1、精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - . 歷史必修 1 其次單元整體教學設計單元標題課標題主要內容同學活動設計第 5 課希臘文明的搖課時古代希臘羅馬籃民主政治雅典民主政治的確立 雅典民主的其次單元第六課黃金時代課時從習慣法到成古代希臘羅馬羅馬法的起源文法的政治制度與進展羅馬法的進展與完善 維 系 統 治 影 響后世探究活動課西歐主要封建歷史素材閱讀課時“ 黑 暗 的 西國家形成和發與 研 討 : “黑歐中世紀展暗的西歐中西歐封建社會世紀的政治.用心 . 第 1 頁,共 8 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - -

2、 - - - - - - - - - . 第課古代希臘民主政治教學設計一、教學目標標目識記學問與才能運用過程與方法情感態度價值觀懂得內容希臘文明的雅典和斯巴地理探究地理分析地理環境、體會古代希臘的搖籃達是古希臘環境環境對古問題探究；輝煌文化為世界最聞名的城在古代希臘城文明所留下的重邦；希臘邦形成的要遺產；城邦影響；形成 中的影響；雅典民主政梭倫改革為歸納分析希臘分析雅典民主明白雅典民主政治的確立雅典民主制雅典民主政治政治相關的歷治“ 黃金時代度奠定基礎；民主產生進展史資料, 初步掌的重要內容, 感受克利斯提尼政治的歷史條握信息處理方古代希臘的輝煌,改革確立起的主件、基本特法；分析古代希臘文雅典

3、民主政要內征、實質和明對世界文明的治；容作用；奉獻及其歷史局限,感受人類文明 的源遠流長；雅典民主的伯利克里執民主特定的政引導同學聯系分析雅典民“ 黃金時政時期是希制度治制度是時代背景, 從雅主制度產生進展代臘民主政治的作時代的產典民主政治的的歷史條件和實的“ 黃金時用及物；只是歷興衰進展過程質,懂得希臘奴隸代,公民大其局史進展中中分析雅典民制度是把“ 雙刃會是雅典城限的一個階主政治的特點,劍的含義, 從宏邦的最高權性；段；分步驟、 分層次觀上把握人類文力機構；雅典希臘把握運用唯物明的演進歷程；民主政治對城邦史觀分析歷史近代西方政的階現象的方法；治的奉獻；雅級與典民主的局時代限性；局限.用心

4、. 第 2 頁,共 8 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - . 二、學問結構雅典民主評判：歷史作用與局限性三、教學重點：伯利克里改革的內容和作用；四、教學難點：雅典民主政治的基本特點、實質和歷史作用；五、教學過程一、希臘文明的搖籃、希臘文明產生的自然地理條件古希臘文明的發軔和興盛那么以海洋 為依靠；古希臘的地理位置和地理環境對希臘城邦的形成有重大影響；希臘地理環境的特點：希臘環海、多山、多島；這種特殊的地理環境也是眾多 城邦產生的緣由；、古代希臘城邦的顯現公元前公元前世紀 時代背景：氏族制度瓦解,奴隸制度確立；

5、含義：城市國家,包括市區和周邊農村；.用心 . 第 3 頁,共 8 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - . 突出特點： 小國寡民 典型政體：斯巴達的貴族制和雅典的民主制；二、雅典民主政治 、雅典城邦開頭萌芽：公元前世紀 、奠基：公元前世紀初梭倫改革 內容：按財產的多少劃分社會等級 作用：進一步打擊了氏族制度的殘余,為雅典民主政治奠定了基礎 、確立：公元前世紀末克利斯提尼改革 內容：用地域部落取代血緣部落,設立五百人會議,成立十將軍委員會,實行陶片放逐法等 作用：減弱了氏族貴族勢力,確立起雅典奴隸制民主政治；、黃

6、金時期： 公元前 5 世紀伯利克里統治時期,雅典民主政治進展到 頂峰,被稱為“ 黃金時期伯利克里改革內容：各等級男性公民可以擔任除十將軍以外的全部官職；改革最高權力機關 公民大會 ,20 歲以上男性公民均可參與并有發言權和 表決權；改革 五百人會議 的成員構成和權限, 50 人一組輪番執政,負責處理日常 政務 ,召集公民大會；國家最高司法和監察機關 負責審案、監督、參與立法；陪審法庭 ,由 30 歲以上的男性公民中選舉產生,擴大 十將軍委員會 的權力,規定首席將軍執掌國家軍政大權；制定“公職津貼 制度,為參政公民發放工資和津貼；仍向公民發放“ 觀 劇津貼；背誦口訣：冒犯公民以五賠十,另發工資津

