1、第 頁2022大班工作方案12篇大班工作方案12篇時間一晃而過，我們的工作又邁入新的階段，先做一份工作方案，開個好頭吧。可是到底什么樣的工作方案才是適合自己的呢？以下是我為大家收集的大班工作方案，歡送大家分享。大班工作方案1新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我被分到了大二班，在新的學(xué)期里，我可能會面臨很多新的問題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學(xué)習(xí)中，更有方案，更有目標(biāo)的去解決這些問題完成好工作，我本學(xué)期的方案如下：一、增進師生關(guān)系剛來到大二班開始會有一些陌生，雖然不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，但在開學(xué)的第一個月里，我會耐心、仔細的去了解他們，能夠盡快的融入這個大集體。二、教育教學(xué)工作：1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)

2、與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氣氛，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與時機，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并開展幼兒良好的心理品質(zhì)。4、開展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，開展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒

3、一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們單獨取放，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈Ｈ⒊Ｒ?guī)工作：1：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。2:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，開展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活

4、動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。3:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。4：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。四、平安工作平安工作是幼兒園工作的重中之重，因此，要加強晨午檢查，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教育的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培養(yǎng)幼兒的平安意識。五、家長工作：本學(xué)期我將通過晨間，離園的時間了解

5、幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于工作忙的家長，我們將以 、形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。再就是通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。新的一年，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠到達最好的溝通效果，促進孩子的全面開展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。大班工作方案2自從xx年畢業(yè)參加工作至

6、今以來已經(jīng)有兩年的時間，在這兩年的工作與學(xué)習(xí)之中，我不斷的學(xué)習(xí)進步，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。xx年3月我很榮幸地參加到一幼這個團隊，開始了我新的工作歷程。“課程改革就是教師開展,沒有教師開展就沒有課程改革這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的實踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的需要,才能順應(yīng)時代的開展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作，作為一名21世紀(jì)的幼教工作者,我在認真學(xué)習(xí)了本園開展規(guī)劃和各部門本年度的工作方案后,結(jié)合本人實際,作了以下方案.一、個性修養(yǎng)提升個人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè),用自己的人格魅力,深厚

7、的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵.二、個人風(fēng)格好學(xué)上進,團結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好,使學(xué)生受益,使家長滿意.三、三年具體成長目標(biāo)1、嚴謹治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.(1)平時“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階.(2)“善于反思,勤于積累.注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把“教-

8、學(xué)-研從理論到實際都落到實處.2、做一名快樂的受孩子歡送的老師.(1)更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué),關(guān)心保護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的平安工作和一日常規(guī)活動.(2)向有經(jīng)驗的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責(zé)的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.3、不斷提高專業(yè)操作技能.(1)設(shè)計制作一批新的教玩具,如:火柴數(shù)字、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料.(2)利用自學(xué)和培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)及提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的制作、操作技能,如:利用已有電教資源制作“幼兒節(jié)目表演或平時活動影像資料;又如:學(xué)習(xí)電腦課件的制作與運用;還如:設(shè)計制作精美實

9、用的網(wǎng)頁資料為教學(xué)效勞.4、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:堅持教學(xué)相長,在師生交往中開展自己;反思教學(xué)實際,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認識中豐富自己;投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越.四、增進家園聯(lián)系作為班級一員，本學(xué)期我要加強與班級老師的配合并與家長溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反響幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關(guān)系。我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園奉獻一份力量。大班工作方案3一、班級情況分析我們班現(xiàn)

10、有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的根底。二、教育教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹?幼兒園教育綱要?，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆簦⒓訌?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教

11、育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達能力。三、教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。競聘寫作網(wǎng)四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的開展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)

12、時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。五、家長工作父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以 ，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。以上是新學(xué)期的工作方案，希望在今后

13、的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。大班工作方案4通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中開展了空間思維能力。學(xué)期目標(biāo)：1、教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與局部之間的關(guān)系。局部數(shù)的互補和互換。2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同

14、進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。8、教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅

15、速，有條理的擺放、整理活動材料。大班工作方案5時間是真的過得很快，看著孩子們從剛?cè)雸@的小班到漸漸熟悉園里生活的中班，再到此刻的大班，我也迎來了我的工作的第三個學(xué)年，這批孩子我已經(jīng)很熟悉了，可是我也明白要做好大班的教學(xué)工作還是有很多困難在前方等待著我，可是這并不可怕，我相信我也能把這一學(xué)年的工作做好，此刻就秋天這一學(xué)期的工作做方案如下：一、班級的根本情景這個班的孩子們在幼兒園里面是比擬聽話和認真好學(xué)的，和其他班的教師聊起來，他們也是說很很羨慕我們做這個班的教師，可是經(jīng)過兩年的相處，也是對孩子們比擬了解，明白他們的一些習(xí)慣和相處的方式，在這一學(xué)期也是需要繼續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)一些有用的知

