1、2021年高考語文默寫復習【2020年全國卷】補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）離騷中“_，_”兩句對古代服飾的“上衣下裳”有所反映。（2）元代戲劇家馬致遠的雜劇青衫淚根據白居易的詩琵琶行改編而成，劇名來自詩中的“_，_”兩句。（3）在水調歌頭（明月幾時有）中，蘇軾自言想要重返天上，但又有所顧慮，原因在于“_，_”。（1【答案】）制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳（2）座中泣下誰最多江州司馬青衫濕（3）又恐瓊樓玉宇高處不勝寒【2020年全國II卷】補寫出下列句子中的空缺部分（6分）（1）荀子勸學中舉例說，筆直的木材如果“_”，就會彎曲到符合圓規的標準；即使再經曝曬也不會挺直，因為“_”。（2）

2、歐陽修醉翁亭記中稱出游時的食物都可來自山間，肥美的魚從溪水中捕撈出，所謂“_，_”；而用泉水釀制的美酒，口感甘冽。（3）蘇軾在赤壁賦中發議論說，江水不停地流去，“_”；月亮時圓時缺，“_”。【答案】（1）輮以為輪輮使之然也（2）臨溪而漁溪深而魚肥（3）而未嘗往也而卒莫消長也【2020年全國III卷】補寫出下列句子中的空缺部分（6分）（1)在論語述而中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕著胳膊睡覺，也可以樂在其中，而“_，_”。（2)白居易觀刈麥)中“_，_”兩句，寫勞動者珍惜夏日時光，不顧勞累，也忘記了炎熱。（3）阿房宮賦中以一連串的排比夸張表現阿房宮的奢華，如寫架起房梁的椽子“_”，嘈雜的音樂聲“

3、_”。【答案】（1）不義而富且貴于我如浮云（2）力盡不知熱但惜夏日長（3）多于機上之工女多于市人之言語【2019年全國I卷】補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）莊子逍遙游中的斥鷃無法理解大鵬，稱自己騰躍起飛，“_，_”，也就是飛行的極致了。（2）李白蜀道難中“_，_”兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。（3）范仲淹漁家傲（塞下秋來風景異）中“_，_”兩句，寫戍邊將士滿懷思鄉的愁苦，但未獲勝利仍然不得還鄉。【答案】（1）不過數仞而下翱翔蓬蒿之間（2）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連（3）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計【2019年全國II卷】補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）鄒忌諷齊王納諫

4、中“_，_”，表現了主人公的形象之美。（2）杜牧阿房宮賦中“_，_”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現其雄壯之美。（3）蘇軾在赤壁賦中以“_，_”兩句，寫出了婉轉悠長、延綿不盡的樂聲之美。【答案】（1）鄒忌修八尺有余而形貌昳麗（2）覆壓三百余里隔離天日（3）余音裊裊不絕如縷【2019新課標III卷】補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）論語子罕中，孔子用“，”兩句話闡明，一個普通人，也是有堅定志向的；要改變一個人的志向，是很困難的。（2）師說中，對于為子擇詩自己卻恥于學習這種現象，韓愈最后的評價是：“，”。（3）蘇軾在念奴嬌（大江東去）中，用“，”兩句，表達了歲月虛度、只能借酒澆愁的

5、無奈之感。【答案】（1）三軍可奪帥也匹夫不可奪志也（2）小學而大遺吾未見其明也（3）人生如夢一尊還酹江月【2018年全國I卷】補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）論語為政中“，”兩句指出，成為教師的條件是溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。（2）韓愈的師說是寫給少年李蟠的。文末所說的“”，點出李蟠的文章愛好，而“”，則說明了李蟠的儒學素養。（3）蘇軾念奴嬌（大江東去）中“”一句，寫的是周瑜的儒將裝束。“”一句，表明了周瑜的赫赫戰功。【答案】（1）溫故而知新可以為師矣（2）好古文六藝經傳皆通習之（3）羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅【2018年全國II卷】補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

6、（1）孟子魚我所欲也中說，雖然一點食物即可關乎生死，但若“”，饑餓的路人也不會接受；若“”，即便是乞丐也會拒絕。（2）白居易的琵琶行中“，”兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。（3）蘇軾赤壁賦中描寫明月初升的句子是“，”。【答案】（1）呼爾而與之蹴爾而與之（2）五陵年少爭纏頭一曲紅綃不知數（3）月出于東山之上徘徊于斗牛之間【2018年全國III卷】補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子勸學中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“”，踮起腳極目遠望，也“”。（2）諸葛亮在出師表中回顧漢代歷史，認為親近賢臣，疏遠小人，“”，而親近小人，疏遠賢臣，“”。（3）

7、李煜虞美人（春花秋月何時了）中，春花秋月之外，“”也是勾起作者故國之思的景象；而“”，則是作者無盡愁緒的形象描繪。【答案】（1）不如須臾之所學也不如登高之博見也（2）此先漢所以興隆也此后漢所以傾頹也（3）小樓昨夜又東風恰似一江春水向東流【2017年全國I卷】補寫出下列名篇名句的空缺部分。（5分）（1）曹操觀滄海中“_，_”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。（2）杜牧在阿房宮賦的結尾處感嘆道，如果六國愛護自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“_，_，_？”【答案】（1）水何澹澹山島竦峙（2）使秦復愛六國之人則遞三世可至萬世而為君誰得而族滅也【2017年全國卷】補寫出下列名篇名句的空缺部分。（

