1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年中考專題練習：材料作文（含答案）中考專題練習材料作文閱讀下面的文字，按要求作文。每個人的生命中都曾有那么一段溫暖的時光，或關于過往，關乎親情，關乎友情那些溫暖的時光去哪兒了？還停駐在你的心里嗎？請以“想念那溫暖的時光”為題，寫一篇不少于 600 字的文章。要求：（1）力求寫出真切的體驗和獨特的感受，不可套作，不得抄襲。（2）文中不得使用真實的人名、校名和地名。（3）除詩歌外，文體不限。閱讀下面的文字，按要求作文。一只小雞破殼而出的時候，剛好有一只烏龜經過，小雞看到烏龜的殼，從此以后小雞就背著蛋殼過了一生！讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考？請結合你的

2、經歷和體驗，自擬題目，寫一篇不少于 600 字的作文。要求：除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明；要有真情實感，不得抄襲和套作；文中不要出現真實的人名、校名、地名。讀下面文字，按要求作文。宋真宗有一天與大臣一起釣魚，好長時間無魚上鉤，真宗覺得好生掃興，這時有個叫丁謂的大臣，在一旁看得清楚明白，便上前賦詩道“鶯驚鳳輦穿花去，魚畏龍顏上鉤遲。”原來是真龍天子把魚嚇跑了。真宗聽后，龍顏大悅，不快之情頓消。這個慣于說假話的丁謂后來擠掉寇準升為宰相。昌氏春秋 壅塞中記載：宋王得到消息，齊國要派兵進攻宋國，便立即派人去偵察齊軍入侵到了什么地方。先后有三個偵察使者因說了真話而掉了了腦腦袋，第四個使者見狀就對宋王

3、胡謅了一通，說：“連齊軍的影子也看不見，百姓十分安定。”宋王聽了非常高興，賞賜了他很多金銀。結果沒有幾天，齊軍便攻進城來，宋王也成了喪家之犬。感悟：要有敢于、樂于聽真話的膽量、雅量；警惕投機取巧、奉迎迎恭維者的虛話、假話；真話成事興國，假話誤事敗國。要求：任選一個角度立意，題目自擬。不可出現真實的姓名、地名和校名等信息。請閱讀下面文字，按要求作文。阿倫尼烏斯是瑞典化學家，就是他創立了物理化學。年輕的時候。他發現了電離理論并把它告訴了母校的老師，卻遭到了母校老師無情的諷刺，他的論文也被學校學術委員會否決。可是，阿倫尼烏斯始終充滿自信。他把論文潛心修改后，寄給了歐洲四位有名的化學家，終于得到了他們

4、的肯定。其中一位化學家在給阿倫尼烏斯的信電中說；“你是我見過的最執著最有才氣的年輕人。”阿倫尼烏斯受到了極大的鼓舞，繼續豐富自己的電離理論，終于成為諾貝爾獎的獲得者。這個故事至少給我們這樣一些啟示：自信，是成功的保障；要敢于堅持自己的見解和主張。對肯努力有才華的年輕人要給予鼓勵。請根據以上材料自選角度，寫一篇文章。要求：（1）所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料進行擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲；（2）立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）（3）不少于 600 字；（4）文中不得出現真實的人名、校名。作文俗話說：“塞翁失馬，焉知非福”。什么是“福”呢？就是有所得。得與失

5、不是對立，而是統一，二者彼此依存，在一定條件下可以相互轉化。生活中有時失去某些東西反而會有所收獲，有時得到一些東西反而會失去得更多。我們都是在得與失中度過，所以不必為自己得到的東西沾沾自喜，更不必為自己失去的東西而黯然傷神。現實生活中，你遇到了哪些有關“得與失”的事情？你對“得與失”有怎樣的思考和認識？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限。600 字左右。不要套作，不得抄襲。文中請回避與你相關的人名、校名、地名。閱讀下面的材料，然后按照要求作文。在印度新德里的一條窮人街上，窮人街的孩子沒有錢，不能進學校讀書，整天在街上游逛。試驗者為了探明窮人孩子是否有學習欲望和學習能力，

6、便在墻上開了一個小洞，洞的大小正好能嵌進一臺電腦，洞的高度和孩子的身高差不多。孩子只要觸摸，就可以上網，但必須用英文。這一裝置給孩子帶來了極大的新奇感，大家圍攏在一起討論起來，有的還動起了手。一個星期過去了，有少數幾個人觸摸到了門道。兩個星期過去了，不少孩子初步學會了用英文上網。三個星期過去了，窮人街上的孩子，你幫我，我幫你，幾乎都會用英文上網了。故事后面有三個問題：他們在學校嗎？回答當然是否定的。他們在接受教育嗎？回答是“不知道”。他們在學習嗎？回答：“是的，他們在學習。”請你從上述材料闡述的教育問題中，提取觀點，結合自身體驗，自擬題目，寫一篇不少于 600 字的文章。作文，任選一題寫作題目

7、一：從來沒有這樣_要求：橫線處可以填寫的詞語有：歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福、驕傲、自豪，選擇一個詞語，把題目補充完整，然后作文。除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不出現真實姓名、校名、地名。題目二：閱讀下面的材料，按要求作文。（此調查數據分析圖選自00后畫像報告），中國青年報社與于5月4日聯合發布） “遇到困難時，你會向誰求助？”作為00后的你，這張圖表喚起了你的什么回憶？或者引發了你怎樣的聯想？請任選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限，600字左右。文中不出現真實姓名、校名、地名。按要求習作。生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。馬爾克

