1、 公務(wù)員面試高分經(jīng)驗(yàn)-公務(wù)員考生生源地?fù)P州公務(wù)員考試培訓(xùn)：省考戶籍與生源地怎么區(qū)分？ 揚(yáng)州公務(wù)員考試培訓(xùn)：http:/ 揚(yáng)州公務(wù)員考試培訓(xùn)：省考戶籍與生源地怎么區(qū)分？ 由于2016年江蘇公務(wù)員考試招錄工作的接近，揚(yáng)州人事考試網(wǎng)提醒考生，江蘇公務(wù)員一般具有較為嚴(yán)格的戶籍限制，并非外省所有人員均可報(bào)考。一般情況下以下幾類外省人員報(bào)考江蘇省公務(wù)員考試無戶籍限制： 一、具有研究生學(xué)歷并取得相應(yīng)碩士以上學(xué)位的人員、全日制普通高校2016年本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，報(bào)考不受生源地(指應(yīng)屆畢業(yè)生)或戶籍(指社會(huì)人員)限制，全省職位均可報(bào)考。 二、符合政策性安置、調(diào)配等條件的人員(如夫妻分居兩地、符合隨軍條

2、件的軍人配偶、父母身邊無子女等)，可以報(bào)考配偶或父母戶籍所在地的職位。 另外，2016年南京市公務(wù)員招錄簡(jiǎn)章明確“報(bào)考本市及垂直管理機(jī)構(gòu)職位的人員不受生源地或戶籍限制”。取消戶籍限制，既體現(xiàn)了南京落實(shí)公務(wù)員考錄公平公正政策的嚴(yán)肅性，也體現(xiàn)了南京對(duì)人才的開放和包容性。往年因戶籍限制，部分考生失去競(jìng)爭(zhēng)南京職位的機(jī)會(huì)，造成政策上的不公平，也一定程度縮小了招錄單位的選擇范圍。今年應(yīng)屆生、往屆生和社會(huì)人員，只要符合職位要求，不論戶籍均可報(bào)名，這將給招錄單位和考生提供更加開闊的選擇空間。預(yù)計(jì)2016年南京市仍將延續(xù)2016年的招考政策，想報(bào)考江蘇省公務(wù)員的考生，可關(guān)注南京公務(wù)員考試招錄職位。2016年江蘇

3、省及其他各省市戶籍限制還需要以最新考試政策中的規(guī)定為準(zhǔn)! 對(duì)于考生較為關(guān)注的戶籍和生源地問題，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)予以解釋，希望考生按照考試公告或簡(jiǎn)章中的規(guī)定報(bào)考，對(duì)于招考簡(jiǎn)章及公告中不清楚的地方，可通過本站的在線答疑平臺(tái)咨詢，也可以在報(bào)名階段咨詢招考單位。 戶籍是登記戶口的冊(cè)籍，也就是登記戶口所在地的文件。 生源地一般是指參加高考時(shí)的戶籍所在地，與在什么地方上的大學(xué)，現(xiàn)在的戶口所在地沒有任何關(guān)系。 生源地不隨戶籍的改變而改變。 揚(yáng)州中公教育微博：http:/yangzhouoffcn 揚(yáng)州人事考試網(wǎng)、揚(yáng)州中公教育江蘇省公務(wù)員考試戶籍與生源地怎么區(qū)分？ 常州公務(wù)員考試網(wǎng) 江蘇省公務(wù)員考試戶籍與生源

4、地怎么區(qū)分？ 由于2016年江蘇公務(wù)員考試招錄工作的接近，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生，江蘇公務(wù)員一般具有較為嚴(yán)格的戶籍限制，并非外省所有人員均可報(bào)考。一般情況下以下幾類外省人員報(bào)考江蘇省公務(wù)員考試無戶籍限制： 一、具有研究生學(xué)歷并取得相應(yīng)碩士以上學(xué)位的人員、全日制普通高校2016年本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，報(bào)考不受生源地(指應(yīng)屆畢業(yè)生)或戶籍(指社會(huì)人員)限制，全省職位均可報(bào)考。 二、符合政策性安置、調(diào)配等條件的人員(如夫妻分居兩地、符合隨軍條件的軍人配偶、父母身邊無子女等)，可以報(bào)考配偶或父母戶籍所在地的職位。 另外，2016年南京市公務(wù)員招錄簡(jiǎn)章明確“報(bào)考本市及垂直管理機(jī)構(gòu)職位的人員不受生

5、源地或戶籍限制”。取消戶籍限制，既體現(xiàn)了南京落實(shí)公務(wù)員考錄公平公正政策的嚴(yán)肅性，也體現(xiàn)了南京對(duì)人才的開放和包容性。往年因戶籍限制，部分考生失去競(jìng)爭(zhēng)南京職位的機(jī)會(huì)，造成政策上的不公平，也一定程度縮小了招錄單位的選擇范圍。今年應(yīng)屆生、往屆生和社會(huì)人員，只要符合職位要求，不論戶籍均可報(bào)名，這將給招錄單位和考生提供更加開闊的選擇空間。預(yù)計(jì)2016年南京市仍將延續(xù)2016年的招考政策，想報(bào)考江蘇省公務(wù)員的考生，可關(guān)注南京公務(wù)員考試招錄職位。2016年江蘇省及其他各省市戶籍限制還需要以最新考試政策中的規(guī)定為準(zhǔn)! 對(duì)于考生較為關(guān)注的戶籍和生源地問題，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)予以解釋，希望考生按照考試公告或簡(jiǎn)章中的規(guī)

6、定報(bào)考，對(duì)于招考簡(jiǎn)章及公告中不清楚的地方，可通過本站的在線答疑平臺(tái)咨詢，也可以在報(bào)名階段咨詢招考單位。 戶籍是登記戶口的冊(cè)籍，也就是登記戶口所在地的文件。 生源地一般是指參加高考時(shí)的戶籍所在地，與在什么地方上的大學(xué)，現(xiàn)在的戶口所在地沒有任何關(guān)系。 生源地不隨戶籍的改變而改變。 更多常州公務(wù)員考試相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問常州公務(wù)員考試網(wǎng)江蘇省常州公務(wù)員考試戶籍與生源地怎么區(qū)分？ 常州公務(wù)員考試網(wǎng) 江蘇省公務(wù)員考試戶籍與生源地怎么區(qū)分？ 由于2016年江蘇公務(wù)員考試招錄工作的接近，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生，江蘇公務(wù)員一般具有較為嚴(yán)格的戶籍限制，并非外省所有人員均可報(bào)考。一般情況下以下幾類外省人員報(bào)考江蘇省公

7、務(wù)員考試無戶籍限制： 一、具有研究生學(xué)歷并取得相應(yīng)碩士以上學(xué)位的人員、全日制普通高校2016年本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，報(bào)考不受生源地(指應(yīng)屆畢業(yè)生)或戶籍(指社會(huì)人員)限制，全省職位均可報(bào)考。 二、符合政策性安置、調(diào)配等條件的人員(如夫妻分居兩地、符合隨軍條件的軍人配偶、父母身邊無子女等)，可以報(bào)考配偶或父母戶籍所在地的職位。 另外，2016年南京市公務(wù)員招錄簡(jiǎn)章明確“報(bào)考本市及垂直管理機(jī)構(gòu)職位的人員不受生源地或戶籍限制”。取消戶籍限制，既體現(xiàn)了南京落實(shí)公務(wù)員考錄公平公正政策的嚴(yán)肅性，也體現(xiàn)了南京對(duì)人才的開放和包容性。往年因戶籍限制，部分考生失去競(jìng)爭(zhēng)南京職位的機(jī)會(huì)，造成政策上的不公平，也一

8、定程度縮小了招錄單位的選擇范圍。今年應(yīng)屆生、往屆生和社會(huì)人員，只要符合職位要求，不論戶籍均可報(bào)名，這將給招錄單位和考生提供更加開闊的選擇空間。預(yù)計(jì)2016年南京市仍將延續(xù)2016年的招考政策，想報(bào)考江蘇省公務(wù)員的考生，可關(guān)注南京公務(wù)員考試招錄職位。2016年江蘇省及其他各省市戶籍限制還需要以最新考試政策中的規(guī)定為準(zhǔn)! 對(duì)于考生較為關(guān)注的戶籍和生源地問題，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)予以解釋，希望考生按照考試公告或簡(jiǎn)章中的規(guī)定報(bào)考，對(duì)于招考簡(jiǎn)章及公告中不清楚的地方，可通過本站的在線答疑平臺(tái)咨詢，也可以在報(bào)名階段咨詢招考單位。 戶籍是登記戶口的冊(cè)籍，也就是登記戶口所在地的文件。 生源地一般是指參加高考時(shí)的戶籍

