1、第十五章電流和電路單元復習課2 課時【復習目標】1、知道摩擦起電現象,明白同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引；2、復習鞏固電路的組成及各組成部分的作用,從能量轉化的角度熟悉電源和用電器的作用；3、知道電流, 會看、會畫簡潔的電路圖；會連接和識別及設計串聯電路和并聯電路；說誕生產、生活中采納簡潔串聯或并聯電路的實例；明白串、并聯電路電流的特點；4、會使用電流表；能利用電流表探究串并聯電路的電流規律；5、通過同學自學、爭論全章內容,培育同學主動參加,與同學團結合作的意識；【復習重點和難點】難點：1、識別串聯電路和并聯電路的一般方法：（1）查電流路徑法（2）現象法2、如何畫電路圖和連接實物圖 3、如

2、何識別電路,并利用串并聯電路的電流規律進行簡潔的運算；重點：1. 電路圖的畫法、實物圖的連接的教學方法；2. 串并聯電路的電流規律【學具預備】電池、導線、開關、小燈泡、電流表、投影儀；【前置預備】 利用多媒體展現本章思維導圖【復習過程】一、創設情境、引入復習 提 問 ： 我 們 已 經 認 識 了 , 你 能 回 憶 起 有 關 電 的 哪 些 知 識 ？設計意圖： 通過回憶有關電的學問,為后面的幾個專題復習就是環繞這些試驗而綻開的,激發同學 的復習愛好和熱忱；專題一：對電荷的熟悉專題一學問點聚焦：1、物體有了 的性質,我們就說物體帶了 電荷 ；2、摩擦起電的 實質 ：摩擦起電并不是創生了電,

3、而是 從一個物體 到了另一個物體,失去 電子的帶 電； 得到 電子的帶 電；3、把用絲綢摩擦過的 玻璃棒 帶的電荷叫 電荷 ；電子從玻璃棒轉移到絲綢；把用毛皮摩擦過的 橡膠棒 帶的電荷叫 電荷 ；電子從毛皮轉移到橡膠棒；4、同種 電荷相互, 異種 電荷相互；5、驗電器的用途：用來檢驗物體；從驗電器張角的大小,可以粗略的判定帶電體所帶電荷的多少；原理：利用；6、電荷的 叫電荷量,簡稱 電荷 ；單位：庫侖（C）簡稱庫；7、原子的結構 質子（帶正電）原子核原子 中子（不帶電）電子（帶負電）8、的物體叫 導體 ；如：金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽溶液；的物體叫 絕緣體 ,如：橡膠、玻璃、塑料、陶瓷、油

4、、空氣等；導體和絕緣體在肯定條件下 可以；問題一：兩種電荷及相互作用1 、 有 些 化 纖 布 料 做 成 的 衣 服 穿 在 身 上 很 容 易 臟 , 這 主 要 是 因 為 化 纖 布 料 容 易 發 生現 象 而 吸 引 細 小 的 灰 塵 所 造 成 的 ； 我 們 經 常 在 加 油 站 看 到 一 條 醒 目 的 警 示 ： “嚴 禁用 塑 料 桶 運 汽 油 ” 這 是 因 為 在 運 輸 過 程 中 汽 油 會 不 斷 與 筒 壁 摩 擦 , 使 塑 料 桶帶,造成火災隱患；2 、 小 球 , 相 互 作 用 情 況 , 已 知 帶 正 電 , 就 、 丙 、 丁 三 球 的

5、 情 況 正 確 的是 （）B 丙 帶 負 電C 丁 帶 負 電D 乙 、 丙 、 丁 都 帶 正 電A 乙 帶 正 電3、如 圖 所 示 的 儀 器 叫用 帶 電 體 接 觸 它 的 金 屬 球 ,就 有 一 部 分 電 荷 轉 移 到 兩 金 屬 箔 片 上 , 兩 箔 片 就 張 開 , 就 兩 箔 片 上 帶 的 是（ 填 “同 種 ”或 “異 種 ”） 電 荷 ；4、 用 細 線 懸 掛 著 ABC 三 個 小 球 , 將 任 意 兩 個 靠 近 時 都 能 相 互 吸 引 , 就 （）A 只 有 一 個 帶 電 荷 B 肯 定 有 一 個 不 帶 電 , 另 外 兩 個 帶 異 種