8、斯有一個早晨我扔掉了所有的昨天，從此我的腳步就輕盈了。泰戈爾以上兩位名人的話引起你怎樣的思考，請寫一篇不少于 600 字的文章。要求：題目自擬，立意自定。文體自選，詩歌不少于 16 行。文中不出現真實的人名、校名、 地名等。從下面兩題中任選一題作文。命題作文癡迷，就是深深的迷戀。徜徉書海，醉心音樂，欣賞比賽，學習技能癡迷其中的那份快樂難以割舍，癡迷其中的那份執著不易改變。因為這份癡迷，生活有了更多的色彩；因為這份癡迷，世界多了進步的動力。請以“不變的是那份癡迷”為題寫一篇文章。要求：將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；文體自選（詩歌、戲劇除外）；不得抄襲，不要套作；不少于 600

9、 字；文中不得出現真實的人名、校名。給材料作文美麗的大森林是百鳥共同的家園。這天，烏鴉飛到森林南面，發現一棵枝繁葉茂的大樹，它決定在此安家。不久，又飛來一只貓頭鷹，它對正在忙碌的烏鴉霸道地說：“喂，這是我早看中的地盤，你趕快離開！”為此，它們爭吵到百鳥之王面前，百鳥之王平靜地聽完它們的敘述，對烏鴉說：“森林這么大，可以棲息的大樹有很多，你救禮讓一下又何妨？大家相處，貴在禮讓。”接著，它又對貓頭鷹說：“你也要自律一些，對待別人不能那么粗暴，大家和諧相處，不好嗎？”從此以后，大森林中很少再聽到爭吵聲，鳥兒們禮讓、自律，逐漸養成了良好的習慣，大森林便一直鳥語花香，和樂安寧。這個故事至少給我們這樣一些

10、啟示：人與人之間要和諧相處；禮讓是人應具備的美德；要嚴于律己，寬以待人；應該養成良好的習慣。請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不得抄襲，不要套作；立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）；不少于 600 字；文中不得出現真實的人名、校名。閱讀下面的材料，按要求作文。世間萬物，都是遇見。當溫暖遇見寒冷，便有了雨；當春天遇見冬季，便有了歲月；當天空遇見地面，便有了永恒；當男人遇見女人，便有了愛。生命中總有一些遇見是難以忘懷的。請以“遇見”為題寫一篇文章。感情真摯，文體不限（詩歌除外），不少于 600 字；不得出現真實的

11、人名、校名、地名；書寫正確、工整，卷面整潔。 從下兩題中任選一題作文。 （1）命題作文紛繁的生活中，只要我們用心體會，總是不乏或幸福、或愉快、或舒適的甜蜜感受。請以“幾分甜蜜在心頭”為題寫一篇文章。要求：將題目抄寫下來。文體自選（詩歌、戲劇除外）不要套作，不得抄襲不少于 600 字文中不得出現真實的人名、校名。（2）給材料作文阿倫尼烏斯是瑞典科學家，就是他創立了物理化學。年輕的時候，他發現了電離理論并把它告訴了母校的老師，卻遭到了母校老師無情的諷刺，他的論文也被學校學術委員會否決。可是，阿倫尼烏斯始終充滿自信。他把論文潛心修改后，寄給了歐洲四位有名的化學家，終于得到了他們的肯定。其中一位化學家

12、在給阿倫尼烏斯的信中說：“你是我見過的最執著最有才氣的年輕人。”阿倫尼烏斯受到了極大的鼓舞，繼續豐富自己的電離理論，終于成為諾貝爾獎的獲得者。這個故事至少給我們這樣一些啟示：自信，是成功的保障；為了獲得認可，人要勇于推銷自己；要敢于堅持自己的見解和主張；對肯努力有才華的年輕人要給予鼓勵。請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）不少于 600 字文中不得出現真實的人名、校名。此刻，擋在面前的，是一座看不到任何出路的山林。一個人在山腳下久久徘徊，反復張望，思量著怎樣找

13、出一條路，期待著有人給他指路；另一個人毫不猶豫地闖進山林，披荊斬棘，尋找道路。他相信，路是人走出來的。堅持了一天又一天，終于，他走出了山林，雖然衣衫破爛，滿身傷痕。而那一個人，依舊在山腳下徘徊著，張望著上述材料引發了你哪些類似的聯想和體驗？請以“路”為題，選擇生活中有價值的材料，寫一篇文章，可以記敘事情，也可以表達思考要求：將題目抄寫在答題卡上；除詩歌、劇本外，體裁不限；不要少于 600 字；文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名；卷面整潔，書寫工整。閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于600字的文章。佛家經典百喻經中一個故事，大意是：有個人，肚子餓了，到餅店去買煎餅吃，他一連吃了六個，覺得還是

14、不飽，就再買第七個，剛吃了半個，就覺得很飽了，他心中很懊惱，用手打著嘴巴說：“我是這樣的愚癡不知節約嗎？”當代社會，不少人急功近利，只注重結果而忽視過程，和故事中的這個人一樣可笑，請你寫一篇文章，向世人闡釋“日積月累，才能成功”的道理。要求：結合自己的感受和思考，選好角度，確定立意，自擬題目，自定文體（詩歌除外），完成寫作任務，不要套作，不得抄襲；文中不得出現有可能泄露考生信息的真實姓名、校名、地名。閱讀下邊詩歌，按要求寫作。色彩（聞一多）生命是張沒價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀；再完成這幀彩圖，黑還要加我以死。從此以后，

15、我便溺愛于我的生命，因為我愛他的色彩。這首詩引發了你怎樣的聯想和思考？自選角度，自擬題目，寫一篇不少于 600 字的文章。你可以敘述身邊的故事，也可以進行文學創作；可以就自己的理解發表觀點，結合生活和閱讀的積累展開論述；也可以選擇特定對象以書信、演講等方式，闡述你的思考和建議等。給材料作文曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，這種水平讀什么書？然后將

