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文檔簡(jiǎn)介
1、 40歲的意大利探險(xiǎn)家蒙塔爾于1996年7月29日只身進(jìn)入一個(gè)2000多米深的地下溶洞,他要進(jìn)行一項(xiàng)與世隔絕的獨(dú)居生活實(shí)驗(yàn)。一年后蒙塔爾重返地面,這時(shí)他的體重減輕了21公斤,臉色蒼白如紙,免疫功能降至最低點(diǎn),且情緒十分低落,不善與人交談。面對(duì)記者,他走出洞口的第一句話是:“這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)人生奧秘,就是生活的美好就在于與人相處!”小故事大道理 感悟:這故事讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)來(lái)自生命深處最真實(shí)的呼喚,珍惜人與人之間的相處,與人交往首先要真情實(shí)意,互相關(guān)心,誠(chéng)摯待人。并在相處中最大限度地享受生活的美好和人生的快樂(lè)。楊絳,生于1911年,錢(qián)鐘書(shū)夫人,本名楊季康,著名的作家、評(píng)論家、翻譯家、學(xué)者
2、。祖籍江蘇無(wú)錫,生于北京。著有散文集干校六記將飲茶等,譯有堂吉訶德,著名作品有我們仨,澡堂。 老王是作者在文化大革命的背景下寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)作者父母也被下放到干校勞動(dòng)鍛煉去了。作者簡(jiǎn)介楊絳作品錢(qián)鐘書(shū) (19101998),江蘇無(wú)錫人。學(xué)者,作家,著有小說(shuō)圍城和學(xué)術(shù)著作談藝錄管錐編等。 傴( ) 荒僻( ) 攥( ) 塌敗( )取締( ) 骷髏( )滯笨( ) 愧怍( )惶恐( ) y p zun t d klu zh zu hung 注音 釋義整體感知 速讀課文,談?wù)勛约簩?duì)老王的印象,你能用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括老王的一生嗎?(提示:生活、為人 兩方面考慮)苦善1、老王的生活很苦,表現(xiàn)在哪些方面?2、老王的
3、善良表現(xiàn)在哪里?走近老王謀生手段:生理缺陷:居住條件:生計(jì)艱難:帶送冰塊,車(chē)費(fèi)減半。送錢(qián)先生看病,拿車(chē)費(fèi)心不安。去世前一天,還拿香油、雞蛋上門(mén)感謝。蹬破舊三輪,文革期間被取締一只眼是瞎的,有夜盲癥荒僻的小胡同,小屋破爛只有一個(gè)顧客窮苦卑微 凄涼艱難知恩必報(bào)善良純樸忠厚老實(shí) 文章寫(xiě)了老王很多事情,哪件事情寫(xiě)得最詳細(xì)最感人?齊讀課文816段,回答以下問(wèn)題: 1、作者刻畫(huà)人物時(shí)主要運(yùn)用了哪兩種描寫(xiě)手法?找出具體的語(yǔ)句加以體會(huì)。 2、為什么老王病危之際,還要給作者一家送香油和雞蛋? 3、老王說(shuō)“我不是要錢(qián)”,為什么最后卻收了錢(qián)?你是怎樣理解的?臨死前送香油、雞蛋上門(mén)感謝。1、人物刻畫(huà): 作用:突出了老
4、王當(dāng)時(shí)的病情嚴(yán)重;也暗示老王的不幸,關(guān)心他的人實(shí)在是太少了。 “他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些,他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的,就像我想像里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。”精讀課文1)、肖像描寫(xiě):2)、動(dòng)作描寫(xiě):作用:簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,描繪出老王離開(kāi)時(shí)的情形。叫人怎么不為他的身體、生活所擔(dān)憂,也為第二天老王去世埋下伏筆。 “他一手拿著布,一手攥著錢(qián),滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)門(mén),站在樓梯口,看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。” 思考:文中有一句“說(shuō)得可笑些,他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的,就像我想象里的僵尸 這里老王的形象很怕人
5、,這是不是人物描寫(xiě)的敗筆?不是人物描寫(xiě)的敗筆。老王心地善良忠厚,在患重病的情況下,仍然關(guān)心作者夫婦。作者對(duì)老王的狀況所作的描述真實(shí)可感,雖然描寫(xiě)了他的怕人形象,但是一個(gè)勞動(dòng)者生命的最后時(shí)刻能關(guān)注他人,這種人性的光輝正是作者所要表現(xiàn)的。2、為什么老王病危之際,還要給作者一家送香油和雞蛋?3、老王說(shuō)“我不是要錢(qián)”,為什么最后卻收了錢(qián)?你是怎樣理解的? 老王一生孤苦伶仃,作者一家對(duì)老王關(guān)愛(ài)較多,所以老王在病危之際,親自來(lái)感謝好心人。體現(xiàn)了他知恩圖報(bào)、心地善良的性格特點(diǎn)。精讀課文 怕“我”真的托人給他送錢(qián),平白給人家添麻煩。這體現(xiàn)了他的樸實(shí)善良。小 結(jié)老王是不幸的,他在生活的貧困線上掙扎,窮苦卑微,他
