題收集班級研究問題的信息資料 研究班級解決問題的公共政策方案第一方案組提出和解釋研究的問題第二方案組審視可選擇的政策第三方案組提出并形成新的公共公共政策第四方案組訂立行動計劃聽征會報告方案編制班級解決問題的方案評價與反思(同以上流程圖,選擇一種用)目錄(手冊)第一章 我是中華人民共和國小公民第二章 公共政策與我們的社區生活 第三章 選擇班級要研究的公共政策問題第四章 收集班級研究問題的信息資料 第五章 研究班級解決問題的公共政策方案第六章 編制班級解決問題的方

29、案第七章 聽征會報告方案第八章 評價與反思第一章 我是中華人民共和國小公民活動目標 知道自己是中華人民共和國的小公民，從而逐步培養自己的公民意識和公民責任。活動指南我從出生的那天開始，就有了自己國籍，祖國媽媽給了我一個無比自豪的名字：中華人民共和國公民。從此，我有了一個與我終身相伴的證件身份證這是我國年齡最小的一個個身份證你的身份證領了嗎？快快去你的居住地派出所申請辦理身份證。身份證上記錄了你的哪些資訊：_ _你的的身份證號碼共有_位數，這些數字分別表示什么？ _法律顧問：同學們，我給你們帶來了“中華人民共和國憲法”，讓我們一起閱讀。法律看臺中華人民共和國憲法規定:第二章 公民的基本權利和義務

30、 第三十三條 凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。 中華人民共和國公民在法律面前一律平等。 任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。 第三十四條 中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。 第三十五條 中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。 第三十六條 中華人民共和國公民有宗教信仰自由。 任何國家機關、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。 國家保

31、護正常的宗教活動。任何人不得利用宗教進行破壞社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動。 宗教團體和宗教事務不受外國勢力的支配。 第三十七條 中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。 任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。 禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。 第三十八條 中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。 第三十九條 中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 第四十條 中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。

32、除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 第四十一條 中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。 對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關國家機關必須查清事實，負責處理。任何人不得壓制和打擊報復。 由于國家機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有依照法律規定取得賠償的權利。 第四十二條 中華人民共和國公民有勞動的權利和義

33、務。 國家通過各種途徑，創造勞動就業條件，加強勞動保護，改善勞動條件，并在發展生產的基礎上，提高勞動報酬和福利待遇。 勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責。國營企業和城鄉集體經濟組織的勞動者都應當以國家主人翁的態度對待自己的勞動。國家提倡社會主義勞動競賽，獎勵勞動模范和先進工作者。國家提倡公民從事義務勞動。 國家對就業前的公民進行必要的勞動就業訓練。 第四十三條 中華人民共和國勞動者有休息的權利。 國家發展勞動者休息和休養的設施，規定職工的工作時間和休假制度。 第四十四條 國家依照法律規定實行企業事業組織的職工和國家機關工作人員的退休制度。退休人員的生活受到國家和社會的保障。 第四十五條 中華

34、人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。 國家和社會保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優待軍人家屬。 國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。 第四十六條 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。 國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。 第四十七條 中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益于人民的創造性工作，給以鼓勵和幫助。 第四十八條 中華人

35、民共和國婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利。 國家保護婦女的權利和利益，實行男女同工同酬，培養和選拔婦女干部。 第四十九條 婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護。 夫妻雙方有實行計劃生育的義務。 父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務。 禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。 第五十條 中華人民共和國保護華僑的正當的權利和利益，保護歸僑和僑眷的合法的權利和利益。 第五十一條 中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。 第五十二條 中華人民共和國公民有維護國家統一和

36、全國各民族團結的義務。 第五十三條 中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。 第五十四條 中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。 第五十五條 保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。 依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。 第五十六條 中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。互動平臺憲法第二章公民的基本權利和義務共有_條，其中賦予我們小公民權利和義務的有：做一做 為自己設計一張個性化名片同學們中華人民共和國憲法是國家的根本大法，具有最