16、那文章背誦遍，揚長而去!賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人。曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。這個故事至少給了我們這樣一些啟示：成功和努力是成正比的：后天的努力比天賦更重要：日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來：只有樹立正確的人生目標，天賦才能充分發揮出來。請根據上面的材料寫一篇文章。要求：所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲。立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）；閱讀下面的材料，按要求作文。有一條魚，一

17、直很想了解陸地上的事情，卻因為只能在水中生活而無法實現。它與小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪長成青蛙后，便跳上了陸地。幾周后，青蛙回到池塘，向魚講述了它的見聞。魚根據青蛙的描述進行了想象，但所想象的每一樣東西都帶有魚的形狀：人被想象成用魚尾巴走路的魚，鳥是長著翅膀的魚，牛是頭上長角的魚其實，人何嘗不是這樣？我們對新事物的認知，離不開已有的經驗，又常受制于已有的經驗。所以，要想真正認知新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經驗。請你根據對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于 600 字。文中如果出現真實的姓名或校名，請以化名代替。閱讀下面的文字，按要求作文。一個小男

18、孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽說：“這顆種子恐怕不會發芽。”他的爸爸說：“它恐怕不會發芽。”他的哥哥也說：“它恐怕不會發芽。”每天，小男孩都把種子周圍的雜草拔掉，然后澆上水。可是，什么都沒長出來。一天天過去了，還是什么都沒長出來。大家都不斷地說：這顆種子不會發芽的。但是，每天小男孩仍然堅持拔掉種子周圍的雜草，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜長出來了，如同小男孩早就知道的那樣。（選自路斯克勞斯胡蘿卜種子）請根據上述材料，結合你的理解和感悟，聯系自己的生活體驗，寫一篇文章。要求：（1）立意正確，題目自定；（2）自選文體（詩歌除外），文章不少于 600 字；（3）文中不要出現含有考生信息的人名、

19、校名、地名等。從下面兩題中任選一題作文。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。（2）文體不限（詩歌除外），不少于 600 字。（3）文中不要出現真實的地名、校名和人名。（4）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。題一：請將題目“我讀懂了 ”補充完整，寫一篇作文。題二：閱讀下面的材料，按要求作文。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。汪國真山高路遠其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。魯迅故鄉山重水復疑無路，柳暗花明又一村。陸游游山西村名言警句富有哲理，耐人尋味，發人深省，是人們思想智慧的結晶。讀了上面這些句子，你有怎樣的感觸與思考？請自選一個角度，自擬標題，寫一篇作文。閱讀下面的文字

20、，按要求作文。在日常生活中，人們常常會說“麻煩你了”“給您添麻煩了”。可能是打擾了人家，這樣說是表達歉意；或許是得到了他人的關照和幫助，這樣說是出于禮貌，表示謝意。人與人交往中，看似簡單地說了一句話，其實隱含著為人處世的道理。你是否有麻煩別人或別人麻煩你的經歷？講述你的故事或見聞，分享你的感悟，寫一篇600至800字的文章。題目自擬，立意自定。不得寫成詩歌。不得抄襲、套作。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工同學和本人的真實姓名。按要求寫作。題目：陪伴作文要求：選擇你最擅長的文體，表現你最熟悉的生活，抒發你最真摯的感情。認真書寫，力求工整、美觀。不少于 600 字。文中請不要出現真實的姓名

21、、校名、地名。閱讀下面的材料，請從所給材料中自選角度，自擬文題，寫一篇文章。邰麗華 2 歲的時候，因為高燒注射鏈霉素，而永遠失去了聽力。她 7 歲進入宜昌市聾啞小學。這時，舞蹈這種和音樂密不可分的藝術深深地吸引了她。在邰麗華心中，舞蹈是一種看得見的、彩色的音樂；舞蹈是一種能夠表達她內心世界的、美麗的語言。從宜昌市聾啞小學，到武漢市聾啞中學，不論學習多緊張，她每天都要擠時間練習舞蹈。她練得很苦、很苦，身上總是青一塊、紫一塊，新傷落著舊傷。邰麗華于 2004 年在雅典殘奧會上領舞干手觀音震撼世界，并登上 2005 年央視春節聯歡晩會。她創編并主演的精縮舞劇化蝶轟動聯合國教科文組織總部，被世界殘疾人

22、代表大會稱為“全球六億殘疾人的形象大使”，被聯合國機構指定為“聯合國教科文組織和平藝術家”。沒有什么困難能阻止她對舞蹈的熱愛；沒有什么災難，能毀滅生命的價值和尊嚴。作文要求：選擇你最擅長的文體，表現你最熟悉的生活，抒發你最真摯的感情。認真書寫，力求工整、美觀。不少于 600 字。文中請不要出現真實的姓名、校名、地名。請從下面兩個選題中任選一題，按要求作文。（一）請以“欣賞”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體自選；不少于600字；文中不得出現含考生個人真實信息的地名、校名、人名等；不得抄襲，不得套作，書寫規范，卷面整潔。（二）有人曾這樣總結現代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯系交給

23、了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生，也應該很好地自我反省：在日常學習生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強等等。請以“不該丟失的_”為題目，寫一篇文章。可以敘寫個人經歷，也可以就此發表你的看法和感情等。要求：先將題目補充完整再作文；除詩歌外，文體不限，不少于600字；文中不得出現真實的地名、校名、人名；不得抄襲，不得套作，書寫規范，卷面整潔。閱讀下面材料，按要求作文。小艾參加了學校文化藝術節“課本劇”展演。為了這次

