1、七年級上冊新人教版道德與法治課件第二單元 友誼的天空第四課 友誼與成長同行第一課時 和朋友在一起學習目標懂得我們的成長需要友誼，友誼是我們健康快樂成長，不斷進步的重要保證，從而正確認識友誼。123認識、理解友誼的意義。從而明確為什么要建立真摯的友誼。懂得朋友對一個人的重大影響，知道能結交到親密的朋友是一種幸福，了解友誼的積極作用。新課探究運用你的經驗 管仲是春秋時期齊國一個貧窮的青年，與朋友鮑叔牙一起做生意，賺了錢，管仲總要多拿一些,鮑叔牙從來不計較。有幾次,鮑叔牙聽了管仲的建議，生意虧了本,鮑叔牙也不責怪他。后來，兩個人分別當上了齊國兩個公子的謀士，各自為主人爭奪王位效力。結果鮑叔牙輔佐的公

2、子小白奪取了王位，他也因功被任命為相國。鮑叔牙在新國王齊桓公面前竭力推薦管仲為官,于是管仲被任命為大夫，并主持齊國政務。新課探究運用你的經驗 管仲輔佐國王盡心盡力,使齊國很快強盛起來,稱霸諸侯。當人們稱贊管仲政績的時候,他動情地說:“我的一切都應當歸功于鮑叔牙。我多拿錢他不認為我貪心，因為他知道我窮;我的主意使他生意失敗,他不認為我無能，因為他知道那是運氣不好。”管仲由衷地感嘆:生我是父母,知我是鮑叔牙!新課探究這則故事給了我們什么啟示？新課探究管仲與鮑叔牙的故事告訴我們,什么叫朋友,什么是真正的友誼。新課探究運用你的經驗新課探究他(們)對你的重要性會發生變化嗎?誰對你很重要?你在什么時候覺是

3、他(們)對你很重要?伙伴、朋友,成為我們生命中越來越重要的部分。新課探究探究與分享新課探究新課探究你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時間段有什么特點?新課探究隨著年齡的增長,你交友的范圍、與朋友的活動內容有什么變化?新課探究隨著年齡的增長,也許有人發現,自己的交往范圍擴大了,朋友圈也擴大了,交往內容更豐富了;也許有人發現,自己的朋友圈比以前變小了,但是交往更加深人,朋友關系更加密切。新課探究友誼的重要意義是什么?新課探究朋友,見證了我們一路走過的成長歷程,我們需要真誠友善的朋友。因為朋友,我們少了幾分孤獨,多了些許溫暖,活得更加自在;因為朋友,我們感受到自身的

4、價值，多了一份對自己的欣賞;因為朋友，我們能更好地與人相處,享受交往的快樂。“沒有友誼,世界仿佛失去了太陽。”友誼的力量讓我們得到成長。新課探究馬克思和恩格斯的友誼新課探究如何正確地認識友誼？新課探究隨著年齡增長，尋找友誼更難了嗎？新課探究 對友誼的渴望,讓我們相互靠近;在相遇、相處的過程中,我們有時也因彼此的碰撞而受傷。在與朋友的交往中,有歡笑,也有淚水;有甜蜜,也有苦澀。了解并反思自己的交友現狀,我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待,從而逐漸學會處理在與朋友交往的過程中遇到的各種問題。新課探究探究與分享新課探究你有過類似的經歷嗎？小組探究新課探究我的朋友圈交友現狀正確認識友誼新課探究友誼

5、的力量朋友對一個人的積極影響友誼的重要意義新課探究友誼的力量新課探究材料分析新課探究材料分析新課探究材料分析請你談談友誼的力量新課探究材料分析 友誼是人終身的精神食糧,友誼的力量是無窮的，“它幫你長知識、長智慧、長力量、長經驗.”它會使一個人的人生感到充實、和諧。有了它，人就不會感到孤獨,有了它,就會使一個人的人生變得更有意義和價值。新課探究材料分析友誼既是一種責任，又是一種義務。人，不僅要對自己負責,也要對自己的朋友負責。友誼會使你先朋友之憂而憂,后朋友之樂而樂;會使你心甘情愿地為朋友盡義務,毫無怨言地為朋友做貢獻。隨堂練習A隨堂練習B隨堂練習隨堂練習 真正的友誼要忠實,要真誠。既是朋友,就