37、高的法律效力，憲法賦有公民的權利和義務是神圣不可侵犯的。公民有維護憲法尊嚴，保證憲法實施的職責。心靈感悟我怎樣做才能成為一個合格小公民小公民研究大政策活動目標 學習并了解什么是公共政策，它與我們的生活社區、成長需求有著什么聯系。 與同學分享與人交往，獲得知識的經驗。活動指南公民對社區事務的參與程度是衡量民主政治、和諧社會的標準。學習和了解公共政策的制定過程，參加公共政策的修訂對未來的社會公民有著重要的意義。公共政策是指各級政府為履行保護個人權利、促進全體人民福利的責任而約定的一種方式。一些公共政策通過立法成為法律。另一些政策則包括在負責管理的政府行政機構所制訂的規章條例之中。政策制訂流程圖介入

38、政黨公民個人利益社團媒體做決定行政立法司法政府機關結果法律法規條例反饋評估實施舉一反三以下二例是某一級政府行政機構制定的公共政策。（1）國家為加強青少年的德育教育，某市把博物館、烈士陵園、紀念館等場所列入愛國主義教育基地，對青少年免費開放。 （2）鐵道部下發關于調整兒童票身高的通知，對符合購買半價條件的兒童身高做出調整，由1.4米提高到了1.5米。 請你列舉出你了解的其他公共政策，并說明此公共政策是哪級政府哪個部門負責制定的。思考鏈接你能判別下列用于解決問題的辦法哪些是公共政策，哪些不是。序號問題解決辦法是否是公共政策1社區中的某些貧困家庭需要食物和保暖衣物社區的居民組織捐贈食物和衣物給這些家

39、庭 2社區公園中的湖水受到污染而且漂滿了垃圾環保局批準專項經費治理湖水3城市外來務工子女的就學問題政府開辦民工小學并免除外來務工子女的借讀費4北大校園管理防止閑雜人員進入校園憑身份證刷卡進入校門5發放旅游消費券連一連：負責處理下列問題相關公共政策的政府機構應是 交通擁堵 城市建設管理機構 垃圾車漏水 路燈管理機構 非法張貼小廣告 公交公司 路燈節能 交通管理局 侵占肓道 綠化管理所城市行道樹的美化和優化 旅游局公交站牌指示不清 環境衛生管理機構發放旅游消費券 消費者協會了解社區問題可不能一個人去噢 填寫表格小組公共問題確認分析表（表一）小組成員姓名_、_、_日期_問題_。1、組員們了解此問題的

40、途徑是_。2、小組同意并確認此問題的理由是_，_。3、此問題屬于政府的哪一個部門負責_。4、社區居民對這個問題的看法和態度_。5、小組收集到的相關政策有_6、小組認為該政策的優點是_7、小組認為該政策的缺點是_8、小組提出改進該政策的建議是_9、在你所在的社區有沒有你認為值得班級研究的其他問題？如果有，是什么問題？_走進社區 走進社區能夠發現更多問題，在表格中記錄你收集的信息并儲存待用。采 訪 表（表二）采訪人姓名_ 小組成員 _ 日期_問題_被采訪人的姓名_職業_友情提醒要尊重被采訪人的穩私權，在被采訪人自愿的原則下記錄被采訪人的姓名職業告訴采訪者你們采訪他的理由，贏得被采訪者理解和配合。根

41、據擬定的采訪題綱詢問并作好記錄。1、你認為我們研究的這個問題重要嗎？為什么?2、你認為社區中別的居民也同意這是一個重要的問題嗎？3、你能不能告訴我們，對這個問題政府有沒有制定出解決的政策？4、（如果已經制定了政策繼續詢問）你認為這個政策怎樣？政策的優點是_政策的缺點是_對修改這個政策你有什么建議和看法_我們在什么地方能夠找到更多的關于這個問題以及人們對這個問題不同的立場信息?_ 我們除了到居民中實地采訪外，還可以通過媒體了解到更多的信息資料。友情提醒 去圖書館閱覽報刊圖書，要說禮貌用語喲!見到采訪對象時要說_采訪結束時要說_文 獻 資 料 記 錄 表（表三）小組成員姓名_日期_ 問題_出版物名