24、展演，小艾又是寫劇本、又是搞排練，整天忙忙碌碌。媽媽看了很是心焦，忍不住勸說：“盡做無用功，考試又不考這些。有這時間，不如多刷幾道題呢。”小艾聽后，陷入了沉思 以上材料引發了你哪些思考？請據此寫一篇文章。要求：（1）自擬題目，自選角度立意；（2）自選文體（詩歌除外），文章不少于 500 字；（3）不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。使用下面這個表格可能對你的構思有所幫助。你可以在需要的條目后打“”（也可以自己補充），再根據這些選擇考慮寫法。這個表格不用于作文的評分依據。寫給誰看 寫作目的 用于何處小艾 小艾的媽媽 好朋友 自己 老師 家長 部分群體 全體公眾 表揚 批評 勸導 建議 傾訴

25、 反省 傳播觀點 分享經驗 報紙雜志 網站論壇 私人信件 校長信箱 校園廣播 主題班會 空間 日記從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：放生一文中小黃對家庭的眷念讓人心動。第二次被放生到姚村的小黃會有怎樣的經歷？請以小黃的視角，采用第一人稱，以回家的路為題目，展開你的想象，寫一篇記敘文。題目二：我們每天都和家人一起吃飯，在餐桌前，大家都談論些什么？也許是當天發生的事，也許是正在看的電視節目請以餐桌前的談話為題，自定立意，寫一篇記敘文。要求：（1）請將選擇好的文題寫在答題紙上。（2）行文思路要清晰，字數不少于 600 字。（3）文中不要出現真實的姓名校名和地名。閱讀下面的材料，按要求作文

26、。孤獨地寄居他鄉，得不到周圍人的認可，諸葛亮卻常常自比賢相管仲、名將樂毅。二十七歲那年自信的他迎來了茅廬三顧、隆中一對，走上通往千古名相的道路。對于一個深知自己價值的人，生活是支配不了他的。請你根據對上述文字的理解和思考，或敘述生活經歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于 600 字。文中如果出現真實的姓名或校名，請以化名代替。下面兩題，任選一題作文。（一）太陽每一天都是新的，日子每一天都是新的，我們的家鄉正發生著日新月異的變化。請以“最美是家鄉”為題，寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌除外），立意自定。注意根據提示，寫出自己的所見所聞所感，不得套作，不得

27、抄襲。文中的人名、地名、單位名一律用“”代替。卷面整潔，字跡清楚，全文不少于500字，最多寫滿格。（二）閱讀下面的材料，根據要求作文。不宜妄自菲薄。諸葛亮天生我材必有用，千金散盡還復來。李白自信人生二百年，會當水擊三千里。毛澤東以上材料引起了你怎樣的思考？請據此寫一篇文章。要求：選好角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬標題。不得套作，不得抄襲。文中的人名、地名、單位名一律用“”代替。卷面整潔，字跡清楚，全文不少于500字，最多寫滿格。任選一題作文題目一：命題作文“花”往往是文人墨客寫作的主體，它也可以是一種載體，這種“花”，它不同尋常，因為它是像花一樣的人，像花一樣的情感，像花一樣的美德

28、等等，甚至是你久尋而終得的自己思想上的收獲，破云見日后的美好感悟。請以“心海花開”為題，寫一篇作文。要求：寫一篇600字以上的文章。不得出現真實的人名、校名。文體自選，詩歌除外。題目二：材料作文一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷后，有你一份好處。”他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這時顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家

29、運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？”這則材料至少給了我們這樣的啟示：面對誘惑，我們要不為其所惑；做人要能堅守原則；誠信是做人的根本等。要求：（1）觀點根據所給的材料提煉，不要對材料擴寫、續寫。（2）題目自擬。（3）文中不能出現真實的人名、校名。從依稀記事到青蔥歲月，有許多留存生命印記中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后那刻，我的世界春暖花開。請以“那一刻，我的世界春暖花開”為題，寫一篇文章。要求：1、立意自定，文體自選（詩歌除外）

30、。2、感情真摯，內容充實。3、不少于 600 字。4、文中不要出現真實的個人信息。閱讀下面材料，然后作文。奧斯托洛夫斯基曾說過：“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”讀了上面的材料，你有什么聯想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限，600 字左右。文章中不得出現真實的人名、校名、地名。生活中，你是更關注事情的開始，還是結果？你可曾思考過兩者的關系？閱讀下面這組言論，按要求完成寫作。 出發，才能到達朱兆瑞 只有知道了書的結尾，才會明白書的開頭。叔本華 大自然中一切的結束都喻示著新的開始經典說說 我是環繞著一個圓圈而行的，越接近終點

31、也就越接近起點。狄更斯 這些言論引發了你哪些聯想與思考？請你寫一篇文章，可講述經歷，可抒發情感，可闡述觀點，也可 要求：任選一個角度立意，題目自擬；文體自選，詩歌不少于16行；不少于600字；不出現真實的校名人名等。正值風華年少，喜怒苦樂的品嘗不斷豐富著我們的人生體驗，親情、友情伴我們一路成長；期許、鼓勵伴我們走向更遠的來來。我們每天都在書寫關于人生的作品請你以“一路 相伴”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）內容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。任選一題作文。（1）題目：越來越 的我要求

32、：現在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文。除詩歌外，文體不限，600 字左右。文中不得出現真實的人名、校名、地名。（2）讀下面材料，然后作文。燕子每次高飛前，總要現在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏然向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。讀了上面的材料，你有什么聯想或感情？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限，600 字左右。文中不得出現真實的人名、校名、地名。以下兩題，選做一題。（1）題目：原來， 并不遙遠要求：先在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文。除詩歌外，文體不限，600 字左右。文中不得出現真實的人名、校名、地名。不得抄襲。（2）