6、要彼此信任。真正的友誼不是在口頭上的，要在行動上互相幫助。當朋友有了困難就要伸出援助之手,尤其是當人處于危難之中的時刻。建立在物質和哥們義氣上的友誼是最不可靠的友誼,只有患難相濟的友誼才是真正的友誼。總之,，當一個人對友誼采取認真、投人、熱誠、參與的態度后,就會有真正的友誼。課堂小結通過本課內容的學習,我們懂得了如何正確看待友誼，了解了友誼的巨大力量。希望同學們在今后的人生道路上收獲一份純真的友誼!七年級上冊新人教版道德與法治課件第二單元 友誼的天空第四課 友誼與成長同行第二課時 深深淺淺話友誼學習目標12了解友誼的特質，正確認識同學、朋友之間的友誼。掌握澄清友誼的要求，建立真正的友誼。情境導

7、入朋友新課探究友誼應該具備哪些特質？新課探究理解支持平等幫助信任友善忠誠家庭背景學習成績物質條件陪伴新課探究友誼是一種親密的關系。新課探究友誼是平等的、雙向的。新課探究友誼是一場心靈的相遇，需要超越功利和現實。新課探究為什么說友誼是雙向的？新課探究友誼是一種和諧的平等 畢達哥拉斯“我”真誠地幫助了朋友,可他卻這么不耐煩地回應“我”,這是“我”的一種正常的心理反應,感覺這種友誼不平等。“我”真誠地幫助了朋友,可在“我”需要幫助時，他卻不耐煩地拒絕,讓“我”覺得友誼也不是雙向的。新課探究當友誼摻雜了功利,就不能算是友誼了,因為友誼是純潔的、無私的，是不計個人得失的。仍然能算是友誼。因為生活是很現實

8、的，而要我們一下子超越現實，這是很難做得到的。為什么說友誼是一場精神的相遇,超越功利的友誼更讓我們向往?新課探究 友誼離不開現實的條件,但是友誼的美好就在于它可以超越一些東西,如城鄉差異、家庭背景的不同、學習成績的好壞等。只有志同道合、志趣相投的友誼更能夠經得住時間和風雨的考驗，所以說,友誼是一種心靈的相遇,超越功利的友誼更讓我們向往。新課探究探究與分享 我和小美形影不離,有說不完的話。小美常常有意無意地與我比:比衣服、比文具、比成績,我都沒在意。上次學校推薦一名同學到市里參加歌詠比賽，我倆都報了名,結果我被選上了,她落選了。現在小美看我總是淡淡的，也不再主動與我說話。新課探究文中的“我”對友

9、誼的期待是什么?為什么“我”和小美的友誼變淡了?淡了的友誼還有必要維持嗎?新課探究文中的“我”對友誼的期待是:夸獎、信任、理解、支持.“我”的友誼發生了改變,是因為環境、條件、學習成績.變了。淡了的友誼沒有必要維持,我們要學會接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼。新課探究探究與分享新課探究作為小川的好朋友，“我”應該怎么做?答應小川的要求才算是他的好朋友嗎?應該為朋友做任何事情嗎?新課探究 朋友相處不能沒有原則。友誼需要忠誠,然而,用“講義氣”“夠朋友”來要求對方做不道德甚至違法的事，會傷害朋友，傷害友誼。堅持原則才是對友誼負責,才是真的勇敢。新課探究馬克思和恩格斯的友誼新課探究 馬克思和恩格