6、 電 荷 C 肯 定 有 一 個 不 帶 電 , 另 外 兩 個 帶 同 種 電 荷 D 三 個 都 帶 電 荷）5、 與 絲 綢 摩 擦 過 的 玻 璃 棒 帶 正 電 荷 , 這 說 明 （A 玻 璃 棒 的 原 子 核 束 縛 電 子 的 本 領 強 于 絲 綢 的 原 子 核 束 縛 電 子 的 本 領 B 玻 璃 棒 的 原 子 核 束 縛 電 子 的 本 領 等 于 絲 綢 的 原 子 核 束 縛 電 子 的 本 領 C 玻 璃 棒 的 原 子 核 束 縛 電 子 的 本 領 弱 于 絲 綢 的 原 子 核 束 縛 電 子 的 本 領 D 以 上 說 法 都 不 對設計說明： 第

7、1 題 考 查 摩 擦 起 電 現 象 注 意 ：“嚴 禁 用 塑 料 桶 運 汽 油 ” , 運 輸 汽 油 的 油 罐車 后 面 都 有 一 個 大 鐵 鏈 子 搭 在 地 面 上 ；第 2 題 考 查 了 學 生 對 電 荷 之 間 作 用 規 律 的 了 解 與 掌 握 , 利 用 好 條 件 “四 個 帶 電 小 球 ” , 易 錯 點 ！ 第 3 題 考 查 對 驗 電 器 用 途 、 原 理 及 其 使用 特 點 的 了 解 要 牢 記 第 4 題 根 據 帶 電 物 體 的 性 質 ：“同 種 電 荷 的 物 體 相 互 排 斥 , 異種 電 荷 的 物 體 相 互 吸 引 ”

8、 , 可 知 三 個 輕 球 , 肯 定 有 一 個 物 體 不 帶 電 荷 , 就 另 外 兩 個 小 球 一 定 帶 異 種 電 荷 故 選 B第 5 題 用 絲 綢 摩 擦 玻 璃 棒 后 ,玻 璃 棒 帶 正 電 ,絲 綢 帶 負 電 說 明 在 摩 擦 的 過 程 中 ,絲 綢 的 原 子 核 對 電 子 的 束 縛 能 力 強 ,從 玻 璃 棒 上 奪 得 電 子 ,從 而 使 絲 綢 帶 上 負 電 ,玻 璃 棒 因 為 失 去 電 子 而 帶 上 正 電 摩 擦 起 電 并 不 是 創 造 了 電 荷 ,而 是 使 電 子 發 生 了 轉 移 , 解 題 時 要 把 握 住 摩

9、 擦 起 電 的 實 質 故 選 C問題二：原子結構和導體絕緣體 1、 在 物 理 學 中 , 原 子 、 原 子 核 及 其 更 深 層 次 的 客 體 統 稱 為 微 觀 粒 子 , 以 下 微 觀 粒 子 按空 間 尺 度 由 小 到 大 排 序 正 確 的 是 （）原 子 核原 子A 原 子原 子 核質 子夸 克B 夸 克質 子C 夸 克原 子 核質 子原 子D 原 子 核質 子夸 克原 子2、 下 面 關 于 導 體 與 絕 緣 體 的 說 法 中 正 確 的 是 （）A、 絕 緣 體 既 不 能 導 電 也 不 能 帶 電 B、 金 屬 容 易 導 電 是 因 內 部 有 大 量

10、的 自 由 電 子 C、 導 體 內 的 電 荷 都 會 發 生 移 動 , 所 以 導 體 能 夠 導 電 D 絕 緣 體 不 容 易 導 電 是 因 為 絕 緣 體 內 沒 有 電 荷 3、 高 壓 輸 電 網 中 的 鐵 架 與 導 線 之 間 必 須 用 絕 緣 材 料 連 接 , 由 于 長 期 暴 露 在 室 外 , 要 求 這 種 材 料 的 性 質 相 當 穩 定 ； 下 列 最 適 合 用 作 這 種 材 料 的 是 （ 如 上 圖 ）（）B 橡 膠C 干 木 材D 陶 瓷A 鋁 合 金4、 物理學成果在軍事上有廣泛的應用,有一種稱為石墨炸彈的武器在戰時被用來破壞敵方的供電

