1、中小學校防溺水主題班會教案教學時間：2022年X月X日班會課教學目標：1、使學生了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次 要好好珍惜。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水 的意識。教學過程：1、導入現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺 水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目 前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有 40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和 交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2008年的一 組溺水事故數據。2008年5月1日（假期），安徽省銅陵縣小學生張回、舒毫在水塘游

2、泳，溺水死亡。案例22： 2008年5月25日（周日）中午，安徽省黃山市 夥縣實驗小學二年級學生涂榮剛和第二中學小學部五年級學生 程毅峰2人私自在村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落 水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結果造成2 人溺水身亡。案例23： 2008年5月25日（周日），安徽省安慶市宿松 縣匯口鎮中心小學五年級學生鄭佳松、何耀，四年級學生級李 攀，三年級學生何千等4名同學私自結伴于當日下午去長江游 泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學不幸溺水身 亡。案例24： 2008年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當涂 縣石橋鎮陶村小學2名五年級學生和其中1名學生的胞弟（5

3、 歲，未上學）外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發現溺 水身亡。案例25： 2009年4月17日下午，江西撫州市廣昌縣實驗 小學四（三）班五名學生放學后，回家途中結伴私自在縣城小 河東橋上游二百米處下水游泳，其中三名學生不幸被水沖走。中小學校防溺水主題班會教案防溺水教育主題班會教案班會主題：學習溺水平安知識，提高防范意識班會地點：初二8班教室班會2022年5月14日一、主題目標：1.提高平安意識，學習溺水平安的有關知識，在學習中增 強與同學的合作交流意識。初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個學生都要提高 平安意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對 生活中違反平安原那么的

4、行為的區分能力。重點：學習溺水平安 的基本知識，培養有關防范力。二、主題過程：引入：同學們，你們好！今天我們學習溺水平安知識。如 今的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其 是溺水最為嚴重了。我們經常聽到一些溺水事故的發生，看到 一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎 么預防呢？ 了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。三、活動設計（一）老師出示近年來溺死事故實例：實例一：2013年9 月11日上午11時，XX市舊店鎮鄭家村12歲小學生王靜在村 南一水塘邊放牛時意外溺水，經過當地村民1個多小時打撈， 才將王靜打撈上來，雖然經120急救人員全力搶救，但還是因 溺水時間過長

5、不幸身亡。實例二：2014年8月6日上午10時 許，XX市門村鎮東河北村16歲的學生明明（化名）與同學郭 浩（化名）結伴來到村東龍王河內洗澡。由于不熟悉水下地 勢，不會游泳的兩人不慎滑入陡坡沉入水底。昨日下午2時 許，兩名少年先后被打撈上岸。但均因溺水時間過長，不幸身 亡。（二）向學生講幾點防溺水的知識要點1、溺水致死原因主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因 喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。2、病癥：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔 和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心 跳停止。3、自救與救護：當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救 法：除呼救外，取仰臥位，頭

6、部向后，使鼻部可露出水面呼 吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到 0.967,比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057,比 水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使 身體下沉更快。會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜， 采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松 解，然后慢慢游向岸邊。救護溺水者，應迅速游到溺水者附 近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生 圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護：首先清理溺 水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護 人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺 水者體內水

7、由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在 牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸 作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼 吸，同時進行胸外心臟按摩。4、如何防溺水：游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉工程 之一。然而，不做好準備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌 張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。為了確保游泳安 全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：（1）不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情 或比擬危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游 泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否 平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況

8、要了解清 楚。(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點人數、并指定救生員做平安保護。(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者 不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先 活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適 應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防 嗆水時假牙落入食管或氣管。(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心

9、、 心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。(6)在游泳中，假設小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同 伴救助。U!人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學 們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水平安 原那么的好習慣。中小學校防溺水主題班會教案背景介紹五月了，學校又要開始午睡了。學生中午這段時間對于學 校來說在管理上的壓力可真不小。一方面希望家長加強在中午 時段對孩了的監護，給孩子安排好休息的時間，做好接送工 作。五月，氣溫增高，為謹防溺水事件的發生，學校通過“防 溺水專題會議”、防溺平安教育周、主題黑板報、主題班會、 防

