1、學習好資料 歡迎下載2022 安徽省“ 國培方案” 中學化學班教學設計二 氧 化 碳 制 取 的 研 究方芳蕪湖市無為縣白茆中心校2022.11.30 學習好資料 歡迎下載二氧化碳制取的探究教學設計無為縣白茆中心校 方芳 教學目標 1學問與技能 知道試驗室制取二氧化碳的反應原理,能依據反應原理正確挑選發生裝置和收集裝置；明白試驗室制取氣體的一般思路和方法；2過程與方法 通過試驗探究確定試驗室制取二氧化碳氣體的藥品,學習運用試驗獵取信息的方法；通過與試驗室制取氧氣裝置的對比分析,初步學會運用比較、概括等方法對獵取的信息進行整理和加工；3情感、態度和價值觀 通過探究活動, 激發同學的化學學習愛好,

2、使同學學會合作與溝通；進展同學勤于摸索、大 膽實踐、勇于創新的科學精神；教學重點、難點 爭論試驗室制取二氧化碳的試驗裝置 教學過程 【導入】多媒體展現光合作用示意圖,提問參加光合作用的重要氣體是什么？【過渡】 二氧化碳是一種用途很廣泛的氣體,碳；【投影】二氧化碳制取的爭論今日我們就來學習怎樣在試驗室里制取二氧化【摸索與爭論】 請同學們摸索通過哪些途徑能夠得到二氧化碳氣體？并填在學案上；這些途 徑是否適用于在試驗室制取二氧化碳氣體？【投影】挑選制取氣體的反應原理時應考慮1.反應條件 - 節能、易實現；2.反應速率 - 適中；3.藥品成本 - 廉價易得； 4.生成的氣體 -純度高、污染少、便于收集

3、；同學摸索并回答；【敘述】仍有其他方法能夠得到二氧化碳氣體嗎？請同學們閱讀學案中供應的信息資料；同學閱讀資料；【過渡】在這些藥品中哪些藥品是制取二氧化碳的正確試劑？請同學們通過試驗來探究 ,并 將試驗現象填到學案中；【投影】 探究活動 1-探究試驗室制取二氧化碳的抱負藥品反應物試驗現象 留意產憤怒體的速率是快、慢、適中）是否適于試驗室制取CO 2碳酸鈉與稀鹽酸反應特殊快,有大量氣泡產生不適合碳酸鈉與稀硫酸反應特殊快,有大量氣泡產生不適合石灰石與稀鹽酸反應速率適中,有氣泡產生適合石灰石與稀硫酸開頭有氣泡產生,但一會兒就沒有氣泡產生了不適合同學分組試驗,并觀看、記錄試驗現象 什么？【概括總結】 對

4、比分析上述試驗現象,并爭論試驗室制取二氧化碳應當選用的正確試劑是試驗室制取二氧化碳應當選用的正確試劑是塊狀的石學習好資料 歡迎下載灰石和稀鹽酸；【板書】一、藥品及反應原理1.藥品：石灰石或大理石與稀鹽酸2.反應原理： CaCO3 + 2HCl = CaCl 2 + CO 2+ H2O 【過渡】 藥品確定之后, 我們來爭論反應的裝置；請同學們回憶試驗室制取氧氣的相關學問,結合課本 P110 的內容摸索挑選發生裝置和收集裝置時應考慮哪些因素,填在學案中；同學爭論摸索【投影】 探究活動 2-探究試驗室制取氣體的裝置比較內容用 KMnO試驗室制取氧氣；用 H2O2溶液和 MnO反應物狀態固體固體、液體

5、反應條件加熱常溫密度與空氣比較密度比空氣密度大是否溶于水不易溶于水【結論】確定氣體的發生裝置,考慮的因素是反應物的狀態 以及 反應條件 ；確定氣體的收集裝置,考慮的因素是氣體的密度 以及 氣體在水中的溶解性試驗室制取二氧化碳裝置的挑選藥品 石灰石、稀鹽酸反應物狀態 固體、液體反應條件 常溫是否溶于水 能溶于水密度與空氣比較 密度比空氣密度大檢驗方法 將氣體通入澄清石灰水中,石灰石變渾濁,說明是二氧化碳驗滿方法 用燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,就已集滿【演示試驗】將汽水中的氣體通入澄清石灰水中,證明二氧化碳能溶于水；【播放視頻】將二氧化碳倒入放有蠟燭的燒杯中,證明二氧化碳密度比空氣大；在下圖