11、設施,這種炸彈不會造成人員傷亡,而是在空中散布大量極細的石墨絲,這些石墨絲是 選填“ 導體” 或“ 絕緣體” ；飄落到供電設備上會造成；設 計 說 明 ： 第 1 題 考 查 原 子 結 構 ,第 活 中 的 應 用 ；專題二：電流和電路專題二學問點聚焦：2、 3、4 題 考 查 對 導 體 和 絕 緣 體 的 認 識 和 它 們 在 生1、形成 電流 ； （電荷包括正電荷和負電荷定向移動都可以形成電流）2、規定：定向移動的方向為 電流的方向 （負電荷 定向移動的方向與 電流方向,尤其留意 電子是負電荷,電子的移動方向與電流的方向）3、在電源外部 ,電流的方向從電源的 極流向用電器,再回到 極

12、；4、二極管是 體,具有 性,即電流只能從它的一端流向另一端,不能反向流淌；5、電路 ：用導線將、連接起來就組成了電路； 1、電源 ：供應連續電流,把其它形式的能轉化成電能；電路 2、用電器 ：消耗電能,把電能轉化成其它形式的能（電燈、風扇等）；構成 3、導線：,連接電路的各個元件,輸送電能；4、開關：掌握電路的通斷；6、通路：的電路；開路（斷路） ：某處的電路；短路：不經用電器用導線直接將電源的正負極；7、得到連續電流的條件：1 , 2、電路必需是 路；8、用 表示電路連接的圖叫電路圖,常用的符號如下：畫電路圖時要留意：整個電路圖是長方形；導線要橫平豎直；元件不能畫在拐角處；問 題 一 ：

13、電 流 及 電 流 的 方 向 1、 關 于 電 流 , 下 列 說 法 正 確 的 是 （）A 只 有 正 電 荷 的 定 向 移 動 才 能 形 成 電 流 B 把 正 電 荷 定 向 移 動 的 方 向 規 定 為 電 流 的 方 向 C 把 負 電 荷 定 向 移 動 的 方 向 規 定 為 電 流 的 方 向 D 金 屬 導 體 導 電 的 時 候 , 導 體 中 電 荷 的 移 動 方 向 和 電 流 方 向 相 同 2、 如 圖 所 示 , 甲 、 乙 兩 個 , 甲 不 帶 電 , 乙 帶 正 電 , 用 金 屬 桿 將 甲 、 乙 連 接 起 來 , 正 確 是 （）A 電

14、流 方 向 是 從 乙 到 甲 , 自 由 電 子 運 動 方 向 是 從 乙 到 甲 B 電 流 方 向 是 從 甲 到 乙 , 自 由 電 子 運 動 方 向 是 從 乙 到 甲 C 電 流 方 向 是 從 甲 到 乙 , 自 由 電 子 運 動 方 向 是 從 甲 到 乙 D 電 流 方 向 是 從 乙 到 甲 , 自 由 電 子 運 動 方 向 是 從 甲 到 乙 3、夏天是雷電高發季節,為防止高大建筑物遭受雷電的破壞,常在建筑物的頂端安裝避雷針,并用 粗金屬線與大地相連；當一大片帶負電的云接近建筑物時,云層中的負電荷通過避雷針經金屬線導人大地,就此時金屬線中的電流方向是從 或“ 大地

15、” ）；_流向 _；（選填“ 云層”設 計 說 明 ： 第 1 題 定 向 移 動 的 電 荷 可 以 是 正 電 荷 ,可 以 是 負 電 荷 ,可 以 是 正 負 電 荷 向 相 反 方 向 定 向 移 動 形 成 電 流 ,把 正 電 荷 定 向 移 動 的 方 向 規 定 為 電 流 的 方 向 ,金 屬 導 體 里 面 作 定 向 移 動 的 為 帶 負 電 的 自 由 電 子 , 電 子 的 移 動 方 向 與 電 流 方 向 相 反 , 故 選 B第 2 題 甲 不 帶 電 ,乙 帶 正 電 ,乙 缺 少 電 子 而 帶 正 電 ,金 屬 球 中 有 自 由 移 動 的 電 子