10、溺視頻教育，以及夏季平安致家長信、午檢等加強學校平安 教育和防范，希望班主任老師做好平安工作，確保學生的在校 平安。活動目標：(1)情感目標：提高平安意識，愿意自覺去學習防溺水平安 的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。(2)知識目標：初步了解防溺水平安的有關內容，知道每一 個學生(包括公民)都要提高平安意識。(3)能力目標：自己能改變生活中不遵守防溺水平安的不良 習慣，提高對生活中違反平安原那么的行為的區分能力。活動過程:青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童 的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能 力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中

11、毒、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴重To 了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。一、引入大家看一看這幅照片，你認識他嗎？聽了這個故事，我想在座的每位同學心里都不會感到輕 松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消 失？此刻，你在想什么？清同學談談你的看法。小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛 我們的生命一一防溺水教育二、新授課題1、談體會讓我們一起來看看2008年的一組溺水事故數據。2008年5月1日（假期），安徽省銅陵縣小學生張回、舒亳在水塘游泳，溺水死亡。2008年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年 級學生鳳元彬、李建平等6人私自結伴到水陽江

12、游泳，鳳元 彬、李建平溺水身亡。2008年5月25日（周日）中午，安徽省黃山市夥縣實驗小 學二年級學生涂榮剛和第二中學小學部五年級學生程毅峰2人 私自在村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下 河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結果造成2人溺水身 、匚。2008年5月25日（周日），安徽省安慶市宿松縣匯口鎮中 心小學五年級學生鄭佳松、何耀，四年級學生級李攀，三年級 學生何千等4名同學私自結伴于當日下午去長江游泳，因江水 湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學不幸溺水身亡。2008年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當涂縣石橋鎮陶 村小學2名五年級學生和其中1名學生的胞弟（5歲，未上 學）外出

13、玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發現溺水身亡。討論：（1）你從中體會到什么？（2）學生討論分析發生溺水事故的原因有哪些？教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲 勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。2、游泳中要注意的問題：組織學生觀看平安教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后，教師進行總結:游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒 有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不 去。3、教育學生如何預防溺水不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇

14、好的游泳 場所，對場所的環境（如該水麻、浴場是否衛生，水下是否平 坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清 楚。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點人數、并指定救生員做平安保護。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活 動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應 水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆 水時假牙落入食管或氣管。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不

15、要在急 流和漩渦處游泳。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，假設小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同 伴救助。4、教育學生遇到他人溺水時如何施救1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注 意，請大人開展營救。2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展 營救工作。3、溺水者往往張皇失措，會死命抓住一切能夠得到的東 西，包括拯救者。因此，只要有其他方法將溺水者拉到岸上， 就不要下水去施救。當然，萬不得己的情況下，在施救者有能 力的前提下，下水施救。沒有受過救生訓練的施

16、救者下水之前 應該有思想準備，此時的溺水者的本能反響，可能使施救力不 從心，最終救人不成反而賠上性命。2008年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年 級學生鳳元彬、李建平等6人私自結伴到水陽江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。2008年5月25日（周日）中午，安徽省黃山市夥縣實驗小 學二年級學生涂榮剛和第二中學小學部五年級學生程毅峰2人 私自在村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下 河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結果造成2人溺水身 亡。2008年5月25日（周日），安徽省安慶市宿松縣匯口鎮中 心小學五年級學生鄭佳松、何耀，四年級學生級李攀，三年級 學生何千等4名同學私自結伴

17、于當日下午去長江游泳，因江水 湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學不幸溺水身亡。2008年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當涂縣石橋鎮陶 村小學2名五年級學生和其中1名學生的胞弟（5歲，未上 學）外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發現溺水身亡。（班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生）老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會 感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上 轉瞬消失?此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。4、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復 蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭

18、拉出，以免 后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或 抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。恢 復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸（可采 取口對口或口對鼻的人工呼吸方式），在急救的同時應迅速送 往醫院救治。三、課堂總結1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？2、教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通 過這堂平安教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水平安 原那么的好習慣。中小學校防溺水主題班會教案一、活動目標：1、使學生了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、提高平安意識，學習溺水平安的有關知識，學會自救的

