1、給予是快(Kuai)樂的 在生活中，當(Dang)我們得到一件獎品時是快樂的，得到表揚時是快樂的，得到一件禮物時是快樂的，得到別人幫助時是快樂的可是，美國作家丹克拉克卻說：人教新課標四年級語文上冊第六單元第一頁，共二十六頁。第二頁，共二十六頁。說說“給(Gei)予”是什么意思？給予：使(Shi)別人得到，給第三頁，共二十六頁。自讀要(Yao)求輕聲快速自讀課文，找(Zhao)出課文有幾個人物并給課文的段落標上序號。想一想課文向我們講述了一個怎樣的故事。第四頁，共二十六頁。圣誕節(jié) 羨慕 寬裕 兜一圈(Quan) 濕潤 殘疾饒有興趣讀(Du)一讀(Du)第五頁，共二十六頁。課文講述了在( )前夜，

2、保羅偶然結識了一個生活貧困的( )，在短暫的相(Xiang)處中，( )的言行強烈地震撼了( )的心靈，他用哥哥送他的（ ），載著（ ），度過了一個（ ），深深地感受到（ ）圣誕(Dan)節(jié)小男孩小男孩保羅給予是快樂的新車小男孩和他的弟弟 難忘的夜晚第六頁，共二十六頁。第七頁，共二十六頁。小男孩睜大了眼睛：“你是說，這車是你哥哥給(Gei)你的，你不用花一分錢？”保羅點點頭。男孩驚嘆地說：”哇！我希望”保羅(Luo)吃驚地看著這個男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”第八頁，共二十六頁。保羅以為(Wei)男孩希望（ ），沒想到男孩希望（ ）。有這樣(Yang)的哥哥當這樣的哥哥

3、討論：“希望有這樣的哥哥”和“希望當這樣的哥哥”有什么區(qū)別？第九頁，共二十六頁。小男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了，背著一個小孩，顯然是他的弟弟。他把弟弟放在最下面的臺階，兩個人緊靠著坐下。他指著保羅的車，說：“看見了嗎？很漂(Piao)亮對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來我也要送你一輛這樣的新車。到時候，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。”跳下(Xia)車三步兩步跑第十頁，共二十六頁。 保羅的想法一錯再錯，現(xiàn)在你能說說他兩次分別是錯在哪里嗎？并談談自(Zi)己的感受。第十一頁，共二十六頁。男孩驚嘆(Tan)地說：“哇！我希望” 保羅以為男孩希

4、望也有一個這樣的哥哥。 男孩卻(Que)說：“我希望自己也能當這樣的哥哥。”片段（一）第十二頁，共二十六頁。 這令保羅(Luo)驚訝，也令人感動，我感受到小男孩不是想著（ ）而是想著（ ）。獲(Huo)取給予第十三頁，共二十六頁。 車開了一段路，男孩轉過身來，眼睛里閃著亮光，說道：“先(Xian)生，你能把車開到我家門口嗎？” 保羅微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但是，保羅又錯了。片(Pian)段（二）第十四頁，共二十六頁。 “看見了嗎？很漂亮(Liang)，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可

5、以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。”第十五頁，共二十六頁。 保羅原本以為小男孩是想炫耀一下，但小男孩卻是為了給他有殘疾的(De)弟弟一個希望。我感受到小男孩不是( )而是( )炫(Xuan)耀關愛第十六頁，共二十六頁。 保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里(Li)。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們三個人一起過了一個難忘的晚上。 因為保羅被小男孩善良、無私的(De)言行，深深地打動了，激動得快要流淚了。 保羅的眼睛為什么濕了？第十七頁，共二十六頁。難忘的夜(Ye)晚第十八頁，共二十六頁。說說他們各自為(Wei)什么難忘？小弟弟在這個夜晚看見了他從來都沒有

6、看到過的美好的景色和(He)圣誕節(jié)的禮物，所以他感到難忘。小男孩讓自己的弟弟看見了這么漂亮的汽車，并為小弟弟許下了一個美好的諾言，所以他感到難忘。保羅讓小男孩和小弟弟坐著自己的車去兜風，讓他們看見了美好的夜色，并懂得了給予是快樂的這個深刻的道理。所以他感到難忘。第十九頁，共二十六頁。把(Ba)給(Gei)予1.保羅的哥哥把新轎車給予保羅。2.小男孩把歡樂給予弟弟。3.保羅把自己的歡樂給予小男孩和他的弟弟。第二十頁，共二十六頁。給予(Yu)是快樂的第二十一頁，共二十六頁。 同學們，你有過幫助別人而自己感到快樂的經(Jing)歷嗎？ 我也曾因為（ ）而感到快樂！ 第二十二頁，共二十六頁。 名人名言：給予永遠比接受更快樂。 高爾基只有努力(Li)去減少別人的苦難，你才會快樂。 芒 奇我們能盡情享受的，只是施與的快樂。 穆 克第二十三頁，共二十六頁。推薦書目：1、給，永(Yong)遠比拿愉快蔣風 (中國）2、感恩之心林潤翰（中國）3、乞丐【俄】屠格涅夫第二十四頁，共二十六頁。幫助(Zhu)別人，快