16、識。二、教學(xué)的工作大班的教學(xué)和之前的相比，更多了一些，也是為了和小學(xué)來做好對接，我要認真的完成教學(xué)的各個目標(biāo)，同時也是要讓孩子們在學(xué)習(xí)中找到樂趣，更愿意主動的去學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)的熱情更高，在做好日常的教學(xué)之余也是要做一些特色的教學(xué)活動，讓孩子們充分的體驗各種活動，挖掘他們的興趣愛好，得到更多的鍛煉時機和成長時機。三、孩子們的衛(wèi)生平安工作無論是孩子們的個人衛(wèi)生，班級的衛(wèi)生，還是園里面的衛(wèi)生和平安的工作都是要時刻抓緊的，大班的孩子更大了，抵抗本領(lǐng)也是加強了，可是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣也是要催促，養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，我們不能夠松懈，孩子雖然經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，有了衛(wèi)

17、生的意識，可是如果我們教師一松懈，可能之前的養(yǎng)成就白費了。在平安方面同樣如此，要保障孩子們的上下學(xué)平安，和家長做好接送的聯(lián)系工作，確保孩子們在園區(qū)里面的學(xué)習(xí)玩鬧都是有平安保障的。四、家園工作進取的和家長配合，讓孩子們的情景家長都了解，也愿意在家里配合教師給孩子們做好教育的工作，一些孩子在家有長輩的寵愛，一些養(yǎng)成的習(xí)慣有些荒廢，之前也是反復(fù)的和家長講過這個問題，這個學(xué)期同樣也是要多講，讓家長進取的配合工作，同時召開家長的會議，讓家長們了解這學(xué)期我們的工作方案和目標(biāo)，讓他們明白孩子們在園里面的具體情景，教學(xué)的進度等等，進取的一齊配合把孩子給教育好。在做好工作的同時，我也是要進取的學(xué)習(xí)，參加各種的培

18、訓(xùn)，聽講座，看書來提升自我的教學(xué)本領(lǐng)和個人的素質(zhì)，讓自我成為一名更好的幼兒園教師。為孩子們效勞，讓孩子們能更好的成長。大班工作方案6一、班級情景介紹：本學(xué)期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也參加到我們班。根據(jù)上學(xué)期幼兒的開展評估情景來看，根本上我們班幼兒在各個領(lǐng)域的開展還是比擬均衡。到大班了，孩子的本領(lǐng)有了突飛猛進的提高，相對應(yīng)的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比擬聰明靈活、熱情禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面，比方傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識薄弱以及時間觀念缺乏等，這學(xué)期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為小

19、學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定根底。所以，本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的情景，有針對性地制訂班級方案，因材施教，努力使他們在原有根底上有提高。二、主要工作及具體措施：(一)教育方面1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：愿意參加各項團體活動，注意力集中;保護幼兒園的玩具，不與人爭搶;能將玩具歸類收好;學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。2.注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。3.豐富幼兒一日生活，充分利用每一天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。4.環(huán)境設(shè)置：根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境，主題墻、掛飾、門口、問題墻、展示墻，進行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每一天

20、處于溫馨歡樂的氣氛。讓幼兒做環(huán)境的主人，參與到環(huán)境布置中;創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，每月根據(jù)主題資料更新區(qū)域資料。5.開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒進取向上的良好情感。經(jīng)過開展“比一比，誰能坐端正、“我的作業(yè)最整潔、“最愛動腦的好寶寶等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過開展“跳繩、拍球比賽、“唱歌比賽、“講故事比賽等多種活動，激發(fā)幼兒進取向上的良好情感。6.開展“參觀小學(xué)、“學(xué)做小學(xué)生、“上學(xué)的小書包等活動，增強幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定根底。(二)保育方面1.合理安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天2小時的戶外活動時間。2.根據(jù)幼

21、兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。3.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。4.幼兒進行平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行平安、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護意識和本領(lǐng)。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。5.定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。(三)平安方面教師應(yīng)做到：1.堅持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，嚴格幼兒的平安制度。2.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域活動材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。3.幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的