9、所在地，與在什么地方上的大學(xué)，現(xiàn)在的戶口所在地沒有任何關(guān)系。 生源地不隨戶籍的改變而改變。常州江蘇省公務(wù)員考試戶籍與生源地怎么區(qū)分？ 江蘇中公教育 江蘇省公務(wù)員考試戶籍與生源地怎么區(qū)分？ 由于2016年江蘇公務(wù)員考試招錄工作的接近，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生，江蘇公務(wù)員一般具有較為嚴(yán)格的戶籍限制，并非外省所有人員均可報(bào)考。一般情況下以下幾類外省人員報(bào)考江蘇省公務(wù)員考試無戶籍限制： 一、具有研究生學(xué)歷并取得相應(yīng)碩士以上學(xué)位的人員、全日制普通高校2016年本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，報(bào)考不受生源地(指應(yīng)屆畢業(yè)生)或戶籍(指社會(huì)人員)限制，全省職位均可報(bào)考。 二、符合政策性安置、調(diào)配等條件的人員(如夫

10、妻分居兩地、符合隨軍條件的軍人配偶、父母身邊無子女等)，可以報(bào)考配偶或父母戶籍所在地的職位。 另外，2016年南京市公務(wù)員招錄簡(jiǎn)章明確“報(bào)考本市及垂直管理機(jī)構(gòu)職位的人員不受生源地或戶籍限制”。取消戶籍限制，既體現(xiàn)了南京落實(shí)公務(wù)員考錄公平公正政策的嚴(yán)肅性，也體現(xiàn)了南京對(duì)人才的開放和包容性。往年因戶籍限制，部分考生失去競(jìng)爭(zhēng)南京職位的機(jī)會(huì)，造成政策上的不公平，也一定程度縮小了招錄單位的選擇范圍。今年應(yīng)屆生、往屆生和社會(huì)人員，只要符合職位要求，不論戶籍均可報(bào)名，這將給招錄單位和考生提供更加開闊的選擇空間。預(yù)計(jì)2016年南京市仍將延續(xù)2016年的招考政策，想報(bào)考江蘇省公務(wù)員的考生，可關(guān)注南京公務(wù)員考試招

11、錄職位。2016年江蘇省及其他各省市戶籍限制還需要以最新考試政策中的規(guī)定為準(zhǔn)! 對(duì)于考生較為關(guān)注的戶籍和生源地問題，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)予以解釋，希望考生按照考試公告或簡(jiǎn)章中的規(guī)定報(bào)考，對(duì)于招考簡(jiǎn)章及公告中不清楚的地方，可通過本站的在線答疑平臺(tái)咨詢，也可以在報(bào)名階段咨詢招考單位。 戶籍是登記戶口的冊(cè)籍，也就是登記戶口所在地的文件。 生源地一般是指參加高考時(shí)的戶籍所在地，與在什么地方上的大學(xué)，現(xiàn)在的戶口所在地沒有任何關(guān)系。 生源地不隨戶籍的改變而改變。 更多常州公務(wù)員考試相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問常州公務(wù)員考試網(wǎng) 注：本站稿件未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留出處及原文地址。2016云南公務(wù)員考試昭通市錄用公務(wù)員關(guān)于

12、考生生源地或戶籍要求說明 改變未來的力量 昭通市2016年考試錄用公務(wù)員關(guān)于考生生源地或戶籍要求的說明 昭通市2016年考試錄用公務(wù)員簡(jiǎn)章中，將部分崗位的 “生源地或戶籍要求”欄設(shè)置為“招考單位所在州(市)”，現(xiàn)對(duì)報(bào)考昭通市崗位的考生生源地或戶籍要求進(jìn)行說明： 一、對(duì)“生源地或戶籍要求”滿足“招考單位所在州(市)”的說明 考生可根據(jù)自己的生源地或戶籍所在地判定是否滿足“招考單位所在州(市)”的限制。 考生生源地或戶籍只需滿足其中一個(gè)條件即可。 二、對(duì)考生生源地的說明 生源地是指學(xué)生來源所在地，即考生參加高考時(shí)的戶籍所在地。同時(shí)，以不同戶籍參加多次高考的考生，其生源地以最后一次高考的戶籍所在地為

13、準(zhǔn)。 例1：A考生高考時(shí)戶籍所在地為云南彝良，那么該考生生源地為云南彝良(以考生高考時(shí)戶籍遷移記錄為認(rèn)定依據(jù))，符合報(bào)考昭通市“生源地或戶籍要求”欄設(shè)置為“招考單位所在州(市)”的崗位; 例2：B考生分別以貴州畢節(jié)、四川宜賓、云南彝良的戶籍參加了三次高考，最后一次以云南彝良的戶籍考入了某高等院校，那么該考生的生源地為云南彝良(以考生最后一次參加高考時(shí)其戶籍資料載明的遷移記錄為認(rèn)定依據(jù))，則符合報(bào)考昭通市“生源地或戶籍要求”欄設(shè)置為“招考單位所在州(市)”的崗位。 三、對(duì)考生戶籍的說明 指考生現(xiàn)戶籍所在地。 截止資格復(fù)審時(shí)，涉及正在辦理戶籍遷移的畢業(yè)生，可依據(jù)戶口遷移證(戶口遷移證所載明的遷往地

14、為昭通市)來證明自己的戶籍所在地。 非昭通市戶籍的考生，截止資格復(fù)審前將戶籍遷移至昭通市范圍內(nèi)的，符合報(bào)考昭通市“生源地或戶籍要求”欄設(shè)置為“招考單位所在州(市)”的崗位。但因就學(xué)將戶籍遷入昭通市相關(guān)學(xué)校集體戶口的，不符合報(bào)考昭通市“生源地或戶籍要求”欄設(shè)置為“招考單位所在州(市)”的崗位。 例1：C考生現(xiàn)戶籍所在地為云南彝良，則該考生為昭通市戶籍，符合報(bào)考昭通市“生源地或戶籍要求”欄設(shè)置為“招考單位所在州(市)”的崗位。 例2：截止資格復(fù)審時(shí)，D考生正在辦理戶籍遷移，持戶口遷移證(戶口遷移證所載明的遷往地為昭通市)可視為昭通市戶籍，符合報(bào)考昭通市“生源地或戶籍要求”欄設(shè)置為“招考單位所在州(

15、市)”的崗位。 例3：E考生原戶籍地為云南元謀，截止資格復(fù)審前已將戶籍遷移至昭通市范圍內(nèi)的，則符合報(bào)考昭通市“生源地或戶籍要求”欄設(shè)置為“招考單位所在州(市)”的崗位。 例4：F考生原戶籍地為云南會(huì)澤，因就學(xué)將戶籍遷移至昭通學(xué)院等院校的集體戶，則不符合報(bào)考昭通市“生源地或戶籍要求”欄設(shè)置為“招考單位所在州(市)”的崗位。人生就是考公務(wù)員嗎? 對(duì)于很多人來說，公務(wù)員是一個(gè)讓人羨慕的職業(yè)，最熱門的職位，競(jìng)爭(zhēng)比例竟高達(dá)47321。很多畢業(yè)生見面時(shí)打招呼，就是你考公務(wù)員嗎？總之，有的人睡覺時(shí)都想考公務(wù)員，甚至還沒有上考場(chǎng)，就先在夢(mèng)里參加考試。很多人都是想盡一切方法，爭(zhēng)取成為一名公務(wù)員。可以說，很多公務(wù)

16、員職位的工作難度不高，就是高中學(xué)歷也可以勝任的。現(xiàn)在，這些工作卻是名校本科生或者研究生來做。實(shí)際上，如果這些工作交給高中學(xué)歷的人來做，也未必做得比那些研究生差。這些人之所以愿意做高中學(xué)歷的人都可以做的工作，就是薪酬過高，從而吸引高學(xué)歷的人過來。清潔工并不需要什么學(xué)歷，但是如果開出月薪萬元，我想很多博士都會(huì)爭(zhēng)當(dāng)清潔工人。事實(shí)上，中國公務(wù)員工資偏高，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。比如，法國公務(wù)員工資僅高出最低工資一倍，美國法律規(guī)定公務(wù)員工資不得高于私企。因此，公務(wù)員工資標(biāo)準(zhǔn)的制定參照以往的私企標(biāo)準(zhǔn)。可是中國公務(wù)員工資卻是最低工資的6倍，世界平均為2倍。國家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，xx年中國公務(wù)員平均工資是33869元/年