42、稱和出版日期_文章標題_作者_1、文章中關于這個問題的立場_2、根據刊物介紹，政府對此問題采取了什么的政策_3、此項政策的優點是_4、此項政策的缺點是_5、如何改進此項政策_6、需要替換此項政策嗎_7、社區居民對此項政策有什么不同意見_利用媒體通過廣播、電視、互聯網，查閱或收聽關于該問題和政策的新聞報道等信息。友情提醒采集資料別忘了記錄出處喲！廣播、電視和互聯網信息記錄表（表四）日期_ 時間_問題_信息來源_這是一個重要問題嗎?為什么?_如果有，政府采取什么政策處理這個問題_4、此項政策的優點是_5、此項政策的缺點是_6、如何改進此項政策_7、需要替換此項政策嗎_8、社區居民對此項政策有什么不

43、同意見_做一做自制調查問卷表，了解社區居民對這個問題的看法和意見選擇班級要研究的公共問題活動目標 學習班級所要研究問題的選擇標準。學會正確的選擇班級要研究的公共問題，樹立民主意識和集體觀念。活動指南同學們，在進入新一輪的公民教育實踐活動，選擇班級要研究的問題是全班同學的一件大事，問題選擇的好不好，關系到研究過程的成功與否,也關系到是否能在年級奪冠。同學們加油！班級選題的原則是：選擇一個對班級和社區都重要的問題；確保能收集到足夠的信息資料編制一個好的班級方案；必須采用投票的方式來選擇班級要研究的問題，最后以少數服從多數的辦法確定一個研究問題。你準備好了嗎？小組互動：你想讓自己小組的問題被選中嗎?

44、趕快行動。你們打算用什么形式在全班陳述你們的問題，是一個人上臺陳述？還是幾個人都上臺？為了贏得同學們的支持，你們是否要對小組收集的問題進行一次再整理。增加內容： 刪除內容：班級投票結果：第一輪你們小組的問題獲得_票，第二輪你們小組的問題獲得_票。最終班級選擇的一個問題是_。當你們小組提出的問題被選上那一刻你的心情_投票結果表明你們小組提出的問題沒有被選上，此時你和你的小組成員應該_不論結果如何，在這次班級選擇研究問題的過程中，你們參與了，努力了。為自己的行動鼓掌。友情提醒當自己的的選題落選后該如何調整心態，團結一致，齊心協力做好選題研究）第四章 收集班級研究問題的信息資料活動目標 學習收集信息

45、資料的基本方法，學會對所收集資料的分析、研究、取舍，培養交往能力。活動指南當班級確立了要研究的問題后信息資料的收集成了研究成功與否的保證，信息資料來源越廣，涉及面越寬，數據越詳實對接下來的班級方案編制越有說服力。班級每一個同學都必須參與收集資料的工作，三人一組比較合適。你知道該到哪里去收集資料？（圖書館、報社、教授學者、律師法官、社區組織、立法機構、政府機關、網絡）_你決定和_到_去收集資料。友情提醒準備好了嗎：我們要出發了！可不能匆忙喲。我們的調查表設計好了嗎？第一站到哪一處？假如吃閉門羹怎么辦？見到叔叔、阿姨怎么開口呀？注意安全要做到輔導員（為學生第一次走向社會給一些指導）信息表 刊物或電