10、斯的友誼是人類友誼的典范,崇高的友誼是他們革命事業重要的支持力量。因此,我們要有朋友,要交朋友。但是交朋友要有標準和原則，真正的友誼是真摯的、健康的和高尚的,真正的友誼可以幫助自己進步，少走彎路,獲得快樂、信心、勇氣和力量。所以說,友誼是一種親密的關系;友誼是雙向的;友誼是一種心靈的相遇，需要超越功利和現實。新課探究友誼的特質友誼是一種親密的關系正確認識友誼友誼是一種心靈的相遇新課探究友誼的澄清友誼不是一成不變的競爭并不必然傷害友誼，關鍵是對競爭的態度。友誼不能沒有原則新課探究朋友志同道合的人最可依賴的人彼此有交情的人是一本好書隨堂練習C隨堂練習D隨堂練習D課堂小結通過本課內容的學習,我們懂得

11、了如何澄清友誼，并且認識了友誼的特質。希望同學們在今后的人生道路上收獲一份純真的友誼!七年級上冊新人教版道德與法治課件第二單元 友誼的天空第五課 交友的智慧第一課時 讓友誼之樹常青學習目標12了解友誼的特質，懂得怎樣呵護友誼。積極與朋友、同學交往、珍愛友誼。情境導入魏征身上的什么品質值得我們學習？新課探究坦誠直率直言進諫忠心耿耿新課探究你們是如何成為朋友的？（p49）新課探究無論我們成為朋友的原因是什么,我們都是用自己的行動種下了友誼的種子。新課探究有助于建立友誼的方法有哪些？新課探究建立友誼,需要我們懷著一顆真誠的心,在與朋友 的交往中,做一個有心之人,多為朋友著想，提高自己,這樣我們一定可

12、以獲得友誼。新課探究處理沖突的基本策略有哪些？新課探究朋友之間相處，難免會發生沖突,只要我們學會用適當的方法,理智地處理,我們的友誼之樹-定會四季常青。新課探究探究與分享新課探究如何正確對待友誼中受到的傷害？新課探究面對朋友的傷害或背叛,我們要勇敢地作出選擇,或寬容對方,或結束友誼,兩者都需要勇氣。所以,呵護友誼,我們還要學會承受并處理友誼中受到的傷害。新課探究探究與分享交朋友,任何時候都需要主動嗎?交朋友,怎樣做才算是主動?新課探究主動結交朋友,我們可以選擇與對方打招呼、尋找機會、真誠夸贊對方等。（閱讀P50 方法與技能）交朋友一般情況下，自己多主動一點兒,建立友誼的機會可能就會多一點兒。新

13、課探究探究與分享我采取主動,但是對方不理我,這是不是很尷尬?小強一直內向又安靜,他能不能交到朋友?新課探究 精誠所至,金石為開。對方不理我，甚至拒絕我，并不意味著自己不好，別氣餒,只要我們不放棄，真誠待人,相信自己，一定有找到朋友的機會。新課探究 即使是性格較為內向的人，也會交到朋友,因為結交朋友,除了主動之外，還有很多方法。如面帶微笑、記住對方的名字、做一個耐心的傾聽者、保持好奇心、尋找共同的興趣、愛好.新課探究呵護友誼有哪些要求？新課探究要體會朋友的需要,在朋友需要的時候到場,學會向朋友表達理解、尊重、關心和支持;經常與朋友保持聯系,共同體會“我們在一起”的感覺,不斷加深彼此的了解。所以,

14、呵護友誼，需要用心去關懷對方。新課探究每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間,把握彼此的界限和分寸。朋友之間需要以誠相待,但這并不意味著朋友之間就應該毫無保留。所以，呵護友誼,需要學會尊重對方。新課探究牙齒和舌頭也會有打架的時候,沖突發生時,可以相互協商，尋找合理的解決方法。處理得當,沖突可以把彼此的距離拉近。所以,呵護友誼,需要學會正確處理沖突。新課探究有的時候朋友會做出傷害友誼的舉動,或者背叛自己,這時我們可以選擇寬容，也可以選擇主動結束這段友誼。所以，呵護友誼,我們還要學會承受并處理在友誼中受到的傷害。新課探究建立友誼要求方法開放自己，持續的行動。面帶微笑、記住對方名字、真誠夸贊.新課探