8、5分）（1）莊子逍遙游中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年”，隨后指出八百歲的長壽老人實在不算什么：“_，_，_！”（2）劉禹錫在陋室銘中以“_，_”來借指自己的陋室，抒發自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。【答案】（1）而彭祖乃今以久特聞眾人匹之不亦悲乎（2）南陽諸葛廬西蜀子云亭。9.【2017年全國卷】補寫出下列名篇名句的空缺部分。（5分）（1）荀子勸學中強調了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風雨、生蛟龍設喻，引出“_，_，_”的觀點。（2）杜甫茅屋為秋風所破歌中，“_，_”兩句寫狂風停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。【答案】（1）積善成德而神明自得

9、圣心備焉（2）俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑【2016年全國I卷】補寫出下列名篇名句的空缺部分。（6分）（1）荀子.勸學指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能_，_是用心專一的緣故。（2）在出師表開頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過早去世_，_，正是危急存亡之時。（3）在永遇樂（千古江山）中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“_”，但是由于行事草率，最終卻_。【答案】（1）上食埃土下飲黃泉（2）今天下三分益州疲弊（3）封狼居胥贏得倉皇北顧【2016年全國卷】補寫出下列名篇名句的空缺部分。（6分）(1)孟子魚我所欲也中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“_，_”。(2)李白蜀

10、道難中“_，_”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉入后文對人事的關注。(3)杜牧阿房宮賦中以“_，_”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠眺，盼望著皇帝臨幸。【答案】（1）二者不可得兼舍生而取義者也（2）其險也如此嗟爾遠道之人胡為乎來哉（3）一肌一容盡態極妍【2016年全國卷】補寫出下列名篇名句的空缺部分。（6分）（1）左傳曹劌論戰中記載，魯莊公十年，齊國入侵，曹劌求見國君獻策，但他的鄉人質疑道：“_，_”（2）嚴格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調繁雜，實在難以入耳。白居易琵琶行中“_，_”兩句表達了這樣的意思。（3）在赤壁賦的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦詩經陳風中的月

11、出篇，即文中所謂“_，_”。【答案】（1）肉食者謀之又何間焉（2）豈無山歌與村笛嘔啞嘲哳難為聽（3）誦明月之詩歌窈窕之章。【2015年全國卷】補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在離騷中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“_，_。”（2）王維使至塞上中“_，_”一聯，寫了到達邊塞后看到的奇特壯麗風光，畫面開闊，意境雄渾。（3）蘇軾念奴嬌（大江東去）中“_，_”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。【答案】（1）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔（2）大漠孤煙直長河落日圓（3）江山如畫一時多少豪杰【2015年全國卷】補寫出下列句子中

12、的空缺部分。（6分）（1）莊子逍遙游指出，“_，_”，就像倒在堂前洼地的-杯水，無法浮起一個杯子一樣。（2）白居易琵琶行中“_，_”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準備過程。（3）杜牧赤壁中“_，_”兩句，設想了赤壁之戰雙方勝敗易位后將導致的結局。【答案】（1）且夫水之積也不厚則其負大舟也無力（2）轉軸撥弦三兩聲未成曲調先有情（3）東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬【2014年全國卷】補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）屈原在離騷中表現自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“_，_”。（2）李白蜀道難中“_，_”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。（3）杜甫在春望中借

13、花鳥以抒發自己悲憤情感的名句是“_，_”。【答案】（1）長太息以掩涕兮哀民生之多艱（2）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（3）感時花濺淚恨別鳥驚心。【2014年全國卷新課標】補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）莊子逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“_，_”。（2）李白行路難（金樽清酒斗十千）一詩經過大段的反復回旋，最后境界頓開，用“_，_”兩句表達了詩人的樂觀和自信。（3）在赤壁賦中，蘇軾用“_，_”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下時的軍容之盛。【答案】（1）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋（2）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海（3）舳艫千里旌旗蔽空【2014年全國大

14、綱卷】補寫出下列句子中的空缺部分。（兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按第一小題計分）（5分）（1）荀子勸學以蚯蚓為例，論證了為學必須鍥而不舍，堅持不懈；同篇中與之相反的例證是：“_，_，_。”陸游游山西村中名句“_，_”，既是描寫實景實感，也可形容由困窘步入佳境的一種境界。（2）韓愈在師說中說：從師與年紀無關，比自己年紀大的人，聞道在自己之先，要以之為師；而“_，_，_”。過零丁洋一詩中，表現文天祥民族氣節以及舍生取義生死觀的千古名句是_？_。【答案】（1）蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者用心躁也山重水復疑無路柳暗花明又一村（2）生乎吾后其聞道也亦先乎吾吾從而師之人生自古誰無死留取丹心照汗青

15、【2013年全國卷新課標】補寫出下列名篇名句中看空缺部分。（6分）（1）足蒸暑土氣，_，_，但惜夏日長。（白居易觀刈麥）（2）五步一樓，十步一閣；_，檐牙高啄；_，鉤心斗角。（杜牧阿房宮賦）（3）西望夏口，東望武昌，_，_，此非孟德之困于周郎者乎？（蘇軾赤壁賦）【答案】（1）背灼炎天光力盡不知熱（2）廊腰縵回各抱地勢（3）山川相繆郁乎蒼蒼【2013年全國卷新課標】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）蚓無爪牙之利，_，上食埃土，_，用心一也（荀子勸學）（2）每至晴初霜旦，_，_，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。（酈道元三峽）（3）春江花朝秋月夜，_，豈無山歌與村笛，_。（白居易琵琶行）【