19、方法，在學習中增強與同學的合作交流意識。3、初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個學生都要提 高平安意識。4、自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對 生活中違反平安原那么的行為的區分能力。二、活動重、難點：重點：溺水平安自救與預防措施。難點：溺水平安自救方法的指導。三、活動準備：1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水。2、收集有關溺水事故，防溺水事故發生的資料，以及夏季 游泳溺水自救、互救方法資料。3、學生每人準備拍手歌、小品等節目。（一）聽故事導入。班主任老師講述剛發生的溺水事故。1、2013年4月13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小

20、學讀二年級）等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風港玩耍。突然，在條 石墻上的李某鼎不慎跌落海里，王某鋁想去拉，結果自己也跟 著掉下去。之后，當地邊防派出所組織漁民和漁船搜索打撈。 在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。2、時隔一日的14日下午，同樣在晉江磁灶鎮蘇坡村5名 孩子（4女1男）在九十九溪磁灶蘇墳段河邊玩耍。其中4名 女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒 想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡，最小的孩子只有7歲。師：聽了這個故事，老師的心很痛很痛，我想每一位同學 心里也都會很難過，短短的兩天里，就有6個活生生的生命就 這樣在世界上轉瞬消失？你是否感嘆，是

21、否惋惜，請同學們討 論討論：這幾個小朋友違反了哪些平安規那么？我們應如何遵守 平安規那么？同學們談自己的看法。老師小結：是啊，生命平安高于天，父母給我們的生命只 有一次，爸爸媽媽把我們從小養大是多么的不容易，活著就是 美好，所以每個人都要珍愛生命、注意平安，有了生命才有一 切。今天這節班會課的主題就是“珍愛生命，防止溺水。（二）小品表演：游泳人物：陸志遠（遠），吳濤（濤）。布景：志遠的家。家里有沙發，沙發側面有門。志遠和吳 濤從家到一條無名河，河邊有禁止游泳的木牌，但無柵欄，無 管理員。附：吳濤敲門，邊敲邊喊：”志遠，快開門！正文：遠：吳濤，你怎么來了，你平常可是稀客啊。濤：唉，天氣這么熱，就

22、數我家最倒霉了，我家的空調罷 工了。遠：那您可快進來吧，要不就該中暑了，今兒可是三十八 度的高溫呢，不過你來得還真是時候，我爸我媽都沒在家。就 我一個人。濤：那太好了。濤：哇，你家可直涼快，（邊走邊說）相比起來，你家可 真跟人間仙境差不了多少啊。遠：來，吃點西瓜吧，這可是剛從冰箱里拿出來的呢。濤：志遠，簡直太謝謝了。（志遠和吳濤邊吃西瓜邊看電視。）濤：志遠，這么熱的天，我想起了一個以前時常去的地方，那可是一個極好的地方，保你滿意。遠：是什么好地方呀，吳濤，快說來聽聽?濤：哎呀，別問那么多了，去了不就知道了嘛。遠：那，那，那好吧。（兩人走到了一條無名河邊。）遠：咦？吳濤，這是哪里呀？濤：一條河唄

23、。遠：吳濤，這里這么隱蔽，而且蚊子這么多，你打算在這 里干什么呀？濤：游泳唄。遠：喂，吳濤，你可看清楚了，這兒可寫著“禁止游泳”的牌子呀，你可不能違反規矩呀。濤：那又能怎么樣，還能把你給吃掉了，哼，真是可笑，你個大書呆子。遠：你，你，你無理攪三分。濤：用不著你管，切。遠：那也不行。濤：我警告你，陸志遠志遠，你要是管這管那我就和你絕 交，我吳濤認識的朋友里沒有一個像你這么婆婆媽媽的，你可 真是多事。遠：那也不行，你不知道不能私自到危險的地方游泳呀， 一定要防止溺水，今天只要有我在，你這泳就甭想游!（兩個人正在激烈的爭吵中。）（最后吳濤覺得志遠說得沒錯，再說自己到自己游泳本來 就是不對的，還對志遠

24、大嚷大叫，真是不應該。）濤：志遠，對不起，是我錯了，我不應該跟你頂嘴，你能 原諒我嗎？遠：那當然，知錯能改才是好學生，以后咱倆就是鐵哥們 兒了。濤：志遠，你真的不生氣了？遠：我真的不生氣了，大丈夫能屈能伸，我志遠宰相肚里 能撐船。遠：走吧，吳濤。濤：干嘛去呀？志遠。遠：我呀，這就帶你去游泳館去游泳，咱們不應該為了省 這倆錢讓自己的生命平安出問題呀。濤：預防溺水，從我做起，到平安的地方游泳。（說話聲漸漸遠去。）（志遠，吳濤，下。）（三）了解溺水，探討溺水的原因。1、什么是溺水？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發 生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪 邊、海邊等場

