1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是A蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣B氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C過程中瓶內物質總質量不斷減少D蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體2下列操作正確的是A過濾B洗

2、滌試管C點燃酒精燈D讀液體的體積3下列符號能表示2個氧分子的是（）AO2B2OC2O2D2O24下列化學用語表示正確的是（）A碳酸鈉一NaCO3B2個氮原子一N2C氯化銀一AgClD鐵離子Fe2+5下列各組物質中,前者是混合物，后者是純凈物的是( )A鹽水食醋 B海水二氧化碳 C液氧人呼出氣體 D氮氣水蒸氣6下列物質由離子構成的是（）A水蒸氣B氮氣C氯化鈉D銅7下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）ABCD8用下圖裝置進行實驗。下列現象能證明空氣中O2的含量的是（ ）A紅磷燃燒，產生白煙B瓶中液面先下降，后上升C瓶中液面最終上升至1處

3、D水槽中液面下降9據報道，中國科學技術大學研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉化成液體燃料，反應的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是（ ）A該反應可以證明化學反應中，分子可分，原子不可再分B該反應屬于化合反應C該反應中反應物和生成物中共有兩種氧化物D該反應前后分子種類發生變化，原子種類不變10關于分子、原子的敘述正確的是（）A分子大原子小B分子都是由原子構成C原子是不能再分的最小微粒D分子之間有間隙，原子之間沒有間隙11下列過程主要發生物理變化的是（）A沼氣生產B活性炭吸附C轉爐煉鋼D高爐煉鐵12下列不能直接加熱的儀器是A量筒B燒杯C試管D蒸發皿二、填空題

4、（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13FeCl3溶液能對過氧化氫的分解起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響寫出本實驗發生反應的化學方程式 分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到 ，就可以粗略判斷，得出實驗結果為進一步判斷上述實驗結論的準確性，運用圖，小剛同學進行了如下實驗方案設計方案一在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間方案二在不同過氧化氫濃度下，測定 ；方案二的實驗測量結果：30% H2O2溶液的體積（mL）2% FeCl3溶液的體積（mL）加入H2O

5、的體積（mL）反應的時間（min）生成O2的體積（mL）15x205V1210315yV2表中x= ，y= 實驗結論：通過測量，若V1 V2（填“”、“=”或“”），說明 14下圖是實驗室制取氧氣并檢驗氧氣性質的部分裝置，根據裝置圖回答問題：(1)寫出標號儀器的名稱：_。(2)指出上述實驗裝置圖中的一處錯誤：_。(3)裝置A 正在制取氧氣，寫出其反應的符號表達式_。(4)若收集較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置為_(填字母)。(5)使用裝置 B 收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條_，木條復燃，表示集滿。(6)使用裝置D 收集氧氣，觀察到_，在水里用玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移 到桌面上正放。若得到

6、的氧氣不純，可能的原因是_(只填一種即可)。(7)E 為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，若點燃鐵絲下端系著的火柴，將鐵絲放入充滿氧氣的集氣瓶中，鐵絲最終沒有燃燒起來，可能的原因是_；15某同學在實驗室進行了制取氧氣和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，請你回答有關問題。（1）寫出如圖中標號儀器的名稱：_ ， _ ；（2）若用高錳酸鉀制氧氣，發生裝置選擇_（填序號）， 生成氧氣的符號表達式是_（3）若用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，他選用的發生裝置是_（填序號）；（4）若用F裝置收集氧氣，則氣體從_端進入集氣瓶（填“a”或“b”，下同）（5）在探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現象，

7、你認為可能的原因是_。16根據下列實驗裝置圖，回答問題：（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：_，_。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，所選用的發生裝置是_（選填裝置序號，下同），組裝好儀器后，應先_，再添加藥品；請寫出該反應的符號表達式_。現準備收集一瓶氧氣供細鐵絲燃燒的實驗用，選擇_裝置收集，更便于直接做這個實驗。（3）若實驗需用50g30%的過氧化氫溶液（密度為1.13/cm3），配制5%的過氧化氫溶濃（密度約為1g/cm3）。經過計算：需要加水_g；該溶液配制的步驟是計算、_、溶解。（4）下列圖象表示在用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合制取氧氣的過程中某些量的變化趨勢

