1、上課遲到檢討書1000字上課遲到雖然不是什么大事，但是對待遲到的態度卻是 老師同學是否原諒你的態度，就寫一份檢討書表明你的態度 吧!下面是X給大家整理的一些關于 600字上課遲到檢討書 的模板，希望對大家有用。600字上課遲到檢討書篇一尊敬的XXX老師：今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再也不遲到的決 心。于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能 辜負老師對我們的一片苦心。早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全班同 學不得遲到。但是我還是多次遲到。關于遲到的事情，我覺 得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分 的。雖然

2、我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所 以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討， 讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知 道，老師對于我的遲到也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證課按時到校是一項最基本的責任，也是最基本的義務。 但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久， 我漸漸的認識到自己要付出代價了。老師反復教導言猶在耳 嚴肅認真的表情猶在眼前 ，我深為震撼，也已經深刻的認識 到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。我 平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。 為了更好的認識錯誤，也是為了讓

3、老師你能夠相信學生我能 夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，年級紀 律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大 期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的 學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的 學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個 良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一 個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來 共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞 了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯 錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生 給

4、予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很 嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯 的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任， 尤其是作在重點學教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主 要責任。簽名:時間：20*年*月*日600字上課遲到檢討書篇二早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調校規校 紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話 放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要 事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不 尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀 緊急在心。所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這 份書

5、面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知 道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于 學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本 的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做 到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為 自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至 此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討 ， 認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。

6、平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓 老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：思想上的錯誤：是對專業課程的重視不夠。 對于這一點， 我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省， 我終于認識到了，這個錯誤才是導致我遲到的重要原因。試 問：如果我很注重這門課程，我自己會無故隨意遲到這門課 嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有注重專業課，雖然沒有 亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴 重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我 們作為學生就更應該去認真學習。此致敬禮簽名：時間：

7、20*年*月*日600字上課遲到檢討書篇三你好.本人于9月8日上午在上某某老師的課程中，遲到半個 小時。解釋理由只有一個，就是因為途中遇到一個家鄉新生 的父親，因為本來也有點熟，而后停步與之聊天，這位叔叔 將今日坐火車回家，下午沒有時間想送，所以談話就多了點。 故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由，學生上課天經 地義，而在上課時間與熟人打招呼聊天確實不合情合理。不 過我愿解釋我自己的理由，某某老師說其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜歡說話拐彎抹角之人。首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不 是什么都不可以原諒的，認識的鄉親也熟悉，我無法做到我 在路途中和這樣的一個人不打招呼，不停下

8、來寒暄幾句，畢 竟也是個長輩，再說大老遠的過來也不容易，我熟悉這里的 情況，我很愿意和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的 遲到找理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關系，我不想 用我自己的理由來為自己辯解，錯就是錯，關鍵在于以后不 遲到不曠課。在這里給老師做個保證，以后不會有這樣的情 況出現了，畢竟意外不會常有。還有我想為我們班考研上自習的朋友說幾句話，如果按 老師說的老師在上課的時候會給考研的朋友帶來很多的信 息和知識。沒有老師的能力，因為聽過你的課，深知老師實 力和能力。我覺得他們選擇自習不來上課不是簡單的對與錯 的問題，如果按老師的說法，考研的知識在平時的積累，沒 有上好本科課程的同學就是沒有資格去考研的。是阿，我想 我們廣大的同學也盼望的這一天，考研不是簡單的考幾本專 業書就了事，研究生不應該簡單的就研究這幾本書，讀通了 這幾本書，也并不見得其他