17、，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會(huì)的平均工資。珠海市正處級(jí)公務(wù)員，拿到手的工資、社保、公積金、車補(bǔ)、福利等陽光收入，一年差不多有30萬元。即使一年轉(zhuǎn)正的公務(wù)員，拿到手的工資也有6000多元。同時(shí)，珠海很多普通從業(yè)人員，工資通常是2000元左右。他們多數(shù)都沒有公積金等福利。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，這種差距相對(duì)縮小一些。我有一位朋友是云南正處級(jí)官員，他說工資是4500元左右。但是不管在中國什么地方，公務(wù)員工資高于私企人員，這點(diǎn)是沒什么爭(zhēng)議的。xx年12月2日，美國勞工部長(zhǎng)、預(yù)算局長(zhǎng)和人事局長(zhǎng)聯(lián)合簽署的給國會(huì)的公務(wù)員工資補(bǔ)償報(bào)告提出給公務(wù)員工資補(bǔ)償?shù)脑瓌t：“只有在美國某一地區(qū)公務(wù)員工資低于私企職工工資5%以上的情況下，公

18、務(wù)員的工資才可得到補(bǔ)償。”同時(shí)，補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)為工資%。因此，公務(wù)員絕對(duì)不是美國人的首選職業(yè)。要知道，在美國的公職人員要加工資并不是一件容易的事情，前提就是必須經(jīng)國會(huì)批準(zhǔn)，而且誰提加薪誰不得受益。也就說，奧巴馬要給總統(tǒng)職位提工資，這個(gè)新工資標(biāo)準(zhǔn)要從他的下任開始執(zhí)行。劉植榮在探求真相：85%的人應(yīng)該漲工資中提到，“xx年法國各類人員平均年度毛工資為310930元，其中熟練工人為243590元，總統(tǒng)為816710元。你看，總統(tǒng)工資僅高出熟練工人工資3倍多。”但是這些年以來，中國公務(wù)員工資卻是不斷上漲的。要是說公務(wù)員工資低，如何解釋這么多人擠破頭進(jìn)去？北京大學(xué)周其仁教授說道，“公務(wù)員收入中最大的問題是腐敗

19、所得。根據(jù)定義，腐敗所得來自權(quán)力租金，是唯有官員才可能獨(dú)得的機(jī)會(huì)。非法所得在哪個(gè)行當(dāng)也不容易搞清楚，因此一些夸大的估計(jì)或民謠流傳，不足為怪。”有一份資料說道，“我國歷史上的官民之比：西漢時(shí)為17945，唐高宗時(shí)為13927，元成宗時(shí)為12613，清康熙時(shí)為191，新中國成立之初為1600。當(dāng)下的財(cái)政供養(yǎng)人員與總?cè)丝谥龋喝珖骄綖?28。”從這些數(shù)據(jù)看出，納稅人負(fù)擔(dān)并不輕。本來，優(yōu)秀的人可以創(chuàng)業(yè)，從而給這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，但是他們卻用盡智慧搞人際關(guān)系，想盡一切方法爭(zhēng)取提升，而不是去做實(shí)事。盡管提高公務(wù)員工資，可以吸引優(yōu)秀的人加入，從而提高公務(wù)員素質(zhì)，可是這樣做卻挖走很多原本想創(chuàng)業(yè)的人。這個(gè)社

20、會(huì)，企業(yè)家是最重要的，他們承擔(dān)創(chuàng)造財(cái)富的職能，同時(shí)在解決就業(yè)方面做出巨大的貢獻(xiàn)。如果馬云去當(dāng)公務(wù)員，那么就沒有阿里巴巴；如果俞敏洪去當(dāng)公務(wù)員，就沒有新東方。這些企業(yè)家給社會(huì)創(chuàng)造了巨大財(cái)富，同時(shí)解決很多人就業(yè)問題。因此，公務(wù)員收入過高，那么必然打擊優(yōu)秀的人創(chuàng)業(yè)的積極性。公務(wù)員工資來自納稅人，高工資必然加重納稅人的負(fù)擔(dān)。當(dāng)一個(gè)社會(huì)普遍把考公務(wù)員作為價(jià)值取向時(shí)，我們不得不進(jìn)行反思。有時(shí)，真的想發(fā)出疑問：人生一定要考公務(wù)員嗎？什么時(shí)候，考公務(wù)員能夠降一下溫？責(zé)任編輯：趙濤Email：zqzhaotao 高中生也可以考公務(wù)員啦 近日，中組部、人社部和國家公務(wù)員局印發(fā)了關(guān)于做好艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層公務(wù)員考試錄

21、用工作的意見(以下簡(jiǎn)稱意見)，完善基層公務(wù)員錄用制度，在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)適當(dāng)降低進(jìn)入門檻，降低招考職位學(xué)歷要求、放寬招考專業(yè)限制等六大政策，特別向西部省份傾斜，云南也在范圍內(nèi)。 學(xué)歷最低降至高中 意見明確了各地可以根據(jù)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)際情況，采取六項(xiàng)措施降低進(jìn)入門檻， 包括適當(dāng)降低招考職位學(xué)歷要求，最低可到高中、中專; 放寬招考專業(yè)限制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)可不限專業(yè); 適當(dāng)調(diào)整報(bào)考職位年齡條件; 不限制工作年限和經(jīng)歷; 合理確定開考比例，報(bào)考人數(shù)較少的可降低開考比例; 單獨(dú)劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線。 招收一定數(shù)量的本地工作者 各地根據(jù)工作實(shí)際和隊(duì)伍建設(shè)需要，可以拿出一定數(shù)量的職位面向本市(地、州、盟)、縣(市、區(qū)、

22、旗)戶籍或在本市(地、州、盟)、縣(市、區(qū)、旗)長(zhǎng)期生活工作的人員招考。 此外，在西藏和四川、云南、甘肅、青海四省藏區(qū)以及新疆南疆地區(qū)縣鄉(xiāng)可進(jìn)一步采取以下政策：?jiǎn)卧O(shè)職位招考;設(shè)置一定數(shù)量職位面向當(dāng)?shù)乜h鄉(xiāng)事業(yè)編制人員和退役士官士兵招考;必要時(shí)可不設(shè)開考比例。 另外，加大從大學(xué)生村官等服務(wù)基層項(xiàng)目人員中考錄基層公務(wù)員的力度，經(jīng)過3至5年，定向考錄比例一般應(yīng)達(dá)到當(dāng)年鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員錄用計(jì)劃的30%以上。加大從優(yōu)秀 村干部中考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的力度。積極開展從優(yōu)秀工人、農(nóng)民等生產(chǎn)一線人員中考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員試點(diǎn)工作。 最低基層工作5年 意見強(qiáng)調(diào)，艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)新錄用公務(wù)員設(shè)最低服務(wù)年限，其中新錄用的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)

23、關(guān)最低服務(wù)年限為5年(含試用期)。在此期間，不得轉(zhuǎn)任交流到上 級(jí)機(jī)關(guān)。上級(jí)機(jī)關(guān)一般不得以借用、幫助工作等方式抽調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，因工作特殊需要短期借調(diào)的，應(yīng)征得借調(diào)單位同級(jí)黨委組織部門同意，并明確借調(diào)時(shí)間。 落地云南 艱苦+收入不高基層留人難 就在今年召開的省十二屆人大第二次會(huì)議分組討論時(shí)，怒江州的基層公務(wù)員代表就透露基層招聘公務(wù)員很難，“人家開著車來報(bào)道，一看到基層工作環(huán)境扭頭就走 了，基層難留人”。業(yè)內(nèi)人士分析，一方面是在偏遠(yuǎn)地區(qū)工作更加艱苦，加上收入頗低，另外晉升很難，往往造成偏遠(yuǎn)地區(qū)招人難，留人更難，“大家都拼命想往外 走，工作誰來做?”一位基層公務(wù)員透露出這樣的心聲。 5年基層工作時(shí)限今