46、子資料信息記錄表（表五）調查組成員姓名_日期_正調查的問題_ 訪問的圖書館、辦公室、機關、電子網站名稱_1、信息來源_(1)出版社/網站名稱_(2)作者_(3) 出版/網站日期2、記錄出版社或者網站登載的消息,盡可能回答下面的問題:(1)該問題在你們社區有多么嚴重？(2)這個問題在我們的城市以及國家的影響有多大？(3)判別下面情況是與不是?沒有處理這個問題的法律或政策 是（ ）不是（ ）處理這個問題的法律顧問不充分 是（ ）不是（ ）處理這個問題的法律充分,但是執行不力。 是（ ）不是（ ）（4）對這個問題該由哪一級政府部門負責處理？他們重視了嗎？（5）社區中存在著哪些不同意見？他們的立場分別

47、是什么樣的？他們立場的優點和缺點分別有哪些？（6）他們該如何讓政府支持他們在該問題上的立場？（7）我們怎樣才能獲得更多的關于他們對該問題立場的信息資料。信件或信息采訪表（表六）調查組成員姓名_日期_正調查的問題_ 1、信息來源（1）名稱（2）職務和組織（3）地址（4）電話2、詢問該問題的有關信息(1)該問題在你們社區有多么嚴重？(2)這個問題在我們的城市以及國家的影響有多大？（3）為什么這個問題應由政府處理？其他人應為解決此問題承擔責任嗎？為什么？（4）下面哪一個是對的：沒有處理這個問題的法律或政策 是（ ）不是（ ）處理這個問題的法律顧問不充分 是（ ）不是（ ）處理這個問題的法律充分,但是

48、執行不力。 是（ ）不是（ ）（5）對這個問題該由哪一級政府部門負責處理？他們重視了嗎？采訪背簍 自 我 介 紹我叫_(自己的姓名),我是_學校_班級的學生。我們班的同學正在研究社區存在的問題，這是一個（簡要描述該問題）我負責查找有關該問題的信息以便與同學分享。我現在可以向您咨詢幾個問題嗎？方便的話，我可以在什么時候給你打電話？我還可以給誰打電話嗎？你有關于該問題的印刷資料嗎？可以送給我們一些嗎？我什么時候去取比較合適？謝謝，打擾您了。再見。友情提醒同學們：收集資料的過程是一個大大挑戰自我的過程，你們會得到成人自愿者的幫助，但是你們不能讓他們代替你們的工作，心靈感悟采訪歸來，各小組成員在捧出一

49、摞收集到的信息資料的同時，也要把自己此番心得記錄下來喲，這可是珍貴的體驗噢！第五章 提出班級解決問題的公共政策方案 （對信息資料進行整理、分類、共享）活動目標能夠清楚地報告自己收集的資料，認真傾聽別人的介紹，對所有收集的資料學會共享提高解決問題的能力。活動指南把每個小組從不同渠道收集的信息資料進行匯總、整理、共享是公民教育實踐活動必不可少的環節。展示：各小組必須把自己收集到的資料毫無保留地在班級展示、報告，告訴同學們你們收集到的資料的渠道、內容、數量以及相關政策的優缺點。傾聽：每一個人都必須認真傾聽其它組員的介紹，了解各組收集來的資料情況，為下一步編制班級方案的分工做好準備。研究：面對班級研究

50、的問題，分析了相關政策的優缺點，全體同學該對這個問題提出最佳解決方案。獨立思考和合作創新相結合我的提案_小組提案_班級提案_編制班級解決問題的方案活動目標 知道班級方案的四個基本組成部分。做到積極參與，樹立班級主人翁意識。活動指南經過前面的學習討論，收集整理資料和解決問題策略的產生，可以說同學們已經為編制班級方案做好了充分的準備工作，即將進行的是編制班級方案的工作。班級方案由四個部分組成：發現解釋問題分析現有政策編制班級方案計劃班級行動針對班級方案的四個部分全班需要分成四個小組，每一組負責編制方案的一個部分。在編制的過程中，四個組的成員要做到分工合作，資料共享共同完成任務。 編制方案的要求：每

