1、第一節疆域第1課時 優越的地理位置 海陸兼備的大國【學習目標】.運用地圖說出我國的地理位置及其特點。.記住我國的領土面積，我國的霜域范圍。.記住我國的陸上鄰國和海上鄰國。【學習重點】.熟記我國的地理位置。.熟記我國的領土面積。【學習難點】理解我國地理位置的優越性；理解我國海陸兼備所具備的優勢。情景導人生成問我【新課導入】播放大中國歌曲，同時電子白板展示中國疆域及鄰國的全景圖， 描述中國的疆域形狀“雄雞”與“火炬”之爭，激發學生認識中國疆域的興趣。自學互研生成能力學習活動一認識中國優越的地理位置（一）自主探窕：.學生思考：認識某地理區域的地理位置一般從哪幾個方面入手？半球位置、經緯度位置、海陸位

2、置。.學生閱讀課本P2頁圖1.1,結合書本內容，獨立完成以下任務：（1）半球位置：我國位于東半球、北半球。（2）緯度位置：我國大部分地區位于北溫帶,南部部分地區位于熱帶,沒有寒帶,大部 分地區位于生統度地帶。（3）海陸位置：位于亞歐大陸的冬部，太平洋的西岸。（二）合作探究：.學生分組合作完成P3頁活動。.活動結束,教師點撥小結。我國地理位置的優越性體現在以下幾個方面：從緯度位置看，南北跨度大，多樣的氣候類型為發展多種農業經濟、旅游業提供了有 利條件。從海陸位置看，東臨太平洋，使東部地區雨量充沛,有利于農業生產；海陸兼 備，多優良港口,便于發展海洋事業，西部深入亞歐大陸內部，便于同西亞、中亞和歐

3、洲陸 上直接往來。（三）拓展探究：.學生上網查詢我國的經緯度范圍：4 N53 N： 73E135E.學生上網查找北京的地理坐標：（40。N, 116。E）.在地圖上查看北回歸線穿過我國領土什么部位？（我國南部）學習活動二海陸兼備的大國認識我國的疆域和鄰國（一）自主探究：.學生討論：“雄雞”與“火炬”，哪個更能確切描繪出我國的疆域范圍？教師點撥：“火炬”更確切，因為一個國家的疆域包括陸上領上和海洋領上。.學生閱讀課本P4頁圖1.4,結合P5頁教材內容，獨立完成以下任務：1）領土四至點：領上最南端為海南省南沙群島中的曾母暗沙，最北端在黑龍江省漠河縣北端的黑龍江主航道中心線上,最西端在新疆維吾爾自治

4、區的帕米爾高原上,最東端位于 黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處。(2)我國疆域面積遼闊：陸地領土面積約960萬平方千米,僅次于俄羅斯和加拿大，陸 上國界線長達絲萬多千米，大陸海岸線長約18000多千米,鄰海遼闊。(3)我國瀕臨的海洋，從北到南，依次為渤海、黃海、東海、南海,海峽有臺灣海峽, 瓊州海峽,重要島嶼有臺灣島、舟山群島、海南島、南海諸島。(二)合作探究：.學生閱讀課本P4頁圖1.3,合作完成課本P6頁活動L3表1.1。(1)我國陸上鄰國共計14個，分別是：蛆、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯 坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。(2)隔海相望

5、的國家：馬來西亞、印度尼西亞、文萊、菲律賓、日本、韓國。.合作從地圖上找出，我國瀕臨的海洋與海峽中，屬于中國內海的是：被遼東半島和山東半島所環抱的渤海,雷州半島和海南島之間的瓊州海峽C.學生合作完成課本P5頁、P6頁活動1.11.2、活動2。教師點撥：我國南北所跨緯度近50。，直線距離約9千米，東西所跨經度近62。，直 線距離約5200千米。(三)拓展探究：.學生依據我國所跨經緯度范圍討論：(1)當烏蘇里江灑滿早晨金色陽光的時候，帕米爾高原還是滿天星斗的漫漫黑夜的原因 是什么？(我國跨經度廣)(2)冬季，西沙群島天氣炎熱，黑龍江沿岸卻冰天雪地的原因是什么？(南北跨緯度大).學生在地圖上找出釣魚