16、答案】（1）筋骨之強下飲黃泉（2）林寒澗肅常有髙猿長嘯（3）往往取酒還獨傾嘔啞嘲哳難為聽【2012年全國大綱卷】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題作答：如果兩題都答，則按第一小題計分）（5分）（1）_，非能水也，_。君子生非異也，_。（荀子勸學）紛紛暮雪下轅門，_。輪臺東門送君去，_。（岑參白雪歌送武門判官歸京）（2）月出于東山之上，_。白露橫江，_。_，凌萬頃之茫然。（蘇軾赤壁賦）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。_，_，沙場秋點兵。（辛棄疾破陣子）【答案】（1）假舟楫者而絕江河善假于物也風掣紅旗凍不翻去時雪滿天山路（2）徘徊于斗牛之間水光接天縱一葦之所如八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲【

17、2012年全國新課標卷】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。_，人皆有之，_。（孟子告子上）（2）鳴呼！師道之不復，可知矣。_，君子不齒，_，其可怪也歟！（韓愈師說）（3）四十三年，_，烽火揚州路。可堪回首，_，一片神鴉社鼓！（辛棄疾永遇樂）【答案】（1）非獨賢者有是心也賢者能勿喪耳（2）巫醫樂師百工之人今其智乃反不能及（3）望中猶記佛貍祠下64篇理解性默寫144題高中課標必背14篇1補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在勸學中，“_，_”兩句強調了整天空想不如片刻學習收獲大的道理。(2)勸學中，“_，_”，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事

18、物經過人工改造，可以改變原來的狀況。(3)荀子在勸學中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：“_，_”。2補寫出下列句子中的空缺部分。(1)逍遙游中，在全文的結構上起承上啟下作用的句子是：“_，_”。(2)在逍遙游中，莊子認為真正的逍遙游要達到的境界是：“_，_，_”。(3)逍遙游中，寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：“_，_”。3補寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子勸學中指出：“青，取之于藍，而青于藍”。這與韓愈師說中所表達的“_，_”的觀點是相同的。(2)在師說中，士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學習的語句是：“_，_”。(3)中國是一個

19、有著尊師傳統的國家，韓愈在師說中指出教師作用的一句是：“_，_”。4補寫出下列句子中的空缺部分。(1)不吸取經驗教訓就會重蹈覆轍。杜牧在阿房宮賦中借秦的滅亡向當朝統治者敲響警鐘的句子是：“_，_”。(2)阿房宮賦中，總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣浪費掉，給人民帶來深重的災難，揭露秦的自私無道的語句是：“_，_”？(3)阿房宮賦中，“_，_”兩句運用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。5補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在赤壁賦中，面對浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發出人生短暫的感嘆：“_，_”。(2

20、)成語“滄海一粟”由蘇軾赤壁賦中的“_，_”演化而來。(3)蘇軾赤壁賦中，“狀難寫之景如在目前”，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢的語句是：“_，_”。6補寫出下列句子中的空缺部分。(1)氓中，描寫女主人公靜下心來反思這段無望的婚姻，發出無限感慨的句子是：“_，_”。(2)氓一文中，初露男子的粗暴性格，同時也寫出女子溫柔體貼的句子是：“_，_”。(3)氓中，表現女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，并體現出她剛烈的性格特點的語句是：“_，_”！7補寫出下列句子中的空缺部分。(1)離騷中的“_，_”說明屈原為了心中的理想和追求，縱然死一萬

21、次也決不后悔。(2)離騷中表明當時社會中的人們違背準則，把茍合取悅別人奉為信條的語句是：“_，_”。(3)離騷中，屈原表達自己雖愛好修潔，嚴于律己，但早晨被詬罵，晚上被免職的句子是：“_，_”。8補寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白在蜀道難一詩中，運用夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“_，_”，真是“物猶如此，人何以堪”！(2)蜀道難中，運用夸張的修辭手法，寫出秦蜀之間崇山峻嶺、不可逾越的句子是：“_，_”。(3)蜀道難中，表明蜀道歷史悠久，和外界交通不便的句子是：“_，_”。9補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在登高中，由高到低寫出所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：“_，_”。

22、(2)今人常用杜甫登高中的“_，_，_”兩句來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。10補寫出下列句子中的空缺部分。(1)琵琶行中的“_，_”兩句，作者由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯想。(2)琵琶行中，描寫琵琶女初次出場時的情態的詩句是：“_，_”。(3)“_，_”是琵琶行全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。11補寫出下列句子中的空缺部分。(1)往事不堪回首，縱回首已是惘然，這是人類共同的情感。李商隱在錦瑟中表達這種感受的句子是：“_？_”。(2)錦瑟中，以錦瑟起興，引起對華年往事追憶的句子是：“_，_”。12補寫出下列句子中的空缺部分。(1)虞美人中，表現李煜這位亡國之君的愁緒如春