8、，其中能正確反映對應變化關系的是_。（5）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱無水碳酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發生裝置應選_，收集裝置應選用_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17氮是植物體內蛋白質、核酸和葉綠體的組成元素，植物生長離不開氮肥。硝酸銨（NH4NO3）、尿素。CO(NH2)2等就是氮肥中的一種。（1）硝酸銨由_種元素組成；（2）每個尿素分子由_個原子構成；（3）請計算硝酸銨的相對分子質量和硝酸銨中氮的質量分數_。（4）8kg的硝酸銨與_kg尿素中的含氮量相等。18乙酸，也叫醋酸，其化學式為CH3COOH，根據化學式計算：（

9、1）乙酸的相對分子質量為 ；（2）乙酸中，碳、氧、氫三種元素的質量比為 ；（3）乙酸中，碳、氧、氫三種原子的個數比為 ；（4）乙酸中氧元素的質量分數（保留到0.1并寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）Y形管是一種簡易實驗儀器，同學們用Y形管進行了如圖所示的分子的性質的驗證實驗。（1）一段時間后，B管內觀察到的現象是_，由此得出的結論是_；（2）A、B、C三個裝置中最先看到實驗現象的是_，由此又可得出的結論是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A從圖中可知，燃燒前瓶內氧氣的體積分數只是略大于19

10、%，此項錯誤。B從圖中可知，當氧氣的體積分數小于16%時，蠟燭無法燃燒，此項正確。C根據質量守恒定律可知反應前后物質的總質量不發生變化。蠟燭是在密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅，即瓶內的物質既沒有逸出也沒有增加。所以瓶內物質的總質量應不變。此項錯誤。D蠟燭熄滅后，瓶內還有別的氣體。如：體積分數約16%的氧氣。考點：圖像題點評：本題可根據圖像找出相應的信息進行解答。難度較小。2、B【解析】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，故A不正確；B、用試管刷刷洗試管時，刷洗時須轉動或上下移動試管刷，故B正確；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可

11、”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故C不正確；D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，故D不正確。故選B。3、C【解析】分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，據此進行分析判斷。【詳解】由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則2個氧分子可表示為：2O2。A、O2可表示1個氧分子，故A錯誤；B、2O可表示2個氧原子，故B錯誤；C、2O2可表示2個氧分子，故C正確；D、2O2可表示2個氧離子，故D錯誤。故選：C。【點睛】本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（原子符號、分子符號

12、、離子符號等）的書寫和理解能力。4、C【解析】A、碳酸鈉中，鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零可知，碳酸鈉的化學式為：Na2CO3，故A錯誤；B、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應的數字。2個氮原子表示為：2N，故B錯誤；C、氯化銀中氯元素顯-1價，銀元素顯+1價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零可知，氯化銀的化學式為：AgCl，故C正確；D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。1個鐵離子帶3個單位的正電荷，鐵離子表示為：Fe

13、3+，故D錯誤。故選C。【點睛】1個鐵離子帶3個單位的正電荷，1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷。5、B【解析】A鹽水是由氯化鈉和水組成的，屬于混合物；食醋是由水、醋酸等多種物質組成的，屬于混合物，故不符合題意；B海水中含有水、可溶性鹽等多種物質組成的，屬于混合物；二氧化碳是由一種物質組成的，屬于純凈物，故符合題意；C液氧是由一種物質組成的，屬于純凈物；人呼出的氣體包括二氧化碳、氮氣等多種物質，屬于混合物，故不符合題意；D氮氣是由一種物質組成的，屬于純凈物；水蒸氣是由水一種物質組成的，屬于純凈物，故不符合題意；【點睛】由一種物質組成屬于純凈物，由多種物質組成屬于混合物。6、C【解析】一般金屬原子易