22、睡眠習(xí)慣，如有情景及時糾正。4.戶外活動時教師認真檢查活動場地的平安性，及時排除不平安因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。教育幼兒方面：1.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒了解平安保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自我的事情自我做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有必須的獨立生活本領(lǐng)，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為標(biāo)準(zhǔn)。遵守社會公德，保護公物，做一個健康、歡樂的幼兒。2.培養(yǎng)幼兒的交通平安意識。.教育幼兒認識交通平安標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無車輛;教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不

23、要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。3.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等平安意識。防火平安：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警 (119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法;用電平安：教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩;防地震平安：教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。三、家長工作：家庭因素與幼兒的各方面本領(lǐng)開展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。1.召開家長會2.請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織

24、的各項活動，加強家長與家長間的交流。3.豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情景或向家長介紹一些教育方法。4.加強與家長進行 或應(yīng)對面地溝通，及時家訪。5.邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進與教師的情感聯(lián)系。6.利用幼兒成長檔案，及時反響幼兒在園學(xué)習(xí)資料和活動的開展，寫好幼兒每月評語與家長交流，有針對性指導(dǎo)。充分挖掘“家長資源與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料，多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒開展的關(guān)系。以上是本學(xué)期的班務(wù)方案。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神，進取地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學(xué)習(xí)、不斷進取，努

25、力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)立出富有特色的教學(xué)新路子。四、學(xué)期活動安排：九月:1.布置班級環(huán)境，做好開學(xué)工作。2.加強幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。3.進取發(fā)動幼兒帶些動植物，豐富自然角。4.教師節(jié)、中秋節(jié)節(jié)日教育，慈善一日捐。5.組織家長會活動。十月：1.國慶節(jié)節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。2.十一歌唱比賽。3.講故事比賽。十一月：1.秋游活動。2.家長開放日。3.小小運動會。一月：元旦節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。二月：1.幼兒開展評估。2.物品整理、登記。3.假期平安教育。大班工作方案7本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小

26、學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的歡樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作方案。一、班級狀況分析本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高，個性是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不一樣，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步構(gòu)成個性并表現(xiàn)出明顯的個體

27、差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)心，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、職責(zé)感比擬缺乏。二、工作重點1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好根底。2、以?學(xué)前教育綱要?為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際開展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選取既適合幼兒的

28、現(xiàn)有水平，又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒透過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸構(gòu)成合作探究的師生互動。4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，開掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒開展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注

29、重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。三、教育目標(biāo)語言領(lǐng)域：1傾聽理解1能聽懂多重指令，并能按順序行動。2對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能區(qū)分不一樣的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義情緒、態(tài)度等3能用普通話與人交流，表達自我的意思。2表達交流1愿意與不熟悉的人交談。2能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。3會用多種方式提出問題。3欣賞閱讀1能專注地閱讀圖書，明白畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，開展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。2喜歡制作圖書，開展連貫講述和完整表達的潛力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒等分二等分、四等分或不等分一個整體，感知整體與局部的關(guān)系。2.用不一樣的方法

30、分解或組成一組物體610，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與局部數(shù)之間的關(guān)系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。3.學(xué)習(xí)610的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字610，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。6.認識人民幣。7.運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。8.能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題，能透過觀察，比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。科學(xué)領(lǐng)域：1幫助兒童了解不一樣環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。

31、種植。2讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不一樣構(gòu)成表現(xiàn)四季的特征。3引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品塔、交通、通訊工具等的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性。4使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、保護自然環(huán)境。社會領(lǐng)域：1、自信心培養(yǎng)1熱愛勞動，有職責(zé)心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。2愿意理解有難度的任務(wù)，嘗試新活動3遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試2人際交往1主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的歡樂。2愿意與眾多

32、的同伴合作游戲，有必須的堅持性。3能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。3行為規(guī)那么1會根據(jù)需要自我制定區(qū)域游戲的規(guī)那么，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。2有環(huán)境保護的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。4民俗文化1了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。2了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。3明白中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。健康領(lǐng)域：1、身心保健進餐時舉止禮貌，不挑食，不暴飲暴食。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。遵守規(guī)那么，行為正確，有較強的自護潛力。合群、開朗，用心參加幼兒園的各項活動，并從中感到歡樂。正確認識自我，能較客觀地評價自我。2、體育

33、鍛煉排隊走步時較好地一對一持續(xù)對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法持物跑、后退跑、往返跑等，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。4、能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)潛力。5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合