25、所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有 游泳溺水身亡事故發生。2、溺水原因主要有哪幾種？在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游 泳、水性好的人。原因：（1）可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉 水落水引起的；（2）也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時 看不清，致使人落入下水道；建筑工地水溝積水、開放性水域 無明顯警告標志和隔離欄；（3）不會游泳或游泳時間過長， 疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。據醫學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水 分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死、 匚。3、教師小結：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手

26、”，隨 著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。因此，我們要提高意 識，將平安時刻記在心中。（四）學生表演防溺水拍手歌。防溺水拍手歌你拍一,你拍一,我拍一,生命平安數第一;你拍二，我拍二，危險面前別犯,你拍三，我拍三，外出游泳大人伴;你拍四，我拍四，單獨玩水會出事;你拍五，我拍五，溺水隱患猛如虎;你拍六，我拍六，萬一落水急呼救;你拍七，我拍七，頭腦清晰別放棄;你拍八，我拍八，平安教育你我他;你拍九，我拍九，麻痹意識不能有;你拍十，我拍十，現在知道還不遲。（五）學習溺水的自救方法。師：溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5-6分鐘。因 而發生溺水后，爭分奪秒地做好搶救生命極為重要。因此多學 一些自救與互

27、救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一 份保障。同學們說說溺水事故發生后該我們如何自救呢？學生討論后，老師鼓勵學生列舉各自想法。教師小結溺水時的自救方法：1.不要慌張，發現周圍有人時立即呼救;2、時間就是生命；危急關頭要保持鎮靜，放松全身，在水 中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等 待獲救。身體下沉時，可將手掌向下壓。3、在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的 機會越高。4、假設是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反 復多做幾次，直到抽筋消除為止；假設是小腿或腳趾抽筋，先吸 一 口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾， 并用力向身體方向拉，

28、同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋 上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽 筋肌肉的方法解決。（六）學習他人溺水時施救方法。暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱， 大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險 的情況。學生集體溺水事件就時有發生，其中一些事故更是因 為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。那 當你發現同伴溺水時，如何救助呢？教師介紹：1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至 岸邊。我們小

29、學生發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即 大聲呼救，或利用救生器材呼救。4、將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內 的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上， 頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸 和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時 急速送醫院搶救。教師小結：溺水是非常危險的，在日常生活中要提高平安 意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要 我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高平安防范意識， 學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺 水事件是可以防止的。（七）防溺水平安知識搶答。老師出示題目，學生搶答

30、，老師適當給予解釋。選擇題L游泳是一項十分有益的體育鍛煉，為了保證平安，應該小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛 我們的生命一防溺水教育。2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：未經家長 老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地 方不去；不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈 魚摸蝦)3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過 長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深 水漩渦。4、如何保證游泳的健康和平安，防止溺水事件的發生？對 水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺 水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警， 然后

31、積極自救：(1)對于手腳抽筋者，假設是手指抽筋，那么可將手握拳，然后 用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；(2)假設是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢 體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時 用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決。A.想去哪游就去哪游B.下水前，一定要做好充分的熱身準備C.可以去水深的地方游泳，比擬刺激2.下水時切勿太飽，太餓。飯后（）小時，才能下水， 以免抽筋。A. 1小時B. 2小時C. 3小時D. 4小時.當發現有人落水時，你會怎么做？A.大聲呼救，向周邊人求助B.