15、究呵護友誼用心去關懷對方。學會正確處理沖突。學會尊重對方。學會正確對待交友中受到的傷害。隨堂練習D隨堂練習A課堂小結獲得友誼的方法有:面帶微笑;記住對方的名字;真誠夸贊;尋找共同之處;做一個耐心的傾聽者;保持好奇心。獲得友誼的要求有:建立友誼,需要我們開放自己，敞開心扉,主動表達;建立友誼，還需要我們有持續的行動。七年級上冊新人教版道德與法治課件第二單元 友誼的天空第五課 交友的智慧第二課時 網上交友新時空學習目標12懂得網絡交友有利有弊，網絡交友需謹慎。懂得僅通過網絡溝通了解他人，由于溝通信息不足或不準確，容易上當受騙。情境導入交情深厚的朋友叫摯友。無話不談的朋友叫密友。經常在一起下棋的朋友

16、叫棋友。一起旅游的朋友叫驢友。新課探究 還有一種朋友,大家一定也很熟悉,那就是網友。 網絡和大家的生活聯系得越來越緊密了,網絡帶給我們許許多多的便利,網絡交友也有著很多的好處。當然,網絡交友也會給我們帶來很多負面的影響。那么,這就需要我們正確認識網絡交往，做到理性結交網友。新課探究 我們在網上可以學習、工作、娛樂，也可以在這個虛擬的時空中交友;在網絡，我們可以書寫自己的交往故事,體會信任與懷疑、期望與失望、愉悅與痛苦、親密與疏離.新課探究 網絡，虛擬的世界,不能滿足我們真實的情感需求。因為我們可以發送一個咧嘴的符號,卻無法和對方一起會心微笑;我們期待持久的友情,但遇到考驗時,又常常點擊鼠標讓自

17、己一直“下線”;我們期待對方的真誠,但常常又戴上面具去參加一場又一場“假面舞會”.所以說，它不能滿足我們真實的情感需求。新課探究網上交友,需要考慮對自己學習和生活的影響,學會理性辨別,慎重選擇;網絡交友,要有一定的自我保護意識;將網上的朋友轉化為現實中的朋友,還需要我們慎重。新課探究 網絡交往具有虛擬、平等、自主等特點。網絡交往能使我們自由地宣泄內心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦,不僅能舒解壓力，而且能拓展我們的人際交往圈,讓我們尋找到志趣相投的伙伴。新課探究互聯網讓人與人之間的關系更接近嗎？新課探究探究與分享 有個特別談得來的網友突然消失,吳凡到處打聽,卻怎么也聯系不上。究競發生了什么呢?吳凡既疑

18、惑又失落。有的網友告訴他，網上的交往都是虛假的,下了線彼此誰也不認識誰,不能當真。新課探究探究與分享不一定。如果是熟悉的、真誠的朋友,網絡可能會使彼此之間的關系更加親近、友好;如果是陌生的網友,要使彼此之間的關系更加親密,可能就很難了,由于是在虛擬的空間,我們無法知道對方的真實信息,不了解對方,所以我們很有可能成為被對方利用的工具、成為被欺詐的目標。新課探究吳凡網友消失的原因可能是:暴露身份、透露信息、尋找新的網友了.從吳凡結交網友的情況告訴我們,網上交往不可以當真,因為這是在虛擬的世界里發生的事情。新課探究探究與分享你會把自己的照片放到網上嗎？“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎？請說說你的朋友。你如何看待小梅的回帖？新課探究 虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素,我們要有一定的自我保護意識，對陌生人的邀請,不輕易接受。將“線上朋友”轉為“線下朋友,需要慎重,除了考慮安全因素外,還需要面對許多其他問題:我們對線上朋友的真正了解有多少,如果與自己的想象有差距怎么辦;等等。新課探究探究與分享網友和現實中的朋友有什么異同?你愿意只在網絡中交往嗎?新課探究探究與分享在網絡中交往，雖然可以滿足我們的一些心理需要,但是,虛擬的網絡交往無法觸摸到生命中最真實的部分,不能去信任對方,這種交往即使是單從感情來說,也無