14、失去電子形成金屬陽離子，非金屬原子易得到電子形成陰離子，陰陽離子通過靜電作用形成化合物，則該類化合物是由離子構成的。【詳解】A、水蒸氣是由水分子直接構成的，故A錯誤；B、氮氣是由氮氣分子直接構成的，故B錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子直接構成的，故C正確；D、銅是由銅原子直接構成的，故D錯誤。故選：C。【點睛】本題考查物質的構成，較簡單，學生應熟悉常見的構成微粒及常見物質的構成。7、C【解析】A、A圖中只含有一種物質微粒，屬于純凈物；故選項錯誤。B、B圖中只含有一種物質微粒，屬于純凈物；故選項錯誤。C、C圖中含有兩種物質微粒，屬于混合物；故選項正確。D、D圖中只含有一種物質微粒，屬于純凈物；

15、故選項錯誤。故選：C。【點睛】純凈物與混合物的區別：是否含有單一成分，或者有唯一的化學式；8、C【解析】A、紅磷燃燒，產生白煙，說明氧氣支持燃燒，不能說明氧氣的含量，故錯誤；B、瓶中液面先下降，后上升，說明反應放熱，不能具體的說明氧氣的含量，故錯誤；C、瓶中液面最終上升至1處，說明空氣中氧氣占總體積的1/5，正確；D、水槽中液面下降只能說明空氣中氧氣的體積減少，不能具體的說明氧氣的含量，故錯誤。故選C。9、C【解析】由微觀示意圖可知，二氧化碳分子和氫分子在催化劑作用下反應一種生成了新的分子，屬于化學變化，該反應屬于化合反應，【詳解】A、該反應可以證明化學反應中，分子可分，原子不可再分，A選項說

16、法正確，不符合題意；B、該反應屬于化合反應，B選項說法正確，不符合題意；C、該反應中反應物二氧化碳是氧化物，生成物不是氧化物，反應物和生成物中只有一種氧化物，C選項說法錯誤，符合題意；D、該反應前后分子種類發生變化，原子種類不變，D選項說法正確，不符合題意。故選C。10、B【解析】A、分子和原子不能比較大小，但由原子構成的分子，其一個分子比構成它的原子大，故A錯誤；B、分子都是由原子構成，故B正確；C、在化學變化原子不能再分，離開了化學變化的前提原子能再分。故C錯誤；D、分子之間有間隙，原子之間也有間隙，故D錯誤。故選B。11、B【解析】A、沼氣生產過程中有新物質甲烷生成，屬于化學變化。B、活

17、性炭吸附過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。C、轉爐煉鋼過程中有新物質生成，屬于化學變化。D、高爐煉鐵過程中有新物質鐵生成，屬于化學變化。故選：B。【點睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。12、B【解析】能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發皿和坩堝等；需要墊石棉網的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等。【詳解】A、量筒不能加熱，故A不正確；B、燒杯能進行加熱，但必需墊上石棉網，故B正確；C、試管可以用于直接加熱，故C不正確；D、蒸發皿能用于直接加熱，故D不正確。故選B。【點睛】不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。二、填

18、空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2H2O2 FeCl32H2O+O2 、水槽中產生氣泡的速率和量筒內水的下降速率、方案二相同時間收集氣體的體積 3 5 在不同過氧化氫濃度下，相同時間收集氣體的體積不同【解析】試題分析：過氧化氫溶液在FeCl3溶液的催化下發生反應的化學方程式：2H2O2 FeCl32H2O+O2、為探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響：分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，觀察到水槽中產生氣泡的速率和量筒內水的下降速率，就可以粗略判斷，得出實驗結果、方案二在不同過氧化氫濃度下，測定相同時間收集氣體的體積

