1、人教版 必修三第四單元第13課 宇宙的邊疆1.分析文章結(jié)構(gòu),掌握一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識。2.了解電視片解說詞的文體特征以及語言特點。3.理清說明順序,分析本文準確嚴密、生動優(yōu)美的語言特色。4.借助文中精辟的議論和強烈的情感,了解作者對宇宙和人類的思考。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.連線作者卡爾薩根(Carl Sagan,19341996),美國人,曾任 美國康奈爾大學(xué)行星研究中心主任,被稱為“大眾 天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”。他以對科學(xué)的熱忱和 個人巨大的影響力,引導(dǎo)許多年輕人走上科學(xué)探索 之路。他對人類將無人航天器發(fā)送到太空起過重要的作用,在行星科學(xué)、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。他主持過電視科

2、學(xué)節(jié)目,出版了大量科普文章和書籍,其伊甸園的飛龍曾獲得普里策獎,電視系列節(jié)目宇宙在全世界取得熱烈反響。知人論世2.探尋背景1976年的夏秋,卡爾薩根作為“海盜”號著陸艙的解說員,第一次隨人類的宇宙飛船著陸在另外一個行星上,全球為之喝彩。為此,他和“海盜”號資料分析及探索計劃處處長一起制作科教片宇宙,用生動活潑、通俗易懂的方式傳播科學(xué)知識。這部電視片創(chuàng)造了美國公眾電視網(wǎng)最高收視率,60多個國家2億多觀眾觀看了這部片子。同時,他出版了與電視片同名的科普力作宇宙。在這本書中,薩根把世上萬物融入了宇宙宏大的背景下,用上知天文下知地理的淵博知識暢敘宇宙的形成,列舉宇宙的進化,謳歌生命的誕生,并從宇宙觀的

3、高度審視人類社會,討論人類在宇宙中的地位。1.識字注音(1)單音字(2)多音字 課前達標(biāo)2.字形辨認 3.詞語釋義(1)好大喜功:不管條件是否許可,一心想做大事,立大功(多含貶義)。(2)微不足道:非常渺小,不值得一提。(3)充其量:表示做最大限度的估計;至多。(4)夙望:很早就有的愿望。(5)璀璨奪目:光輝燦爛耀人眼睛。(6)川流不息:(行人、車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。(7)面目全非:事物的樣子改變得很厲害(多含貶義)。(8)與世隔絕:與社會上的人們隔離,斷絕來往,形容隱居到人跡不到的極偏僻的地方。(9)人才濟濟:形容有才能的人很多。4.詞義辨析(1)擱置擱淺辨析 兩者都有“使之不能順利進

4、行”的意思?！皵R置”指放置起來,停止進行?！皵R淺”指(船只)進入淺灘,不能行駛;比喻做事受阻,不能進行。應(yīng)用 在20世紀90年代中期曾經(jīng)有過短暫保護措施,但是那時已經(jīng)為時過晚了,野生動物研究人員斷定桑給巴爾豹的長期生存前景十分渺茫,對其進行保護的工作也因此擱淺。近日,海外媒體透露了一個對于車迷來說的壞消息:豐田GT86敞篷車生產(chǎn)計劃被無限期擱置。(2)徘徊彷徨辨析 兩者都有“猶豫不前,拿不定主意”的意思,但意思的側(cè)重點和感情色彩不同。“徘徊”是中性詞,本義只指在一個地方走來走去(并不涉及是否想到某個地方去)?！搬葆濉笔琴H義詞,本義不只是指在一個地方走來走去,還兼指想到某一個地方去而不明去向,心

5、情多是不好的,它的比喻義也強調(diào)心神不定這層意思,用比喻義居多。應(yīng)用 在阿曼,私人快艇徘徊于海岸線周邊,世界一流餐廳吸引著當(dāng)?shù)乇姸嗟念櫩?因此,乍一看,很容易把阿曼的海灣誤認為是地中海。中國故事具有震撼世界的效應(yīng),正是因為成千上萬普通中國人的奮斗。他們的故事中有彷徨更有堅守,有迷惑更有信心,正是這些普通中國人鑄就了中國故事的深邃與宏大。(3)消失消逝消亡辨析 三者都表示事物從有到無的過程?！跋А?人或事物逐漸減少以至沒有?！跋拧庇袝r比“消失”程度重,強調(diào)永遠失去了,多指時間上的過去?！跋觥敝刂杆ネ?逐漸失去存在的性能,常用于重大的、抽象的事物,如國家、政黨、階級、制度、精神、思想等。應(yīng)用