24、年起嚴(yán)格實(shí)行 今年招錄云南省公務(wù)員考試新聞發(fā)布會(huì)上，省公務(wù)員局保新濤處長(zhǎng)通報(bào)云南省今年公務(wù)員考試的六大變化時(shí)，強(qiáng)調(diào)的最大變化就是全省首次統(tǒng)一新錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位公務(wù) 員服務(wù)年限，今年新錄用者須服務(wù)5年才能更換崗位。保新濤表示，這樣要求主要是為了讓基層留住人才。一位基層單位的任職人員也表示，過去基層新錄用的公務(wù) 員，往往出現(xiàn)“凳子還沒坐熱”就被不少上級(jí)單位把人要走的情況。蘇州公務(wù)員考試網(wǎng)：江蘇省公務(wù)員考試戶籍與生源地怎么區(qū)分 蘇州中公教育 蘇州公務(wù)員考試網(wǎng)：江蘇省公務(wù)員考試戶籍與生源地怎么區(qū)分 由于2016年江蘇公務(wù)員考試招錄工作的接近，蘇州公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生，江蘇公務(wù)員一般具有較為嚴(yán)格的戶籍限制，

25、并非外省所有人員均可報(bào)考。一般情況下以下幾類外省人員報(bào)考江蘇省公務(wù)員考試無戶籍限制： 一、具有研究生學(xué)歷并取得相應(yīng)碩士以上學(xué)位的人員、全日制普通高校2016年本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，報(bào)考不受生源地(指應(yīng)屆畢業(yè)生)或戶籍(指社會(huì)人員)限制，全省職位均可報(bào)考。 二、符合政策性安置、調(diào)配等條件的人員(如夫妻分居兩地、符合隨軍條件的軍人配偶、父母身邊無子女等)，可以報(bào)考配偶或父母戶籍所在地的職位。 另外，2016年南京市公務(wù)員招錄簡(jiǎn)章明確“報(bào)考本市及垂直管理機(jī)構(gòu)職位的人員不受生源地或戶籍限制”。取消戶籍限制，既體現(xiàn)了南京落實(shí)公務(wù)員考錄公平公正政策的嚴(yán)肅性，也體現(xiàn)了南京對(duì)人才的開放和包容性。往年因戶

26、籍限制，部分考生失去競(jìng)爭(zhēng)南京職位的機(jī)會(huì)，造成政策上的不公平，也一定程度縮小了招錄單位的選擇范圍。今年應(yīng)屆生、往屆生和社會(huì)人員，只要符合職位要求，不論戶籍均可報(bào)名，這將給招錄單位和考生提供更加開闊的選擇空間。預(yù)計(jì)2016年南京市仍將延續(xù)2016年的招考政策，想報(bào)考江蘇省公務(wù)員的考生，可關(guān)注南京公務(wù)員考試招錄職位。2016年江蘇省及其他各省市戶籍限制還需要以最新考試政策中的規(guī)定為準(zhǔn)! 對(duì)于考生較為關(guān)注的戶籍和生源地問題，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)予以解釋，希望考生按照考試公告或簡(jiǎn)章中的規(guī)定報(bào)考，對(duì)于招考簡(jiǎn)章及公告中不清楚的地方，可通過本站的在線答疑平臺(tái)咨詢，也可以在報(bào)名階段咨詢招考單位。 戶籍是登記戶口的冊(cè)

27、籍，也就是登記戶口所在地的文件。 生源地一般是指參加高考時(shí)的戶籍所在地，與在什么地方上的大學(xué)，現(xiàn)在的戶口所在地沒有任何關(guān)系。 生源地不隨戶籍的改變而改變。 蘇州公務(wù)員考試網(wǎng)：http:/?_id=bk14125山西公務(wù)員考試面試備考：高校該以什么來吸引生源 山西公務(wù)員考試面試備考：高校該以什么來吸引 生源 “上清華變白富美”成為網(wǎng)上的熱門話題，一些清華女生曬出自己剛?cè)雽W(xué)和將畢業(yè)的對(duì)比照片，網(wǎng)友評(píng)價(jià)稱“上完大學(xué)，變成女神了。”清華大學(xué)招生辦官方微博也轉(zhuǎn)發(fā)推廣了這次曬照片活動(dòng)。高校招生宣傳季已經(jīng)到來，諸多高校想出各種辦法吸引考生和家長(zhǎng)的關(guān)注。不少高校在多種社交平臺(tái)上用美女圖片賺盡眼球，先吸引考生的

28、關(guān)注，再講學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，高校的“女神營銷”模式已漸漸蔓延開來。 從“人大校花”到“武大女神”，從高校官網(wǎng)爭(zhēng)曬“養(yǎng)眼照”到“學(xué)姐在xx大學(xué)等你”，“女神營銷”逐漸成了各大高校吸引眼球和生源的法寶。而當(dāng)清華大學(xué)的官方微博曬出女學(xué)生照片，并強(qiáng)調(diào)上清華變“白富美”時(shí)，很多網(wǎng)友還是表示“驚呆了”。 其實(shí)，曬出照片的清華學(xué)生從“黑土”變“白云”并不稀奇，俗話說女大十八變，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)和閱歷的增加，女生在大學(xué)期間變得更美更有氣質(zhì)，是十分正常的。對(duì)于“上清華變白富美”，網(wǎng)友們的驚訝或許更多在于，國人印象中嚴(yán)謹(jǐn)、神圣的知識(shí)殿堂，居然將“白富美”作為招生宣傳的看點(diǎn)。網(wǎng)友不禁質(zhì)疑，難道讓學(xué)生成為“白富美”

29、就是大學(xué)教育的意義？難道人民大學(xué)、武漢大學(xué)等這些著名的重點(diǎn)大學(xué)，招生時(shí)最吸引學(xué)生的，就是校花和女神？ 作為中國一流的高等學(xué)府，百年來，北大以“思想自由、兼容并包”的精神影響著世人，清華以“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)濡染著學(xué)子。而如今，清華打出“白富美”的旗號(hào)，卻讓人嗅到了一絲庸俗的氣息。在筆者看來，“白”和“美”是學(xué)生的容貌，與大學(xué)的好壞無關(guān)。至于“富”，曾任耶魯大學(xué)校長(zhǎng)的施密德特就說過：“把經(jīng)濟(jì)上的成功當(dāng)成教育的成功，是人類文明史最大的笑話。”由此來看，清華的宣傳沒有突出大學(xué)教書育人的本質(zhì)所在，而是放大了世俗的金錢與美貌。直言不諱地說，這樣的宣傳讓清華有些“掉價(jià)”。 其實(shí)，在大學(xué)招生之際，為

30、學(xué)校做宣傳本無可厚非。在我們的大學(xué)紛紛進(jìn)行“女神營銷”時(shí)，耶魯大學(xué)的招生宣傳片也在網(wǎng)絡(luò)上走紅。看過這個(gè)宣傳片的網(wǎng)友紛紛留言，表達(dá)對(duì)耶魯?shù)南蛲蛯?duì)耶魯學(xué)生的羨慕。在這個(gè)名叫我為什么選擇耶魯?shù)男麄髌铮尸F(xiàn)的是如家一般舒適的宿舍，來自世界各地的同學(xué)，豐富多樣的食堂，活躍的娛樂室，有海量藏書的圖書館，有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室而這些就是片名“我為什么選擇耶魯”的理由。也許這樣的宣傳片，也從另一個(gè)側(cè)面表明，一所大學(xué)應(yīng)該以什么來吸引生源。 “大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”大學(xué)的首篇，便道出了學(xué)習(xí)的目的。而大學(xué)，就是讓學(xué)子們?nèi)招缕涞拢晟谱约旱牡胤健Ｅ紶枙駮裥；ǎ覀兛梢援?dāng)做無傷大雅的調(diào)侃，但紛紛以美女來

31、吸引眼球，甚至吸引生源，我們則當(dāng)反思。女神營銷在大學(xué)流行，或許正是庸俗文化在教育上的一個(gè)映射。在這個(gè)功利化的時(shí)代，金錢成為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)，人們陷入庸俗文化的泥沼之中。我們期待的是，大學(xué)作為精神上的一塊凈土，堅(jiān)守人文與道德的底線，培養(yǎng)“明德、至善”的精英。若以“白富美”為招生口號(hào)真的走紅，那是教育的悲哀，也是整個(gè)社會(huì)的悲哀。選調(diào)生可以考公務(wù)員嗎_選調(diào)生辭職考公務(wù)員 選調(diào)生可以考公務(wù)員嗎_選調(diào)生辭職考公務(wù)員 本期喬布簡(jiǎn)歷小編就和大家談?wù)勥x調(diào)生可以考公務(wù)員嗎，選調(diào)生辭職考公務(wù)員。 關(guān)鍵詞：選調(diào)生可以考公務(wù)員嗎，選調(diào)生辭職考公務(wù)員 選調(diào)生是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的后備人選和縣級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選，

