1、 北伐戰爭的專題中考歷史科備考2022年北伐戰斗的專題中考歷史科備考2022年 學問點1國共合作的實現 中共三大:1923年召開，正式打算同孫中山領導的國民黨合作，建立革命統一戰線。共產黨員以個人身份加人國民黨，把國民黨改組為工人、農夫、小資產階級和民族資產階級的革命同盟. 國民黨一大:1944年1月，在廣州召開。大會把舊三民主義進展為新三民主義，實際上確定了聯俄、聯共,農工三大政策。它的召開標志著國共兩黨合作的正式建立。 黃埔軍校:在蘇聯和中國共產黨的關心下，1924年，孫中山在廣州黃埔創辦。孫中山兼任軍校總理，蔣介石任校長，周旦韭不久后擔當政治部主任。它培育出大批軍事和政治人才，為國民革命

2、軍的建立和北伐戰斗作了預備。 學問點2北伐成功進軍 開頭:1928年，廣州國民政府打算北伐。 目的:推翻吳佩孚、孫傳芳,張作霖等北洋軍閥的統治，統一全國。 戰況:湖南、湖北是北伐戰斗初期的主要戰場。湖北戰場上,葉婷率領第四軍獨立團擊潰敵軍，連克汀泗橋和賀勝橋，攻占武昌，吳佩孚主力被基本毀滅。 之后北伐軍又在江西殲滅孫傳芳的主力。 結果:北伐軍從珠江流域打到長江流域，震驚全國。 影響:隨著北伐的成功進軍，各地的工農革命運動蓬勃進展。上海工人在中國共產黨的領導下，先后三次發動武裝起義，并最終取得成功，書寫了中國工人運動史上光輝的一頁。 學問點3國民黨右派叛變革命與南京國民政府的建立 國民革命失敗:

3、高漲的工農革命運動觸動了大地主、大資產階級的根本利益。1927年4月，蔣介石在上海發動了四一二反革命政變，并在南京建立“國民政府”。7月，汪精衛在武漢召開“分共會議”，大肆屠殺共產黨人和工農群眾.轟轟烈烈的國民革命失敗。 全國統一:南京政府建立之后連續北伐，進至北京、天津一帶。奉系軍閥張作霖退往關外途中，被日本人炸死。1928年底，其子張學良發表通告，宣布“聽從國民政府，改易旗幟”。至此，南京政府在名義上統一了全國。 我們可以構建以下思索題: 1.領先侵華的為何是英國?它的侵華內容為何與俄國會有不同?日、美為何會后來居上?它們的侵華與當代對華交往有問本質區分?給我們當代的對外關系有哪些重大警示

4、? 2.當代美國耍弄“臺灣牌”和對朝核調查對東亞乃至世界局勢將導致哪些消極后果?從中國近現代史上查找哪些對美抗爭有益的閱歷和教訓? 在復習人民反侵略的抗爭史時，我們從進一步拓展思維的角度設計以下問題： 1.在中國近現代史上人民經受了哪幾次宏大的抗爭?結合史實分析成與敗的因素，從而論證“人民是推動歷史前進的宏大動力”這一科學論斷，尋求改革進展的動力。 2.中國農夫在近現代史上幾次大的革命和改革運動中分別處于怎樣的歷史地位?又分別發揮了怎樣的歷史作用?并用科學的史學觀分析農夫階級的特點，進一步總結形成其特點的緣由。在當代的改革中，我黨應如何利用其優點、避開其弱點出臺相應的改革政策和措施? 在復習探究史時，力求與世界近現代史進行比較設疑： 1.中國的戊戌變法與日本明治維新相比，為何一敗一成?與法國資產階級大革命相比，從主、客觀方面分析中國民族資產階級必歸流產的致命傷。此后他們的命運又如何?用時代和階級局限性分析史實的方法論證中國走社會主義道路的必定性。 2.中國近代的洋務運動與英國的工業革命有何異同點?后來民國時期的國民經濟建設運動為何曇花一現?當代中國的改革應從中國歷史的近代化道路中吸取哪些慘痛教訓?又該如何從東歐社會主義改革中