23、水奔流傾瀉、無窮無盡的詩句是：“_？_”。(2)崔護題都城南莊中的“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”寫出了桃花依舊但不見人面的物是人非之感；李煜虞美人中的“_，_”也寫出了這樣的感受，由此勾起作者無窮的亡國傷感之情。13補寫出下列句子中的空缺部分。(1)念奴嬌赤壁懷古中，表現詞人憑吊英雄人物，抒發自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詩句是：“_，_”。(2)念奴嬌赤壁懷古中，描寫周瑜指揮赤壁之戰時正值青春年少的英雄形象的詩句是：“_，_，_”。14補寫出下列句子中的空缺部分。(1)劉裕曾在京口起兵北伐，征討桓玄，平定叛亂，收復洛陽、長安等地，辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中贊嘆劉裕北伐的

24、赫赫戰功的兩句是：“_，_”。(2)在永遇樂京口北固亭懷古中，詞人借歷史影射現實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：“_，_，_”。初中課標必背50篇15補寫出下列句子中的空缺部分。(1)論語中，記載了孔子對“學”與“思”二者關系的辯證論述，他認為“_，_”，這兩者在人的進步中均不可或缺，是不能被割裂的。(2)論語中的“_，_”兩句常用來表達當別人不了解甚至誤解自己時應當采取的正確態度。(3)論語中，提到了“_，_”的可貴品質，孔子認為這種不強人所難的品質是要用一生的時間去踐行的。16補寫出下列句子中的空缺部分。(1)魚我所欲也中“_，_”兩句解

25、釋了不茍且偷生，而要舍生取義的原因。(2)孟子魚我所欲也中，強調做人要有自己的原則的句子是：“_，_”！(3)為人處世很難做到兩全其美。魚我所欲也中，孟子認為在處理“生”和“義”兩者的關系時，我們應當做到“_，_”。17補寫出下列句子中的空缺部分。(1)“人非生而知之者，孰能無過？”生于憂患，死于安樂中，體現知錯能改的句子是“_”；體現文章中心論點的句子是“_”。(2)生于憂患，死于安樂講到人的主觀因素對成才的作用時，寫人心理狀態變化的句子是“_”；寫人面部表情的變化的句子是“_”。18補寫出下列句子中的空缺部分。：(1)曹劌論戰中，寫曹劌戰中詳察敵情的語句是“_，_”。(2)曹劌論戰一文中，

26、曹劌在對戰爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是：“_，_”。19補寫出下列句子中的空缺部分。(1)鄒忌諷齊王納諫中，齊威王獎賞進諫的政令下達滿一年之后的情況是“_，_”，表明齊國政治日益清明。(2)齊威王發布懸賞求諫的政令后，廣開言路，一開始就有“_，_”的好局面。(3)鄒忌諷齊王納諫中，齊威王采納了鄒忌的勸諫，下令在全國范圍內廣征諫言，臣民們如果能做到“_，_”就可以受到下賞。20補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在全市中學生足球聯賽中，你校足球隊連連敗北，此時你被任命為隊長，用諸葛亮出師表中的語句說，這真是“_，_”。(2)出師表中，諸葛亮向劉禪推薦了郭攸之、費祎、董允等治國的賢能之士，而在

27、文章結尾處，也規勸劉禪應該自行謀劃的句子是：“_，_”。(3)諸葛亮在出師表一文中，表明自己無意功名、淡泊名利的句子是：“_，_”。21補寫出下列句子中的空缺部分。(1)陶淵明在桃花源記中，描寫桃花源人精神面貌的句子是：“_，_”。：(2)桃花源記中，突出桃花源社會生活平靜的語句是“_，_”。：(3)桃花源記中，描寫桃花源周邊草美花繁的語句是“_，_”。22補寫出下列句子中的空缺部分。(1)酈道元三峽一文中，描寫春冬之時江水十分清澈的句子是：“_，_”。(2)酈道元三峽中，寫到了三峽兩岸晴初霜旦之時高猿長嘯的奇景，“_，_”是當地漁者用歌聲對此現象的描述。23補寫出下列句子中的空缺部分。(1)

28、羅丹說：“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。由此我們可以聯想到馬說中“_，_”。(2)韓愈的馬說中的主旨句是：“_？_”。24補寫出下列句子中的空缺部分。(1)陋室銘中，點明陋室不陋的原因，揭示全文主旨的句子是：“_，_”。(2)陋室銘中，表現“陋室”主人不受世俗羈絆的句子是：“_，_”。(3)劉禹錫陋室銘中，描寫“陋室”環境清幽、草色翠綠的句子是：“_，_”。25補寫出下列句子中的空缺部分。(1)小石潭記中，作者描寫對小石潭的總體感受是：“_，_”。(2)小石潭記中，寫小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：“_，_”。(3)小石潭記中，描寫溪水蜿蜒曲折的語句是：“_，_”。26補寫出下列

29、句子中的空缺部分。(1)面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有范仲淹在岳陽樓記中所說的“_，_”的心態。(2)心懷天下百姓是許多有志之士一生的寫照。范仲淹在岳陽樓記中有更進一步的體悟：“_，_”。(3)范仲淹岳陽樓記中的“_，_”是對“古仁人”超越客觀環境和個人榮辱崇高思想境界的高度概括。27補寫出下列句子中的空缺部分。(1)醉翁亭記中，常用來表示意不在此，而在別的地方的語句是：“_，_”。(2)歐陽修在醉翁亭記中，用排偶句“_，_”，描繪出兩幅對比鮮明的畫面，準確而生動地寫出了瑯琊山有晦有明、交替變化的朝暮景象。(3)醉翁亭記中，描寫山間春夏景物的句子是：“_，_”。28補寫出下列句子