33、讀下面材料，然后作文。大師說，每一粒米都有它的潛力。有人問：米有什么潛力呢？大師回答：見過釀酒嗎？釀酒師把米蒸熟，再把蒸熟的米放進缸里，然后把缸密封起來，讓米與外界隔絕，隔絕外界的喧囂與繁華。一段時間后，缸里那質樸的米便釀成了醇香的酒。這時，幾元錢一斤的米開始成為幾十元甚至上千元的酒，這就是米的潛力。大師頓了頓，繼續說：米的潛力是怎樣形成的呢？就是從它隔絕外界的喧囂與繁華開始，是黑暗、孤獨、寂寞、沉靜“釀”成的。讀了上面的材料，你有什么聯想或感悟？要求：請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限，600 字左右。文中不得出現真實的人名、校名、地名。不得抄襲。給材料作文。一個

34、年輕的中國女孩，為了證明華人在極限運動方面的能力不比外國人差，她立志要做個最高級別的運動員，繼而勇敢地學習高空跳傘、翼裝飛行等極限運動。在她不懈的努力下，用 2.8 萬英尺的無氧翼裝飛行記錄刷新了人們對華人的認識。她就是中國女孩兒于音。上面材料中這位年輕女孩的經歷，就至少給了我們以下一些有益的啟示：迎接挑戰必須付出努力：人要有遠大的志向才能成功；不懈的努力是成功的保障。請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不得抄襲，不要套作。立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲剛除外）不少于 600 字。文中不得出現真實的人名、校名。閱讀

35、下面材料，按要求作文。初春，街心公園的樹爭先恐后長滿了嫩芽，有一棵樹卻遲遲沒有動靜。一段時間后，大部分樹的葉子紛紛張開，這棵樹才剛剛發芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔憂。不過，這棵樹不緊不慢的生長著。夏天到了，舉頭望去，這棵樹與別的樹沒有任何區別，同樣枝繁葉茂，綠樹成蔭。你想想，人的成長何嘗不是這樣！請根據上述文字的感悟和思考，自擬題目，寫一篇不少于 600 字的作文。閱讀下面的文字，按要求作文。好好學習，天天向上毛澤東（1951年9月為少年兒童題詞）不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進。魯迅不滿少年智則國智少年強則國強少年雄于地球，則國雄于地球。梁啟超少年中國說偉人先哲

36、的這些話語，會引發你怎樣的感悟與聯想？請選擇其中的1-2句，作為寫作的立意點，寫一篇文章。要求：自選角度、自定立意、自擬標題；文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。不得抄襲，字數不少于600字。文中不得出現真實的人名、校名。如有需要，請用“xxx”代替。命題作文升入初四畢業班的你，一定初嘗了其中的滋味：也許它有時像醇香的烈酒，有時又像苦澀的咖啡，抑或你還能品嘗到它果汁般的甘甜，還有青檸的酸溜溜初四生活更有著那多味雜糅的特點吧，品嘗它的過程令你膽戰心驚，催你艱苦抗爭，賜你前行的希望和力量，而它也必然會讓你深深記憶，回味無窮請以“多味的初四”為題寫一篇文章：要求：將題目抄寫在答題卡作文紙第一行（題目

37、前空四格）；交體自選（詩歌戲劇除外）；不要套作，不得抄襲；不少于 600 字；文中不得出現真實的人名、校名。材料作文螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，忽么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達河邊。”螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責道：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊。”這個寓言故事至少給了我們這樣一些啟示：不要盲目聽從別人的意見；接受別人好的意見（思想）的同時，也要結合自己的實際情況；幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問題；誤會往往于錯誤

38、的溝通。請根據以上材料，自角度，寫一篇文章。以下兩題選做一題。要求：內容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于500字；凡涉及考生真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。（一）題目：我，不只屬于我每個人都是獨立的人體，“我的地盤我作主”；但每個人又不是孤立的存在，我們還扮演著很多角色：子女、同學、朋友（二）下面的三棵樹，哪一棵樹最能觸動你的心靈？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。第一棵樹：長在亂石堆，樹根粗大有力，深深扎進石縫里。沒有肥沃的土壤，卻一個勁兒向上長，枝繁葉茂。第二棵樹：長在人來人往的路邊，樹冠很大，撐起一大片綠蔭。烈日下，總能為路人帶來陰涼。第三

39、棵樹：長在公園里，歪斜難看。從來無人理睬，卻快活地生長，樹枝在風中歡快地舞蹈。讀下面材料，然后作文。廚師熟練的為文惠公宰牛，動作姿態甚至合乎音律。文惠公問廚師，為什么他殺牛又快又好。廚師回答他說：“我用心神去和牛接觸，按照牛的自然結構進行分解，因為按照牛本身的結構進行運刀，我已經很多年沒換過刀了。每次解牛結束，我提著刀站立起來，為此舉目四望，為此悠然自得，心滿意足。”要求：根據材料內容，選好角度，自擬題目。除詩歌外，文體不限。600字左右。任選一題作文。題目一：做最好的自己要求：除詩歌外，文體不限。600 字左右。文中不得出現真實的人名、校名、地名。題目二：讀下面材料，然后作文。下面是中央電視

40、臺“我愛閱讀”公益廣告的廣告詞：與書相伴的每一分鐘都是對人生最好的獎賞。（李潘）在書中可以與優秀的人物為伴，思想共舞。（月亮姐姐）閱讀，讓自己內心強大，勇敢面對抉擇與挑戰。（郎永淳）讀了上面的材料，你有什么聯想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限。600 字左右。文中不得出現真實的人名、校名、地名。家鄉是我們成長的搖籃，是自由和幸福的港灣。從小到大，家鄉的生活一定給你下了許多美好的記憶吧？各時的節日、各類的民俗活動，一定讓你感受到生活的幸福吧？自擬題目，以真實的生活經歷為背景，記敘或描寫一段體現家鄉風土人情的記憶，不少于 600 字。閱讀下面文字，按要求