34、作精神。8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)那么和要求，有群眾觀念，活動中11、懂得合作，負責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和潛力進一步增強。美術(shù)領(lǐng)域：1、興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，明白對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和資料的角度評價自我和他人的美術(shù)作品。引導(dǎo)幼兒用心主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解

35、作品的形象和主題好處。明白美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自我的感受和想像。2、繪畫進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不一樣技法表現(xiàn)自我獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。能根據(jù)必須的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)必須的資料和情節(jié)。進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。3、手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認識和感受。能按照自我的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征

36、和某些細節(jié)。學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)必須的情節(jié)。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。音樂領(lǐng)域：1、歌唱活動用心地參與歌唱活動。能用自然、完美的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1c2。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自我的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能根本獨立地即興編、即興唱。2、韻律活動1、進一步掌握幾種舞蹈的根本語匯和律動的組合形式，用心參與韻律活動。2、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。3、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)

37、及其形象、情感和資料，用心、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。4、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性韻律活動。3、節(jié)奏活動用心參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器鈸、鑼等的根本演奏方法。主動參與自制樂器，區(qū)分樂器的音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，用心參與，群眾設(shè)計演奏方案。進一步養(yǎng)成對群眾和樂器負責(zé)的用心境感。4、欣賞活動傾聽、欣賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角游戲等參與欣賞活動，表達自我的感

38、受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的潛力。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習(xí)慣四、具體措施1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會情感。2、加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的開展。5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)方案，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、用心愉快的情緒，促進幼兒的自我表

39、現(xiàn)與人際交往。6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡送的游戲活動。五、家長工作1、向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下根底。2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根底。3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊4、堅持每月及時更換“家長園地，向家長帶給幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時 聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。6、鼓勵家長用心參加各種

40、班級活動：“三八節(jié)愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。六、每月工作安排三月份1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和局部幼兒進行一次家訪。2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)的主題活動。4、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育。5、社區(qū)活動讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作。四月份1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。2、開展“相反國的主題活動，透過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。3、社區(qū)活動，春游，引導(dǎo)走進自然，理解自然，明白春天的一些特征。4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地，觀察植

41、物生長狀況。五月份1、慶祝“51勞動節(jié)，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和教師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。2、培養(yǎng)幼兒的生活處理潛力，并能幫助同伴。3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進行科學(xué)探索活動。4、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。做好個別兒童教育的方案與修訂措施，針對不一樣的小朋友實施不一樣的教學(xué)方法。5、開展親子小制作活動提倡利用廢舊材料。六月份1、開展“再見了幼兒園的主題活動，帶著幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。2、開展“六一兒童節(jié)的慶祝活動。3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮活動。4、做好畢業(yè)班的工作：畢

42、業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。5、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好?幼兒開展冊?并發(fā)放，做好退費工作。總之，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！大班工作方案8一、班級情況分析：我班現(xiàn)幼兒33名，其中男孩13名，女孩20名。今年調(diào)入5名幼兒，均入過幼兒園。大局部幼兒能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新老師、新同伴、新教室，開學(xué)第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐心細致的撫慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學(xué)習(xí)活動中。兩名班主任老師對工作認真、熱情、負責(zé)，搭班之間融洽、默契，我們與保育員三人團結(jié)、進取，以滿腔的熱情做好保教工作

43、，促進幼兒健康、活潑地成長。由于我們對本班班級及幼兒的不熟悉，所以在近兩周對幼兒的觀察與了解以及參考上學(xué)期的班級情況評估上，分析出以下班級近況:1、班級特點及主要表現(xiàn)：1)生活：孩子們根本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。所以，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹。游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)那么意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。2)學(xué)習(xí)：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生很多問題，逐步形成活動的內(nèi)容。3)運動：在運動活動中孩子們的熱情很高，

44、能創(chuàng)造性地進行游戲，也懂得了初步的規(guī)那么約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。4)游戲：在游戲中孩子們非常快樂，特別是在自主性游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學(xué)會了用商量的方法去解決在游戲中遇到的問題，能嘗試互相進行合作。2、個別幼兒情況(1)以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全面、和諧開展。(2)確立瞿盛浩、徐思雨為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。(3)在活動中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些時機讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己。(4)加強

45、對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒開展更為有利的教育方法。3、家長情況：(1)充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面開展。(2)利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。(3)結(jié)合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。(4)認真開好家長會，并能開設(shè)家長學(xué)校講座。二、學(xué)期目標(biāo)與措施生活1、有良好的日常起居、進餐、盥洗、使用物品的習(xí)慣。2、遵守集體生活的常規(guī)、公共衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。3、學(xué)習(xí)保護自己，體驗平安生活的需要。4、能和同伴分享自己的快樂。5、適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣。運動1、動作模仿周圍

