1、第一課 責任與角色同在框一：我對誰負責 誰對我負責1 小方興沖沖地走進家門，對爸爸說：“明天放假，同學邀我下午參加生日聚會，您看我買什么禮物好？” 爸爸說：“爺爺生病，明天我們得去看望他。” 小方說：“我們明天上午去爺爺家吧，上午我有空。” 爸爸提醒他：“明天上午你要參加培訓班，那不是上星期報的名嗎？” 小方為難了：“那怎么辦？我已經和同學說好了。” 爸爸說：“這事你應該自己決定，而且你也應該為自己的決定負責。”應該由誰來決定做哪一件事？為什么我們應該為自己的決定負責任？如果我們不負責任，結果會怎樣？2框一：我對誰負責 誰對我負責34 06年7月15日1時多，長塘村黨支部副書記林建強接到上級通

2、知，暴雨有可能造成地質災害，要求力保群眾生命財產安全。 林建強及時的通知，眾多村民得以平安轉移，在這次特大泥石流災難中，當晚接到林建強電話通知后轉移的4戶村民，共有23口人。他們逃過了一劫，林建強自家的房屋卻倒塌了，他的家人沒來得及轉移，他的妻子和小女兒遇難，他也倒在了抗洪現場，年僅42歲。責任5 一位年輕的護士為一位赫赫有名的外科專家做手術的助手。 有一個復雜的外科手術，專家和護士們艱苦地干了一天，那位年輕護士從清晨到黃昏，一刻也沒有離開手術臺。在即將對傷口作最后縫合時，護士突然嚴肅地盯著專家說：“大夫，我們用了12塊紗布，可您只取出了11塊。” “不會的，我已經隨時取出來了。”專家斷言道，

3、“手術已經一整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口！” “不行！我記得清清楚楚，手術中我們用了12塊紗布。”護士抗議。專家不理睬，命令縫合傷口。護士毫不示弱，大聲喊起來：“您是醫生，您不能這樣做！” 直到這時，專家才舉起左手握著的第12塊紗布向在場的人宣布：“她是我的合格助手。”責任6(一)我的角色 我的責任對自己的行為負責什么是責任?不同的角色，不同的責任7 一個15歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主說，這塊玻璃是特制的，你得賠。孩子沒辦法，回家找爸爸，爸爸問：“玻璃是你弄碎的嗎？”孩子說：“是。”爸爸說：“那么你應該賠償。”孩子沮喪地說：“我沒有錢。”爸爸說：“我替你

4、付，但你將來參加工作以后必須還給我。”這個少年應該賠錢給店主嗎？爸爸該為孩子支付賠款嗎？你贊成爸爸的決定嗎？8做一做：列出你認為在法律和道德范圍內應該做的事情和不應該做的事情完成學習任務孝順父母關心班集體真誠待人愛護公物遵守社會公德熱愛祖國荒廢學業，無心向學惡意對抗父母教育損壞公物違反學校紀律影響他人學習破壞環境不講誠信9責任的兩層含義 你可以說，責任是一個人應當做的事情。 你也可以說，責任是不應該做某些事情。10 責任心以情感為基礎 責任心靠意志來維持 責任心的強弱通過行為來體現11 一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。余震還未結束，救援工作已迅速展開：上級領導親臨現場指揮，消防隊

5、員正在滅火，部隊戰士在尋找被困在廢墟中的人，醫生在臨時搭起的帳篷里做手術，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動許多中學生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點什么？把零用錢捐出去吧。 在救災過程中，哪些人承擔了責任？ 他們分別承擔了什么責任？12領 導消防員戰 士醫 生民政部門中學生決策指揮救火搶險，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者運送救援物資義務捐款13 責任可以來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。14做一做：寫出自己現在所扮演的五個主要角色，并寫出每個角色的責任子女學生朋友普通公民社會成員孝敬父母遵守紀

6、律，認真學習忠誠、互助、互諒關心國家、熱愛祖國維護正義、保護環境15 隨著所處環境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，調節角色行為，承擔不同的責任。 我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。 只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。16(二) 誰在對我負責要對自己負責他人要對我負責我們要互相負責17 小含忘了把作業本帶到學校，組長答應幫忙打個“掩護”，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業同學的名單很生氣。小含向老師保證她的作業已經完成，但老師一定要看到作業本才相信。小含要回家拿作業本、老師說：“這樣會