41、作文。康德說：“有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。”頭頂上不止有星空，還有一把花傘、一只溫暖的手、一盞明亮的燈這些，有的洗濯我們眼里的塵埃，有的指引我們前進的方向，有的給了我們心靈的慰藉請你以頭頂上的_為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）內容具體,有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名地名。閱讀下面文字，按要求作文。節日是人們用來慶祝、紀念或祭祀的日子。過節的時候，有的人呼朋喚友，歡聚一堂；有的人回饋親友，感恩師

42、長；也有人追溯過往，展望未來而在每個人的生命歷程中，有些特別的日子也常常被視作節日，例如孩子出生的那天是屬于一個家庭的節日；一本書出版的那一天是屬于一個作家的節日；一個品牌上市的那一天是屬于一個創業者的節日你是否曾度過一個難忘的節日？你又是怎樣看待生命中那些令人有所領悟有所成長的日子？閱讀以上材料，自選角度，按要求完成作文。要求：（1）寫出真情實感，不得抄襲套作。（2）自擬標題，自選文體，寫一篇不少于 600 字的文章。（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。按材料作文。歲月是一條不老的河。逝去的是時間，留下的是記憶。打開塵封的往事，總會有一些人和事留在內心的柔軟處，讓你刻骨銘心，讓你難以忘

43、懷？請以“我們一起走過”為題，結合自己的生活體驗，寫一篇文章。可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作；文中不要出現真實的地名、校名、人名等；抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。不少于 500 字。閱讀下面材料，按要求作文。材料一：習，本義是鳥反復練習飛翔。后泛指反復地學，使熟練掌握。材料二：學而時習之，不亦說乎？請根據你對上面材料中“習”的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇文章。要求：自擬題目；聯系生活實際，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于 600 字；文章中不要出現真實的地名、校名和人名。從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一；一位著名學者曾經說過這樣的話：任何一個多少知道一點自己

44、國家歷史的人，都應該對本國過往的歷史心懷敬意。歷史不僅書寫在浩瀚的史籍里，也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。請你任選一處古跡（圓明園除外）或一件文物，將_，讓我心生敬意”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二：請你用上“伙伴”“困境”“成長”這三個詞語，以“在幽深的峽谷里”為開頭，發揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字數在600-800之間。（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。11 月 29 日，四川資陽某中學禁止發型的說眀引發關注。說眀中，該校的禁止發型被概括為偏頭痛型（無臉見人型）、垂

45、簾聽政型（劉海過長）、土洋結合不當型等類型并配上頭像畫（見如圖）。29 日下午，該校負責人回應，這個發型說明出自該校家校共育的小冊子，旨在規范學生在校行為，對發型有要求但沒有強制性。頭像畫：對此，你有怎樣的思考和評價？請從下列兩個寫作任務中任選一個作文。任務一：給該校校長寫一封信，闡述你的看法。任務二：學校廣播站就“中學生要不要統一發型”開展專題討論，請你寫一篇文章發表看法。要求：題目自擬，不少于 500 字；觀點明確，思路清晰，說理有據；不得出現真實的人名、校名、地名。按要求寫作。2020 年 2 月 14 日，外交部新聞發言人華春瑩推特賬號正式開通，發布首條推文：沒有一個冬天不可逾越，沒有

46、一個春天不會到來！這條推文內容引發了你怎樣的聯想與思考？請自擬題目，寫一篇文章。要求：聯系自己的生活體驗寫作；自選文體（詩歌除外），文章不少于 500 字；不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。答案1. 略全命題作文、材料作文2.放下包袱 收獲成功擔心摔倒，擔心弄臟衣服，注意力不集中，自然挑不好秧苗。外衣脫了，鞋子脫了，少了顧慮，自然腳底穩當。可見，人生也只有放下沉重的包袱，輕裝上陣，才能收獲成功。放下包袱，輕裝上陣，才能戰勝自己。美國著名總統羅斯福，從小便患上了小兒麻痹癥，必須依靠輪椅生活。他很自卑，沮喪，整日不與人說話，生怕別人嘲諷自己。他把自己關在屋子里，向上帝控訴，為什么命運待自己

47、如此不公。后來母親告訴他：“沒有人是完美的，上帝在關閉一扇窗后，一定打開了另一扇窗，只要發現了它，你的人生一樣很精彩。”自此以后，羅斯福選擇放下病痛的包袱，努力追求人生的價值，最終他戰勝了自己，成為美國歷史上一位偉大的總統。是啊！正是因為羅斯福放下了病痛的包袱，一心一意追求自己的人生精彩，他才戰勝了自己，成就了他的一生。放下包袱，輕裝上陣，才能實現夢想。意大利著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂生在一個平民家庭，父母都是工廠的普通工人，但他們都熱愛歌唱。帕瓦羅蒂從小耳濡目染，也喜歡歌唱，并且他的嗓音極好。在父母的教導下，帕瓦羅蒂以優異成績從高中畢業。這時，帕瓦羅蒂卻面臨一個兩難抉擇，他喜歡歌唱，也喜歡教書