16、,用 金 屬 棒 分 別 連 接 甲 、乙 驗 電 器 的 金 屬 球 時 ,甲 驗 電 器 的 金 屬 球 中 的 自 由 電 子 會 轉 移 到 乙 上 ,電 流 方 向 與 自 由 電 子 移 動 的 方 向 相 反 , 所 以 電 流 方 向 是 從 乙 到 甲 故 選 D 第 3 題 考 查 電 流 方 向 的 規 定 , 一 定 要 注 意 負 電 荷 定 向 移 動 的 方 向 與 電 流 方 向 是 相 反 的 問 題 二 ： 電 路 及 電 路 圖 1、如圖 所示是常用手電筒的剖面圖,請觀看它結構,回答以下問題（ 1）由金屬外殼構成內,干電池是電路中的,小燈泡是電路中,按鈕是

17、電路中,外殼是電路中的；（ 2）畫出與其對應電路圖（ 3） 在 野 營 時 , 如 你 不 亮 了 , 其 原 因 可 能 ：或；2、 如 上 右 圖 所 示 , 當 開 關 s1 斷 開 時 , 電 路 是； 當 開 關 s1 閉 合 , S2 斷 開 時 ,電 路 是短 路 ” . ）當 開 關 s1 , S2 都 閉 合 時 ,電 路 是 . （ 選 填“通 路 ” 、“開路 ”或 “3、有一本關于用電常識的書中,列舉了白熾電燈（即一般家用白熾燈）的常見故障及檢修方法,其中一項故障如表：從電路的組成來看,上述緣由可以概括為（）A開路 B通路 C短路 D電路由串聯變成并聯故障現象可能緣由檢

18、修方法燈泡的燈絲斷了換新燈泡燈泡不亮燈頭內的電線斷了換新線并接好燈頭、開關等處的接檢查加固線松動造成4、 依據實物圖畫出對應的電路圖；（如上右圖）設 計 說 明 ： 第 1 題 干 電 池 是 手 電 筒 的 電 源 ,小 燈 泡 是 電 路 中 的 用 電 器 ,按 鈕 是 電 路 中 的開 關 , 外 殼 是 電 路 中 的 導 線 （ 2） 按 鈕 和 金 屬 滑 鍵 都 屬 于 開 關 , 電 池 、 開 關 、 燈 泡 簡 單 地 串 聯 在 一 起 , 構 成 一 個 簡單 的 電 路 作 圖 時 注 意 電 流 流 經 各 元 件 的 順 序 要 一 致 ；（ 3）電 筒 不 發

19、 光 的 原 因 可 能 是 電 源 、開 關 、導 線 或 、用 電 器 的 原 因 ,即 燈 絲 斷 了 ；電 池 沒 電 或 開 關 部 位 接 觸 不 良 本 題 考 查 電 路 的 組 成 、根 據 實 物 圖 畫 電 路 圖 以 及 分 析 線 路 故 障 ,關 鍵 是 分 析 出 實 物 圖 的 電 路 連 接 情 況 , 這 是 本 題 的 重 點 也 是 難 點 第 2 題 當 開 關 S1, S2 都 斷 開 時 , 電 路 中 沒 有 電 流 , 電 路 處 于 開 路 狀 態 ；當 S1 閉 合 , S2 斷 開 時 , 電 路 中 有 電 流 通 過 燈 泡 , 處

20、于 通 路 狀 態 ；當 開 關 S1, S2 都 閉 合 時 , 導 線 直 接 連 接 電 源 的 兩 端 , 電 路 處 于 短 路 狀 態 ； 故 答 案 為 ：開 路 ,通 路 ,短 路 第 2、3 題 解 決 此 類 問 題 要 結 合 電 路 的 三 種 狀 態 進 行 分 析 解 答 第 4 題 練 習 畫 電 路 圖 ；專 題 三 ： 串 聯 和 并 聯 專題三學問點聚焦：1、把電路元件 連接起來的電路叫 串聯電路 影響；（3）、開關掌握 電路；特點 ：（1）、電流 條路徑；（ 2）、各用電器 2、把電路元件 起來的電路叫 并聯電路 ；特點 ：（1）、電流有 條路徑；（2）、

