1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第十三章 內能與熱機第四節 熱機效率和環境保護一、知識與技能1.從能量轉化的角度認識燃料的熱值.知道燃料熱值的物理意義及其單位.2.了解內能的利用在人類發展史上的重要意義.3.通過能量的轉化和轉移，認識熱機效率.二、過程與方法1.通過對燃料燃燒過程的分析，歸納出燃料燃燒過程中的能量轉化.2.通過對熱機中的能量轉化及損失的分析，了解提高熱機效率的具體措施；3.能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力.三、情感態度和價值觀1.通過學習提高熱機效率的具體措施，幫助學生提高節能意識；初步認識科學技術的發展對自然環境造成的影響，增強環保意識.2.通過燃料燃

2、燒放出有害物質的學習，使學生初步認識到事物都是一分為二的，培養學生初步的辯證的觀點，養成辯證看問題的良好習慣.燃料的熱值，熱機效率的計算.熱機中的能量轉化及損失，提高熱機效率的具體措施.多媒體課件.教師提問：汽油機以汽油為燃料，柴油機以柴油為燃料，現代火箭以液態氫為燃料，你還見到過哪些燃料？燃料在燃燒的過程中是什么能向什么能轉化？學生回答后，教師歸納指出：燃燒時是化學能轉化為內能，目前人類獲得內能的主要途徑是燃料燃燒，下面我們就一起學習第四節熱機效率和環境保護.知識點1 燃料的熱值學生小組內部討論交流，回答下列問題，教師點撥訂正.師：熱值的物理意義是什么？熱值的定義、物理量符號、定義式及單位怎

3、樣？生：熱值是表示不同燃料燃燒釋放熱量的能力不同的特性的物理量.某種燃料完全燃燒放出的熱量與所用該燃料的質量之比，叫做這種燃料的熱值，物理量符號為q，定義式q=Q/m，單位是“J/kg”.師：氣體燃料的熱值又是如何定義的？定義式及單位怎樣？生：氣體燃料的熱值是某種燃料完全燃燒放出的熱量與所有該燃料的體積之比，定義式為q=Q/V，單位是“J/m3”.師：分析課本P51常見燃料的熱值，你有哪些結論？生：（1）每種燃料都有自己的熱值，不同燃料的熱值一般不同.（2）無煙煤與木炭、焦炭與酒精、汽油與煤油的熱值相同.（3）氫氣的熱值最大，火箭用液態氫作燃料.（4）熱值是燃料的一種屬性，與燃料種類有關，與燃

4、料質量、體積、燃燒情況、放熱多少無關.【師生互動歸納總結】熱值反映了所有能燃燒的物質的一種性質，反映了不同燃料在燃燒過程中，化學能轉化為內能的本領的大小，也就是說，它是燃料本身的一種特性，它只與燃料的種類有關，與燃料的形態、質量、體積、是否完全燃燒均沒有關系.師：計算燃料燃燒放出熱量公式如何？請先做例題.生：Q=mq或Q=qV（氣體燃料）例題2（多媒體展示）在一次物理實驗中，共燃燒酒精42g,如果酒精完全燃燒，則能釋放多少熱量？這些熱量被10kg的水完全吸收，水的溫度能上升多少攝氏度？酒精的熱值q=3.0107J/kg，水的比熱容c=4.2103J/（kg）解：Q放mq4210-3kg3.01

5、07J/kg=1.26106J,由Q放Q吸cmt得：t=Q吸/cm1.26106J/4.2103J/（kg）10kg=30即酒精完全燃燒釋放的熱量是1.26106J；水的溫度能上升30.知識點2 熱機效率師：用多媒體展示課本P52圖13-21熱機燃料的能量走向示意圖，引導學生回答：什么是熱機效率？如何提高熱機效率？生：熱機運轉中，對外做的有用功與燃料完全燃燒所釋放的能量的比值稱為熱機效率，=W有用/Q.提高內燃機的效率的方法有：（1）設計好壓縮比、點火時機或噴油時機，使燃料燃燒的更充分一些.（2）減少各種熱量損失.（3）使用時，注意保養，保證良好的潤滑，合理調整運動零件之間的間隙，減小因克服摩

6、擦力而額外消耗的能量.知識點3 環境保護師：用多媒體展示燃料燃燒對環境的影響的視頻，引導學生觀察思考，討論、交流保護環境，消除和控制大氣污染的措施.【師生互動歸納總結】危害：煙塵污染空氣；尾氣中二氧化硫、二氧化碳和氫氧化合物，會形成酸雨.保護環境，控制和消除大氣污染的措施：加強立法工作，加強環保部門的執法力度，對工廠和交通工具要強制達標排放；改進燃燒設備，加裝消煙除塵裝置；城市和人口密度大的城鎮實行集中供熱；推廣和普及氣體燃料的使用；大力植樹種草；開發利用太陽能、地熱能、核能等新能量，減少礦物燃料的使用等.完成本課時對應課后練習.1.在幫助學生理解熱值概念時，可以課前讓學生做社會實踐調查：家庭（農村）爐灶的變化及燃料使用的變化，體會相同質量的不同燃料在燃燒時釋放的熱量有明顯差異.認識不同燃料的熱值不同，并由此引導學生分析、討論如何有效提高燃料的利用率.2.有效利用燃料是節約能源、保護環境的重要