32、他們是接受國家重點(diǎn)培養(yǎng)的群體。 選調(diào)生已經(jīng)是公務(wù)員了，不用再考公務(wù)員的。但如果是想往上級(jí)機(jī)關(guān)走，要等到服務(wù)期滿之后，方可參加上級(jí)機(jī)關(guān)的遴選或競(jìng)爭(zhēng)上崗。 在職的選調(diào)生需要經(jīng)過所在單位或公務(wù)員主管部門出具的“試用期已滿”、“無約定”或“已滿約定最低服務(wù)年限”且單位同意報(bào)名的證明。不論選調(diào)生報(bào)考何類職位，都應(yīng)該具備兩年及以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作經(jīng)歷。 選調(diào)生如果想辭職，最好是跟當(dāng)?shù)亟M織部門進(jìn)行溝通，如果能走辭職方式離職，就可以繼續(xù)考公務(wù)員，如果他們說只能辭退而不能辭職，就需要五年以后才能再考公務(wù)員了。簡(jiǎn)單地說，在服務(wù)期間內(nèi)的選調(diào)生辭職或者被辭退的話，五年內(nèi)是不得報(bào)名參加公務(wù)員考試的。 同時(shí)，根據(jù)國家公務(wù)員報(bào)

33、考條件要求，服務(wù)年限不滿2年的公務(wù)員、公務(wù)員被辭退未滿5年的，以及法律規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的人員，不得報(bào)名。因此，當(dāng)年考上選調(diào)生的報(bào)考人員不得報(bào)名參加國家公務(wù)員考試。 選調(diào)生可以考公務(wù)員嗎_選調(diào)生辭職考公務(wù)員 http:/knowledge/articles/569df7500cf29bfc5525232e高校畢業(yè)生公務(wù)員考試資源建設(shè)問題探討學(xué)術(shù) 之 窗 高校畢業(yè)生公務(wù)員考試資源建設(shè)問題探討鄒生才 李彩云 【 摘要 】 文分析 了高校 畢業(yè)生公務(wù) 員考試資 源建設(shè)的 必要性和 可行 性 ， 紙質(zhì)資源、 電子 資源、網(wǎng)絡(luò) 資源等 方面探 本 從討 了高校畢業(yè)生公務(wù) 員考試資源建設(shè)的具體

34、方法 。 【 關(guān)鍵詡 】高校畢業(yè) 生；公務(wù) 員考試 ；資源；建設(shè) 自國家 公務(wù) 員考試制 度正式 實(shí)施 以來 ，全 國報(bào)考公 務(wù) 員的人數(shù)逐 年增 加 。特別 是高校擴(kuò) 招引發(fā) 了大學(xué) 生就 業(yè) 高峰 ，為數(shù)眾 多的高校畢 業(yè)生把 報(bào) 考 公務(wù) 員作 為極為 重要 的就 業(yè)機(jī) 會(huì)和 出路 ，出現(xiàn) 了前所 未有 的公務(wù) 員考 試 熱 潮 。高校 應(yīng) 當(dāng)充 分認(rèn)識(shí)到 公務(wù) 員考試 資源建設(shè) 的必要性 和可行 性 ，認(rèn)真研 究公 務(wù)員考試信 息需求 的特點(diǎn) ，以 高 校圖書館 為依托 ，加強(qiáng)針 對(duì)公 務(wù)員 考 試的紙質(zhì) 資源 、電子 資源 、網(wǎng)絡(luò) 資源建設(shè) 。 高校畢 業(yè)生公務(wù) 員考試 資源 建設(shè)

35、的必要性和可行性公 務(wù)員考 試 資源建 設(shè)的 必要 性舉辦 公 務(wù)員考試是 各級(jí)行政 部 選拔合 格管理 人才 ，促 進(jìn)社會(huì)主 義和 方時(shí)事新聞的報(bào)刊 。 諧社會(huì) 建設(shè) 的重 大舉措 。據(jù)統(tǒng)計(jì) ，近 三年 國家和地方 公務(wù) 員的報(bào)考 者中 ， 高 等院校如何進(jìn)行 公務(wù)員考 。 在 專 業(yè) 科 目設(shè) 置 上 ，一 般 都 是 左 右為 高校應(yīng) 屆畢 業(yè)生 。高 校應(yīng) 試資源 建設(shè) 性質(zhì)相 近的職 位考相 同的專業(yè) 科 目 ， 屆畢業(yè) 生對(duì)公 務(wù)員考試 的信息需 求急 根據(jù) 公 務(wù) 員考試 的科 目和 內(nèi) 不 同的地方設(shè)置 的專業(yè) 科 目不 完全一 劇 增長(zhǎng) 。其信息 需求主要 表現(xiàn)在 兩個(gè) 容購

36、置并整合有關(guān) 資料 樣 。考 生一般按 所報(bào)職 位的規(guī) 定考其 方面 ：一 是對(duì)招 考職位 、報(bào) 考條件 、 從近 幾年 公務(wù) 員考試實(shí)踐 來看 ， 中 一 門專 業(yè) 課 ，也 不 排 除 少 數(shù) 技 術(shù) 考試科 目、考試時(shí) 間等基 本信息 的需 求 。二是對(duì) 有關(guān) 考試資料 的需求 。而 目前高校 圖書館有關(guān) 公務(wù) 員考試 的資 源 很少 ，紙 質(zhì)資源 的品種和 復(fù)本都 不 多 ，電子 資源 、網(wǎng)絡(luò) 資源更 是微乎其 微 ，很 多高 校圖書館 網(wǎng)頁上 的公 務(wù)員 考試 資源甚 至是空 白 ，已遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不能滿 我 國 的 公 務(wù) 員 考 試 分 為 公 共 科 目筆 試 、專業(yè) 科 目考試和面

37、試 。報(bào) 考一般 職位 的參加公 共科 目筆試和面 試 ，報(bào) 考技 術(shù) 陛較強(qiáng) 的職位 的要另加 專業(yè)科 目考試 。 在 公 共 科 目設(shè) 置 上 ，大 部 分 省年內(nèi)發(fā)生 的國 際國 內(nèi)重 大時(shí)事 。 申 定的 經(jīng)費(fèi)用于 公務(wù) 員考試 資源建設(shè) ， 經(jīng)濟(jì) 寬裕的高 校甚至 可以安排 公務(wù) 員 論 主要 通 過 考 生 對(duì) 給 定 材 料 的 分 考試 資源建設(shè) 的專項(xiàng) 經(jīng)費(fèi) 。二 是設(shè) 備 析 、概括 來考查 應(yīng)試 者的閱讀理 解能 優(yōu)勢(shì) 。硬件設(shè) 備方面 ，高校 圖書館大 力 、綜合 分析能 力 、提 出和解 決問題 公 都 配置 有 高性 能服 務(wù) 器 、大 容量 磁 的能 力 、文字表

38、達(dá) 能 力。而 共基 盤陣 列 ，較 多的 電腦 以及掃描 儀 、打 礎(chǔ) 知識(shí) 雖然 只在 某些 地方的公 務(wù) 員 口 等硬件 。軟 件方面 ，高校 圖書館 考 試 中開 考 ，但 其馬克 思主義哲學(xué) 知 機(jī) 大都擁 有具備智 能互聯(lián) 網(wǎng)信 息采集 、 識(shí) 、鄧小 平理論 知識(shí) 、法律知識(shí) 、行 信息 資料 編輯與 標(biāo) 引 、紙質(zhì)文 獻(xiàn)數(shù)字 政 管理知 識(shí) 、寫作 知識(shí)等 ，也 會(huì) 化加工與 管理 、數(shù)據(jù) 光盤加工 整合與 以常識(shí)判 斷題的形 式在 行政職業(yè) 能 管理 等功 能的 系列軟件 。高校 圖書館 力測(cè)驗(yàn) 中出現(xiàn) 。針對(duì)上述 科 目 內(nèi) 和 在 硬件 和 軟 件 方 面 完 全 可 以