21、各用電器 影響,一條支路開路時,其它支路仍可為 電路；支路中的開關掌握 的用電器；通路；（3）、干路中的開關掌握 3、串并聯電路的識別 : （1）常依據 電流的流向 判定串、并聯電路：從電源的正極開頭,沿電流方向走一圈,回到負極,就 為串聯,如顯現分支就為并聯；（2）法：串聯電路各用電器之間相互影響,電路沒有分支；并聯電路各用電器之間互不 影響,電路中有分支；問 題 一 ： 串 并 聯 電 路 的 判 斷1、 如下列圖的四個電路圖中,各開關都閉合后,燈泡L1 與 L2 串聯的是：（）2、在 如 圖 所 示 的 電 路 中 , 開 關 閉 合 后 , 兩 個 燈 泡 是 并 聯 的 是 （3、如

22、 圖 所 示 ,在 桌 面 上 有 兩 個 小 燈 泡 和 一 個 開 關 ,它 的 連 接 電 路 在 桌 面 下 ,無 法 看 到 ,小 明 同 學 試 了 一 下 ,閉 合 時 ,兩 燈 泡 都 亮 , 斷 開 時 , 兩 燈 泡 都 熄 滅 , 這 究 竟 是 串 聯 仍 是 并 聯 ,請 你 提 出 一 個 可 行 的 判 斷 方 法 4、下 面 是 小 華 同 學 對 身 邊 的 一 些 電 路 進 行 觀 察 分 析 后 作 出 的 判斷 , 其 中 不 正 確 的 是（）A廚 房 中 的 抽 油 煙 機 里 裝 有 照 明 燈 和 電 動 機 ,它 們 既 能 同 時 工 作

23、又 能 單 獨 工 作 ,它 們 是 并 聯 的 B 馬 路 兩 旁 的 路 燈 , 晚 上 同 時 亮 早 晨 同 時 滅 , 它 們 是 串 聯 的 C. 樓 道 中 的 電 燈 是 由 聲 控 開 關 和 光 控 開 關 共 同 控 制 的 ,只 有 在 天 暗 并 且 有 聲 音 時 才 能 亮 , 所 以 聲 控 開 關 、 光 控 開 關 及 燈 是 串 聯 的 D. 一 般 家 庭 中 都 要 安 裝 照 明 燈 和 其 它 用 電 器 , 使 用 時 互 不 影 響 , 它 們 是 并 聯 的 ；設 計 說 明 ： 第 1 題 和 第 2 題 是 利 用 查 電 流 路 徑 的

24、 方 法 判 斷 串 并 聯 , 從 電 源 的 一 極 出 發 ,看 看 電 流 是 否 分 叉 ,如 無 分 叉 就 是 串 聯 ,有 分 叉 即 是 并 聯 當 然 仍 要 注 意 看 看 有 無 短 路 現 象 ；第 3 題 和 第 4 題 是 利 用 現 象 法 判 斷 串 并 聯 ,在 串 聯 電 路 中 ,各 用 電 器 之 間 相 互 影 響 ,并 聯 電 路 中 ,用 電 器 之 間 互 不 影 響 因 此 ,閉 合 開 關 ,在 不 拆 開 桌 面 的 情 況 下 ,可 以 擰 下 其 中 的 一 個 燈 泡 ,如 另 一 燈 亮 ,說 明 兩 燈 是 并 聯 ；如 另 一

25、 燈 不 亮 ,就 說 明 兩 燈 是 串 聯 對 路 燈 串 并 聯 的 判 斷 屬 典 型 題 目 ,不 能 根 據 路 燈 同 時 亮 同 時 滅 錯 誤 地 判 斷 成 路 燈 屬 于 串 聯 ,忽 視 了 干 路 開 關 可 以 控 制 所 有 用 電 器 的 作 用 家 用 電 器 必 須 能 獨 立 工 作 ,互 不 影 響 , 因 此 也 是 并 聯 的 問 題 二 ： 電 路 設 計 1、 如 下 圖 是 醫 院 病 房 與 護 士 值 班 室 的 示 意 圖 , 病 人 需 要 護 理 時 , 只 要 按 床 邊 的 按 鈕 開 關 就 能 及 時 通 知 護 士 ： 1