7、貼；、雅典民主制的實質： 建立在奴隸制基礎之上,是少數人的民主；、其基本特點：全體公民是統治者,參與政治,集體把握國家最高權力,公民集體內部相對公平 “ 人民主權；輪番而治,法律至上；三、雅典民主政治的評判 、古代希臘城邦民主制的歷史作用：它重視公民的民主權益和責任感,鑄就了希臘人 的民族性格, 使古代希臘在眾多文化領域取得輝煌成就,產生了一大批文化巨匠；為后來歐美資產階級供應了思想基礎；、局限性：少數男性公民享有民主,婦女、奴隸、外邦人無民主權益；、古代希臘城邦民主制度產生進展的條件：特定歷史條件的產物其根本目的是要把本城邦的公民最大限度地凝結起來,保證城邦的獨立和進展； 對 外奪取異邦財寶

8、和奴隸；是小國寡民體制的產物；物質保證奴隸勞動為城邦的精神文化活動供應了必要的物質保證；外部環境亞非文明成就的影響 本課測評： 雅典民主政治的主要內容：提示歸納、概括梭倫改革、克利 斯提尼改革和伯利克里改革的主要內容,留意后者對前者改革內容的繼承和發 展；.用心 . 第 4 頁,共 8 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - . 第課羅馬法的起源與進展教學設計一、教學目標目識記學問與才能運用過程與情感態度價值觀標懂得方法內容從習慣法到羅馬法；羅馬法的演法律是上層資料研羅馬法是通行于整成文法十二銅變是古羅馬建筑的一部

9、讀個古代羅馬世界的羅馬法的發表法；萬歷史變遷的分；反映了問題探法律,對于維系和穩民法；查反映,在發社會的經濟定巨大的羅馬帝國士丁尼民展過程中具和政治狀究的統治起到重要的法大全；有明顯的連況；一般反作用；羅馬法代表統續性和統一映統治階級治階級的利益, 為維情境再羅馬法的性；的意志；護羅馬帝國統治而探究羅馬法存在；查士丁尼民展與完善主要內容；羅馬法對世內容的演現法大全是羅馬史上變；也是歐洲歷史上第歷史比一部全面系統的法給系統治影羅馬法維分析羅馬法較典,是重要的人類文查閱資化遺產,對后世特殊響后世系帝國的界文明進程對于維系羅料是近代文明產生了統治；對歐的影響；馬帝國的作探究問重要影響； 中國現行美法

10、律的用；從中西的民法通那么 和進展以及歷史進展的題繼承法 也受到羅民主化進兩個方面比歷史比馬法的影響, 深化了程影響深較羅馬法的解羅馬法的歷史沿遠；影響；較革具有重要的現實意義；二、學問結構三、教學重點：羅馬法的主要內容及其對維系羅馬國家機關的統治所起的作用.用心 . 第 5 頁,共 8 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - . 四、教學難點： 羅馬法的歷史作用和現實價值；五、教學過程：一、從習慣法到成文法 公元前世紀中期羅馬城建立,公元前世紀末羅馬共和國建立 、概念：羅馬法指 BC6 世紀末至 AD7 世紀古代

11、羅馬制定和實施的全部羅 馬法律；、羅馬法的歷史進展1羅馬法的起源：由習慣法到成文法 習慣法： 早期羅馬國家沒有成文法,只有習慣法；缺陷：法律與習慣間沒有明顯的界限,具有很大的伸縮性和不確定性；貴 族可隨心所欲說明法律；緣由：平民反對貴族斗爭的結果成文法： 公元前世紀中期, 十二銅表法發表標志羅馬成文法產生 作用：肯定程度限制了貴族特權,愛護了平民的利益；二、羅馬法的進展與完善：從公民法到萬民法公民法： 公元前 3 世紀中葉以前,僅限于羅馬公民,調整羅馬公民間的關系,被稱為公民法或市民法；緣由： 羅馬對外戰勝擴張的結果即羅馬的社會政治經濟文化進展的需要；萬民法：普遍適用于羅馬統治范疇內 一切自由

