2022年幼兒園小一班上學期班級工作總結班級工作總結_第1頁
2022年幼兒園小一班上學期班級工作總結班級工作總結_第2頁
2022年幼兒園小一班上學期班級工作總結班級工作總結_第3頁
2022年幼兒園小一班上學期班級工作總結班級工作總結_第4頁
2022年幼兒園小一班上學期班級工作總結班級工作總結_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁2022年幼兒園小一班上學期班級工作總結班級工作總結_的鐘聲已敲響,帶走了_的忙綠與雜亂。面對在如火的九月迎來的30位哭泣而稚嫩的孩子,我們小一班的教師付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收獲,當看到孩子們由剛入園時的一臉不滿與無助,到如今的歡笑與滿足,這其中的點點滴滴,讓我們感到欣慰。孩子們在小一班度過了一個個愉快而充實的日子,我們的班級就像一個大家庭,教師們真心的愛著孩子們,孩子們也愛著每一位教師,在這個家里面每一個人都是幸福快樂的。回憶本學期,我班孩子無論在自理才能、游戲規那么意識、學習等各方面都有不同程度的進步和進步。下面總結一下我班的保教情

2、況:1穩定情緒,抓好常規。孩子的年齡小又是剛分開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方,在感情上是較難適應。我班的教師始終用“愛心、耐心、細心”真誠地對待每個孩子,讓他們感受到教師的愛,教師用撫摸、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩定情緒,使他們很快就喜歡上幼兒園,和教師也建立了很好的感情。但適應期過后,孩子們自由的個性就完全展露出來了,連一點點的紀律意識都沒有,可以說是很亂,更別說自理才能了。針對這一情況,我們三位教師都認為幼兒常規和自理才能一定要一起抓、堅持抓。我們花費了大量的時間和精力來培養他們良好的一日生活常規,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵

3、孩子自己動手、認真進餐。還根據小班孩子的年齡特點創編了粗淺易懂的兒歌,并為一些相關環節創設游戲環境,使每一步都順利地進展。為方便孩子記住自己的毛巾、杯子、晨檢牌等,我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應的位置,這樣孩子認起來很容易。在教學活動中,我們也細致地規定了孩子們什么東西放哪里,什么東西應該怎么用等等,把正確的方法教給孩子們,一次次不厭其煩地說了又說,直至孩子們完全記住。為了更快地進步孩子的生活自理才能,我們還設計了“我的小手真能干”主題板,把要求孩子們做到的各種才能以圖畫的形式展示在主題板上,然后制成表格,貼上孩子們的小照片,大家一起來比一比誰的小手最能干,能按照教師要求做到的就獎勵小紅

4、花,比比誰的小紅花最最多。這樣一來,孩子們的積極性很高,也較快地掌握了穿衣、扣紐扣、穿鞋、吃飯等要求。在隨后舉行的疊被子比賽中,孩子們一個個嚴陣以待,早早就做好了準備,瞧,隨著教師的一聲令下,他們有條不紊地快速疊好自己的被子,然后互相觀察著由于孩子年齡小,我們常常提示引導,發現幼兒有進步就及時表揚,對紀律較軟弱的孩子我們堅持正面教育,多講道理。另外還加強孩子們的禮貌教育,如早上來園時主動向教師、同伴問好等。日常生活中,讓幼兒學會講禮貌用語“謝謝、對不起、沒關系”等等。在常規的培養上,我們做到仔細觀察,始終堅持統一的原那么和一貫要求的原那么,使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。平安工作是幼兒園工作

5、的重中之重,我們一直注重對孩子的平安教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,教室里不擺放危險物品,來園離園要由我們掌握的家長接送等。我們還經常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,組織幼兒進展防暴演練,知道保護自己的方法。2共同參與,共同學習,共同成長。“環境是教師”。陳鶴琴先生認為:“但凡可以給孩子刺激的都是他的環境。”他在家庭教育一書中,特別強調環境對幼兒的刺激。我們也特別注重環境對孩子的影響,在教師布置環境的同時總是鼓勵孩子一起參與,不因為孩子年齡小或才能差而只是讓他們旁觀。看著自己的作品布置在活動室里,孩子們總是特別開心,這也刺激了他們更加愉快地投入各項學習活動。對于小班孩子來說,游戲就是他

6、們的學習和生活,讓他們在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,游戲與知識相結合,調動其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發揮其主動性、積極性,讓孩子在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的。每天一次的角色游戲時間,時常能聽見他們歡快的笑聲,繁忙的腳步。但如何讓孩子會玩,在玩中掌握或穩固一定的知識技能,特別是促進互相間的交往,這也帶給我們教師很大的挑戰。為此,我們有針對性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況,把人家的經歷進展內化,從而變成自己的東西,運用于日常教學工作中。每天的區域活動我們也用了很多時間進展考慮與準備,從

7、活動內容的設計到材料的準備,都從孩子開展的角度出發,并注重娛樂性和可操作性。我班的孩子活潑、好動,特別喜歡體育活動。每天我們堅持帶孩子進展兩小時的戶外鍛煉,讓他們選擇自己喜歡的活動進展,使他們可以自由自在、愉快地玩耍,并在游戲中逐步開展運動才能。我們還帶孩子外出遠足,看看秋天的美景,看看家鄉的變化,一起去鉆鉆小樹林,一起揀樹葉活動中,我們注意對孩子進展平安教育,培養其自我保護的才能。家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙教師,他們的言行是孩子模范的范本,因此,我們非常重視家長工作。我們開設家園聯絡欄,開通家校路路通,填寫寶寶成長記錄,為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。利用

8、早晚接送時間與家長溝通交流。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,期初,我們召開了家長會,跟爸爸媽媽理解孩子的生活習慣、愛好,讓教師對孩子有初步的理解,也讓孩子熟悉教師,對教師有親切感。會上還對很多問題進展討論、達成共識。另外還舉行家長開放半日活動,邀請家長來園觀摩幼兒的晨間活動、教學活動等,讓家長在活動中觀察和理解孩子動手動腦的情況,理解孩子在園的一些表現和活動狀況,理解幼兒園的教育任務,從而積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育孩子。班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的教師們能協調一致、互相提醒、從一點一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發現問題時,能立即坐下來客觀分析p 事因,一起尋求解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論