30、中的空缺部分。(1)周敦頤在愛蓮說中，借蓮的形象寫君子志潔行廉，儀態端莊，令人敬重而不敢欺侮的句子是：“_，_”。(2)愛蓮說中，與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的語句是：“_，_”。29補寫出下列句子中的空缺部分。(1)很多古人的作品，總讓我們陶醉于當時的明月清風、松柏竹林。其實，“_？_？”只要我們保有內心的一份閑適和豁達，再平凡的生活也有詩意，再繁雜的日子也能美麗。(用蘇軾記承天寺夜游中的句子作答)(2)記承天寺夜游中，描寫月光的句子是：“_，_”。30補寫出下列句子中的空缺部分。(1)送東陽馬生序中，寫出先達德高望重，弟子眾多的句子是：“_，_”。(2)送東陽馬生序中，作者吃穿用度都比

31、別人差，卻“略無慕艷意”的原因是：“_，_”。(3)送東陽馬生序中，作者通過寫自己向先達請教問題時的動作來教導馬生要尊師重道、謙虛謹慎的句子是：“_，_，_”。31補寫出下列句子中的空缺部分。(1)關雎中的男主人公為了表達對心中姑娘的愛意、讓她開心而“_”“_”。(2)美麗而又賢惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶，關雎中的“_，_”就表達了這個意思。32補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蒹葭中，常被用來形容所愛戀的人在遠方的句子是：“_，_”。(2)蒹葭中，用“_”“_”“_”表現了追尋伊人的道路之艱難。33補寫出下列句子中的空缺部分。(1)觀滄海中，開篇點題，交代觀察的方位、地點及觀察的對象的

32、句子是：“_，_”。(2)觀滄海中，寫山島的草木景象的句子是：“_，_”。(3)觀滄海中，寫滄海之上水波蕩漾、島嶼高聳的詩句是：“_，_”。34補寫出下列句子中的空缺部分。(1)陶淵明飲酒(其五)中，運用象征手法描繪傍晚時分山中美麗景色，仿佛找到自我歸宿，表現了詩人悠然自在的心態的詩句是：“_，_”。(2)陶淵明飲酒(其五)中，體現“只可意會，不可言傳”意境的句子是：“_，_”。(3)陶淵明飲酒(其五)中的“_，_”，兩句，用王國維的話說就是“不知何者為我，何者為物”，達到了物我合一的境界。35補寫出下列句子中的空缺部分。(1)王勃送杜少府之任蜀州中的“_，_”道出了誠摯的友誼可以超越時空界限

33、的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞。(2)唐代陸龜蒙別離詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”，由此句可以聯想到王勃送杜少府之任蜀州中的“_，_”。36補寫出下列句子中的空缺部分。(1)次北固山下中，立意新穎，構思巧妙，富有哲理，“狀難寫之景如在眼前，含不盡之意見于言外”，流傳千古的名句是：“_，_”。(2)王灣在次北固山下一詩中，描繪漲潮時水面寬闊、船順風而行的句子是：“_，_”。37補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。在使至塞上中“_，_”兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。(2)使至塞上中，作者以“蓬”“雁”自比，表達內心

34、的激憤和抑郁之情的句子是：“_，_”。38補寫出下列句子中的空缺部分。(1)聞王昌齡左遷龍標遙有此寄一詩中“_”一句點明時令，“_”一句表明遷謫之荒遠、道路之艱難。(2)聞王昌齡左遷龍標遙有此寄一詩中，正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是：“_，_”。39補寫出下列句子中的空缺部分。(1)行路難(其一)中，可反映李白的詩浪漫主義的特點及詩人不怕困難、勇往直前、積極進取的樂觀精神，道出了詩人堅信抱負必能實現的積極昂揚的豪氣的句子是：“_，_”。(2)行路難(其一)中，作者用夸張的語句寫宴席之奢侈的句子是：“_，_”。40補寫出下列句子中的空缺部分。(1)望岳中，既是攀登泰山極頂的誓言，

35、又是攀登人生頂峰的誓言，表現作者志向高遠、堅定的詩句是：“_，_”。(2)望岳中，寫細望所見，表達詩人心情激蕩、眼界開闊的句子是：“_，_”。41補寫出下列句子中的空缺部分。(1)春望一詩中，寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生，且表現長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是：“_，_”。(2)春望中，寫詩人憂國思家，心情沉重，以致華發稀疏的句子是：“_，_”。42補寫出下列句子中的空缺部分。(1)茅屋為秋風所破歌中，表現詩人崇高理想和美好心愿以及詩人憂國憂民的情懷的主旨句是：“_，_”！(2)茅屋為秋風所破歌中，濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子是：“

36、_，_”。(3)古代許多仁人志士的高風亮節、博大襟懷令我們欽佩和敬仰，范仲淹在岳陽樓記中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬闊胸襟和崇高人格，在杜甫茅屋為秋風所破歌中亦有所體現，這兩句詩是：“_，_”！43補寫出下列句子中的空缺部分。(1)岑參在白雪歌送武判官歸京中，運用奇特想象描寫雪后美景的詩句是：“_，_”。：(2)白雪歌送武判官歸京中，運用互文手法來描寫邊塞苦寒的句子是“_，_”。44補寫出下列句子中的空缺部分。(1)早春呈水部張十八員外一詩中，運用議論、對比手法寫詩人對初春的贊美與喜愛的詩句是：“_，_”。(2)酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中，借用典故寫出自己離開家鄉之久的詩句是：“_