19、；在實驗中要注意控制變量，所以 根據實驗2中的數據，故表中x=3；因為是探究方案二即測相同時間收集氣體的體積，故表中y=5； 通過測量，若V1V2，說明：過氧化氫濃度越大，相同時間收集氣體的體積越多（或過氧化氫溶液分解速率就越快）考點：化學反應速率的影響因素的探究14、水槽 裝置C中的導氣管沒有伸到集氣瓶的底部 2KClO32KCl+3O2 D 放在集氣瓶口 集氣瓶內的水排完(或瓶口外側有氣泡冒出) 收集氣體時，集氣瓶底部留有空氣泡(或剛有氣泡冒出，即開始收集) 剛點燃著火柴(沒有等到火柴快燃盡)就伸入集氣瓶中，火柴燃燒消耗了集氣瓶內的氧氣。(或鐵絲生銹了) 【解析】（1）是水槽；（2）排空氣

20、法收集氣體時，為了將空氣盡可能的排出去，需要將導氣管伸入到集氣瓶的底部，故錯誤是：C裝置中，導氣管未伸入到集氣瓶底部；（3）A裝置是固固加熱裝置，且試管口沒有棉花，故符號表達式為：（4）收集較純凈的氧氣需用排水法收集，故為D；（5）氧氣可以使帶火星的木條復燃，故為復燃；（6）排水法收集氧氣，當看到集氣瓶內水排完或有氣泡從集氣瓶口往外冒出時，就收集滿了，故為集氣瓶內的水排完(或瓶口外側有氣泡冒出)；氧氣不純凈可能是剛開始有氣泡排出就開始收集、裝滿水的集氣瓶內有氣泡等，故為收集氣體時，集氣瓶底部留有空氣泡(或剛有氣泡冒出，即開始收集)；（7）鐵絲在氧氣中燃燒實驗操作中需注意幾點:實驗前，鐵絲需除銹

21、；鐵絲成螺旋狀繞在火柴梗上；當火柴快燃盡時再伸入集氣瓶等等。實驗中鐵絲未燃燒，原因可能是：剛點燃著火柴(沒有等到火柴快燃盡)就伸入集氣瓶中，火柴燃燒消耗了集氣瓶內的氧氣。(或鐵絲生銹了，或集氣瓶氧氣不純)【點睛】根據氧氣的實驗室制法和氧氣的化學性質相關知識解答。15、長頸漏斗 水槽 A KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 B a 收集到的氧氣不純（鐵絲生銹或其他合理答案） 【解析】（1）根據對常見儀器的認識可知是長頸漏斗，是水槽；（2）反應物是固體和固體制取氣體需要加熱，所以用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，發生裝置選擇A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，符號表達式為：KMnO4

22、K2MnO4+MnO2+O2；（3）用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，屬于固體和液體，不需要加熱，發生裝置選擇B；（4）若用F裝置收集氧氣，氧氣密度大于空氣，則氣體從a端進入集氣瓶；（5）在探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現象可能的原因是：收集到的氧氣不純，鐵絲表面有鐵銹，鐵絲沒有達到著火點等；【點睛】本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了儀器的名稱和化學方程式的書寫，綜合性比較強氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中16、集氣瓶 水槽 B

23、檢查裝置氣密性 E 250 量取 AB A C或E 【解析】（1）上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：集氣瓶，水槽。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應的反應物是固體和液體，不需要加熱，選用發生裝置是B，組裝好儀器后，應先檢查裝置氣密性，再添加藥品；氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下，產生水和氧氣，反應的反應符號表達式。現準備收集一瓶氧氣供細鐵絲燃燒的實驗用，氧氣不易溶于水，用排水收集的氧氣更加純凈，且集氣瓶底部可以留少量水；應選擇E裝置收集，更便于直接做這個實驗。（3）解：配制5%的過氧化氫溶液質量為m，50g30%=5%m，則m=300g，需要加入水的質量為300g-50g=250g；該溶液配制的步驟是計算、量取、溶解。（4）A、加入二氧化錳的過氧化氫溶液產生的氫氣快，產生的氧氣質量相同，故選項正確；B、過氧化氫溶液分解產生水和氧氣，溶劑質量增大，故選項正確；C、過氧化氫反應完全后，