26、號 床 的 病 人 按 下 開 關 S1, 護 士 值 班 室 的 燈 L1 亮 ； 2 號 床 的 病 人 按 下 開 關 S2, 護 士 值 班 室 的 燈 L 2 亮 ； 下 列 電 路 圖 符 合 要 求 的 是 2、教 室 里 投 影 儀 的 光 源 是 強 光 燈 泡 , 發 光 時 必 須 用 風 扇 給 予 降 溫 ；為 了 保 證 燈 泡 不 被 燒 壞 , 要 求 : 帶 動 風 扇 的 電 動 機 啟 動 后 , 燈 泡 才 能 發 光 ; 風 扇 不 轉 , 燈 泡 不 能 發 光 ；就 在 如圖 所 示 的 四 個 電 路 圖 中 符 合 要 求 的 是 3、汽 車

27、的 手 剎 車 器（ 簡 稱“手 剎 ” ）在 拉 起 時 處 于 剎 車 制 動 狀 態 ,放 下 時 處 于 解 除 剎 車狀 態 ； 如 果 手 剎 處 在 拉 起 狀 態 , 汽 車 也 能 運 動 , 但 時 間 長 了 會 損 壞 剎 車 片 ； 有 一 款 汽 車 設 計 了 一 個 提 醒 司 機 的 電 路 ： 汽 車 啟 動 , 開 關 S1 閉 合 , 手 剎 拉 起 S2 閉 合 , 儀 表盤 上 的 指 示 燈 會 亮 ； 汽 車 不 啟 動 , 開 關合 上 述 設 計 要 求 的 是 S1 斷 開 , 指 示 燈 熄 滅 , 或 者 放 下 手 剎 , 開關 S2

28、 斷 開 , 指 示 燈 也 熄 滅 ； 下 列 電 路 圖 符4、進出門有以下要求：甲、乙兩資料員必需同時用各自鑰匙（S 甲、S 乙分別表示甲、乙兩資料員鑰匙）使燈亮才能進入；而館長只要用自己鑰匙（路中符合上述要求是（）S 館長表示館長鑰匙）使燈亮就可以進入以下電設 計 說 明 ： 第 1 題 考 查 串 、并 聯 電 路 的 設 計 ；串 聯 電 路 和 并 聯 電 路 的 辨 別 知 道 家 庭 電路 連 接 的 方 法 ,會 設 計 串 并 聯 電 路 ,會 識 別 串 并 聯 電 路 第2 題 先 分 析 燈 泡 與 電 動 機 的連 接 方 式 ,然 后 根 據 開 關 的 作 用

29、 使 帶 動 風 扇 的 電 動 機 先 工 作 、燈 泡 再 工 作 第 3 題 當 開關 S1 與 S2 同 時 閉 合 時 ,指 示 燈 亮 ,當 開 關 S1 與 S2 中 有 一 個 斷 開 時 ,指 示 燈 熄 滅 ,由 此 可 見 ,兩 開 關 是 串 聯 關 系 ；第 4 題 兩 間 廁 所 的 門 都 關 上 時 指 示 燈 才 會 發 光 說 明 兩 開 關 相 互 影 響 、不 能 獨 立 工 作 即 為 串 聯 且 控 制 燈 泡 根 據 題 意 得 出 兩 開 關 的 連 接 方 式 和 位 置 是 解 決 本 題 的 關 鍵 ；第 4 題 根 據 串 并 聯 電 路