7、耽誤你上課，還是請你的家長送過來吧。”小含的媽媽正在外地出差，她打電話給爸爸，但爸爸正在采訪途中，無法趕過來。小含感到很困惑：“誰對我負責？”18做一做：結合小含的事例填寫下表19對于小含的困惑，你能做出什么解釋？這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業本。人需要對自己的行為負責，為自己的行為承擔責任。如果已經出現了不負責任的行為，就應該勇于承擔該行為的后果，面非推卸、逃避責任。糾正過失，也是一種負責任的表現。20 我們的成長過程中，就是不斷承擔新責任的過程。例如，第一次自己穿衣服，第一次為媽媽端上一杯水，第一次為班級打掃衛生，第一次把廢舊電池收集起來放到指定地點 在你當前的生活中：有哪些責任是

8、你獨自承擔的？有哪些責任本該由你承擔，卻由其他人替你承擔了？如果我們不承擔這些責任，會有什么后果？21 只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。22 在生活中，我們無時不在受惠于他人對我們負有責任：父母為我提供衣食，他們在履行養育子女的責任老師幫助我學習，他們在履行教書育人的責任過馬路時，警察為我提供安全保障，他們在履行維護交通秩序的責任23 我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。24做一做：根據課本的五個鏡頭，填寫表格25 答。不過這個報道真是害人！這種報道絕對是沒有科學依據的炒作。卻因此影響到

9、我們花開啤酒，我們單位從2003年開始就不加甲醛了，可以給消費者解釋一下。”馬啟明認為這個事情就像1+1=2那么簡單，給消費者解釋一下就行了，絕大部分消費者還是通情達理的。趙樹春無奈地苦笑著說：“已經解釋過了，有上級領導、朋友打過電話來，尋問啤酒甲醛的事，問我們的啤酒有沒有添加甲醛？我告訴他們，我們絕對沒有添加甲醛。可他們又問，那你們啤酒中含不含甲醛？讓我怎么說呢？你說不含甲醛嗎，有違事實真相。因為做為業內人員，我們都知道酵母細胞代謝所產生的物質中也有甲醛。如果有不產生甲醛的啤酒，除非是做了絕育手術酵母所生產的啤酒。你若如實說含有甲醛，他們會說甲醛是從哪里來的呢？是不是你們添加了甲醛？我們知道

10、，添加甲醛和成品啤酒中含有甲醛是兩回事，再一個還有個量的問題，反正給他們是說不清楚了，他們畢竟不是做這行的，唉黃泥巴掉進褲襠里，不是事（屎）也是事（屎）。”古往今來，冤假錯案還是有的，要不然，竇娥是怎么冤死的？趙樹春長嘆了口氣，顯得無奈地接著說：“最后，我實在沒有辦法，就給他們說，花開啤酒中的甲醛含量是符合國家標準的，其它的我也不好說什么，因為我作為啤酒廠總經理說的什么其他人也不一定相信。人都有個先入為主的思想，尤其食品是進口的東西，現在人們越來越重視健康，食品安全是熱點問題，突然知道喝的啤酒當中有甲醛，不得了！ 甲醛是什么呀？是有毒有害的物質，嚴重時能致人死亡。現在報紙上大篇幅報道，制造輿論炸彈，很容易讓不明真相的人，談啤色變，要讓這些人的思想很快扭轉過來恐怕不是那么容易的，現在食品安全問題發生得太多了，人們寧愿信其有，不愿信其無。靠我們自己解釋肯定解決不了問題，只有靠管理部門出來澄清，才會有人相信。”關鍵時候人們還是相信管理的，一般情況下更相信管理。看來事情遠比馬啟明想的要復雜得多，確實比2003年甲醛風波像洪水猛獸一樣來得異常兇猛！三人成虎啊！常宏義問趙樹春：“那怎么辦呢？企業微弱的呼聲在鋪天蓋地的輿論面前顯得力不從心呀！”趙樹春想了一下說道：“看來我們必須盡快呼吁管理有關部門進行澄清了。因為在目前情形下，自己解釋