32、打no、120c.如有漂浮物就及時扔給落水者D.以上都對.游泳前一定要做好（）運動。A.暖身B.劇烈C.呼吸D.以上都不對.游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓、或過度（）時，不要游泳。A.興奮B.憂傷C.疲勞D.以上都不對.搶救溺水者時不正確的做法（）A.盡量從后面接近B.溺水者浮在水面時，可以向他拋投木 板、竹竿等C.不管不顧，馬上跳下去救人判斷題。1、失足落水后，放松身體，頭部后仰。（）2、同伴叫我去河邊游泳，說那邊很好玩，而且去過好幾次 都沒事，我就去了。（）3、溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。（）4、游泳時，首先要看有無平安保障。（）5、只要水性好，任何地方都可以游泳。（）6、游泳

33、時，可以先下水適應，不適應再上岸。（）7、當發生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。（）8、學生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。（）9、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（）10、發現伙伴溺水，勇敢下水施救。（）（A）宣讀建議。為積極響應學校近日以珍愛生命，預防溺水”為主題的活 動，創設更平安的、和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發 生，班級提出以下建議：1、學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。2、嚴禁學生私自在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝 邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，絕不在河塘邊垂釣魚 蝦，絕不做危險舉動，以防滑入水中。3、嚴禁學生私自下水游泳。

34、學生游泳家長一定要陪同：而 且家長一定要會游泳。不去非游泳區游泳。4、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。過飽、過饑和 過于疲勞都不要下水游泳；5、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而 應找大人來幫助。6、我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生 不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水 營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打 110。6、在加強自我平安意識的同時，要努力做好說服教育工 作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵 制、勸阻。（九）播放歌曲祝你平安，班主任老師總結同學們，人的生命只有一次，生命是珍貴的，幸福快樂掌 握在你的手里，希望同學

35、們通過這節課的學習，學會珍愛生 命，防止溺水，祝愿同學們平安健康。中小學校防溺水主題班會教案一、活動目的1、通過觀看平安教育專題片、上網查找防溺水知識并結合 生活中經常遇到的情況，使學生了解有關生命的來之不易與寶 貴，感悟生命的可貴。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個 學生（包括公民）都要提高平安意識。二、活動準備1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；2、收集有關防溺水事故發生的資料；以及夏季游泳溺水自 救方略資料。三、活動過程：1、導入：教師講述近期發生在我們身邊的一起溺水死亡事 故聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。 你是否感嘆，是否惋惜，一個生命

36、就這樣在世界上轉瞬消失？ 此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來上一節 “珍愛生命，預防溺水”主題班隊會。2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般 發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、 溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都 有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的 人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水 事故的發生，要求學生必須做到“四不”：在上、放學途中 不擅自下水游泳：不在無家長或老師的帶著下私自下水游 泳；不擅自與同學結伴游泳；不到無平安保障的水域游 泳。3、夏季游泳溺

37、水自救方略介紹視頻一對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇 上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救。(1)對于手腳抽筋者，假設是手指抽筋，那么可將手握拳，然后 用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；(2)假設是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢 體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時 用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解視頻二：自救與救護當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外， 取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸 氣要深。因為深吸氣時，人體

38、比重降到0.967,比水略輕，可 浮出水面(呼氣時人體比重為1. 057,比水略重)，此時千萬不要 慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳 位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后 慢慢游向岸邊。救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從 其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀 扶上岸。視頻三1)假設溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保 持上呼吸道的通暢；(2)溺者假設已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另腿屈 膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他 的嘴向下，另一手壓在背部，

39、使水排出；(3)假設是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下領，吸一口氣，然后用嘴對 著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部, 幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做1420 次，開始時可稍慢，以后可適當加快。.學唱“防溺水七字歌”。我防溺水有高招, 私自游泳很危險, 我防溺水有高招, 伸手踢腿彎彎腰, 我防溺水有高招, 趕緊上岸很重要, 防溺措施要知道, 平安二字記心中,大人陪伴第一招。不去深水很重要。 游前熱身第二招。 預備動作不可少。 解除抽

40、筋第三招。 喝補糖水解疲勞。 不可逞能不驕傲。 遠離危險身體好。.防溺水“四不”簽名承諾活動.小結。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛 我們的生命吧！在日常生活中提高平安意識，平安第一，防患 于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學 會珍惜生命，遠離所有的不平安！中小學校防溺水主題班會教案教學目標：1、使學生了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可 貴。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法教學過程：青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童 的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒

41、、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。 了解溺水和如何防止溺水顯得非 常重要。一、溺水致死原因主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣， 引起呼吸道關閉、窒息死亡。二、病癥溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充 滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。三、自救與救護當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外， 取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸 氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967,比水略輕，可 浮出水面（呼氣時人體比重為1.057,比水略重），此時千萬 不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，

42、如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳 位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后 慢慢游向岸邊。救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生其后方出手救援。或投入木板、救生、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護：首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行 控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿 上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺 水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、 又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行 口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。U!四、如何防溺水游