39、滿 足 公 容 ，在公 共科 目方 面高校 圖書館不 僅 務(wù) 員考試 資源 的充分開 發(fā) 。三 是人才 要 購買權(quán)威 的最新 的 行政 職業(yè)能 力 優(yōu)勢(shì) 。高 校圖書 館擁有較 多的 熟知信 測(cè) 驗(yàn) 、 申論 、 共 基 礎(chǔ) 知 公 識(shí) 等參 考書及輔 導(dǎo)資料 ，征訂一 些 息資源開 發(fā)利用 的技術(shù)人 員隊(duì)伍 ，這 是 公務(wù) 員考試資 源建設(shè) 的人力 資源保 有 關(guān) 國 際 國 內(nèi)時(shí) 事 政 治 的 報(bào) 刊 ，如 障。基于 以上幾方 面的優(yōu) 勢(shì) ，以高校 時(shí)事 報(bào)告 、 月談 等 ，而且 半 圖書館為依 托進(jìn)行 公務(wù) 員考試 資源建 還要 針對(duì)地方 公務(wù) 員考試 的要求 ，購 設(shè)是完全可行 的

40、。 買各地 方推 薦的參考 書 ，征 訂載有地一性 很強(qiáng) 的職位需 考 多門特 定 的專 業(yè)科 目。針 對(duì)專業(yè)科 目設(shè)置 的復(fù)雜性 ，高 校 圖書 館應(yīng)根 據(jù)中央 和各地 方的最新 公務(wù)員專業(yè)科 目考 試大綱要求 ，積極購買權(quán)威的通用性較強(qiáng)的專業(yè)考試資料 ， 如 綜合管理 、 行政管理 、 經(jīng) 和 中央 國家 機(jī) 關(guān) 一 樣 考 濟(jì)管理 、 財(cái)務(wù)管理 、 法律基礎(chǔ) 足 日益增長(zhǎng)的公務(wù) 員考生的需要 。 行政職業(yè) 能 力測(cè)驗(yàn) 和 申論 兩 知識(shí) 、 公安基礎(chǔ)知識(shí) 、 計(jì)算機(jī) 務(wù)員考試 資源建 設(shè)的 可行 科 ，也有少 數(shù)地方 需加考 一門 公 公共 基礎(chǔ)知識(shí) 、 外語 、 秘書學(xué) 、 性 基 礎(chǔ)

41、知識(shí) 。 政職業(yè) 能力測(cè)驗(yàn) 行 文書學(xué) 、 檔案學(xué) 等資料要重點(diǎn)高 校 圖書 館進(jìn) 行 公 務(wù) 員考 試 資 主要 測(cè)試應(yīng) 試者從 事公務(wù) 員工作必 須 購買。 源建設(shè) ，具有其 他機(jī)構(gòu) 無法 比擬 的優(yōu) 具 備的潛能 ，涉及 到哲學(xué) 、法學(xué) 、管 面 試主要 考查應(yīng)試 者的 口頭表達(dá) 勢(shì) 。一 是經(jīng)費(fèi)優(yōu) 勢(shì) 。高校圖書館 每年 理學(xué) 、心理學(xué) 、數(shù) 學(xué) 、形式 邏輯 等諸 能 力 、應(yīng)變能 力 、計(jì) 劃組織能 力 、人 都有學(xué) 校撥付 的購書經(jīng) 費(fèi) ，可安 排一 多學(xué) 科的基 礎(chǔ)知識(shí) 以及本 次考試前 一 際交往能力 、 會(huì)資 本與集體 上訪 的行動(dòng) 有密切 的關(guān) 愿 強(qiáng)于城 市居 民的一個(gè)

42、 顯著原 因 ，假 均 有顯著 的作用 ， 值在 系 ，那么與 集體上 訪的意 識(shí)層面 是否 設(shè) 四成 立 。 參考文獻(xiàn) ： 之 間 。這 說 明 活 動(dòng) 參 與 可 以 形 成 網(wǎng) 也存在相似的聯(lián) 系。 絡(luò) ，在網(wǎng)絡(luò) 中可 以形 成集體 行動(dòng) 的規(guī) 綜 合上述 ，我們 發(fā)現(xiàn) 社會(huì) 資本與 【】 連 江， 李 歐博 文： 當(dāng)代 中國農(nóng) 民 香 太平 洋世 紀(jì)研 究 范 和資源 ，基層參與 能夠使 居民 了解 集體 上訪意愿 之 間確 實(shí)存 在很強(qiáng) 的關(guān) 的依 法抗 爭(zhēng) 港 ： 更多不好現(xiàn) 象 ，這樣 更能激 發(fā)起上訪 聯(lián)性 。通過 集體上 訪意愿 的 回 所 ， 【】 于建嶸： 當(dāng)前農(nóng) 民維權(quán)

43、的一 個(gè)解 的意 愿 。在 網(wǎng)絡(luò) 中的熟識(shí)程 度高 ，互 歸分 析 發(fā)現(xiàn) ： 社 會(huì) 資本 的 四個(gè) 集體 上訪意 愿沒有顯 著影 響外 ，其 他 助 行為 多的 話 ，更能 夠形成 集體上 訪 的 團(tuán)結(jié)力量 ，普通 的一般信 任較熟 人 信任 更能夠 利于形成 上訪 的意愿 。可 以看 出 ，社 會(huì)資本的 擁有情 況會(huì)影 響 居 民集體上訪 意愿的 強(qiáng)弱程 度 ，假設(shè) 三得到證明 。 因子變量 表 對(duì)集體上訪 意愿 有顯著的預(yù)測(cè)作 ） 【 】 禾 ， 超 海 ： 益 受 損 農(nóng) 民 蔡 李 利 用 。同時(shí) ，通 過對(duì)不 同地 區(qū)類型 的社 工的 利 益抗 爭(zhēng) 行 為研 究【 會(huì) 學(xué)研 社 】

44、 會(huì)資本 各變量 均量和 集體上 訪意愿 的 考察發(fā)現(xiàn) ： 資本擁 有量有 顯著差 異 ，農(nóng) 村居民 社 會(huì)資本總量大于城市居民 ； 集體 上訪意 愿存在 地區(qū)類 型之 間的差異 ， 究 結(jié) 論 集 體 上 訪 意 愿 測(cè) 量 的 是 人們 對(duì) 集體 上訪的 一種態(tài)度 ，從集 體上訪意愿 到集體上 訪行動(dòng)的 發(fā)生 ，這個(gè)過程 中 間必 須有某 些媒介 的催生作 用 ，其農(nóng)村居 民比城 市居民 的有 更強(qiáng)烈 的集 體上訪 意愿 。可 以看 出 ，社 會(huì) 資本量 考察 】 社會(huì)學(xué)研 究， 越高 的居民越 傾向 采取集體 上訪 行為 】 特 南著 ， 列等譯 ： 民主動(dòng) 普 王 讓 作為解 決沖突

45、的途徑 ，農(nóng)村 居民 的社 起 來 昌： 西 人 民 出版 社 ， 南 江 ： ： ， 【】 延 東 ： 何 測(cè) 量 社 會(huì) 資 本 ： 趙 如 個(gè) 經(jīng) 驗(yàn) 研 究 的 綜 述 外 社 會(huì) 科 國 】 學(xué)， 磊 ： 主 維 權(quán) 運(yùn) 動(dòng) 產(chǎn) 生 原 因及 張 業(yè) 動(dòng) 員 機(jī) 制 一 對(duì) 北 京 市 幾 個(gè) 個(gè) 案 小 區(qū)的一中一個(gè) 最為 重要的就 是社會(huì) 資本 ，已 會(huì)資本 量顯著 高于城 市居 民 ，因此農(nóng) 有研 究表明 ，社 會(huì)資 本能夠有效 的促 村 居民 更容易 采取集體 上訪行 為作 為 成集體 行動(dòng) 的成功 。集體上訪 作為集 解決沖突 的途 徑 ，農(nóng)村 居民 比城市 居 體行動(dòng) 的