51、一個方案小組要完成兩項工作，一制作文獻資料的文件夾，二是是制作演示材料的展示板。演示材料展示板尺寸寬是32英寸，高是40英寸（請數學組換算）。每一部分的演示材料均為最有價值、最具說服力的文字、圖片、數據統計表等。文獻資料文件夾是從收集到的資料中選擇最好的資料和重要的研究，編好目錄放進一個不厚于2英寸的三孔活頁夾中，注意四個部分使用不同顏色的紙區分。第一方案小組：發現解釋問題。負責解釋班級所選擇要研究的問題，解釋為什么這一問題是重要的，社區及人們對解決這一問題的呼聲的強烈程度，為什么這一級的政府機構應當處理這個問題。明白了自己小組所要承擔的任務，著手從以下方面入手：班級研究的問題是什么？這個問題

52、在你們社區有多嚴重？這個問題在你們社區有多廣泛？為什么這是一個由政府處理的問題？社區有沒有人負責解決這個問題？有沒有相應的法律或政策處理這個問題？如果有法律或政策，那么，它能解決這個問題嗎？社區人們對這個問題的處理存在著哪些不同的意見？哪一級政府機構負責處理這個問題？為什么？政府正采取什么措施解決這個問題？（以上十個方面的排版可及下列方式）發現解釋問題你和你們班要研究的問題是這個問題在你們的社區有多廣泛為什么這是一個由政府處理的問題有沒有相應的法律和政策處理這個問題社區有沒有人負責這個問題這個問題在你們的社區有多嚴重關心該問題的個體、組織是誰政府正采取什么措施解決這個問題如果有法律或政策能解決

53、這個問題嗎哪一級政府機構在負責處理這個問題，政府正在采取什么措施解決這個問題附學校實際活動照片一、二第二方案小組：分析現有政策。負責評價已有的解決此問題的各種政策的優缺點，并分析此問題的存在是政策的缺憾還是執行不力，為第三方案小組提供編制方案依據。第二小組明確任務后，著手準備的是：篩選出幾個可供選擇的處理該問題的政策措施，這些政策措施包括社區個人和組織提供的現行政策，同時應當提出你們自己起初對這個問題的政策觀點。每一個陳述的政策應包括：陳述這個政策或者政策建議個人或團體建議的政策是什么？（可能就是你們班或者小組）該政策存在什么優點該政策存在什么缺點分析社區的個人或團體誰可能支持這個政策分析社區

54、的個人或團體誰可能反對這個政策寫出你們識別的每一個問題的答案（1-7）文字版面可設計為附學校實際活動照片一、二分析現有政策第三方案小組： 編制班級方案。負責編制并論證班級大多數同學共同研究提出的公共政策方案，分析這個方案的優缺點，民眾對這個新方案的態度以及可能遭到的反對。第三小組的同學要了解前面兩個小組的進展情況開始著手提出解決該問題的公共政策建議。建議的政策不可以國家的根本大法相背。該建議可以是你們之前討論過的一個可供選擇的政策，一個經過修改的政策，或者是你們自己原有的想法。我們認為處這個問題的最佳公共政策是：議政策的優點是該政策的缺點是識別哪些部門或機構、哪一級政府應當實施你們建議的政策所

55、建議的政策是符合憲法的，因為_（1-5）文字版面可設計為編制班級方案附學校實際活動照片一、二第三方案小組須認真完成憲法意見表的填寫后方可著手工作。（法律看臺）憲法意見表包括以下五個方面的內容。憲法意見表 憲法規定不允許政府干涉個人的信仰自由。我們建議的政策違反/不違反本條對政府權利的限制。解釋為什么？2、憲法規定不允許政府不合理地、不公正地限制個人通過言論、上書或用其它方式表達意見的權利。我們建議的政策違反/不違反本條對政府權利的限制。解釋為什么？3、在未給予個人法庭公平聽證或經另一政府授權機構栽判之前，政府不允許剝奪個人的生命、自由或財產。我們建議的政策違反/不違反本條對政府權利的限制。解釋