6、 飛機消失在云層里。那消逝了的過去,就是他們的理想。一個朝代的消亡往往是另一個時代的開始。(4)微不足道微乎其微辨析 兩者都有“極小、極少”的意思?！拔⒉蛔愕馈敝该煨〉貌恢狄惶??！拔⒑跗湮ⅰ毙稳輼O小或極少。應(yīng)用 與龐大的GDP相比,外逃攜走的錢款雖然顯得微不足道,但這些數(shù)字仍然觸目驚心,時刻考驗著中國反腐的決心和耐力。一季度的新能源汽車銷量僅占整個車市480萬輛總銷量的0.2%。而去年國內(nèi)新能源汽車銷量僅為8 159輛,其中大部分為公共領(lǐng)域使用,真正的私人消費微乎其微。1.本文通篇都在介紹宇宙,表現(xiàn)了作者對宇宙的認識。聯(lián)系全文,篩選相關(guān)信息,概括作者對宇宙的認識。思維激活：本文在對宇宙星系、恒

7、星、太陽系、行星的介紹中,每一部分都包含著作者對宇宙的認識。提示：(1)宇宙遼闊無垠,神秘莫測。“它有典雅的事實,錯綜的關(guān)系,微妙的機制”,是一個永恒無限的時空。任何行星、恒星或星系只是它的一個地方,而絕不可能是“典型”的。(2)宇宙真空之中,廣袤寒冷荒蕪而又一片黑暗。(3)整個宇宙的自然法則都是一樣的。(4)宇宙里很可能到處都充滿著生命,必定有許多像地球一樣的星球散布在整個宇宙空間中。(5)宇宙有無窮的奧秘等待著人類去探索。結(jié)構(gòu)板書2.舉例說明本文主要運用了哪些說明方法。提示：1.宇宙現(xiàn)在是這樣,過去是這樣,將來也永遠是這樣。剖析 這里的“這樣”指的就是宇宙永遠在按照它自己的規(guī)律運行著,不受

8、任何人的影響。它一直就是這個樣子。宇宙的浩渺無邊,宇宙的寬廣,不是誰能改變的。正是它具有這樣的特點,具有這樣特殊的“魅力”,才吸引著我們不斷地了解它,引導(dǎo)我們不斷地探索宇宙的奧秘。此句放在文章的開頭,為下文的說明做了必要的鋪設(shè)。2.我們探索宇宙的時候,既要勇于懷疑,又要富于想象。剖析 這里是說懷疑和想象在探索宇宙中的巨大作用。因為宇宙非常神秘,它有典雅的事實、錯綜的關(guān)系、微妙的機制,所以作者認為探索宇宙所具備的條件是懷疑和想象。因為“想象經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界,沒有想象,我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想,還可以檢驗我們的推測”。文句剖析3.本能告訴我們,我們是在這個大海里誕生的。

9、我們還鄉(xiāng)心切。雖然我們的夙望可能會冒犯“天神”,但是我相信我們并不是在做無謂的空想。剖析 “本能”是天生的本領(lǐng),這里應(yīng)是指人們對自然的直觀感覺。這句話作者用了一系列比喻的修辭手法,其中把整個宇宙比作“大?！?把探索宇宙比作“還鄉(xiāng)”,把宇宙的奧秘比作“天神”。這幾句話是說人類對宇宙探索的責(zé)任、愿望、意義以及信心。人類需要探索宇宙的愿望很迫切,盡管在探索宇宙過程中難免會碰到各種各樣的困難和挫折,但是這種探索還是很有意義的。4.經(jīng)過一番漫游之后,我們終于回到了我們這個弱小的淺藍色星球。宇宙汪洋茫無際涯,范圍之大,難以想象,而這個星球僅是其中之一,完全淹沒于宇宙汪洋之中,它的存在可能僅僅對我們有意義。

