1、必修第一冊綜合測試1（2020伊美區第二中學高一月考）關于速度和速率，下列說法正確的是()A平均速度是指物體通過的路程與所用時間的比值B平均速率就是平均速度的大小C瞬時速度，其大小就是瞬時速率，其方向就是物體運動的方向D平均速度的方向就是物體運動的方向，且其與位移的方向總是一致的2（2020陜西省西安中學高二期末）交通部門常用測速儀檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發出并接受到被測車反射回的超聲波信號，再根據兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲。某次測速中，測速儀發出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離。則該被測汽車速度是（假設超聲波的速度為340米/秒，且保持不變）（）

2、A28.33米/秒B13.60米/秒C14.78米/秒D14.17米/秒3（2020陜西省西安中學高二期末）一質點始終向著一個方向做直線運動，在前 時間內平均速度為 v/2，后 時間內平均速度為 2v，則物體在 t 時間內的平均速度大小是( )A3v/4B3v/2CvD2v/34（2020湖南省高一期末）如圖所示是某質點做直線運動的vt圖象，由圖可知這個質點的運動情況是（ ）A5s15s內做勻加速運動，加速度為0.8m/s2B前5s內靜止C15s20s內做勻減速運動，加速度為0.8m/s2D質點15s末離出發點最遠，20秒末回到出發點5（2020湖北省嘉魚一中高二期末）如圖，A、B、C三個小球

3、質量均為m，A、B之間用一根沒有彈性的輕質細繩連在一起，B、C之間用輕彈簧拴接，整個系統用細線懸掛在天花板上并且處于靜止狀態，現將A、B之間的細繩剪斷，則在剪斷細繩的瞬間，A、B、C三個小球的加速度大小分別是（）A0，g，gB0，2g，0C2g，g，gD2g，0，g6（2020山西省渾源縣第七中學高三月考）在一次救災活動中，一輛救災汽車由靜止開始做勻變速直線運動，剛運動了8 s，由于前方突然有巨石滾下，堵在路中央，所以又緊急剎車，勻減速運動經4 s停在巨石前則關于汽車的運動情況，下列說法正確的是A加速、減速中的加速度大小之比a1a2等于21B加速、減速中的平均速度大小之比等于11C加速、減速中

4、的位移之比x1x2等于21D加速、減速中的平均速度大小之比等于127（2020安徽省六安中學高二期末）a、b兩物體沿同一直線運動，運動的位置一時間（）圖像如圖所示。分析圖像可知（ ）A時刻兩物體的運動方向相同B時間內的某時刻兩物體的速度相等C時間內a、b兩物體運動的路程不等D時刻b物體從后面追上a物體8（2020河北省石家莊二中高一期末）如圖所示，斜面體固定在水平地面上，一物塊靜止在斜面上，物塊上端連接一輕彈簧，現用沿斜面向上、大小為F=kt的拉力拉輕彈簧的上端，則彈簧的彈力F、物塊受到的摩擦力f隨時間變化的圖象正確的是（）（時間足夠長，斜面足夠長，物塊與斜面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）A

5、BCD9（2020吉林省實驗高二期末）一根大彈簧內套一根小彈簧，大彈簧比小彈簧短0.20m，它們的下端固定在地面上，而上端自由，如圖甲所示。當加力壓縮此組合彈簧時，測得力和彈簧壓縮距離之間的關系如圖乙所示，則小、大兩彈簧的勁度系數分別是、，則（）A，B，C當壓縮距離0.3m時，小彈簧彈力為20N，大彈簧彈力為30ND當壓縮距離0.3m時，小彈簧彈力為30N，大彈簧彈力為20N10（2020黑龍江省高二期末）如圖，A、B兩物體用細繩相連跨過光滑輕小滑輪懸掛起來，B物體放在水平地面上，A、B兩物體均靜止。現將B稍向左移一點，A、B兩物體仍靜止，則此時與原來相比（）A地面對物體B的摩擦力變大B地面對