46、事物的形態(tài)和動作特征，感知運動節(jié)律的變化。2、開展幼兒根本動作(走。跑、跳等)3、利用各種材料和器械進行活動，嘗試新的玩法，獲得身體運動的動作。4、對信號作出反響。學(xué)習(xí)1、用感官主動感知周圍事物的特征，發(fā)現(xiàn)失事物之間的關(guān)系。2、比擬事物的異同，進行分類和排序。3、嘗試多途徑收集信息，樂意交流和分享。4、了解自己身體，外形特征和生長變化。5、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與開展的興趣，有初步的環(huán)保意識。6、運用已有的經(jīng)驗，解決日常生活中的一些數(shù)量問題。7、參與一些我國民間的節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。8、知道我國的標(biāo)志(國旗、國徽、國歌)。9、喜歡看圖書，初步會將語言和圖象進行聯(lián)系。

47、良好的傾聽習(xí)慣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要表達課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的開展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等

48、能力。輕松的.師生趣談，讓我們有時機捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。大班工作方案9一、情況分析本學(xué)期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個，女孩13個，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體開展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性開展方面，集體觀念較弱。認知方面：經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級方案將從以下方面進行工作：二、培養(yǎng)方向身體開展方面1、組織體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅

49、均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。認知開展方面1、認識常見的平安標(biāo)志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。2、極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區(qū)分左右，比擬事物的細微差異與相同，形形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)110的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編

50、簡單的應(yīng)用題。認識貨幣、時鐘。社會性開展方面認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好根底。三、主要活動1、參加年級活動，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。2、為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。3、積極參加春游，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信

51、心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。四、家長工作1、結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。3、通過年級會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氣氛。大班工作方案10“一天之際在于晨，一年之際在于春，在這春暖花開的季節(jié)，我們迎來了20 xx年，我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期；本學(xué)

52、期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是孩子關(guān)鍵的一個學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，所以，加強幼兒的規(guī)那么意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣慣、閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，現(xiàn)根據(jù)本班情景，及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作方案。一、幼兒情景分析：本學(xué)期班級幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名。本班幼兒能熱愛大自然，喜歡社會活動，樂于交往；能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致；喜歡歌舞、手工、繪畫，能夠大膽地表露自我的感受；同伴之間愿意分享喜悅、相互關(guān)心。在語言表

53、達本領(lǐng)方面，經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達本領(lǐng)有了很大的提高，但仍有局部性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。以上是優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析。薄弱環(huán)節(jié)分析：遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試；任務(wù)意識不強，沒有很強的職責(zé)心；生活上依靠性強，動作拖沓，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象；上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象；幼兒創(chuàng)造力、組織管理本領(lǐng)不夠。局部幼兒還做事拖拉、欠缺職責(zé)意識，收玩具等工作常常需要別人提醒；局部幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；局部幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護本領(lǐng)有待加強。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情景，有針對性地制訂班級方案，因材施

54、教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡送的小學(xué)生。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：1、認真領(lǐng)會?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?的精神，以?園務(wù)方案?為指導(dǎo)思想，更新教育觀念，把素質(zhì)教育落實到幼兒一日活動中，根據(jù)本班幼兒的實際情景，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、資料，組織開展教學(xué)活動。2、進一步標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)，加強幼兒自我管理本領(lǐng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有初步的職責(zé)感及自我保護的本領(lǐng)。3、能進取主動的參與各項活動，提高幼兒的合作本領(lǐng)以及解決問題的本領(lǐng)，具有不怕困難的精神。4、注重孩子活動中大膽表達的本領(lǐng)，提高語言表達本領(lǐng)及自信心。5、教育中面向全體，進取為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀本

55、領(lǐng)的培養(yǎng)，?在早期閱讀中培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣?認真做好課題研究。注重對幼兒進行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)本領(lǐng)的訓(xùn)練。為幼兒供應(yīng)真實體驗的時機，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。6、幫助幼兒樹立最簡單的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中7、力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。8、增進家園交流，使家園同步開展。三、具體措施：一認真做好保育工作，標(biāo)準(zhǔn)幼兒午睡午餐等常規(guī)。合理安排幼兒一日生活，提高保育質(zhì)量。1、在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子構(gòu)成初步的自我保健意識，幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。3、提高生活自理