37、，_”。45補寫出下列句子中的空缺部分。：(1)“面朝黃土背朝天”，寫的是古代勞動人民在烈日下辛苦勞作的情景。白居易在觀刈麥中，將這種情景生動形象地再現出來的詩句是“_，_”。(2)觀刈麥一詩句中，最能表現割麥農民極度辛苦而又企盼延長干活時間這種矛盾心理的詩句是：“_，_”。46錢塘湖春行中，通過動物的活動表現早春景象的句子是：“_，_”。47李賀雁門太守行中，從聽覺和視覺的角度描寫了這場驚心動魄的戰斗的詩句是：“_，_”。48在杜牧赤壁一詩中，起鋪墊作用，將歷史遺跡帶到現實之中的句子是：“_，_”。49杜牧泊秦淮中，描寫秦淮河特有的夜間景致的句子是：“_，_”。50夜雨寄北一詩中，寫出詩人懷

38、念往日同愛人在一起的美好時光，期盼兩人可以早日重逢訴說心中思念的兩句是：“_，_”。51在李商隱無題中，常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻精神的詩句是：“_，_”。52李煜的相見歡中，以神態與動作的描寫，揭示了詞人內心深處隱藏的不能傾訴的孤寂與凄婉的詞句是：“_，_”。53漁家傲秋思一詞中，寫邊塞將士思念故鄉，卻因為邊患未平而不能做歸家打算的兩句是：“_，_”。54晏殊在浣溪沙一詞中，表達對春光逝去的惋惜、悵惘之情的名句是：“_，_”。55杜甫登臨泰山抒發了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，而王安石在登飛來峰中也不禁感慨“_，_”。56江城子密州出獵中，詞人運用典故，以魏尚自喻，

39、表達渴望得到重用的句子是：“_，_”？57在水調歌頭(明月幾時有)中，詞人以理遣情，希望從共賞明月中互致慰藉，使離別之憾在兄弟友愛中得到補償的句子是：“_，_”。58陸游游山西村一詩中，景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句詩是：“_，_”。59我們從辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中“_，_”兩句可以讀出作者希望一戰獲勝，收復中原，既可以了卻君王統一國家的心愿，又可以使自己名垂青史的心聲。60過零丁洋中，表達作者不畏生死、誓將舍身報國的精神留于史冊、傳揚于后世的千古名句是：“_？_”。61天凈沙秋思中，描繪農村晚景的句子是：“_，_”。62山坡羊潼關懷古中，揭示出歷史是不斷發展變化

40、的，都城由盛到衰，令人傷心的句子是：“_。_”。63龔自珍辭官后，應好友之邀來到鎮江。在丹陽云陽書院，他嘔心瀝血，培育后生，直至病逝。他用自己的行動踐行了他在己亥雜詩中的諾言：“_，_”。64.蘇軾的水調歌頭明月幾時有中通過寫明月來表達對天下人美好祝愿、抒發離人心愿的語句是：“_，_”。65.蘇軾的水調歌頭明月幾時有中“此事古難全”里的“此事”是指：“_，_”。66.水調歌頭明月幾時有中寫詩人悵恨久別，用埋怨的口吻對月亮無可奈何地發問的句子是：“_，_”。67.陸游在游山西村一詩中流傳最廣，景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句是：“_，_”。68.陸游在游山西村一詩中，表現村中熱鬧

41、景象、民風淳樸的語句是：“_，_”。：69.陸游在游山西村一詩中，表現農家熱情好客的純樸性格的詩句是“_，_”。70.辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中描寫戰爭場面激烈、表現義軍所向披靡的句子是：“_，_”。71.辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：“_，_”。72.破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中由外在形象滲透到主人公的內心世界，刻畫了一位落魄英雄的典型形象的句子是：“_，_”。73.文天祥過零丁洋中用比喻表現宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是：“_，_”。74.文天祥在過零丁洋中感召志士仁人為正義事業而英勇獻身且點明詩歌主旨的詩

42、句是：“_，_”。75.馬致遠在天凈沙秋思中寫游子孤寂愁苦之情的名句是（用凄美的夕陽背景點綴，完美地表現漂泊天涯的旅人愁思的句子是）：“_，_”。76.張養浩在山坡羊潼關懷古中揭示出歷史是不斷發展變化的，任何強大的統治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：“_，_”。77.龔自珍在己亥雜詩中形象地表達自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運（代落花立意，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神）的句子是：“_，_”。高考64篇理解性默寫訓練答案1.(1)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也(2)故木受繩則直金就礪則利(3)君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣2.(1)小知不及大知小年不及大年(2)（若夫）乘天地之正而御

43、六氣之辯以游無窮者(3)且舉世譽之而不加勸舉世非之而不加沮3.(1)（是故）弟子不必不如師師不必賢于弟子(2)位卑則足羞官盛則近諛(3)師者所以傳道受業解惑也4.(1)后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也(2)奈何取之盡錙銖用之如泥沙(3)明星熒熒開妝鏡也5.(1)哀吾生之須臾羨長江之無窮(2)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟(3)月出于東山之上徘徊于斗牛之間6.(1)靜言思之躬自悼矣(2)將子無怒秋以為期(3)反是不思亦已焉哉7.(1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(2)背繩墨以追曲兮競周容以為度(3)余雖好修姱以鞿羈兮謇朝誶而夕替8.(1)黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援(2)西當太白有鳥道可以橫絕峨

