1、外研版小學四年級上冊英語（三年級起點）教學計劃及進度表一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以義務教育 英語課程標準（2022年版）和學校的教學工作計劃為指導，圍繞核 心素養，遵循外語學習規律，踐行學思結合、用創為本的英語學習活 動觀，結合四年級學生的年齡、心理特征和教學目標，開展學生的語 言能力，培育學生的文化意識，提升學生的思維品質，提高學生的學 習能力，促進學生全面健康成長，培養有理想、有本領、有擔當的時 代新人。為了更好地完本錢學期的教學任務和目標，特制定2022-2023學 年度第一學期外研版小學四年級上冊英語（三年級起點）教學計劃， 如下：二、班級學情分析本學期，

2、我承當四年級（3）班、（4）班的英語學科教學工作， 共有94名學生，其中，男生46名，女生48名。經過了 1年的學習, 大局部學生依然保持著較高的學習興趣和積極性。班上學生整體上比 較活躍，一些表現優異的孩子在課堂上積極發言，帶動其他學生共同 進步，起著很好的示范作用。與此同時，少局部學生由于遇到一些困最新外研版小學四年級上冊英語（三年級起點）教學計劃及進度表難，積極性隨之減弱，出現學習松懈、作業拖拉的現象，班級已經開 始出現兩極分化的現象。本學期，我將繼續創造輕松愉快的英語學習氣氛，加強學生聽說 讀寫的訓練，使學生這幾項技能有所提高，采用新穎活潑有趣的教學 形式進行教學，通過設計各類生動有趣

3、的教學活動，將課堂貼近生活， 貼近學生，保持并提高學生學習英語的興趣。三、教材分析（一）教材結構最新外研版小學四年級上冊英語（三年級起點）教材，共分11個 模塊（Module）,其中，含有一個復習模塊（Review module）。每個 模塊（Module）分為兩個單元（Unit） ： Unitl 一般為語言呈現，呈現 本模塊所要學習的語言內容；Unit2 一般為語言擴展和語言練習，提供 假設干任務型（Task-based）練習，包括一首歌謠或小詩。教材后面收錄兩個單詞表：第一個是學習詞表，分模塊按出現順 序收錄了要求學生掌握的單詞（Words and Expressions in Each

4、Module）； 第二個是參考詞表，按字母順序收錄了本書出現的全部生詞（Word List） o（二）本冊教材主要特點本冊教材以圖片、歌謠、故事、詩歌等貫穿，讓學生在游戲過程 中學到知識，表達了寓教于樂的思想，同時也有利于激發學生的興趣， 使學生樂于學習英語。止匕外，通過歌謠或小詩，一方面培養了學生的 語感和節奏感，另一方面也提高了發音的練習并有助于了解一定的西方文化，基本上到達了教學目標。具體而言，主要有以下特點:.該教材是以“題材一功能一結構一任務”為編寫原那么，上下銜 接，以學生為中心，按學生身心開展規律與興趣設計大量語言活動， 具有科學性、新穎性和可操作性；.教材的練習形式多樣，設置了

5、大量形式活潑的練習，能夠引發 學生積極思考，有效檢查學習效果；.教材插圖較多，吸引學生的注意力，且注重視知識的再現，讓 學生能有效把握知識；.教材難度不太大，但單詞量較大，學生想要完全掌握也還是需 要付出較多的努力。（三）主要內容分析本冊教材各模塊的主要內容如下：Modulel是在復習之前學過的方位介詞的基礎上學習地方名稱， 以及新的方位詞 beside, next to, up, down, left, right.重點句型：Excuse me, where s the？能夠學會問路或為他人指路，并應用到生活中。Module2是小學英語四年級語法入門課程一一現在進行時，理解 語法知識點，會用

6、現在進行時談論圖片上正在發生的事情，詢問并講 述正在發生的事情。復習學過的動詞，并掌握動詞變為動名詞的變化 規那么。Module3是繼續學習Be動詞與人稱的搭配在現在進行時中的用 法，用現在進行時談論人們在公園中的活動，描述正在發生的行為或 動作，嘗試看圖說話，正確使用句型。Module4是學習食物及購物，復習之前學過的食物，了解典型的最新外研版小學四年級上冊英語（三年級起點）教學計劃及進度表 食品和飲料的名稱，掌握重點句型Do you want some？肯定回答有： Yes, please.否認回答：No, thanks.了解中西方的回答情況。嘗試自編 購物對話。Module5是學習用ca