6、物體B的支持力變大C繩子拉力變大D物體B受到的合力不變11（2020廣州市天河中學高二期末）如圖所示，一水平的淺色長傳送帶上放置一質量為m的煤塊（可視為質點），煤塊與傳送帶之間的動摩擦因數為。初始時，傳送帶與煤塊都是靜止的。現讓傳送帶以恒定的加速度a開始運動，當其速度達到v后，便以此速度做勻速運動。經過一段時間，煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后，煤塊相對于傳送帶不再滑動，關于上述過程，以下判斷正確的是（重力加速度為g）（）A與a之間一定滿足關系B煤塊從開始運動到相對于傳送帶靜止經歷的位移為C煤塊從開始運動到相對于傳送帶靜止經歷的時間為D黑色痕跡的長度為12（2020江西省南昌二中高二期末）如

7、圖所示，把一質量為m的物體用一水平方向的推力F=kt（k為恒量，t為時間）壓在豎直的足夠高的平整墻上，物體與墻壁間動摩擦因數為，從t=0開始計時，靜止釋放此物體，則物體所受的摩擦力f、加速度a、速度v和位移x隨t變化的關系正確的是圖中的（）ABCD13（2020吉林省實驗高二期末）一個實驗小組利用圖甲實驗裝置探究“求合力的方法”實驗。(1)下列說法中正確的是_A在測量同一組數據F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置不能變化B彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下C在同一標度下做出F1、F2圖示，并畫平行四邊形作出對角線F 和合力F的圖示一定完全重合D為減小測量誤差，F1、F2方向間夾

8、角應為90(2)某彈簧測力計的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為_N。14（2020內蒙古自治區高三模擬）將兩根自然長度相同、勁度系數不同、粗細也不同的彈簧套在一起，看成一根新彈簧，設原粗彈簧（記為A）勁度系數為k1，原細彈簧（記為B）勁度系數為k2，套成的新彈簧（記為C）勁度系數為k3。關于k1、k2、k3的大小關系，同學們做出了如下猜想：甲同學：和電阻并聯相似，可能是乙同學：和電阻串聯相似，可能是k3=k1k2丙同學：可能是(1)為了驗證猜想，同學們設計了相應的實驗（裝置見圖甲）。(2)簡要實驗步驟如下，請完成相應填空。將彈簧A懸掛在鐵架臺上，用刻度尺測量彈簧A的自然長度L0；在彈簧A的

9、下端掛上鉤碼，記下鉤碼的個數n、每個鉤碼的質量m和當地的重力加速度大小g，并用刻度尺測量彈簧的長度L1；由F=_計算彈簧的彈力，由x=L1L0計算彈簧的伸長量，由計算彈簧的勁度系數；改變鉤碼的個數，重復實驗步驟、，并求出彈簧A的勁度系數的平均值k1；僅將彈簧分別換為B、C，重復上述操作步驟，求出彈簧B、C的勁度系數的平均值k2、k3，比較k1、k2、k3并得出結論。(3)圖乙是實驗得到的圖線，由此可以判斷同學_的猜想正確。15（2020首都師范大學附屬中學高三開學考試）用圖1所示的實驗裝置研究加速度與物體受力、物體質量之間的關系。(1)研究加速度與物體質量之間的關系的主要實驗步驟如下：a.用天

10、平測出小車的質量m0。b.安裝好實驗器材，調整木板傾角平衡摩擦力和其他阻力。c.在小桶內裝砂，用細繩懸掛小桶并繞過滑輪系在小車上，調整細繩方向與木板平行。d.接通電源，放開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點；斷開電源，取下紙帶并在紙帶上標上編號。e.保持砂和桶的總質量不變，多次在小車上加放砝碼以改變小車的總質量m，并做好記錄，重復步驟d。f.求出每條紙帶對應的加速度并填入表中；在坐標紙上建立坐標系，描點作圖，以研究加速度與質量的關系。綜合上述實驗步驟，請你完成以下任務：實驗中，需要平衡摩擦力和其它阻力，在此過程中，下列說法正確的是_。A小車后面不能拖紙帶B系在小車的細繩上不能懸掛小桶C打點計

