1、 / 5 人教版（醒目）小學英語四上Unitl This is my new friend.Lesson5教學設計教學內容：Lesson5教學目標：（一）知識目標：.會聽、說、認讀單詞driver；.能夠聽、說、讀、寫doctor、nurse,并能在四線格中規范書寫；.能夠運用木課重點句型：What does your mother do? Shes a doctor.（二）能力目標：.能用所學的單詞介紹他人的職業。.能用所學的句子和他人進行交流會話。（三）情感目標：明確自己的理想并為之努力奮斗。同時讓學生明白每種職業都是社會所必 須的，要尊崇每個人、每一種職業。教學重點：L會聽、說、認讀單詞

2、driver；.能夠聽、說、讀、寫doctor、nurse,并能在四線格中規范書寫；.能夠運用本課重點句型：What does your mother do? Shes a doctor.教學難點:靈活運用本課重點句型，并且能進行會話介紹他人職業。教學準備：課件學生課前預習單詞卡片教學時間：一課時教學過程：Stepl: Warm-upGreetings.Lets chant!教師將學生分為兩大組，男生一組，女生一組。展示的chant中有男生、女 生分別說唱以及男女生合說唱，來提升課堂氣氛。T:Today we have two big groups. This is brother group

3、 and this is sister group. Letschant together!Guessing game.教師在課件中出示三個男士照片，并給出提示，讓學生猜猜他們的職業。 猜詞難易程度是由易變難，每個回答正確的同學都可以得到關于職業的小圖 片。T: Look at the man, what does he do?給出一個草帽的圖片，引導學生回答 Hes afarmer.Look at the man, what does he do?不給任何提示,先讓學生隨意猜測，然后 在給出黑板圖片，肯定部分同學的回答：Hes a teacher.Look at the man, what

4、does he do?不給提示同時混淆學生的猜測，最后給出 一些信件，學生回答Hes a postman.活動設計意圖：通過說唱和猜詞的環節來復習上節課學過的單詞并激發學 生的學習興趣，提升課堂氣氛，使學生渴望新知。Step2: PresentationGuessing game.教師做開車動作，讓學生猜出司機這個職業。學習新單詞driver。并提示學 生提問女性是干什么的句型為:What does she do?回答：Shes .Watch the cartoon Peppa Pig.通過佩奇和蘇西玩角色扮演的游戲來引入新單詞doctor和nurse。練習的方法：先跟讀，再拼讀，再去掉單詞讓

5、學生記憶拼讀，最后與教師 一起手寫單詞。活動設計意圖：通過形象的動作引起學生猜詞的興趣。Watch and say.首先教師出示手中的圖片讓學生快速的拿出寫好的對應單詞并大聲地讀出 來，誰最快誰就可以把圖片貼到黑板對應的單詞上面。然后大屏幕播放所學過 的各個職業的照片讓學生快速說出單詞，并通過這些圖片滲透句子：What does he /she do? Hes/Shes 和描述人外觀的形容詞:beautifuk handsome cool 等。活動設計意圖：通過看圖片說詞來鞏固本課所學的單詞，同時考驗了學生 的反應速度，讓學生集中精力。Chant.將chant中的句子打到大屏幕上，教師打著節拍

6、為學生做示范。 / 5 / sT: My father is a doctor.My mother is a nurse.My uncle is a postman.My aunt is a driver.然后讓兩個學生試著說唱，最后全部學生一起說唱兩遍。活動設計意圖：此環節做到詞不離句，句句延伸的效果。句型簡單，節奏 輕快。Talk with Li Yan.屏幕上打出李艷的圖片，并提前錄好音，讓學生與李艷對話。Ss: Hello, Li Yan!Li Yan: Hello, everyone! Today I want to introduce my family to you. Look!

7、 This ismy father. Hes cool.Ss: What does your father do?Li Yan: Hes a teacher. Look! This is my mother.Ss: What does your mother do?Li Yan: Shes a doctor.活動設計意圖：通過李艷對家人的介紹來復習上節課的重點句子：What does yourfvthedo?Hesateache.弓 | 出本節課的重點句子:WhatdoesyourmotherdoPShes a doctor.讓學生兩人一組操練本課重點句子。Make dialogue.A: L

8、ooklThis is .B: Oh, shes (beautiful / kind .).B: What does . do?A: Shes .B: Oh, great!教師引導：當人們長大之后就會有自己的工作，提問學生將來想成為什么？ Whatdo you want to be in the future?學生回答：I want to be a / an .教師鼓勵學生：為自己的夢想而努力，終有一天夢想會實現。教師總結:No matterwhat you want to be in the future, you must love and respect everyone and every kindof job.活動設計意圖：1.通過展示活動，鍛煉學生的口語表達能力，讓學生能夠運 用所學的知識來進行對話。2.通過對家人的介