48、，可他只能選一樣。帕瓦羅蒂以驗證來決定，于是去詢問父親。父親告訴他：“歌唱和教書就像兩把椅子，你不可能同時坐上去。如果想要同時坐上去，就會從中間摔下來。”聽了父親的話，帕瓦羅蒂決定專攻唱歌事業。經過數十年奮斗，他終成歌壇中的一顆明星，用他的嗓音感染了千萬人。帕瓦羅蒂放下了作為一名教師的誘惑，致力于歌唱事業，最終實現了自己的人生夢想，實在讓人敬佩。放下包袱，輕裝上陣，才能收獲幸福。博迪是一名法國記者，他出了嚴重車禍，身體恢復后只有右眼可以動。可博迪仍不放棄生的希望，在助手的幫助下，付出常人難以想象的努力完成了他的著作蝴蝶與潛水員。是的，博迪放下了殘障的包袱，不放棄對幸福的追求，最終才收獲了幸福。

49、生命的確如此，要是人們都像瓦倫達那樣顧慮重重，放不下思想包袱，也必會像他一樣墜入生命的谷底，留給自己與世人無限遺憾。放下心靈的包袱吧！那樣，將沒有任何事物能夠阻擋我們前進的步伐，成功就在不遠處！自擬題目、材料作文、人生感悟3.說真話_誠實不知從什么時候起。當面直陳他人的缺點和錯誤，可能會招來他人的不滿和報復，因為說真話。有時說真話會帶來傷害。那么？在生活中。著名作家巴金寫的隨想錄中有一篇是經典作再論說真話。巴金爺爺在文章中向中國人發出告誡：“哪怕是給鋪上千萬朵鮮花。”他還說，才能夠認真地活下去。科學的殉道士喬爾丹諾，到處宣傳哥白尼的天體運行論的思想，堅定不屈地同教會，為科學的發展作出了貢獻，必

50、須說真話，就沒有現代日新月異的科學技術。古今中外從未聽說過誰以講假話為榮。我們都聽過這樣一個故事：一個牧童幾次騙村民“狼來了”，卻也沒有人相信他，而他也成為千古愚昧的代表，甚至還會帶來生命危險，兩個自稱是裁縫的騙子為獲得大量財富說能織出人間最美麗的布，大臣們擔心的是保不住自己的官位，全城的人擔心自己不是稱職的市民，紛紛贊揚皇帝的新裝，說出了皇帝什么也沒穿的實情，說謊的大人一直是讀者嘲笑的對象。可見。誠然，能給予別人一絲絲的希望，有時還能救活一個即將精神崩潰的人，真實的言語會帶來不必要的麻煩，說真話，除了需要勇氣，更需要具備必須的條件，說真話，朋友間，起到團結安定，共同進步的作用，也不傷害自己。

51、說真話是一種美德，在我們的社會中應該大力提倡。本次是一篇材料作文。材料中宋真宗釣魚的故事中喜歡說假話的大臣，齊王不喜歡聽真情報而喜歡聽假情報。兩則故事的共同點都是喜歡聽假話。我們通過材料最后的感悟就能明確材料的主旨。同樣本次作文的主題也可據此得出：要有敢于、樂于聽真話的膽量、雅量；警惕投機取巧、奉迎迎恭維者的虛話、假話；真話成事興國，假話誤事敗國。可以從這三個不同的方面進行寫作。選定主題后，找一些相應的材料就可以開始寫。道德境界、自擬題目、材料作文4. 擁抱夢想，堅持不懈我總說面向太陽就會是希望，我總說勇敢成長就是一種鋒芒。我相信夢想就是最好的信仰，指引我們向前不會彷徨，擁有夢想的人一定勢不可

52、當。每個人都天下無雙，有夢想就不怕張狂。跟我來迎接那個浪就當是沖浪，跟我來展翅翱翔逆風也飛翔，我相信我只要堅持自己的主張，我能讓世界改變模樣，擁有夢想能讓奇跡從天而降。行動激蕩無限能量，夢想就是最好的獎賞。每個少男少女都擁有自己的夢想。夢想的實現源自內心的動力。而追逐夢想的過程，便是漫漫人生的本質。唯有不懈追求，排除萬難，夢想才會奔向你，和你擁抱。有的人，在這個過程中，脆弱地放棄夢想，因而淹沒在蕓蕓眾生灰色的背影里。有的人，艱難地支撐著自己的夢想，因而在汩汩流血的傷口愈合之后，迎來新生。我想到曾經看過的一部美國式勵志電影風雨哈佛路。這是一部根據真實故事改編的影片。女主角利茲 15 歲失去雙親，

53、無家可歸，16 歲才開始真正上學，用兩年的時間讀完高中并獲得了全額獎學金進入哈佛讀書。她住過收容所，睡過地鐵站，從來沒有一個像樣的家，她身邊的人，多半是遭遇不幸的人，毒品、同性暴力、性虐待和精神疾病，可以說他活在一個沒有希望和夢想的世界里。但她要開始全新的生活。她以非凡的毅力開始了刻苦地學習。一個貧窮苦難的女孩用她執著的信念和頑強的毅力改變了自己的人生。主人公利茲有很多的內心獨白和臺詞發人深省：“我為什么覺得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不停地努力向前走。”“我可以找出各種理由向生活低頭，也可以迫使自己生活得更好。人們總是在抱怨自己的遭

54、遇，卻從不睜大眼睛尋找那些造成現狀的細節。”擁抱夢想吧，風雨人生，我們展開翅膀，心中的夢想，就是前進的方向。不怕汗水流淌，不怕身心受傷，向前，向前！心中充滿了無窮的力量。擁抱夢想吧，崢嶸歲月，我們揚帆起航。心中的夢想，就是前進的方向。不怕寂寞憂傷，不怕孤獨絕望，向前，向前！勝利的歌聲分外嘹亮。讓我們擁抱夢想，迎接燦爛的陽光，攜手寫下人生的堅強；讓我們擁抱夢想，燃燒永恒的希望，攜手翻開新一頁的輝煌！成長、自擬題目、材料作文5. 例文：得失間的智慧憂樂千古事，得失寸心知。西方俗語有云：“為失去月亮而哭泣的，也必將失去星星。”成語“破甑不顧”是說甑落地已破，不再看它，比喻既成事實，不再追悔。這展示了