44、眉巔(3)爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙9.(1)風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回(2)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來10.(1)嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤(2)千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面(3)同是天涯淪落人相逢何必曾相識11.(1)此情可待成追憶只是當時已惘然(2)錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年12.(1)問君能有幾多愁恰似一江春水向東流(2)雕欄玉砌應猶在只是朱顏改13.(1)人生如夢一尊還酹江月(2)遙想公瑾當年小喬初嫁了雄姿英發14.(1)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(2)可堪回首佛貍祠下一片神鴉社鼓15.(1)學而不思則罔思而不學則殆(2)人不知而不慍不亦君子乎(3)己所不欲勿施于人16.(1)是

45、故所欲有甚于生者所惡有甚于死者(2)萬鐘則不辯禮義而受之萬鐘于我何加焉(3)二者不可得兼舍生而取義者也17.(1)人恒過然后能改(然后知)生于憂患而死于安樂也(2)困于心衡于慮而后作征于色發于聲而后喻18.(1)下視其轍登軾而望之(2)吾視其轍亂望其旗靡19.(1)雖欲言無可進者(2)群臣進諫門庭若市(3)能謗譏于市朝聞寡人之耳者20.(1)受任于敗軍之際奉命于危難之間(2)以咨諏善道察納雅言(3)茍全性命于亂世不求聞達于諸侯21.(1)黃發垂髫并怡然自樂(2)阡陌交通雞犬相聞(3)芳草鮮美落英繽紛22.(1)（則）素湍綠潭回清倒影(2)巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳23.(1)千里馬常有而伯樂

46、不常有(2)其真無馬邪其真不知馬也24.(1)斯是陋室惟吾德馨(2)無絲竹之亂耳無案牘之勞形(3)苔痕上階綠草色入簾青25.(1)凄神寒骨悄愴幽邃(2)其岸勢犬牙差互不可知其源(3)斗折蛇行明滅可見26.(1)不以物喜不以己悲(2)先天下之憂而憂后天下之樂而樂(3)不以物喜不以己悲27.(1)醉翁之意不在酒在乎山水之間也(2)(若夫)日出而林霏開云歸而巖穴暝(3)野芳發而幽香佳木秀而繁陰28.(1)亭亭凈植可遠觀而不可褻玩焉(2)出淤泥而不染濯清漣而不妖29.(1)何夜無月何處無竹柏(2)庭下如積水空明水中藻、荇交橫30.(1)先達德隆望尊門人弟子填其室(2)以中有足樂者不知口體之奉不若人也(

47、3)余立侍左右援疑質理俯身傾耳以請31.(1)琴瑟友之鐘鼓樂之(2)窈窕淑女君子好逑32.(1)所謂伊人在水一方(2)道阻且長道阻且躋道阻且右33.(1)東臨碣石以觀滄海(2)樹木叢生百草豐茂(3)水何澹澹山島竦峙34.(1)山氣日夕佳飛鳥相與還(2)此中有真意欲辨已忘言(3)采菊東籬下悠然見南山35.(1)海內存知己，天涯若比鄰(2)無為在歧路兒女共沾巾36.(1)海日生殘夜江春入舊年(2)潮平兩岸闊風正一帆懸37.(1)大漠孤煙直長河落日圓(2)征蓬出漢塞歸雁入胡天38.(1)楊花落盡子規啼聞道龍標過五溪(2)我寄愁心與明月隨風直到夜郎西39.(1)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海(2)金樽

48、清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢40.(1)會當凌絕頂，一覽眾山小(2)蕩胸生曾云，決眥入歸鳥41.(1)國破山河在，城春草木深(2)白頭搔更短，渾欲不勝簪42.(1)安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏(2)俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑(3)何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足43.(1)忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開(2)將軍角弓不得控都護鐵衣冷難著44.(1)最是一年春好處絕勝煙柳滿皇都(2)懷舊空吟聞笛賦到鄉翻似爛柯人45.(1)足蒸暑土氣背灼炎天光(2)力盡不知熱但惜夏日長46.幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥47.角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫48.折戟沉沙鐵未銷自將磨洗認前朝49.煙籠寒水月籠沙夜

49、泊秦淮近酒家50.何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時51.春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干52.無言獨上西樓月如鉤53.濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計54.無可奈何花落去似曾相識燕歸來55.不畏浮云遮望眼自緣身在最高層56.持節云中何日遣馮唐57.但愿人長久千里共嬋娟58.山重水復疑無路柳暗花明又一村59.了卻君王天下事贏得生前身后名60.人生自古誰無死留取丹心照汗青61.枯藤老樹昏鴉小橋流水人家62.傷心秦漢經行處宮闕萬間都做了土63.落紅不是無情物化作春泥更護花64.但愿人長久千里共嬋娟。65.人有悲歡離合月有陰晴圓缺66.不應有恨何事長向別時圓？67.山重水復疑無路柳暗花明又一村。68.簫鼓追隨春社

