1、2022數據的收集北師大版數學初一上冊優質公開課獲獎教案設計 6.1數據的收集：教案 【教學目標】 知識與技能 了解數據收集與整理的基本方法,學習設計調查問卷,體會并掌握數據收集的過程. 過程與方法 收集數據的過程要有組織性,也要有認真的態度,積極參與,在與他人合作的過程中共同完成. 情感、態度與價值觀 體會數據在解決實際問題中的作用,逐步養成用數據說話的良好習慣. 【教學重難點】 重點:掌握數據收集的基本方法,設計調查問卷. 難點:掌握數據收集的方法,會設計調查問卷. 【教學過程】 一、創設情境,引入新課 享有“雜交水稻之父”美稱的袁隆平爺爺,為了尋找理想的水稻育種材料,他北至黑龍江,南到海

2、南,觀察了數不清的稻田,他對水稻生長的土壤肥沃情況、植株生長高度、植株的產量等各方面的數據進行了系統的收集,然后進行比較,最后篩選出了滿意的材料,培育出了深受農民喜愛的雜交水稻. 要想發現一個事物的規律,就需要我們收集大量的數據,從中發現它們隱含的規律. 在生活中,我們會從報紙、電視或者網絡上見到很多的數據,它們是信息的載體,我們的生活離不開數據,我們隨時隨地都在和數據打交道.本節課我們來學習如何收集數據. 問題展示:班級要舉辦元旦聯歡晚會,如果由你來策劃這次活動,你將如何安排節目? 學生合作探究,然后由代表發言. 師:要想解決這個問題,我們需要經歷這樣的活動過程: 第一步:明確調查問題同學們

3、喜歡什么樣的文藝節目; 第二步:明確調查對象全班每位同學; 第三步:選擇調查方法采用調查問卷法; 第四步:展開調查每位同學填寫問卷; 第五步:記錄結果,分析處理; 第六步:得出結論. 師:此次調查問卷是如何設計的?你知道如何來設計調查問卷嗎? 學生看書、交流,并舉手回答. 教師總結:首先要明確調查的對象、目的,然后根據調查的對象、目的,決定調查問卷的內容與問題,設計的問卷中,還應注明問卷收交的方式和時間等 6.1數據的收集課時練習 一、選擇題 1.某市期末考試中，甲校滿分人數占4%，乙校滿分人數占5%，比較兩校滿分人數( ) A.甲校多于乙校 B.甲校與乙校一樣多 C.甲校少于乙校 D.不能確

4、定 答案：D 解析：解答：因為沒有給出兩校的總數，所以兩校的滿分人數也無法比較. 故選：D. 分析：由于缺少兩校的總人數，因此無法判斷.已知百分比比較多少時，要有總數，當總數不確定時無法比較大小. 2.班長對全班同學說：“請同學們投票，選舉一位同學”，你認為班長在收集數據過程中的失誤是( ) A.沒有明確調查問題 B.沒有規定調查方法 C.沒有確定對象 D.沒有展開調查 答案：A 解析：解答：根據班長對全班同學說：“請同學們投票，選舉一位同學”，而沒有明確選舉一位學習優秀，還是品質優秀，調查的問題不夠明確。 故選：A. 6.1數據的收集測試 基礎鞏固 1.(知識點1)為了測量調查對象每分鐘的心跳次數，甲同學建議測量2分鐘的心跳次數再除以2，乙同學建議測量10秒鐘的心跳次數再乘6，你認為哪位同學的建議更具有代表性 ( ) A .甲同學 B.乙 同學 C.兩種建議都具有代表性 D.兩種建議都不合理 2.(題型一)某市期末考試，甲校滿分人數占本?？側藬?/p>