6、島、黃巖島、南沙群島，并在網上了解相關時事。.教師提醒學生注意：1)我國陸上鄰國阿富汗在亞洲地理分區中屬于西里，不屬于中亞。朝鮮與越南既是中國陸上鄰國,又是隔海相望的國家。3)俄羅斯是與中國相鄰國界線處的國家。當堂演琳達成目標見學生用書課后反思杳漏補缺.本節課的收獲：.本節課還存在的疑惑：第2課時行政區劃【學習目標】在我國政區圖上準確找出34個省級行政區域單位，記住它們的位置、簡稱和行政中心。【學習重點】記住省級行政區的位置和簡稱。【學習難點】通過輪廓或位置記住省級行政區的名稱和簡稱。橋景導人生成問我【新課導入】某省級行政區為推進本省區旅游發展，以“晉善晉美”為主題宣傳詞在中央電視臺進行廣告宣

7、 傳，該廣告語用簡潔直白的文字濃縮了該省區旅游的整體形象，讓人印象深刻，你能猜出這是哪個省嗎？（還可以 用得隴望蜀、秦晉之好等成語激起學生興趣。）自學互研生成能力學習活動（一）自主探究：.學生閱讀課本P6頁內容，了解我國三級行政區劃。我國行政區劃分為省（自治區、直轄市、特別行政區）、縣（市、自治區）、鄉（鎮、民族鄉）三級。共有34個省級 行政區域，包括23個省，5個自治區，4個直轄市和2個特別行政區。.學生閱讀課本P7頁圖1.7,課本P8頁表1.2,識記省級行政區的名稱、簡稱、行政中心。.學生獨立完成P10頁活動3,檢測識記效果。（二）合作探究：.合作探討好的方法識記省級行政區的名稱、簡稱和行

8、政中心，熟記P9頁活動1.4中的順口溜。.教師點撥:聯想記憶法：如云南孔雀開屏，山西平行四邊形，黑龍江黑天鵝，廣東象鼻，山東駱 駝，湖北一大蓋帽，寧夏一十字架聯系成語故事或典故記憶，例：得隴望蜀、秦晉之好、黔驢技窮等。（三）拓展探究：學生閱讀課本P7頁圖1.7,找出以下特殊的省份：.緯度最高的省黑龍江省:緯度最低、跨緯度最廣的省海南省。.最西的、面積最大的、鄰國最多的省級行政區一.既臨渤海，又臨黃海的省是一遼寧省和山東省。.跨經度最廣的省級行政區一內蒙古自治區。.北回歸線穿過的省一一云南省、廣西壯族自治區、廣東省、臺灣省。當會演琳達成目標見學生用書課后反思杳漏補缺.本節課的收獲：.本節課還存在

9、的疑惑：第二節人口【學習目標】. 了解我國的人口數量，人口問題，人口政策。.知道我國人口的分布特點。【學習重難點】我國人口的分布特點。情景導入生成問題【新課導入】由話題“我國放開二胎”政策導入，引發同學們對人口相關知識了解的興趣。自學互研生成能力學習活動(一)自主探究：.學生閱讀課本P11頁內容，讀圖1.10,歸納總結出以下知識：(1)中國是世界上人口最多的國家，根據2010年第六次全國人口普查，我國人口總數為界.40億。(2)新中國成立后，我國人口增長迅速的原因：社會穩定,經濟發展,醫療衛生條件改善，人口增長迅速。.結合當前人口政策的調整，舉例說一說我國目前面臨的人口問題：老齡化社會迅速降臨

10、，養老問題嚴峻: 出生性別比失常導致的社會問題凸顯,人口質量下降。(二)合作探究：學生閱讀課本P13頁內容，讀圖1.13,討論我國人口分布特點。.我國人口分布特點：人口東多西少。.我國人口地理分界線：黑河一騰沖。.教師補充點撥：人口分布東多西少的原因從自然條件看，東部自然條件優越,西部條件差：社會經濟方 而，東部開發早，經濟發達，西部開發晚，經濟落后。當堂演練達成目標見學生用書課后反思杳漏補缺.本節課的收獲：.本節課還存在的疑惑：第三節民族【學習目標】. 了解我國的民族構成和民族文化。.認識我國的民族分布與民族政策。【學習重難點】認識我國的民族分布特征。橋景導人生成問我【新課導入】播放2016年央視春晚舞蹈民族大聯歡片斷，激發學生的學習興趣。1學互研生成能力學習活動(一)自主探究：.學生閱讀課本P15頁內容，了解我國民族構成的概況。(1)我國共有56個民族，漢族人口最多，其他55個民族人口較少，稱為少數民族。(2)少數民族中，人口最多的是壯族。.學生了解我國各民族的文化，獨立完成課本P17-18頁活動2、3。(二)合作探究：.學生閱讀課本P19頁圖1.19,結合文字內容，討論以下問題。(1)我國民族分布體現出什么特點？漢族人口遍布