50、近衣冠簡樸古風存。69.莫笑農家臘酒渾豐年留客足雞豚。70.馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚。71.了卻君王天下事贏得生前身后名。72.醉里挑燈看劍夢回吹角連營。73.山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍。74.人生自古誰無死留取丹心照汗青75.夕陽西下斷腸人在天涯。76.傷心秦漢經行處宮闕萬間都做了土。77.落紅不是無情物化作春泥更護花。64篇古詩文易錯字整理一、注意字的筆畫1.侯候茍全性命于亂世，不求聞達于諸。一日之內，一宮之間，而氣不齊。蕭關逢騎，都護在燕然。【侯候候】2.已己死而后，不亦遠乎？而夕陽在山，人影散亂。蒹葭采采，白露未。所謂伊人，在水之涘。定乎內外之分，辯乎榮辱之境，斯矣。我聞琵琶嘆息，又

51、聞此語重唧唧。此情可待成追憶，只是當時惘然！君子曰：學不可以。仁以為任，不亦重乎？所不欲，勿施于人。不以物喜，不以悲。【已已已已已已已己己己】3.夭天背負青天而莫之閼者，而后乃今將圖南。輪臺東門送君去，去時雪滿_山路。【夭天】4.千干而或長煙一空，皓月里。床頭屋漏無處。【千干】5.徒徙郯子之，其賢不及孔子。鵬之于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。【徒徙】6.殆貽學而不思則罔，思而不學則。作師說以之。【殆貽。“貽”是贈送、遺留的意思。】7.砌徹雕欄玉應猶在，只是朱顏改。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由_。【砌徹】8.另注意如下字寫法舞：有四豎，右下角不是“牛”。酹：本義：中醫切脈，稱距離手腕一

52、寸長的部位為“寸口”，簡稱“寸”。炙：上方是一個斜著的“月”，表示肉。二、注意同音諧音字1.決絕蕩胸生曾云，眥入歸鳥。會當凌頂，一覽眾山小。往來而不者，滁人游也。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷。非能水也，而江河。余音裊裊，不如縷。冰泉冷澀弦凝，凝不通聲暫歇。【64篇中只有一個“決”，即“決眥入歸鳥”，還有一個“我決起而飛”讀為xu，記住這句話就可以了。】2.作做困于心衡于慮而后。其中往來種，男女衣著，悉如外人。便要還家，設酒殺雞食。落紅不是無情物，化春泥更護花。馬的盧飛快，弓如霹靂弦驚。萬里悲秋常客，百年多病獨登臺。門前冷落鞍馬稀，老大嫁商人婦。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都了土。【64篇中，只有張

53、養浩的山坡羊潼關懷古中用了“做”。】3.坐座（鮮素材整理）觥籌交錯，起而喧嘩者，眾賓歡也。蘇子愀然，正襟危。莫辭更彈一曲，為君翻作琵琶行。凄凄不似向前聲，滿重聞皆掩泣。中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。【坐：動詞，可替換為“坐下”。座：名詞，可替換為“座位”。】4.常長圣人無師。斜陽草樹，尋巷陌，人道寄奴曾住。而或煙一空，皓月千里。不應有恨，何事向別時圓？風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。大漠孤煙直，河落日圓。挾飛仙以遨游，抱明月而終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐嘆。【常常長長長長長長】5.架駕梁之椽，多于機上之工女。駑馬十，功在不舍。一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。【架：建造；搭

54、設；支撐。這個字在64篇中只有一個，記住即可。駕：1.把車套在牲口身上，使拉(車或農具)；2.古代車乘的總稱，亦特指帝王的車，可代指帝王；3.使開動，操縱；4.在上面，超出;5.對人的敬辭。】6.罔惘學而不思則，思而不學則殆。女也不爽，士貳其行。士也極，二三其德。此情可待成追憶，只是當時已然！【后來人，總要給古文字加點偏旁，所以處在較晚時代的詩，喜歡用“惘”。】7.唯惟芳與澤其雜糅兮，昭質其猶未虧。東船西舫悄無言，見江心秋月白。斯是陋室，吾德馨。江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。【這兩個字連專家都分不清，所以只有死記了。惟唯惟惟】8.青清苔痕上階綠，草色入簾。岸芷汀蘭，郁郁

55、。岱宗夫如何?齊魯未了。人生自古誰無死？留取丹心照汗。座中泣下誰最多？江州司馬衫濕。獨愛蓮之出淤泥而不染，濯漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。起舞弄影，何似在人間！金樽酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。風徐來，水波不興。【指顏色時用“青”，修飾“空氣”和“水”時用“清”。草色入簾青；郁郁青青；齊魯青未了；留取丹心照汗青；江州司馬青衫濕；濯清漣而不妖；香遠益清；起舞弄清影；金樽清酒斗十千；清風徐來】9.滄蒼東臨碣石，以觀海。長風破浪會有時，直掛云帆濟海。海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。蒹葭，白露為霜。所謂伊人，在水一方。天之，其正色邪？其遠而無所至極邪?適莽者，三餐而反，腹猶果然。山川相繆，郁乎，此非孟德之困于周郎者乎?【和“海”在一起一定是“滄”，注意“滄桑”是“滄海桑田”的縮寫。蒼多指灰白色或植物的青色。】10.尤優猶其西南諸峰，林壑美。悉以咨之，必能使行(hng)陣和睦，劣得所。商女不知亡國恨，隔江唱后庭花。古之圣人，其出人