1、關于被動句與固定句式第一張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月被動句 所謂被動，主語不是動詞表示的主動者、施事者，而是謂語動詞所表示的行為的被動者、受事者，即主語與謂語之間的關系是被動關系。第二張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月被動句常見模式：1、“動詞+于”、 “受于”表示被動。(“于”起介紹引進動作行為的主動者的作) 故內惑于鄭袖，外欺于張儀 則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠近。(張溥五人墓碑記) 而君幸于趙王(廉)。 六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。(師說) 吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。(司馬光赤壁之戰(zhàn))第三張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月2

2、、“見+動詞”、“見于”表示被動。(于引出動作的主動者)秦城恐不可得，徒見欺。 吾長見笑于大方之家。(莊子秋水)臣誠恐見欺于王而負趙。暴見于王 放在動詞前，表示對自己怎么樣的客氣說法時，“見”不表被動。如：“冀君實或見怒也”(答司馬諫議書) 現(xiàn)代漢語中的“見諒”等。注意：第四張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 3、用“為”“為所”(“為”引出動作的主動者)或“為所”表被動。 及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。(歐陽修伶官傳序) 吳廣素愛人，士卒多為用者。(陳涉世家) 今不速往，恐為操所先。(赤壁之戰(zhàn)) 有如此之勢，而為秦人積威之所劫。(六國論) 不者，若屬皆且為所虜。(鴻門宴

3、) 偏在遠郡，行將為人所并。(資治通鑒)第五張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月4、“被”表被動。 信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？ 予猶記周公之被逮。(張溥五人墓碑記) 參佐無不被系束。(世說新語桓南郡好獵)5、無標志被動句。又叫意念性被動句。根據(jù)句法結構、上下文 意判斷。 蔓草猶不可除，況君之寵弟乎? 傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中， 荊州之民可附操者，逼兵勢耳。 帝感其誠。(愚公移山)第六張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月固定句式： 固定句式，也叫固定結構，或者凝固結構。它的語法特點就是由一些不同詞性的詞凝結在一起，固定成為一種句法格式，表達一種新的語法意義，世代沿用，約定俗

4、成，經久不變。第七張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月固定句式的分類(按表達語氣分)有以，“有用來的辦法”；無以，無從；有所，“有.的”(人、物、事)；無所；比及（等到.的時候）；以.為(把認為)；所以，“用來.的”，“的原因”，“.的方法”；為.所，見于(表被動)；是以，是故，“因此，所以”；與其寧、否則(不是這樣就)；雖然(雖然如此)；然則，“既然如此，那么”；有.者，“有個人”。 “之謂也”，(賓語放在動詞“謂”前的格式，用來表示總結性的判斷。“說的就是啊”)；如果“之謂”位于句中，賓語在“謂”的后邊，這是另一種句式，譯為“這就叫做”第一種，表陳述語氣第八張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2

5、022年6月 乃得有以報太子。 故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 項王未有以應。 “未有以”=“無以” 故患有所不避也。 女亦無所思，女亦無所憶。 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 此世所以不傳也。 吾知所以拒子也。 是故圣益圣，愚益愚。 然則為天下之大害者，君而已矣。 邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。 聞道百，以為莫己知者，我之謂也。 王說，曰，“詩云：他人有心，予忖度之。夫子之謂也。” 此之謂失其本心。 第九張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月第二種：表疑問語氣奈何/若何/如何(把怎么樣)；如何（對怎么辦）；奈/若/如.何（把.怎么辦）；得無.耶（大概.吧、恐怕.吧）；何之有(有

6、什么可.的)；何所(所有(為)何)等。孰與、孰若，與孰，（跟比較哪一個）。第十張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？問女何所思？問女何所憶？賣炭得錢何所營？何陋之有？日食飲得無衰乎？覽物之情，得無異乎？成反復思念，得無教我獵蟲所耶？吾孰與徐公美？吾與徐公孰美？第十一張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月第三種：表反問語氣無乃.乎（恐怕、只怕吧）不亦.乎（不是.嗎）何為(還要干什么呢)其/庸.乎(難道.嗎)其其(是.還是.)第十二張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？求劍若此，不亦惑乎？我中國其果老大矣乎？如今人方為刀俎，我為魚