43、泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自 救，極易發生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發生，必須做到以下 幾點：1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平 坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點人數、并指定救生員做平安保護。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不

44、 宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活 動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應 水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆 水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：(1)假設溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保 持上呼吸道的通暢；(2)溺者假設已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈 膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他 的嘴向下，另一手壓在

45、背部，使水排出；(3)假設是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理 外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏 住溺者的鼻子，另一手托著他的下領，吸一口氣，然后用嘴對 著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松 開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此 有規律地反復進行，每分鐘約做14-20次，開始時可稍慢，以 后可適當加快6、課堂總結：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知 道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!5、在游

46、泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同 伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復 蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免 后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或 抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。 恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可 采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送 往醫院救治。

47、五、遭遇溺水你該如何自暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱， 大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險 的情況。暑假期間，學生溺水事件就時有發生，其中一些事故 更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致 的，據報道，黑龍江省七臺河市就發生了一起溺水事件，五名 高中生為救落水的同學而溺水身亡。2004年7月14日黑龍江省七臺河市萬寶水麻，七煤集團高 級中學一年五班的局部同學自發組織到萬寶水庫游玩，一路 上，同學們有說有笑地走在陡峭的山道上，欣賞著周圍迷人的 自然風光。16歲的女生李晴單獨一人到沒有護欄的水摩去洗 手，水泥筑的大壩比擬平整，長長的斜坡坡度較陡，

48、靠近大壩 的水下局部長滿了青苔，就在這時，意外發生了。她滑了下 去，而旦速度很快。不會游泳的李晴一下慌了神，她一邊掙 扎，一邊呼救。正在附近玩耍的李全瑞和徐忠寶同學，聽到呼 救后疾步趕了過來。他們手拉著手下水去救人，就在快接觸到 李晴的手時，不習水性的李全瑞和徐忠寶腳下一滑，湖水立刻 淹沒了他們的頭頂。他們漂得越來越遠，似乎巳經感到離死亡 越來越近。包括李凱在內的8名男生見此情形，馬上向大壩跑 去。他們組成了兩組人鏈，手拉著手到湖里營救落水的3名同 學。這個時候，落水的同學已經距岸邊有6、7米遠，房衛鑫 等同學也已走到了沒腰深的水里，就在這時，意外再次發生。 站那兒的同學一連串地滑倒了房衛鑫和

49、李凱由于離岸邊較近， 被同學拉上了岸，而其他的3名同學沉入水中后一下子就不見 了蹤影。就在這時，16歲的女生張治宇從山上跑過來，沖到 大壩邊上。她跳下水，游向8、9米遠處正在掙扎的李晴。李 晴就像抓住了救命草似的緊緊抓住了張治宇的手臂。慌亂中同 學們哭泣著向路人求救，幾位會游泳的民工，二話沒說就跳進 水里，搜救落水少年。因為水特別濁，能見度也就1米多遠， 幾個人一個勁地往前游一個勁地找。與此同時，同學們趕緊給 120急救中心打 。當幾個孩子被撈上岸時，己經面色青紫 瞳孔散大，溺水很長時間了。落水的5名同學隨后被送往醫院 搶救，但由于溺水時間過長，5名同學最終搶救無效死亡。5 個年輕的生命就這樣

50、消失了，他們在危急關頭奮不顧身營救同 學的做法和精神讓人震撼，但這次意外的發生卻讓人痛惜。其 實，在我們的日常生活中，溺水事故時有發生，如果一旦遇到 溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發 生溺水的地點通常在：游泳池、水摩、水坑、池塘、河流、溪 邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有 游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的 人，也有的是一些會游泳、水性好的人。現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺 水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海 等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學

51、生 非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食 物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被 落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助 者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如 果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么 救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時， 要盡量防止被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高平安 意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要 我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高平安防范意識， 學會在遭遇溺水懂得如何自救

52、利他人遭遇溺水時如何搶救，溺 水事件還是可以防止的。7、作業：閱讀下面的材料進行自我教育平安知識如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉工程之一。然而，不 做好準備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自 救，極易發生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發生，必須做到以下 幾點：1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平 坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點人數、并指定救生員做平安保護。3、要清楚白己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活 動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應 水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆 水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要