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文檔簡介
1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第六章 我們生活的大洲亞洲第一節 位置和范圍課時2 世界第一大洲1.通過閱讀相關地圖和資料,初步認識亞洲是世界第一大洲,并能說明其依據。2.按照地理方位對亞洲進行分區,并了解各個地區多種多樣的地域文化特點,初步學會分析不同地域文化產生的自然環境背景。閱讀相關地圖和資料,初步認識亞洲是世界第一大洲,并能說明其依據。按照地理方位對亞洲進行分區,并了解各個地區多種多樣的地域文化特點,初步學會分析不同地域文化產生的自然環境背景。新課導入:知識搶答你知道世界上面積最大的大洲是哪一個嗎?你知道世界上人口最多的大洲是哪一個嗎?你知道世界陸地的最高點在哪一個大洲嗎?
2、你知道世界陸地的最低點在哪一個大洲嗎?你知道中國在哪一個大洲嗎?對,是亞洲,那你們知道亞洲有多大嗎?看來有些同學略有了解,那今天我們就一起來詳細探討一下。任務1 通過閱讀相關地圖和資料,初步認識亞洲是世界第一大洲,并能說明其依據。為什么說亞洲是世界第一大洲?哪些方面可以說明亞洲是“世界第一大洲”?列舉出依據。上個學期我們學習過,整個世界共有7個大洲,亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南極洲。(1)觀察七大洲面積比較(萬平方千米),這七個大洲中,哪個大洲面積最大?依據1:面積最大亞洲陸地面積約4400萬平方千米,約占世界全球陸地面積的三分之一,為世界面積最大的大洲。(2)觀察亞洲的范圍圖
3、,估算亞洲所跨的緯度大致是多少?依據2:跨緯度最廣追問:亞洲的南北距離最長嗎?(是的,約1萬Km)(3)觀察亞洲的范圍圖,計算亞洲東西距離大約是多少?依據3:東西距離最長追問:亞洲跨經度最廣嗎?(不是,南極洲跨經度360)(轉承)由于亞洲的面積實在是太大,為了研究的方便,人們又把它分成幾塊區域。任務2 按照地理方位對亞洲進行分區,并了解各個地區多種多樣的地域文化特點,初步學會分析不同地域文化產生的自然環境背景。1.讀“亞洲地理分區圖”,完成下列活動。(1)亞洲共分為哪幾個區域?這是根據什么劃分的?(地理位置)(2)中國位于哪一地區?這一地區還有哪些國家?(東亞;中國、蒙古、韓國、朝鮮、日本)(
4、3)其他地區是不是都與中國接壤,分別位于中國的哪個方位?(北鄰北亞;西鄰中亞和西亞;西南鄰南亞;南鄰東南亞)讀圖活動:列舉亞洲各分區主要國家東亞:中(5國)東南亞:緬(11國)南亞:印(7國,克什米爾不是國家)西亞:沙特(19國,巴勒斯坦是地區也是國家)中亞:哈(5個斯坦)北亞:俄(西伯利亞地區)練習:下列國家屬于哪個地理分區? 2亞洲各區的居民生活各具差異。仔細觀察“亞洲不同地區居民生活差異的圖片”。(1)在相應圖片下面標注它們所在的區域。 亞洲地域遼闊,不同地區的自然環境和人類活動各具特色。請大家說一說他們的景觀為什么各具特色?西亞沙特阿拉伯的貝都因人,居住帳篷,身著寬大袍子,過著游牧生活。生活在北亞東西伯利亞的亞庫特人,居住木屋,身著毛皮服裝,運輸工具是狗拉雪橇。生活在南亞恒河三角洲的孟加拉人,以捕魚為生,交通工具是船。生活在東南亞印度尼西亞加里曼丹島的達雅克人,聚居在長屋里。有的長屋長達200米。(2)分析圖中所反映的不同地區的文化與當地自然條件之間的關系。完成相應習題。 經過第一學期的學習已初步具備一定的地理知識,在此基礎上本學期需要強求學習方法的培養,從第一學期的自然環境總論到現在接觸區域地理,學生只是對地理事物有總體的了解,而缺乏提煉、歸納、解決問題的能力。教師在本課教授
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