30、 的 關 系 判 斷 甲 、乙 兩 資 料 員 開 關 之 間 的 關 系 和 館 長 鑰 匙 之 間 關 系 ,甲 、乙 兩 資 料 員 必 須 同 時 用 各 自 的 鑰 匙 使 燈 亮 才 能 進 入 保 密 室 說 明 兩 者 不 能 獨 立 工 作 、相 互 影 響 即 為 串 聯 ；館 長 只 要 用 自 己 的 鑰 匙 使 燈 亮 就 可 以 進 入 保 密 室 說 明 館 長 的 鑰 匙 開 關 與 甲 、 乙 資 料 員 鑰 匙 開 關 并 聯 , 且 燈 泡 位 于 干 路 ；問 題 三 ： 電 路 識 別 1、如下左圖開關 S 始終閉合,要使小燈泡 L1、L2 串聯,必需

31、閉合開關,要使 L1、L2并聯,必需閉合開關 . 如 閉 合 開 關 就 將 造 成 電 路 短 路 2、如下中圖所示的電路耍使燈 L1和 L2 并聯,應當 ；A閉合 S1 和 S2斷開 S3 B閉合 s1和 S3 斷開 S2 C閉合 S2 和 S3斷開 S1 D閉合 s1、S2和 S33、如下右圖所示電路中要使 L1、L2并聯在電路中,且開關 S 只掌握 L1,就導線 CD的 D端應接在處；要使 L1、L2并聯在電路中,且開關同時掌握兩盞燈,就 D 端應接在 處；拆去導線,使導線 CD的 D端接到 處, L1、L2可以串聯在電路里 . 設 計 說 明 ： 第 1 題 要 使 兩 燈 泡 串

32、聯 , 電 流 從 電 源 正 極 流 出 , 需 要 經 過 L1 、 S2、 L2 回 到 電 源 負 極 ,因 此 需 要 閉 合 開 關 S2；要 使 兩 燈 泡 并 聯 ,電 流 從 電 源 正 極 流 出 分 別 經 過 支 路 S1、 L2 和 支 路 L1 、 S3, 再 流 回 電 源 負 極 ； 因 此 應 閉 合 開 關 S1、 S3； 當 三 個 開 關 同 時 閉 合 時 ,電 流 不 經 過 用 電 器 直 接 從 電 源 的 正 極 流 入 電 源 負 極 ,從 而 形 成 電 源 短 路 ,故 不 能 同 時 閉 合 開 關 S1、S2、S3解 決 此 類 電

33、路 問 題 的 關 鍵 是 根 據 串 聯 合 并 聯 電 路 的 特 點 ,結 合 題 意 選 擇 合 適 的 開 關 組 成 符 合 題 意 的 電 路 圖 ； 同 理 第 2 題 選 B 第 3 題 H（ M）； A G（ F）； AB； A 或 BE； E；實 物 圖 畫 出 電 路 圖 , 根 據 電 路 圖 連 接 實 物 圖 ”問 題 四 ： 根 據 “1、 根 據 實 物 圖 畫 出 對 應 的 電 路 圖2、 根 據 電 路 圖 連 接 實 物 圖 設 計 說 明 ： 不 管 是 根 據 實 物 圖 畫 出 電 路 圖 ,仍 是 根 據 電 路 圖 連 接 實 物 圖 ,首

34、先 要 識 別 電 路 ,判 斷 電 路 的 連 接 方 式 ,如 第 1 題 判 斷 是 并 聯 電 路 ,在 圖 上 標 上 分 流 點 和 匯 流 點 ,搞清 原 件 在 干 路 上 仍 是 在 支 路 上 ,然 后 畫 圖 ；第2 題 先 識 別 電 路 ,是 并 聯 ,先 連 接 其 中 的一 條 道 , 然 后 找 清 分 流 的 接 線 柱 和 匯 流 的 接 線 柱 , 再 連 接 另 外 一 條 支 路 即 可 ；專 題 四 ： 電 流 的 測 量 和 串 并 聯 電 路 的 電 流 規 律專題四學問點聚焦：1、電流：表示的物理量,符號；單位：（國際單位） ,符號,仍有毫安

35、mA、微安（ A）2、電流的測量 ：用電流表；符號、；電流表的使用：上,正負接線柱；（1）先要三“ 看清” ：看清,指針是否指在（2）電流表必需和被測用電器聯；（電流表相當于一根導線）（3）電流從電流表的 接線柱流入, 從 接線柱流出； 如接反 了,指針會 反向偏轉, 損壞表；（4）挑選 的量程（如不知道量程,應當選 較大 的量程,并進行；）在任何情形下使電流表直接連到電源的兩極；（5）3、串聯電路中電流； I A=I B=I C 4、并聯電路干路電流等于； I C=I A+I B 問 題 一 ： 電 流 和 電 流 的 測 量 1、 某 用 電 器 正 常 工 作 時 , 通 過 的 電 流