12、民 的法律, 羅馬帝國統治范疇內的國際 法；主要調整財產關系,規定奴隸制和私有財產神圣不行侵害；公民法和萬民法之間的區分的消逝公元前27 年屋大維建立羅馬帝國后,為了對巨大帝國進行有效統治,對各行省上層人士大量授予公民權；3 世紀初,帝國內部自由民間公民與非公民的區分消逝,原先的公民法和萬民法之間的區分也失去實際意義；3最終完成東羅馬帝國查士丁尼民法大全的編纂,標志羅馬法體系最終完成；羅馬法的主要內容是什么？提示：分類加詳細內容；分類： 按形式分：成文法和習慣法；按結構分：公民法、萬民法等；詳細內容： 公民法：公元前 3 世紀中葉以前, 僅限于羅馬公民 ,調整羅馬公民間的關系；包括元首命令、告

13、示和一些具有法律效力的習慣法；萬民法：羅馬帝國統治范疇內的國際法, 適用于羅馬統治范疇內一切自由民,主要調整財產關系,規定奴隸制和私有財產神圣不行侵害；羅馬法提倡自由民在 “ 法律面前一律公平, 保證子女財產權和婚姻自主權；核心內容之一：承認財產神圣不行侵害；滲透自然法思想；西塞羅被稱為“ 自然法之父三、維系統治 影響后世、目的是為了維系和穩固巨大帝國的統治；屬于奴隸制法律體系；實質：愛護羅馬統治者的利益,、對羅馬的作用：維系和穩固了帝國的統治；、羅馬法巨大的歷史影響： 奠定了近代歐洲法律體系的基礎,是各國立法 所遵循的范本；為資產階級戰勝封建勢力完成資產階級革命供應了理論武器；.用心 . 第

14、 6 頁,共 8 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - . 、局限性：羅馬法主要表達帝國統治者的利益,對于被統治者來說,只能 承擔義務,受到不公平的懲罰；本課測評“ 輝煌屬于希臘！ 雄偉歸于羅馬！ 近代西方人奉希臘羅馬文明維系反復文明之 根；請回答：1試述雅典民主政治進展的基本歷程；2希臘民主政治的主要精神有哪些？3羅馬萬民法產生的歷史背景是什么？4羅馬法的基本內容是什么？5羅馬法的那些制度和原那么仍為今日各國所采納？6希臘民主政治與羅馬法是怎樣影響近代西方的？答案：1公元前 6 世紀初,梭倫改革,按財產多寡劃分

15、社會等級,進一步打擊氏族制度殘余,奠定了雅典民主制度的基礎；公元前6 世紀末克利斯提尼改革,用地域部落取代血緣部落, 消弱了氏族貴族勢力, 設立五百人會以, 成立十將軍 委員會,確立起雅典民主政治； 公元前 5 世紀伯里克利改革, 向男性公民開放幾乎全部的官職, 召開成年男子參與的公民大會,抽簽組成五百人會議, 成立陪審法庭,擴大十將軍委員會權力等,民主政治進展到頂峰；2重視和強調公民的民主權益和責任感；重視公共意志,反對個人專制；3公元前 3 世紀,羅馬人不斷對外擴張,版圖擴展,國際交往增多,商品經濟和貿易進展, 各種社會沖突凸顯； 廣大被戰勝者無法享受羅馬公民權,不受公民法愛護,引起社會動

16、蕩；公民法已經不能適應新的形勢；4廣義的羅馬法指通行于羅馬帝國統治地區的全部法律制度；狹義的羅馬法之羅馬公民法, 公民法基本上屬于羅馬及其公民的法律；萬民法是羅馬帝國統治范疇內的國際法, 適用于帝國境內各民族以及外邦自由民；它主要調整財產關系,規定你理智和私有財產神圣不行侵害；愛護自由民的權益, 制約或排除父家長權,夫權等； 羅馬法的核心內容之一是承認財產神圣不行侵害；羅馬法中仍滲透著自然法思想；5陪審制度、律師制度、訴訟制度不告不理原那么6雅典民主政治影響了近代民主政治；而羅馬法的自然法思想成為英、法、美等國制定法律的依據； 而拿破侖時期的 法國民法典 那么更是以羅馬法的有關內容為藍本起草的；探究活動課：“ 黑暗的西歐中世紀歷史素材閱讀與研討 教學設計.用心 . 第 7 頁,共 8 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - . 一、學問與才能通過歷史素材閱讀與研討的探究活動,使同學明白西歐重要封建國家的