10、地球是我們的家,我們的母親,人類是在這里誕生和成長的,是在這里成熟起來的。正是在這個星球上,我們激發(fā)了探索宇宙的熱情;也是在這里,我們正在痛苦和不安之中掌握我們自己的命運。剖析 這段標(biāo)明了文章的行文思路:作者先從宇宙的中心寫起,慢慢地向地球接近,最后回到了地球?！暗厍蚴俏覀兊募?我們的母親,人類是在這里誕生和成長的,是在這里成熟起來的”,突出了地球?qū)θ祟惖木薮笞饔?抒發(fā)了作者對地球的贊頌之情?！巴纯唷迸c“不安”表現(xiàn)了人類對宇宙奧秘了解甚少的苦悶心理和需要繼續(xù)探索的欲望。1.人類認識宇宙,是從地球開始的,為什么作者的解說,不沿著人類認識發(fā)展的軌跡進行呢?提示：按人類對宇宙認識的歷程來介紹,也未嘗

11、不可。課文的介紹順序,是符合宇宙演化規(guī)律的,先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星,這樣介紹便于知識的梳理;其二,這是電視片的解說詞,由攝影的角度來看,先整體后局部便于把握,而先局部后整體,表述上容易混亂,視覺畫面也不好協(xié)調(diào)。討論探究 2.作者一方面說地球是我們的家園,另一方面又說探索宇宙是人類返回家園的開始,這二者是否矛盾?提示：這二者并不矛盾。(1)作者是從不同角度解釋家園的。第一個“家園”是狹義的,是就眼前的事實而言的;第二個“家園”是廣義的,是從地球在宇宙中的位置,是就一小部分而言的。(2)作者把地球人當(dāng)成宇宙人(相對于外星文明而言,地球人就是宇宙人)來描述。因此,這句話包含了作者的一

12、個深刻的認識:人應(yīng)該到宇宙中心去,因為地球人也是宇宙的子孫,盡管渺小得如一粒塵埃。3.本文是一篇科技說明文,卻有大段的議論和抒情,這是否干擾了對宇宙的說明?提示：作為電視片的解說詞,不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識,還要表達人類對宇宙的主觀認識和人類探索宇宙的意義,這樣才能感染觀眾,激發(fā)他們對宇宙的興趣。所以,議論和抒情不僅沒有干擾介紹,反而使介紹更具有科學(xué)意蘊和人文內(nèi)涵。1.清晰直觀的說明順序解說詞具有一定的視覺性,隨著攝影鏡頭由大尺度空間到小尺度空間,緩緩?fù)七M。就我們的閱讀來說,課文已經(jīng)脫離了電視視覺畫面(還能感覺到電視畫面對文字的影響,如“我們現(xiàn)在已經(jīng)回到了我們的后院”等介紹性詞

13、語),獨立成篇,從說明順序上看,采取的是空間順序:宇宙星系(星系群、子星系)恒星太陽系行星。作者跳出宇宙之外,將它作為純客觀的說明對象來解說,行文清晰、直觀。寫法特點2.準確嚴密的說明語言語言準確嚴密是科普文章的基本特點。例如:“一束光每秒鐘傳播18.6萬英里,約30萬公里,也就是7倍于地球的周長”“一束光在一年之內(nèi)約穿過10萬億公里(相當(dāng)于6萬億英里)的空間”用了幾個確切的數(shù)字“18.6萬”“30萬”“10萬億”來說明光傳播的距離之長,能夠讓人們有確切的印象。另外“約”字的運用,也更能體現(xiàn)說明文語言的準確性,也能夠看出作者思維的嚴密。類似的語言還有很多,如“它的旋渦臂緩慢地轉(zhuǎn)動著每2.5億年

14、旋轉(zhuǎn)一周”“銀河里大約有4 000億個各種各樣的恒星”等等,這些數(shù)字以及約數(shù)都能說明文章語言準確而嚴密。3.優(yōu)美而富有激情的語言文中優(yōu)美而富有激情的語言的使用主要體現(xiàn)在以下幾個方面:(1)善用比喻。把整個宇宙比作“大?！?把地球的表面比作“宇宙汪洋之濱”,形象生動,也更能體現(xiàn)出宇宙的無邊無際。把我們對宇宙的探索,比作向大?！吧孀恪?形象地闡釋了人類對于宇宙的了解。(2)巧用擬人。如“其中有些是孤獨的徘徊者,大部分則群集在一起,擠作一團,在大宇宙的黑夜里不停地飄蕩”,形象、貼切,能夠讓讀者更加深刻地了解到這些星系的存在狀態(tài)。(3)筆帶激情。文章的語言是充滿感情的,是有文學(xué)色彩的。如文章的最后一段