11、時器必須接通電源圖2所示為實驗中得到的一條紙帶，紙帶上相鄰兩計數點之間的時間間隔為T=0.10s，由圖中數據可計算出小車的加速度a=_m/s2。（結果保留2位有效數字）若實驗中砂和桶的總質量為，則從理論分析可得砂和桶的總重力與細繩對小車的拉力F的大小關系為_F（選填“略大于”、“等于”或“略小于”）。(2)某同學在研究加速度與物體受力之間的關系時改進了實驗方案，他用無線力傳感器來測量小車受到的拉力。如圖3所示，他將無線力傳感器和小車固定在一起，將系著砂桶的細繩系在傳感器的掛鉤上，調整細繩方向與木板平行。請判斷在改進后的實驗中以下步驟是否還有必要（選填“有必要”或“沒必要”）。步驟是否有必要調整

12、木板傾角平衡摩擦力和其他阻力_控制砂和桶的總質量應遠小于小車和車內砝碼的總質量_16（2020山西省渾源縣第七中學高三月考）春節放假期間，全國高速公路免費通行，小轎車可以不停車通過收費站，但要求小轎車通過收費站窗口前x0=9m區間的速度不超過v0=6m/s現有甲、乙兩小轎車在收費站前平直公路上分別以v甲=20m/s和v乙=34m/s的速度勻速行駛，甲車在前，乙車在后甲車司機發現正前方收費站，開始以大小為a甲=2m/s2的加速度勻減速剎車 (1)甲車司機需在離收費站窗口至少多遠處開始剎車才不違章；(2)若甲車司機經剎車到達離收費站窗口前9m處的速度恰好為6m/s并以這一速度開始勻速通過收費站窗口

13、，乙車司機在發現甲車剎車時經t0=0.5s的反應時間后開始以大小為a乙=4m/s2的加速度勻減速剎車為避免兩車相撞，且乙車在收費站窗口前9m區不超速，則在甲車司機開始剎車時，甲、乙兩車至少相距多遠？17（2020廣西壯族自治區高一期末）如圖所示，木塊m1從光滑的斜面上的A點以a=2m/s2的加速度由靜止開始下滑，與此同時小球m2在距C點的正上方h=20m處自由落下，木塊m1以不變的速率途經斜面底端B點后繼續在粗糙的水平面上運動，在C點恰好與自由下落的小球m2相遇，若斜面AB段長L1=lm，水平BC段長L2=1.2m，不計空氣阻力，試求：（g=10m/s2）（1）m2下落到地面的時間； （2）m

14、1運動到B點時速度的大小和在BC段加速度的大小；（3）相遇時木塊m1的速度大小。18（2020吉林省實驗高二期末）如圖所示,質量為的木板B放在水平地面上,質量為的貨箱A放在木板B上一根輕繩一端拴在貨箱上，另一端拴在地面繩繃緊時與水平面的夾角為已知貨箱A與木板B之間的動摩擦因數，木板B與地面之間的動摩擦因數重力加速度g取現用水平力F將木板B從貨箱A下面勻速抽出，試求：（，）（1）繩上張力T的大小； （2）拉力F的大小19（2020伊美區第二中學高一月考）如圖所示，一物體從光滑斜面的頂端由靜止開始下滑，傾角30，斜面靜止不動，重力加速度g10m/s2。求：（1）物體下滑過程的加速度是多大？（2）若斜面不光滑，物體與斜面間的動摩擦因數，物體下滑過程的加速度又是多大？（3）若斜面長5m，物體需要幾秒能滑到底端？滑到底端的速度多大？20（2020浙江省高二期末）某工廠輸送物件的傳送系統由傾角為30的傳送帶AB和一傾角相同的長木