1、近年來中考數學試題解答易錯點電腦基礎知識IT計算機專業資料2009年易、較易、較難、難的比例3：3：3：1 2010年易、較易、較難、難的比例4：3：2：1 2011年易、較易、較難、難的比例4：3：2：1閱卷反饋復習建議易錯點剖析及對今后教學的啟示閱卷反饋復習建議易錯點剖析及對今后教學的啟示 網上閱卷實質上計算機輔助閱卷，閱卷工作的主體還是教師，計算機起到輔助作用。網上閱卷計算機起什么作用？網上閱卷時，各位評卷教師是如何進行分工合作的？市考試中心學科負責人科組長題組長評卷員題組長題組長題組長題組長評卷員評卷員評卷員評卷員評卷員 閱卷教師是由各區各學校選調而來，具有很強的業務能力及職業道德水準

2、。西安市閱卷點閱卷教師職稱分布圖1、人員組成及培訓工作網上閱卷時，如何保證閱卷質量問題？網上閱卷時，如何保證閱卷質量問題？培訓工作省教科所對全體評卷員進行思想動員及初步培訓市考試中心組織科組長培訓科組長對題組長進行評分細則的培訓題組長對組員進行評分細則的培訓組員進行試評，測試工作狀態省、市教科所分別對科組長進行評分細則的雙培訓 科學公正、嚴肅認真、實事求是、一絲不茍，對考生、家長和社會負責省教科所組織命題組對閱卷組科組長等人員進行培訓，深入領會命題思想。科組長在同題組長試評的基礎上討論形成評分細則及補充答案。對評卷過程中出現的其它可能答案，通過題組長及科組長討論，形成統一標準。2、評分細則的形

3、成網上閱卷時，如何保證閱卷質量問題？市教科所會同三位科組長充分的討論學情形成評分細則及補充答案。3、質檢流程及問題卷處理平均分、標準差、給分分布、工作量、閱過試卷自評、互評等功能題組長科組長網上閱卷時，如何保證閱卷質量問題？問題卷處理題組長科組長網上閱卷時，如何保證閱卷質量問題？閱卷主題：科學合理、公平公正、以人為本4、評卷工作的原則給分合理、扣分有據、寧給少扣、松緊有度例如：2010年的填空題第11題答案是:-2. 第15題答案是:-12.第16題答案是:18. 寫成18cm2不扣分，寫成18cm的2分， 有正確的過程沒結果得2分。閱卷主題：科學合理、公平公正、以人為本4、評卷工作的原則給分

4、合理、扣分有據、寧給少扣、松緊有度2011年的填空題：閱卷主題：科學合理、公平公正、以人為本4、評卷工作的原則給分合理、扣分有據、寧給少扣、松緊有度 填空題得分細則雷同于解答題的評分細則，按情況分類給分，盡管大大增加了閱卷的工作量，但全體閱卷教師認識統一，堅持按閱卷細則評閱。本著“給分合理、扣分有據、寧給少扣、松緊有度”原則，突出體現“以人為本”主題。答卷反饋復習建議易錯點剖析及對今后教學的啟示1、中學生運算能力的反思考 法 剖 析考題中17題的考法答 題 剖 析回顧試題回 顧 思 考(2011年）第17題（本題滿分5分） 解分式方程：2、中學生推理能力的反思（10年）18如圖，A、B、C三點

5、在同一條直線上AB=2BC，分別以AB,BC為邊做正方形ABEF和正方形BCMN連接FN,EC.求證：FN=EC 證明：在正方形ABEF中和正方形BCMN中 AB=BE=EF,BC=BN, FEN=EBC=90 AB=2BC EN=BC FNEEBC FN=EC答 題 剖 析反思教學3、中學生建模能力的反思關 注 實 際 問 題一次函數題關 注 實 際 問 題概率題4、中學生綜合能力的反思關 注 實 際 問 題統計題答 題 剖 析 “2420”24(600/1600)20=1.8考 題 回 顧反思教學（10年）考 題 回 顧反思教學考 題 回 顧反思教學（11年）考 題 回 顧 類似的畫圖題鼓

6、勵學生用畫圖語言表達，簡單明了。 關鍵點是直線過點M和矩形對角線的交點P。考 題 回 顧反思教學考 題 回 顧反思教學考 題 回 顧反思教學考 題 回 顧反思教學計算基本功分析基本功建模基本功縝密思維功綜合解題功答題情況分析的教學啟示審題基本功答卷反饋復習建議易錯點剖析及對今后教學的啟示第一輪復習六環節構建有效的復習課模式問題引入，回顧知識基礎習題，鞏固訓練典例精析，靈活變式題組練習，運用拓展歸納小結，深化方法布置作業，課外延伸提高復習效率的主陣地是課堂 、引導學生通讀初中各年級的數學課本。學完初中數學并做了各種各樣的題后，再回歸課本，從概念的引入和表述中，聯系它在解題中的作用，更容易把握住概

7、念間的聯系，從公式的推導和定理的證明過程中，聯想公式定理及其證明方法本身在解題中的應用。這樣能更容易體會到這些應用的必然性，提高用公式定理解題的自覺性，減少盲目性。總之，重讀數學課本，可幫助學生夯實基礎，強化解題思路的方向感。典型問題、易錯問題要特別強調，教材中的“讀一讀”、“想一想”欄目所涉及到的問題及實習作業、探究性活動予以重視。 第一輪復習還應注意2、使學生養成集中糾錯，查漏補缺，整理歸納的好習慣。閱讀過去作業和考卷上做錯的題，建議學生準備一個糾錯本，將錯誤重新做一遍，即使是選擇、填空，也應該把過程寫一寫，并在題后注明自己的錯誤犯在哪里，是概念不清，還是計算錯誤 3、教育學生切不可眼高手

8、低或簡單的進行題海戰術。第一輪復習還應注意 全面復習提高復習效率的幾點建議第二輪：注意實際應用，提高分析、解決問題的能力第一部分：數學思想與方法專題一：分類討論思想 專題二：整體思想專題三：轉化思想 專題四：數形結合思想專題五：函數與方程思想 專題六：數學建模思想第二部分：熱點題型分類解析專題七：面積最值問題 專題八：閱讀理解問題專題九：開放與探究 專題十：操作實踐專題十一：動態圖形研究 專題十二：學科間綜合1.專題復習： 全面復習提高復習效率的幾點建議第二輪：注意實際應用，提高分析、解決問題的能力2.高效復習：會轉化知識聯系會探究兩知一攏會閱讀審題深究會交流合作共贏會觸景聯系生活 全面復習提高復習效率的幾點建議3、強化訓練過程，及時總結解題的經驗教訓基本內容的再次覆蓋與強化；解題能力的實際檢驗與提高；考試經驗的具體積累與豐富。 全面復習提高復習效率的幾點建議4、科學確定復習目標，合理安排復習時間和復習內容 從科學復習觀的角度上來看，每一復習階段必須科學地制定復習目標和復習計劃，并配給合理的復習時間. 為了避免走彎路，提高復習的效率，必須認真研讀中考數學考試說明，要非常清楚中考數學考試說明中的考試性質、考試內容、考試要求、考試形式及試卷結構等，同時要注意考試說明中對具體考試內容的特別說明，尤其是要關注考試說明中與前一年的不同之處，理解其含義.上述問題弄清楚了，