15、中“這里有充滿氧氣的藍天,有碧波蕩漾的海洋,有涼爽的森林,還有柔軟的草地”,用了一系列的排比句來表達作者對地球的熱愛、贊美之情。(4)語含哲理。作者用了一些經(jīng)典的語言,具有哲理性。如“好奇是人類的天性,理解是一種樂趣,知識是生存的先決條件”“我們探索宇宙的時候,既要勇于懷疑,又要富于想象。想象經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界,沒有想象,我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想,還可以檢驗我們的推測”。優(yōu)美、生動、形象的語言,把深刻抽象的科學(xué)知識解說得淺顯易懂、具體可感而又充滿趣味。香港中學(xué)生暑期聯(lián)誼會代表團來訪,主客雙方準備安排一次手拉手旅游,兩校各有20名學(xué)生代表將同游某一名勝古跡。假如你就是主

16、方的一位同學(xué),對你熟悉的一處名勝,你將如何向香港同學(xué)介紹呢?請你寫一段解說詞,既能引起朋友的興趣,又具有趣味性、知識性和人文性。學(xué)以致用寫解說詞應(yīng)注意以下四點:(1)解說的內(nèi)容要明確、恰當(dāng)、合理。使人置身其中時的感覺是協(xié)調(diào)而又舒適的。(2)解說詞的表達要通俗易懂。解說詞的接受對象很廣泛,年齡、職業(yè)、文化程度都不相同,因此要求寫得通俗易懂;又因為解說詞是要“說”的,所以還要盡量做到口語化。(3)解說詞要簡短。(4)解說詞力求有文采。在絲綢之路的起點,著名故都西安東郊的驪山北麓,茂密的林木掩映著一組規(guī)模宏大、外觀別致的建筑,這就是聞名遐邇的秦始皇陵兵馬俑博物館。兵馬俑被稱為“世界第八大奇跡”,來我

17、國訪問的外國元首和其他貴賓,大多要把參觀兵馬俑列入日程。秦始皇陵兵馬俑共三個俑坑。一號坑為東西向的長方形坑,長230米,寬62米,四周各有五個門道。坑?xùn)|西兩端有長廊,南北兩側(cè)各有一邊廊,中間為九條東西向過洞,九個過洞內(nèi)排列著戰(zhàn)車與步兵的龐大主體軍陣,每個過洞內(nèi)有四列武士,有的穿戰(zhàn)袍,有的著鎧甲,中間配有戰(zhàn)車。二號兵馬俑坑于1994年3月1日開始正式發(fā)掘。全坑劃分為24個探方。每個探方又以十字隔梁分成4個大小相等的小方。三號坑面積520平方米,呈“凹”字形狀。出土戰(zhàn)車一乘,馬俑四件,武士俑68件?？觾?nèi)陶俑以夾道式排列,它是秦軍陣的指揮中心。秦始皇帝陵位于西安市臨潼區(qū)東的驪山北麓。通過考古勘探,在

18、陵園內(nèi)外已發(fā)現(xiàn)各種陪葬坑、陪葬墓及修陵人員的墓葬500余座。整個陵園猶如一座豐富的地下文物寶庫。它是中國歷代帝王陵中規(guī)模最大、埋藏物最多的一座陵園。(1)人類有幸來到地球這個行星上。這里有充滿氧氣的藍天,有碧波蕩漾的海洋,有涼爽的森林,還有柔軟的草地。這無疑是一個生機勃勃的星球。從整個宇宙來看,它不但景色迷人,天下稀有我們的時代以知識為榮,我們是很幸運的。人類是宇宙的產(chǎn)物,現(xiàn)在暫時居住在叫作“地球”的星球上。這則素材可應(yīng)用于等話題中。提示：“地球家園”“人與自然”“詩意的地球”“善待家園”(2)赫胥黎說:“已知的事物是有限的,未知的事物是無窮的?！币嗳缜f子所說“吾生也有涯,而知也無涯”。對于個體而言,生命短暫,知識無限,每一個人都應(yīng)該勇于進取,勇于探索,不斷地豐富自己、完善自我、實現(xiàn)自己的價值。對于人類而言,正視自己在宇宙中的位置尤為重要;妄自尊大,為小小區(qū)域利益而殺伐不休,就顯得那么淺薄無知。總而言之,人類更應(yīng)該做的是正視自我,向未知進軍。這則素材可應(yīng)用于等話題中。提示：“探索”“已知與未知”“奧秘”“正視