1、剪紙教案活動目標1. 使同學明白剪紙文化,把握剪紙的剪摟方法和基本的折疊方法；2. 引導同學錘煉動手才能,打破固定思維；3. 培育同學的審美樂趣,陶冶他們的情操,引導他們傳承民間傳統工藝；活動重點、難點 重點：把握基本剪紙語言和剪紙技法 難點：啟示、引導同學運用剪紙手法發揮想象力,創作出有新意的作品；課前預備 剪刀、刻刀、彩色紙、八開白紙、橡皮、鉛筆、膠水、直尺；紙筐 活動過程組織設計 介紹剪紙歷史 - 講解示范 - 同學剪紙 - 老師指導 - 同學作品展現 一、導入 以一幅剪紙圖片為話題,引出剪紙課題；二、介紹剪紙歷史 剪紙是中國最為流行的民間藝術之一,依據考古其歷史可追朔到公元六世紀,但人

2、們認為它的實際開頭時間比這仍要早幾百年；西漢時,人們用麻纖維造紙,傳奇漢武帝的寵妃李氏去世后,帝想念不已,臥擔心寢,食不甘味,于是請術士用麻紙剪了李妃的影象為其招魂,這大致是最早的剪紙；公元105 年,蔡倫改進和推廣前人的體會開頭大量造紙,這種鏤花形式因找到了更易普及的材料從而產生了剪 紙藝術,距今已有兩千多年的歷史；告知同學本節課要學習一下簡潔圖案的剪紙方法第一部分喜氣洋洋 -喜字剪法基本剪法 1. 將一張方形紙兩次對折,2. 將露紙的一側對著自己的右手,在紙上畫出雙喜的外形 3. 依據所畫的外形進行剪裁,所剪的直線長度要一樣；4. 將剪完的圖片認真的綻開用膠水固定在白紙的一個角落處喜字的其

3、他變形剪法 1. 桃心喜字剪法2. 笑口喜字的剪法3. 交給同學用簡便的方法剪出一個喜字 4. 將剪出的三個喜字分別固定在白紙的其他三個角上其次部分蝴蝶飛飛 蝴蝶的剪法 1. 說出蝴蝶的外形特點：蝴蝶的翅膀左右對稱,胡須左右對稱 2. 演示蝴蝶的剪法（1） 將一張方形的紙對折（2） 將露出紙的一側對著自己的右手,（3） 在紙上畫出蝴蝶的大體輪廓,留意弧線要圓滑；（4） 依據所畫的外形進行剪裁；（5） 將剪完的圖片認真的綻開用膠水固定在白紙上；第三部分 花兒朵朵 -窗花剪紙 1 給同學說說窗花的特點,鏤空的剪法,這樣貼上后即美觀又不影響光線的透 入；2,窗花的剪紙步驟：（1） 將一張正方形的紙對

4、邊折一次,折成一長方形 一正方形,然后對角折,折成一三角形；; 然后再對邊折,折成（2） 將露出紙的一側對著自己的右手,從一個角起畫出花的輪廓,（3） 依據所畫的圖案,用剪刀剪出；留意：鋸齒紋的剪法；剪花瓣時用掏剪法進行剪紙；（4）將剪好的圖片固定在白紙上；第四部分 魚兒戲水 - 熱帶魚的剪紙 將一張方形紙先上下對折,然后左右對折,將露出紙的一邊對著自己的右 手,畫出魚的一半輪廓,然后沿線剪出；留意：剪魚嘴時不要剪透,由于我們 剪出的是兩條對著的魚；第五部分五星閃閃 - 五角星的剪紙問同學：我們在哪里能看到五角星？我們的國旗,五星紅旗；五角星的剪法很簡潔,主要是折紙的過程；1、預備一張正方形的紙；2、對角折疊成一個等腰直角三角形；3、對折兩邊的銳角,在底邊中點處摁一個折痕；4、折痕摁過之后,綻開；5、將右邊（手指摁的那條邊）從中點折起2/5 角（即 72）,折后左邊的角是右邊角的一半；6、將左邊角沿邊折過來（此時中間線的兩邊是兩個大小一樣的角,假如不一樣,要調整至一樣；）7、將相等的兩個角沿邊對疊；剪五顆星星,固定在紅紙上,組成