1、高職院校?信息檢索?課程教學改革研究論文摘要：根據現代教育教學理論指導，本文分析了高職院校信息檢索課程以就業為導向的改革的現實意義，并從信息檢索課教學改革思路、教學設計等方面進行了探討和研究，指出信息檢索課教學目標應該是為學生今后就業效勞，以學生就業為導向，與專業融合是高職院校信息檢索課程提高針對性，培養應用型人才的有效途徑。關鍵詞：信息檢索,高職教育,教學改革自從教育部1984年印發?關于高等學校開設文獻檢索與利用課的意見?的通知，文獻檢索課開始了將近20年的飛速開展，但是進入2000年以后，尤其是計算機技術和互聯網的開展，傳統的課程結構和教學模式已經很難滿足現代大學生的需求。2004年教育

2、部等七部門在?關于進一步加強職業教育工作的假設干意見?中指出：職業院校要全面實施素質教育;。2021年召開了全國高職院校圖書館信息檢索課程教學研討會;。因此面對優勝劣汰的社會大環境，在高職院校開展以學生就業為主線探索職業教育層面的信息檢索課程改革，對促進學生信息素養能力的提高具有重要的現實意義。1信息檢索課教學改革思路高職院校教育的培養目標、教學方式及內容有其鮮明的特色，無論從課程體系還是從課程內容都有別于其他層次的教育【1】。從主動適應社會經濟開展的需求來看，高職教育就是職業教育和就業教育。以學生就業為導向，提高學生就業率，是高職教育的核心目標，所以信息檢索課程體系的構建上，應充分表達就業導

3、向，幫助學生掌握獨立學習的技能和培養其創新能力及終身學習的能力，加強學生的綜合性、研究性學習【2】。2信息檢索課程設計2.1課程定位信息檢索課程是通過學習檢索理論的根底上學習檢索技能，然后經過反復不斷的信息檢索訓練，使學生掌握其技能，并具有一定的信息鑒別和評估能力，能整合不同的信息源，并結合所學的信息檢索知識幫助科學研究、學習及生活需要，在培養信息意識和提高信息能力的同時，注意批判性思維的培養，強調信息資源的評價和利用。因此，高職院校信息檢索課程的學習要有助于學生在專業研究實踐和文獻檢索兩個領域綜合能力得到提高，有助于學生信息素養的養成和提升。2.2對學生開展學業和職業教育與指導剛剛進入大學校

4、園的學生對大學生活懵懂無知，面對嶄新的大學生活往往顯得束手無措。因此，高職院校圖書館應該積極發揮其教育職能，在新生入館教育中，設計大學生活;、專業前景;、學業規劃;等專題工程，在指導學生怎樣科學規劃自己的大學生活的同時，要求學生完成相關資料的查詢與分析，完成綜合性檢索報告。通過該項實習，學生可以初步了解自己所報考的專業情況和大學生活，可以根據自己的個人情況，設計出一份自己想要的學業規劃和大學生活。在綜合實習中，可以讓學生根據自己的專業情況，個人或分組設計喜歡專業;、職業規劃;、職業崗位調研;、應聘技巧;等專題工程，要求學生在完成相關資料的查詢與分析的同時，完成綜合性檢索報告。通過該項實習，學生

5、可以在所學專業方向上，找出未來職位要求中需要進一步充實的知識和技能，可以確定自己已經掌握的知識、找出自己的缺乏。同時可以更加清楚明晰自己的未來職業開展路徑及提升的方向。這樣學生就可以根據自己的情況，有的放矢的進一步提高自己各方面的能力，更好的適應未來所要從事的行業和崗位工作。2.3改革教材內容，實施模塊化教學與本科院校相比，高職院校學生的學制短，所以課時也相對少，因此，在教材使用上就不能沿用本科院校的信息檢索課教材，高職院校信息檢索課程教材在編制上要改革創新，突出職業教育的特色，應本著應用性、實用性;的原那么，在精簡理論性知識的同時，將信息檢索知識和技能融入到課堂教學和實訓操作之中，充實教學內

6、容，以滿足職業教育的需要。1素質教育模塊隨著互聯網和移動網絡的普及，互聯網+時代的到來，線上線下各種信息滿天飛，良莠不齊，為了防止學生沉迷在網絡信息的海洋了，誤入歧途，必須讓當代大學生具有良好道德修養和文化素養，讓學生懂得網絡方面的國家政策和法規，這就需要在教材中增加信息道德教育和信息法制教育內容。讓學生學習?知識產權法?、?專利法?等相關的課程，增強學生對隱私保護的意識。在教學中教育學生尊重他人勞動成果，合理利用文獻信息資源，遵守信息倫理法規與道德準那么，努力把學生培養成具有良好的道德修養和信息檢索技能，能適應現在社會飛速開展的技能型人才。2專業理論模塊高職院校畢業生就業后，在不同的行業領域

7、工作中，需要的是其所從事行業的信息資源，因此，高職院校的信息檢索課程就應該增加與專業信息篩選和分析相關的教學內容，因為進行專業信息資源篩選和分析，是獲取準確、權威、可靠信息資源的必要環節和技巧，是信息素養教育的內在要求。信息檢索課教師要教授學生在獲取和使用信息時，用批判性思維審視他們所面臨的信息資源，讓學生面對信息資源具有收集、整理、閱讀、鑒別和利用的能力，培養學生的自學能力和科研創新能力。3網絡信息檢索模塊大局部高職院校因為資金問題，在信息檢索課程建設上不能給予足夠的重視，這就導致很多高職院校不能建設或不能完全建設信息檢索工具的實踐場所，隨著網絡社會的到來，越來越多的信息資源可以在互聯網絡上檢索和獲取，因此，高職院校的信息檢索課程可以適應社會開展的需要，增設網絡信息檢索模塊，既可以彌補沒有信息檢索工具實踐場地的缺憾，又可以拓展學生信息檢索技能的層面。4實踐檢索模塊高職院校的信息檢索課程更應該重視實踐教學，加大實踐教學的比重和力度，所以在教材編寫和課程設計中就要設計實踐檢索的內容。在實踐檢索階段，