36、 大 約 為 5A, 該 用 電 器 該 可 能 是 （）A 電 視 機 B 白 熾 燈 C 洗 衣 機 D 空 調 2、 現 在 要 用 電 流 表 來 測 量 電 燈 A 中 的 電 流 , 圖 中 接 法 正 確 的 是 （）3、甲、乙、丙三位同學在探究“ 電流表的使用” 試驗中,閉合開關前,他們的電流表指針均指在零 刻度處；當閉合開關試觸時,發覺電流表指針搖擺分別顯現了如圖甲、乙、丙所示的三種情形；請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上；甲同學的問題：_ _ ；乙同學的問題：；丙同學的問題：；設 計 說 明 ： 第 1 題 考 查 對 生 活 中 電 流 的 認

37、 識 ；第 2 題 考 查 電 流 表 的 連 接 方 法 ,電 流 表 的 正 確 使 用 是 電 學 基 本 技 能 之 一 ,要 求 學 生 要 掌 握 第 3 題 考 查 了 實 驗 的 注 意 事 項 和 電 流 表 的 正 確 使 用 ,甲 圖 中 的 指 針 反 轉 ,說 明 出 現 的 問 題 是 ：正 負 接 線 柱 接 反 了 ；乙 圖 中 的 指 針 偏 轉 角 度 太 小 ,說 明 出 現 的 問 題 是 ：量 程 太 大 了 ；丙 圖 中 的 指 針 偏 轉 角 度 太 大 ,說 明 出 現 的 問 題 是 ： 量 程 太 小 了 ；問 題 二 ： 串 并 聯 電 路

38、 的 電 流 規 律 1、 兩個小燈泡串聯后接入同一電路中,兩燈亮度不同,甲燈比乙燈更亮,假如通過甲燈的電流是0.4A ,那么通過乙燈的電流將（） C 、等于 0.4A D、無法確定A、大于 0.4A B、小于 0.4A 2、 在如下左圖所示的電路中,A的示數為1.2A, A的示數如下左圖（右）所示以下判定正確的是（）A. 通過 L的電流為 0.7A B. 通過 L的電流為 1.2A C. 通過 L2的電流為 1.2A D. 通過 L2的電流為 2.5A 3、 某同學在做“ 用電流表測量電流” 的試驗中所用的電路如圖（左）所示,他按電路圖正確連接電路并接通開關 S 后,電流表 A1、A2 的指

39、針位置如圖（右）所示,就電流表 A1 的讀數應是 _安,電流表 A2 的讀數應是 _安；燈 L1 電流是 安4、瑞瑞同學在探究并聯電路電流的規律試驗中,提出了猜想：（1）并聯電路中各用電器中的電流相等（ 2）總電流等于各支路的電流之和；瑞瑞同學預備了兩只相同的燈泡L1、L2和其他試驗器材；【進行試驗】（ 1）按如下列圖的電路圖連接電路；（ 2）閉合開關,用電流表分別測出通過 并記錄在表格中；A、 B、C三點的電流,通過 A 點的電流通過 B點的電流通過 C點的電流1.2A 0.6A 0.6A 【分析與論證】（1）在物理學中,并聯電路電流的規律是：；（填“ 相符” 或“ 不相符”）（2）分析瑞瑞的試驗數據得出的結論與他的猜想【評估】這個試驗的不足之處是：（1）；（2）；設 計 說 明 ： 第 1 題 考 查 串 聯 電 路 的 電 流 特 點 , 第 2、 3 題 考 查 并 聯 電 路 的 電 流 規 律 , 這 類 問 題 首 先 要 進 行 電 路 的 識 別 , 搞 清 電 路 的 連 接 方 式 , 搞 清 電 流 表 測 量 誰 的 電 流 , 第 3 題 除 了 要 識 圖 外 ,仍 要 找 出 題 目