6、中挑選合適的發生裝置和收集裝置來制取二氧化碳；【提問】 B 裝置中用到了長頸漏斗,該儀器的作用是什么？（用于添加鹽酸）值得提示的是, 用長頸漏斗時, 要留意其下端要插入液面以下形成液封,出；否就氣體要從長頸漏斗中逸【過渡】假如試驗室里沒有長頸漏斗,我們能找到其它儀器來替代嗎？學習好資料 歡迎下載【投影】在試驗室制取二氧化碳時,以下儀器中,哪些可以代替長頸漏斗？【投影】 請同學們從以下給定的儀器（也可以從其它未給出的儀器,也可以用生活用品）中挑選適當的儀器,你能設計哪些制取二氧化碳的裝置？請用紙板拼出制取二氧化碳的裝 置,并說明該設計的勝利之處；也可以再學案上畫出簡圖；同學合作溝通,老師巡回指導

7、；【課堂反饋】本節課你的收成是什么？仍有什么疑問嗎？【布置作業】利用生活中的物品設計一套制取二氧化碳的裝置；板書設計 一藥品及反應原理 1.藥品：石灰石或大理石與稀鹽酸= CaCl 2+ CO 2+ H 2O 2.反應原理： CaCO3+ 2HCl 二. 裝置的挑選 反應物的狀態發生裝置 反應條件氣體的密度 度 收集裝置氣體在水中的溶解性三 .檢驗 四. 驗滿學習好資料 歡迎下載二氧化碳制取的爭論 其次課時【復習導入】 上一節課我們學習了試驗室制取二氧化碳的反應原理及怎樣挑選合適的制氣裝 置,我們一起來回憶一下；問題 1：試驗室制取二氧化碳的藥品是什么？反應原理是什么？問題 2：怎樣挑選發生裝

8、置和收集裝置？【過渡】 今日我們來自己動手制取二氧化碳；請同學們回憶試驗室制取氧氣的操作步驟,考慮一下制取二氧化碳的步驟是什么？【探究活動 1】制取二氧化碳氣體 同學回憶制取氧氣的操作步驟：查、裝、定、點、收、離、熄【投影】試驗室制取二氧化碳的步驟a.按要求連接好儀器；b.檢查裝置的氣密性； （如何檢查氣密性？）c.裝入藥品（先加固體,后加液體）；d.收集氣體并驗滿；總結為三個字：查、裝、收請兩位同學操作試驗,并檢驗收集到的二氧化碳；G 高溫 老師簡介工業制取二氧化碳：CaCO 3=CaO + CO2【過渡】 我們已經學習了氧氣和二氧化碳的試驗室制法,體的思路；同學摸索,回答；【分析和歸納】試

9、驗室制取氣體的思路同學們能否總結一下試驗室制取氣確定制備氣體的反應原理,也就是確定反應物及反應的化學方程式確定氣體的制取 裝置, 氣體制取的裝置包括發生裝置和收集裝置兩部分,發生裝置確定的依據是？（反應物 的狀態和反應發生的條件）收集裝置確定的依據是？（氣體的密度、 溶解性以及氣體是否與 水反應等）確定氣體驗證、驗滿方法,一般而言,氣體驗證、驗滿利用的是氣體的化學性 質；【投影】試驗室制取氣體的思路 藥品和反應原理 裝置（發生裝置和收集裝置）操作步驟 驗滿方法 檢驗方法 這樣的【小結】 本節課我們學習了怎樣在試驗室制取二氧化碳以及試驗室制取氣體的思路,思路有助于同學們以后去學習其他氣體的制取；

10、板書設計 一、試驗室制取二氧化碳的步驟 查、裝、收 二、試驗室制取氣體的思路 藥品和反應原理；試驗裝置；操作步驟；驗滿方法；檢驗方法學習好資料 歡迎下載【投影】課堂練習 1.試驗室只用向上排空氣法收集CO2 的緣由（） A. 常溫下化學性質不活潑 B.CO 2能溶于水 C.CO2密度比空氣的大 D.CO2能溶于水且密度比空氣的大 2. 檢驗 CO2的正確方法是 A. 將燃著的木條伸入集氣瓶中 , 火焰熄滅 B. 使人感到氣喘、頭痛 C. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 , 木條不復燃 D. 將氣體通入澄清的石灰水中 3. 試驗室制取 CO2有以下步驟：檢查裝置的氣密性；按要求組配好儀器 ; 向長頸漏斗中加入稀鹽酸；收集氣體 ; 向錐形瓶中加入小塊的大理石 ; 驗滿；正確的操作次序為 A. B.