56、本領(lǐng)，構(gòu)成良好的生活習(xí)慣。開展優(yōu)秀小組長、誰的小手巧等活動，為幼兒供應(yīng)鍛煉時機，提高其生活自理本領(lǐng)。4、對幼兒進行平安教育，培養(yǎng)平安意識。5、加強午餐的管理工作，培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，做到愉快進餐，吃完分內(nèi)飯菜、點心。6、做好午睡的管理工作，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，堅持室內(nèi)空氣的流通。二學(xué)習(xí)方面。1、經(jīng)過開展“比一比，誰能坐端正、“我的作業(yè)最整潔、“最愛動腦的好寶寶等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過開展“跳繩、拍球比賽、“詞匯比賽、“講故事比賽等多種活動，激發(fā)幼兒進取向上的良好情感。2、開展“準(zhǔn)備上小學(xué)、“參觀小學(xué)、“學(xué)做小學(xué)生、“上學(xué)的小書包、“畢業(yè)詩等活動，增強幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒

57、的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定根底。3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。盡量使主題墻的資料新穎，且具有美感和真實感，環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。三如何有效利用幼兒自由活動時間A、投放可供幼兒操作的材料本學(xué)期一開始，決定在班級的各個角落投放可供幼兒操作的材料。如：挑花繩的線，扭扭棒，穿線板等等。這些材料既簡便的又能夠開展幼兒的動手本領(lǐng)。這樣也防止孩子們一到自由時間就像“放羊式一樣，到處亂跑。B、幼兒明確自由活動時間

58、。早晨來園時，有些早來的幼兒能夠自由拿擺放在教室周圍的材料，防止幼兒無所事事。吃完點心也是自由活動的時間，在這段時間，先吃完的幼兒能夠拿自我的玩具，也能夠拿投放在教室里的材料。兩節(jié)課之間的休息，在這段時間，孩子們就不用把玩具拿出來了，能夠和旁邊小朋友聊聊天或者拿周圍的材料操作。吃完午飯這段時間，是一天中幼兒最長的自由活動時間，這時，先吃完的幼兒那么能夠拿出自我的玩具，沒帶玩具的小朋友能夠玩投放在教室里的材料。C、及時替換操作材料對于操作材料，我們也采用一月一換制。因為每次都讓幼兒玩相同的，到時肯定又會回到原先的樣貌，沒有人愿意去玩。所以對于這一現(xiàn)象，我們及時更換操作材料，讓幼兒更加有效地利用自

59、由活動的時間。四?在早期閱讀中培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣?認真做好課題研究。A、供應(yīng)良好的閱讀環(huán)境要加強幼兒的閱讀習(xí)慣，首先就是要創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)。為孩子們選擇安靜的，舒適的地方。投放幼兒喜歡的圖書，并根據(jù)幼兒興趣的不斷變化而進行圖書的替換。如：假設(shè)幼兒這一陣子對于動植物十分的感興趣，那么投放相關(guān)的圖書供幼兒閱讀。在閱讀時也能夠適當(dāng)放些輕音樂或者相關(guān)資料的錄音磁帶，讓幼兒能沉浸在閱讀的海洋里，讓孩子們越來越喜歡閱讀。B、制定規(guī)那么，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣雖然大班幼兒對于閱讀區(qū)早已不陌生，并且也明白做任何事都是要堅持的。可是畢竟是孩子，所以堅持性和自控本領(lǐng)還是有待提高的，而制定適宜的閱讀規(guī)那么，是養(yǎng)成幼兒良好

60、閱讀習(xí)慣的重中之重。我們制定的規(guī)那么是根據(jù)本班幼兒閱讀的環(huán)境所提出。如：在幼兒拿書放書的時候，提醒幼兒輕拿輕放，看書時也要一頁一頁輕輕地翻。看完一本書要記住在哪里拿的就放回哪里去。看書也要保護它，不在書上亂涂亂畫。C、引導(dǎo)幼兒正確的閱讀幼兒的閱讀主要是靠他們的興趣而定，他們過多關(guān)注的也只是畫面。對于自我感興趣的畫面就多看幾眼，而對于自我沒興趣的那么一翻而過。整本書下來，從看到看完，問孩子們看懂什么，一樣都說不出來。針對這種情景，要先教幼兒認識圖畫書，一頁一頁認識，讓他們明白，并不是只要看自我感興趣的就行了，而是要有順序地閱讀。而在觀察畫面的時候，也是有講究的。看之前多拋給幼兒問題，讓幼兒能夠帶