46、一個(gè) 重要方式 ，可 以認(rèn)為社 民擁有社 會(huì)資 本量大 是導(dǎo)致其 上訪 意編輯， 韓江 校對(duì)， 文佳情緒控 制能 力 、儀表 方式 等 。設(shè)置此欄 目的 目的是 讓報(bào)考 的是便于 考生掌 握公 務(wù) 員考試 題型 ， 舉止等 筆試不能 反映的 因素 。考 試方 者對(duì) 公務(wù) 員考試 有一個(gè)基 本的 認(rèn)識(shí) ， 了解 答題的基 本要求。 法以結(jié)構(gòu) 化面試 為主 ，兼 用情景 模擬 知道如何準(zhǔn)備公 務(wù)員考試 。 高等 院校在 公務(wù) 員考 試信 息需求 公務(wù) 員招考動(dòng) 態(tài)專欄 。包括 全 國 急 劇增長(zhǎng) 的形勢(shì) 下 ，應(yīng) 當(dāng)以 圖書 館為 等方式 。為使考 生能順 利通過面 試 ， 高校圖書館 應(yīng)購置 一

47、些 由資深專家 編 各地 公務(wù) 員招 考職 位 、報(bào) 考條件 、考 依托 ，充分 利用 圖書館 的經(jīng)費(fèi)優(yōu) 勢(shì) 、 著的有關(guān) 公務(wù)員面試 的新書 。 試科 目、參 考書 目、考試 時(shí)間 、最新 設(shè) 備優(yōu)勢(shì) 、人才優(yōu) 勢(shì) ，以考生需 求為 無論 是公共 科 目、專業(yè) 科 目還 是 招考政 策 等。 目的 是為考 生提供 準(zhǔn)確 導(dǎo) 向 ，積極 購置 、開發(fā) 、整 合公 務(wù)員 面試方面的圖書資料 ，需求量大 、供不 的招考信息 。 考 試 資 源 ，加 強(qiáng) 公 務(wù) 員 考 試 資 源 建 應(yīng)求的 ，應(yīng)適當(dāng)增加復(fù)本量 ，或做成電 公 務(wù) 員考 試輔助 網(wǎng)站 導(dǎo)航專欄 。 子圖書 ，并將電子圖書與館藏書

48、目查詢 專 門介紹 一些 影響 比較 大的 公務(wù) 員考 系統(tǒng) 整合在起 ，實(shí)現(xiàn)無縫 試輔助 網(wǎng)站 ，如國家 公務(wù) 員網(wǎng) 、公 務(wù) 連接。對(duì)些還未出版紙質(zhì)版但已有電 員考試 網(wǎng) 、公 務(wù)員考試 在線 等知名 輔 子版的公務(wù)員考試資料 ，高校圖書館應(yīng) 助 網(wǎng)站 。不僅把 輔助 網(wǎng)站的特 色和欄 及時(shí)購買 。還可考慮引進(jìn)題庫設(shè)計(jì)符合 目介紹給 考生 ，而且提 供這些 網(wǎng)站 的設(shè) ，為高校畢業(yè)生中的公務(wù)員報(bào)考者 提供可靠的資源保障 。 參考 文獻(xiàn) ： 【 恩 滿 ： 陳 高校 圖 書 館 開 展 公 務(wù) 員考試 信 息服 務(wù) 的探 討 書館建 圖設(shè)， ，） ，戶口又從北京遷到了廣東。 A同學(xué)是貴州生源

49、，廣東戶籍。 2、另外，多次以不同戶籍參加過幾次高考的同學(xué)來說，以最后一次參加高考時(shí)的戶籍所在地為生源地。 例如：如果A同學(xué)是山東人，以山東考生的身份參加了高考，沒有考上大學(xué)，第二年，A同學(xué)把戶籍轉(zhuǎn)到了海南省，以海南考生的身份參加了高考，并且考上大學(xué)。 則A同學(xué)是海南生源。 3、畢業(yè)生的生源地如何確定 畢業(yè)生入學(xué)前的家庭戶口所在地為畢業(yè)生的生源地，如入學(xué)后父母工作變動(dòng)，家庭地址變更者，由新址戶口所在地派出所出具父母戶籍證明，可以將畢業(yè)生家庭所在地的新址作為畢業(yè)生的生源地。已婚者的生源地為配偶所在地。 信息來源唐山人才網(wǎng)：http:/ 秦皇島人事考試網(wǎng)：http:/吉林省公務(wù)員考試申論：清華北大

50、爭(zhēng)搶優(yōu)質(zhì)生源 名師解析申論范文大全 吉林省公務(wù)員考試申論：清華北大爭(zhēng)搶優(yōu)質(zhì)生源 通過最新吉林公務(wù)員考試資訊、大綱可以了解到，公務(wù)員考試申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)具備的基本能力的科目，陜西中公教育整理了吉林省考資料大全供考生備考學(xué)習(xí)。 需要更多指導(dǎo)，請(qǐng)選擇在線咨詢一對(duì)一解答。 【練習(xí)題】 6月28日清晨，北大、清華四川招生組在微博上互相指責(zé)對(duì)方不正當(dāng)搶生源，包括電話“騷擾”文理科前十報(bào)考學(xué)生、稱對(duì)方“欺騙”，以及“拿錢誘惑”等等，引來網(wǎng)友圍觀。6月29日晚，教育部首次就此事做出官方回應(yīng)，稱明確規(guī)定高校不得在錄取工作結(jié)束前以新生高額獎(jiǎng)學(xué)金等方式惡性搶奪生源。 在網(wǎng)上搜索一下近幾年的報(bào)道，不難發(fā)現(xiàn)，搶

51、狀元、搶尖子生，不僅僅發(fā)生在北大清華之間，在實(shí)力相當(dāng)?shù)母咝Ｖg，這種競(jìng)爭(zhēng)普遍存在。 請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶ā?【參考答案】 直接地看，錄取狀元，這是高校的政績(jī)。爭(zhēng)奪狀元，就是一種政績(jī)之爭(zhēng)，不過，本質(zhì)上，這種行為是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)驅(qū)動(dòng)的。中國高校的政績(jī)之爭(zhēng)背后，是競(jìng)爭(zhēng)的壓力。 【表明觀點(diǎn)：兩大高校生源之爭(zhēng)的直接原因和本質(zhì)原因，透過現(xiàn)象看到了本質(zhì)。這是發(fā)表看法，或者筆試面試中經(jīng)典的表明觀點(diǎn)的方式。】 從這個(gè)角度來看，爭(zhēng)搶生源，不過是大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)營的一個(gè)表現(xiàn)，如同企業(yè)引進(jìn)人才一樣，都是正常的行為。就像國外很多私立大學(xué)，會(huì)用獎(jiǎng)學(xué)金來爭(zhēng)搶優(yōu)質(zhì)生源一樣。 但是之所以引起軒然大波，一方面固然是雙方相互揭底和攻擊，實(shí)在是

52、斯文掃地。另一方面是底線盡失。搶生源是一種公平競(jìng)爭(zhēng)，而公平競(jìng)爭(zhēng)的前提是尊重規(guī)則。從北大和清華互相指責(zé)的內(nèi)容來看，似乎兩校都未將規(guī)則放在眼里，涉嫌違反政策砸錢，誤導(dǎo)和欺騙考生。 【指出要正確看待這種名校之間的競(jìng)爭(zhēng)：正常表現(xiàn)，但是手段錯(cuò)誤。】 中公教育給人改變未來的力量！最全匯總吉林公務(wù)員歷年真題 名師解析申論范文大全 兩所高校出現(xiàn)惡意爭(zhēng)奪生源的現(xiàn)象，一方面源于我國當(dāng)前的招生模式。在目前的集中錄取制度之下，大學(xué)并無多大自主權(quán)力，因此，不可能承諾學(xué)生錄取。在一些發(fā)達(dá)國家，大學(xué)發(fā)給學(xué)生錄取通知書，并承諾給多少獎(jiǎng)學(xué)金，一名學(xué)生可獲多張錄取通知書再根據(jù)錄取學(xué)校、專業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金做出選擇，是學(xué)校的正常招生模式，