7、n表“能力”引導的一般疑問句，繼續學習 一些動詞，句型有：Can you？后加動詞原形，肯定回答有：Yes, I can. No, lean t.通過學習激發學生學習的欲望。Module6是繼續學習用can引導的一般疑問句，但意味“請求”， 請求獲得允許或拒絕，句型有：Can I have some-?肯定回答：Yes, you can. Sorry, you can t.了解英語國家和中國的主要食物和節日，表 達祝愿，復習食物。Module7是結合現在進行時用There be”來描述照片上的 情景，復習蔬菜、水果、動物、五官類單詞。了解單復數概念，單數 有There is，復數用There

8、are。將所學句型應用到生活當中。Module8是學習新的語法：be going to結構講述自己的計劃和即 將發生的事情，即一般將來時。通過課文學習，復習英語中最簡單的 稱謂語和問候語，學習be going to中動詞規那么，注意哪些時間詞表示 一般將來時。Module9是學習將來時的一般疑問句，句型有：Are you going to-? 學習制定計劃，學習關于體育活動類的單詞，詞語。Module 10是學習表達節日問候并描述過節時的風俗習慣，復習 英語國家和中國的節日及食物。U!按照義務教育英語課程標準（2022年版）一級（即3-4年級 學段）的要求，圍繞核心素養，結合本學期的教學內容，

9、確定總體教 學目標為：.學習本學期的課標單詞和句型，復習鞏固三年級重點內容。.有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等； 樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。.積極與他人合作，共同完成學習任務；主動向老師或同學請教； 在學習中集中注意力；積極運用所學英語進行表達和交流。.能根據聽到的詞語識別或指認圖片或實物。.能跟隨錄音模仿說英語。.能用英語做簡單的游戲。.能在錄音和圖片的幫助下表演本冊教材學過的故事或對話。.能看圖識字。.能拼讀單詞、背寫局部單詞。.能借助圖片閱讀課文、句子。.努力使學生在學習英語過程中了解相關文化。五、教學重點與難點（一）教學重點：L初步培養良好的書寫習慣

10、，能做到書寫整潔、規范；.能按四會、三會的要求掌握所學單詞；.能按四會要求掌握所學句型；最新外研版小學四年級上冊英語（三年級起點）教學計劃及進度表.能使用日常交際用語。（二）教學難點：.“雙減”背景下，做到切實減負的同時，實現提質、高效；.優化家庭作業設計，既能量少而優質，又能到達實實在在的練 習目的；.活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確；.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話 語和錄音。六、教學措施.深入學習義務教育英語課程標準（2022年版），按照新課 標的理念和建議組織實施教學活動。結合本學段核心素養和本學期的 學習內容等，對學習目標進行更加科學合理的

11、定位。.在教學中，根據教學內容為學生設計一些貼近學生學習和生活 實際的任務，培養學生對語言的支配感；.盡可能為學生學習語言創造情境。利用圖片、模型、實物、簡 筆畫等教具，利用自己的手勢、動作、表情等體態，利用互聯網、新 媒體等現代教學手段，使英語教學變得生動、形象，為英語教學提供 各種教學語境和真實的交際場合，營造英語交際情境和氣氛。.實施趣味性教學，精心設計游戲、競賽、猜謎、音樂、詩歌、 扮演角色等活動，使學情趣化，給學生以愉快的情緒體驗，充分調動 學生的積極性，促使學生向著目標不斷進取。.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。.以活動為課堂教學的主要形式，

12、設計豐富多彩的教學活動，讓 學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性開展。.注重教學評價，調動學生學習興趣，充分發揮非智力因素的作 用。.及時、科學地進行教學反思，總結得失，使教學常新。.虛心向經驗豐富的教學骨干教師求教，努力學習現代教育教學 理論，提高自身教育教學技能。七、教學進度表（見下頁）：2022-202工學年度第一學期英語學科教學進度表任教年級：四年級 科目：夏翦 任課教師：周次日期教學內容備注1Module 12Module 29.10-12 中秋 節休息3Module 1、Module 1整理與復習4Module 35Module 410.1-7國慶 放假6Module 47Module 3、Module 4整理與