56、為什么？4、沒有充分理由，不允許政府干涉個人家庭的隱私。我們建議的政策違反/不違反本條對政府權利的限制。解釋為什么？5、不允許政府基于膚色、宗教、年齡、民族（來自貢什么國家）或性別制定不合理或不公正的歧視法律。我們建議的政策違反/不違反本條對政府權利的限制。解釋為什么？附學校實際活動照片一、二第四方案小組：計劃班級行動。負責制定班級行動計劃，顯示出公民該用什么樣的方式影響政府，促使政府接受班級制定的政策。為了幫助各小組編制出最好的方案，請認真閱讀方案評價標準。率四方案小組在第三小組的基礎上需要制定 出一個行動計劃，目的是讓有關政府或者機構采納你們的建議。這個計劃應當包括以下內容：我們計劃的主要

57、內容愿意支持我們政策建議的具有影響力的個人和組織是哪些為了獲得他們的支持，我們可以做什么可能反對我們政策建議的具有影響力的個人和組織是哪些通過什么手段我們可能獲得這些個人的支持愿意支持我們政策建議的具有影響力的政府官員和機關可能是哪些我們可能獲得他們支持的途徑是反對我們政策建議的具有影響力的政府官員和機關可能是哪些我們獲得他們支持的途徑是（1-9）文字版面可設計為計劃班級行動附學校實際活動照片一、二 現在你明白了：編制班級方案的基本組成是 部分？你是第幾方案小組的成員呢吧！方案第 小組 成員_組長_分工_友情提醒（方案第一小組活動模式方案第一小組承擔的是班級方案的第一部分內容。責任重大！第一部

58、分發現解釋問題的文獻資料夾制作內容及標準：這部分的保存的資料是班級一開始在考查和解釋中收集和使用的最好、最重要的信息資料，包括，報紙雜志的剪貼；采訪社區人士的書面報告、調查表，政府出版物的摘抄，統計表等。 制作要求，與其它小組商量后確定本小組文件夾紙長的顏色，并根據資料內容編制一個目錄。方案第一部分：發現解釋問題的演示展板的制作內容及標準：1、根據文件夾所收資料，用隔行打印紙寫出對問題的解釋，總結所學內容回答以下問題：（1）該問題在社區中的嚴重性。（2）該問題在本市以及全國的影響程度。（3）為什么該問題應由政府來解決，其他人應該處理這個問題嗎？為什么？（4）你們認為下述問題的真實性：沒有相應的

59、法律或政策處理該問題。處理該問題的法律不充分。處理該問題的法律是充分的，但是實施不佳。（5）社區在該問題上有哪些不同的觀點。（6）關心該問題的個人或組織有哪些。為什么他們對該問題感興趣。他們抽持立場的優點和缺點是什么。他們準備用什么方式影響政府采納他們的意見。2、用圖表、照片、卡通畫、統計表進行演示，也可以是自己的作圖解演示。每個圖解都要配上標題。方案第二小組活動模式方案第二部分：分析現有政策的文獻資料夾制作內容及標準與 與第一小組相同。方案第二部分：分析現有政策的演示展板的制作內容及標準：1、可供選擇的書面概要。選擇兩至三個來自不同個體和團體的建議或政策，包括現有政策，對選擇出來的第一個政策

60、，用一頁隔行打印紙概要回答下列問題：（1）個人或團體建議的政策是什么。（2）該政策存在什么優點和缺點。2、該政策的圖示包括圖表、照片、繪畫、卡通、報紙題目、統計表等。這些圖示可以用印刷的資料或自己制作的作品，每個圖示都要配相應的標題。3、注明信息資料來源。方案第三小組活動模式方案第三部分：編制班級方案的文獻資料夾制作內容及標準與第一小組相同。方案第三部分：編制班級方案的演示展板的制作內容及標準：1、解釋并證明班級建議的政策。（1）班級建議的政策是解決該問題的最佳政策；（2）你們所建議政策的優點和不足；（3）你們建議的政策有法律依據；（4）哪一級政府部門或機構應當負責實施你們建議的政策。2、用圖