6、的艱苦是很多人難以想象的。對(duì)這樣不幸的人,我們應(yīng)當(dāng)給予同情和關(guān)心。但是老王又是可敬的,他的送禮淳樸、關(guān)心人、講仁義、重感情,這是值得我們敬重的。精彩外貌描寫(xiě)欣賞:1、他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚的走到鐵道邊朱自清背影2、先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像父親一樣,周?chē)寄[得通紅,頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮了。魯迅故鄉(xiāng)3、進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑廋的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書(shū),用緩慢而很有頓挫的聲調(diào),向?qū)W生介紹自己道:魯迅藤野先生返回練筆:請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)
7、句勾畫(huà)出以上人物的肖像特點(diǎn)。老王楊絳1、他送的冰比他的前任送的大一倍,冰價(jià)相等。他送的冰比前一個(gè)三輪工人送的大一倍,冰價(jià)相等。“前任”簡(jiǎn)練,大詞小用,又很風(fēng)趣。揣摩語(yǔ)言 楊絳的文學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,看起來(lái)平平淡淡,卻于樸素中,有著巨大的表現(xiàn)力。試比較下面三組 句子。 2、 我強(qiáng)笑說(shuō):“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”我笑著說(shuō):“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?” “強(qiáng)笑”不但準(zhǔn)確,而且含蓄,透露見(jiàn)到老王病態(tài),還來(lái)謝我們,心中有說(shuō)不出的悲楚和感動(dòng)。揣摩語(yǔ)言3、 我在家聽(tīng)到打門(mén),開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。我在家聽(tīng)到打門(mén),開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地站立在門(mén)口?!拌偳丁?,夸張手法,強(qiáng)調(diào)老王步履維艱
8、,身體僵直的形態(tài)。揣摩語(yǔ)言1、我們一家對(duì)老王有何恩情?常坐老王的車(chē);老王再客氣,也付給他報(bào)酬;送來(lái)的香油、雞蛋也把錢(qián)給他;關(guān)心老王的生活;女兒送老王魚(yú)肝油。2、楊絳夫婦為什么要這么做? 因?yàn)樵谒麄兛磥?lái),人是平等的,應(yīng)該對(duì)不幸者有愛(ài)心和同情心。善待老王富有同情心富有愛(ài)心善良 既然“我”也關(guān)愛(ài)老王,為何文中還說(shuō)“愧怍”? 一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者與不幸者,幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者,關(guān)注他們的命運(yùn),讓他們也過(guò)上好日子,幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái),與老王相比,覺(jué)得自己對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠,所以感到“愧怍”。 ?想一想 同樣是面臨悲慘的命運(yùn),祥子最終走向墮落,而老王卻能始終保持善良本性的原因是什么呢 ?思
9、考:作者一家給予了老王真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)也許你的關(guān)愛(ài)能改變別人的一生惟有尊重別人,別人才會(huì)尊重你 你的生活中有沒(méi)有老王這樣的人,你用什么眼光看他們,你又是怎樣對(duì)待他們?關(guān)注“老王”用愛(ài)心澆灌世界用善良體察善良我要上學(xué)!爺爺?shù)难蹨I!以木樁為凳,以石板為桌,以山野為教室!一家三口的曙光在哪里?瞧,這個(gè)工作室怎么樣?眾人吹火火焰旺!是 難 民 還 是 打 工 仔 ?你想到的是纖夫的愛(ài)呢,還是想到的是老馬?臺(tái)風(fēng)刮過(guò)地震之后洪水來(lái)了“非典”時(shí)刻考考你的觀察能力這幅照片對(duì)比效果十分強(qiáng)烈,仔細(xì)觀察,看你能找出哪些對(duì)比來(lái)。我的眼睛在熟睡的嬰兒和那個(gè)倍受鼓勵(lì)正感覺(jué)良好的男孩兒臉上停留; 我的眼睛在兜裹著嬰兒的那塊土布和
10、男孩兒迷你款爺夾克上停留; 我的眼睛在擦鞋女的那雙黑布鞋和她正專(zhuān)心擦拭的那只雪白的袖珍名牌兒上停留; 我的眼睛在她低埋下的頭和高高在上的那張笑得跟朵妖花似的無(wú)比丑惡的臉上停留;我的眼睛在她的手和那只珠光寶氣的手上停留;我的眼睛在她的蘭粗布和那獸毛裘皮上停留; 小組討論 本文是寫(xiě)人記事的散文,材料瑣碎,作者是怎樣組織,使其成為一個(gè)有機(jī)整體的?(可以從以下兩個(gè)方面思考) 1、本文在寫(xiě)老王的“苦”和“善”時(shí),分別用了什么順序? 2、貫穿全文的線索是什么?寫(xiě)法探究生理:一只眼是瞎的,有夜盲癥送錢(qián)先生看病,拿車(chē)費(fèi)心不安老 王苦善職業(yè):蹬破舊三輪,文革 期間被取締居?。夯钠У男『?,小屋破爛帶送冰塊,車(chē)費(fèi)減半去世前一天,還拿香油、雞蛋上門(mén)感謝2、貫穿全文的線索是什么?邏輯時(shí)間作者與老王的交往為線索1、本文在寫(xiě)老王的“苦”和“善”時(shí),分別用了什么順序?“我”關(guān)心照顧常坐老王的三輪女兒送魚(yú)肝油給他付給他應(yīng)得的報(bào)酬關(guān)心他能否維持生活平易近人心地善良 老 王生活艱苦知恩必報(bào)淳樸善良交 往線 索老王送來(lái)香油雞蛋,不讓他白送,給他錢(qián);表現(xiàn)在蹬三輪的單干戶有眼病居住條件差表現(xiàn)在送冰塊,車(chē)費(fèi)減半。送錢(qián)先生看病,不要錢(qián)拿了香油、雞蛋上門(mén)感謝。老王親
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