53、但在我國，大學(xué)發(fā)給學(xué)生所謂預(yù)錄取通知書，和承諾給多少獎(jiǎng)學(xué)金，是違規(guī)的。 另一方面，名校熱衷于生源爭(zhēng)奪戰(zhàn)，源于信心不足。在很多優(yōu)秀考生流向海外高校、香港高校的環(huán)境下，那些名校的焦慮情緒不難想象。正是因?yàn)樗鼈円呀?jīng)認(rèn)識(shí)到自身吸引力銳減的事實(shí)，并且在正常的競(jìng)爭(zhēng)生源的方式未公開透明的情況下，才有了緊迫感，造成爭(zhēng)奪生源時(shí)有辱斯文。 【分析名校生源爭(zhēng)奪戰(zhàn)的原因：招生模式和學(xué)校信心不足。】 每一所名校都有建成“世界一流大學(xué)”的夢(mèng)想，但是，目前這種低水平的生源爭(zhēng)奪戰(zhàn)，只會(huì)讓這個(gè)夢(mèng)想更難實(shí)現(xiàn)。在提升中國教育整體水平方面，那些擁有大量?jī)?yōu)質(zhì)教育資源和政策優(yōu)惠的知名高校，應(yīng)該起到“火車頭”的作用，而不是給其他普通高校樹

54、立壞榜樣。各大高校要在競(jìng)爭(zhēng)中互相進(jìn)步，在促進(jìn)招生公平、鼓勵(lì)科研創(chuàng)新、改革人才培養(yǎng)機(jī)制等方面有一個(gè)良性循環(huán)。 【總結(jié)提升，并提出解決問題的方向：爭(zhēng)做一流大學(xué)，知名高校要做榜樣，如此才能良性循環(huán)。】 更多內(nèi)容，一起來看看吉林公務(wù)員考試課程如何設(shè)置教學(xué)的！ 考生在備考過程中，應(yīng)多寫多練，中公申論批改服務(wù)可以系統(tǒng)的提高學(xué)員寫作水平。中公教育公務(wù)員考試培訓(xùn)與輔導(dǎo)專家提醒您，備考有計(jì)劃，才能在公考大戰(zhàn)中拔得頭籌！ 中公教育給人改變未來的力量！最全匯總吉林公務(wù)員歷年真題2016河北省公務(wù)員考試報(bào)名指導(dǎo)：生源地相關(guān)問題 2016河北省公務(wù)員考試報(bào)名指導(dǎo)：生源地相關(guān)問題 1、生源地一般是指參加高考時(shí)的戶籍所在地

55、。 與在什么地方上的大學(xué)，現(xiàn)在的戶口所在地沒有任何關(guān)系。 生源地不隨戶籍的改變而改變。 例如：A同學(xué)在高考時(shí)是貴州戶籍，考上了北京的大學(xué)，戶口從貴州遷到了北京，大學(xué)畢業(yè)后到廣東工作，戶口又從北京遷到了廣東。 A同學(xué)是貴州生源，廣東戶籍。 2、另外，多次以不同戶籍參加過幾次高考的同學(xué)來說，以最后一次參加高考時(shí)的戶籍所在地為生源地。 例如：如果A同學(xué)是山東人，以山東考生的身份參加了高考，沒有考上大學(xué)，第二年，A同學(xué)把戶籍轉(zhuǎn)到了海南省，以海南考生的身份參加了高考，并且考上大學(xué)。 則A同學(xué)是海南生源。 3、畢業(yè)生的生源地如何確定 畢業(yè)生入學(xué)前的家庭戶口所在地為畢業(yè)生的生源地，如入學(xué)后父母工作變動(dòng)，家庭

56、地址變更者，由新址戶口所在地派出所出具父母戶籍證明，可以將畢業(yè)生家庭所在地的新址作為畢業(yè)生的生源地。已婚者的生源地為配偶所在地。 信息來源唐山人才網(wǎng)：http:/ 秦皇島人事考試網(wǎng)：http:/3-考上公務(wù)員還能考研嗎_公務(wù)員怎么考研究生 考上公務(wù)員還能考研嗎_公務(wù)員怎么考研究生 很多考上公務(wù)員的小伙伴們有時(shí)又會(huì)想提升自己的學(xué)歷，所以會(huì)問考上公務(wù)員還能考研嗎，公務(wù)員怎么考研究生這類問題。本期喬布簡(jiǎn)歷小編就和大家聊聊這方面吧！ 關(guān)鍵詞：考上公務(wù)員還能考研嗎，公務(wù)員怎么考研究生 一般來說公務(wù)員在第一年的試用期內(nèi)，要是考上了其他的事業(yè)單位或者研究生的話，是可以辭職的，在試用期內(nèi)辭職，不屬于違約，不必

57、拿違約金。如果是脫產(chǎn)的，即脫離工作生產(chǎn)崗位而全日制在校學(xué)習(xí)的話，你還沒有轉(zhuǎn)正是不能辦理停薪留職的。而如果你已經(jīng)轉(zhuǎn)正了，是需要得到本單位和市委組織部和人事局的批準(zhǔn)，你才可以辦理。 但是各公務(wù)員單位是不一樣，能不能去考研究生得看自己所在單位的人事制度了。有的部委會(huì)直接聯(lián)系學(xué)校組織委培的，也就是說你是參加一月份的研究生統(tǒng)考，與正式研究生一樣，這樣的當(dāng)然是特別好的了。而如果單位沒有組織的話，你自己想脫產(chǎn)去讀一讀的話，大多數(shù)單位是不同意的，估計(jì)要辭職了。 而且新公務(wù)員一般5年內(nèi)是不許辭職的，如果你在的單位不組織委培的話，也就相當(dāng)于你當(dāng)公務(wù)員時(shí)沒有去考研的機(jī)會(huì)。不過單位現(xiàn)在一般鼓勵(lì)在職讀學(xué)位，比如MPA、

58、工程碩士之類。此外，許多國家部委有出國讀學(xué)位的機(jī)會(huì)，考了托福或雅思，再參加面試就能入學(xué)的，每年各部委都有名額，單位送你出國讀，當(dāng)然也不需要辭職了，機(jī)會(huì)比你想象得要多得多。 總之，具體情況還是需要你自己去問問單位，多關(guān)心一下情況，這樣才能為你是否能去考研提供最可靠的消息，才能幫助你真真切切地解決這個(gè)問題。 考上公務(wù)員還能考研嗎_公務(wù)員怎么考研究生 http:/knowledge/articles/569608310cf205d0ef940b72一個(gè)公務(wù)員考官給考生的建議 黑龍江中公教育： 去年，我當(dāng)了3天我們這個(gè)市的公務(wù)員考試面試考官，平均每天要面試30個(gè)考生，3天下來就接近100個(gè)。很累，但挺

59、有成就感，看到考生表現(xiàn)得優(yōu)秀，我為他高興，看到臨場(chǎng)緊張、發(fā)揮不好的考生，我也跟著心里著急。 一想到我的打分可能影響別人的命運(yùn)，我生怕有一點(diǎn)點(diǎn)不慎，豎著耳朵聽準(zhǔn)考生的每一句話，認(rèn)真地打好每一項(xiàng)分?jǐn)?shù)，認(rèn)真地比較，特別第一天，天陰得厲害，在北房間里坐了一天，回家時(shí)感覺腿都不像是自己的了！ 三天下來，遇到一些有趣的事，想在這里寫出來，如果您要是打算考公務(wù)員，不妨進(jìn)來看看，也許我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有點(diǎn)啟發(fā)呢。 一、考生表現(xiàn)模式化 我是第一次當(dāng)考官，不知道往年面試情況如何，但在今年面試中，以我所在的考場(chǎng)為例，發(fā)現(xiàn)很多考生，不知道是受網(wǎng)絡(luò)上的面試技巧影響，還是上了同一個(gè)培訓(xùn)班，表現(xiàn)得極為相似！舉幾個(gè)例子： 1、在

60、考場(chǎng)禮儀上的，有的考生簡(jiǎn)直像個(gè)機(jī)器人。 一進(jìn)門，帶著職業(yè)微笑，雙手疊放在腹部，雙肘分開，深深地一鞠躬，深情地說：各位考官，各位工作人員，上午好，你們辛苦了！ 考官每說一句話，都眨著眼睛，含笑著點(diǎn)頭：恩，謝謝！ 臨走時(shí)，再深深地一鞠躬：再次感謝各位考官，祝你們身體健康、精神愉快、工作順利、全家幸福！ 這樣寫出來好像挺不錯(cuò)的表現(xiàn)，但放在實(shí)際場(chǎng)景中，就顯得有點(diǎn)虛了啊，畢竟我們不是考空姐！ 大方、自然一點(diǎn)就好！ 更驚人的是： 考官念完一道，示意考生可以回答，考生面帶微笑說： “考生現(xiàn)在開始思考！” “考生思考完畢，考生開始答題！” 第一次聽見有人這么說，我用余光看到，我們組的考官明顯都吃了一驚！關(guān)鍵是