55、中外人們對“已失去”的態度：面對不可避免的失去，最好的方法是跳出痛苦，奔向新的生活。然而，“已失去”就是真正的失去嗎？未必如此。“失之東隅”也可“收之桑榆”。得與失看似矛盾，實則相隨而生。塞翁走失家馬，卻得到了一匹胡馬，可是得到的胡馬卻導致兒子失去一條好腿，兒子失去了一條好腿，父子卻保全了性命。鉆到果園籬笆里飽餐的狐貍，失去了纖瘦的身形，只能惶恐地等待滾圓的肚皮都消化殆盡，才能擺脫被捕獲的危險。這兩則寓言故事正是告訴我們得失相依、互相轉換的道理。寓言故事是現實的折射，為我們的生活帶來智慧。披星戴月、三更五鼓，科研人員與時間賽跑，日夜堅守，甚至經受著輻射等危害，他們失去的是一般家庭的天倫之樂，甚

56、至是個人的健康幸福，但是，當飛船升空，潛艇入海時，他們得到的是個人價值的極大體現以及為祖國發展事業奉獻一切的成就感、崇高感。癱在沙發里刷視頻，沉溺于網絡虛幻中，可能會暫時得到快樂，失去的則是生命的意義。所以得與失會相互轉化，得失之間命運早已定好了籌碼。失去了春天的蔥綠，卻得到了豐碩的金秋；失去了青春歲月，卻使我們走進成熟的人生失去；是一種痛苦，但也是一種幸福，因為失去的同時也在獲得。人生便是如此，有時候失去是為了更好地得到。但得與失同時也是一種考驗，從中獲得認識，在人生坎坷的道路上，一定要切記不患得患失才是生活快樂之本。愿每個人都能領悟得失間的智慧。人生感悟、自擬題目6. 略。材料作文、自擬題

57、目7. 題目一從來沒有這樣激動2008年8月8日晚上北京時間8點8分 8秒，這是一個令世人為之震驚的時刻，奧運會終于在在北京拉開了序幕。全國上下都在歡呼：北京加油！奧運加油！鳥巢上一束束煙花在天空中綻放著。一個世紀前，天津一份青年雜志上首次提出：中國何時能派一名運動員參加奧運會？中國何時能派一支代表隊參加奧運會？中國何時能自己舉辦一屆奧運會？這一聲聲呼喊，在那個中國人被蔑稱為“東亞病夫”的年代，是如此的悲壯。而今天，中國的百年奧運夢終于在這一刻成為現實，怎不叫人激動？看啊，鳥巢中，演員們穿著各色的衣服在舞臺上翩翩起舞，從上面觀看，正向全世界人民展示我國的四大發明：造紙術、印刷、火藥和指南針。2

58、008名演員身穿黑白兩種顏色的衣服，在舞臺上組成了一個八卦圖，這不正是太極拳嗎？它標志著中國武術文化的源遠流長。當最后一棒火炬手李寧騰空而起的時候，我睜大眼睛看著李寧右手擎著火炬在空中奔跑，點燃了在鳥巢頂端的奧運火炬“祥云”時，全國上下都在歡呼，這巨大的聲音似乎向全世界人民宣告奧運會開幕了在北京。我的心臟激動得快要跳出來了，我是多么地驕傲，為我們的祖國。接著，來自全世界204個地區和國家的奧運健兒依次出場了，最后中國隊以東道主的禮儀、端莊優雅的姿態浩浩蕩蕩地出場了，姚明高舉著五星紅旗，身旁還帶著個小不點，他就是四川大地震中的小英雄林浩。看他手里高舉著一面小紅旗，一臉的幸福，我真為他感到驕傲。這

59、次，中國隊共派出了1990名奧運健兒。全部奧運健兒到齊后，中國國家主席胡錦濤發表了講話，宣布了奧運會正式開幕。霎時，鳥巢上空再次煙花燦爛，一片歡騰喜慶的景象。我由衷而激動地為祖國感到自豪。我希望在這次奧運會中，我國的奧運健兒取得優異的成績，獲得更多更多的金牌。我為他們加油，為奧運加油，為祖國加油，愿我們的祖國更加強大、昌盛！題目二老師幫助了我在我的學習生活中，幫助過我的老師有很多。要說起記憶深刻，那還是教了我四年的班主任張老師。我有一個壞毛病，不寬容，不會理解別人。記得那是一個陽光明媚的下午，我與一位同學因為發生了矛盾打起架來，打得十分激烈。這時，張老師看見了，立即阻止。把氣急敗壞的我們拉開，

60、問：“到底怎么回事？”對方說：“他打我，我打他，我們是鬧著玩的。”一聽這話，我更氣了，恨不得把拳頭打在他臉上，可又不敢，只好說：“下課再找你算賬”還沒等我說完，張老師說：“我先不管你們誰對誰錯，俗話說得好君子動口不動手你們覺得你們現在像君子嗎？”聽了這話，我不再這么氣了，心想：我才不和這種小人一般見識!于是，我與張老師進了辦公室。沒想到，張老師一進辦公室，就找了個椅子坐了下來，說：“董xx，來，給我捶捶背。”一聽這話，我更疑惑了，心想：張老師怎么那么不靠譜呢？這個時候還讓我給她捶背。她葫蘆里到底賣的是什么藥呀？可又不敢說出來，只好一邊用手捶在張老師寬大的后背上，一邊向張老師投以疑惑的目光。“啊