1、Word - 5 -語文S版四年級下冊第三單元第11課小樹死因調查報告同步練習B卷: 語文S版四班級下冊第三單元第11課小樹死因調查報告同步練習B卷 姓名:_ 班級:_ 成果:_ 小伴侶，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基礎題 (共12題； 共89分) 1. （10分）我會拼讀，我會寫。 y ho bn f shu hu lo sh f m _ _ _ _ _ yun li bi hu q fn zh y mn tin o o xn xn _ _ _ _ _ 2. （10分）看拼音，寫詞語 chu mn cng lng su xng xn li hu

2、 kung _ _ _ _ _ x n xing p jio nn jng ji mi ho _ _ _ _ _ 3. （12分）辨析字形，組詞。 萎_ 訂_ 析_ 委_ 釘_ 折_ 拉_ 坑_ 填_ 垃_ 抗_ 鎮_ 4. （8分）搭配詞語。 無邊的_ 無邊的_ 無邊的_ 無邊的_ 掀起_ 掀起_ 掀起_ 掀起_ 5. （3分）給劃線的字選擇正確的解釋，填序號。 填：把凹陷的地方塞滿或填平； 補充；根據項目或格式的要求往空格里寫。 填表_ 填塞_ 填補_ 6. （4分）依據課文內容填空。 這篇調查報告先介紹了調查的緣由，然后講了四個部分內容，分別是_、_、_、_。 7. （5分）讀句子，并用

3、劃線的詞語寫一句話。 今年的氣候比較相宜樹苗生長，并且沒有發覺病蟲害。 大量的事實告知我們，小樹的死亡，大多是人為因素造成的，并且與集貿市場有很大關系。 8. （21分）按要求完成句子練習。 （1）連一連。 （2）連詞成句，并加上標點符號。 奇怪 性格 貓 實在 的 有些 （3）修改病句。 從前，有一個秀才，靠著祖傳的事業維持生計。 （4）用劃線字造句。 翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，綴滿了翠綠色的花紋。 （5）把句子補充完整。 大家在圖書館_。 9. （6分）寫出下面詞語的近義詞。 枯萎_ 優良_ 制止_ 愛護_ 相宜_ 考察_ 10. （5分）抄寫詞語 驚奇 調查 測量 11. （2分）給

4、加橫線字注音 懲處_ 訂制_ 12. （3分） “攤”按部首查字法應查_部，再查_畫，組詞_ 二、 閱讀題 (共5題； 共40分) 13. （5分）掃瞄課文小樹死因調查報告，看看調查報告由哪幾部分組成？ 14. （5分）讀了課題小樹死因調查報告，你知道了什么？ 15. （5分）朗讀課文小樹死因調查報告1、2自然段，思索：寫調查報告的緣由是什么？ 16. （5分）讀課文小樹死因調查報告 看到春天還嫩葉滿枝的槐樹，到了本該枝繁葉茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人不解呢？結合課文說一下緣由。 17. （20分）閱讀理解 奇怪的峨眉山 去年暑假，奶奶帶我去四川玩。早晨，當我登上峨眉山“跳身巖”的頂峰時，千

5、山萬壑盡收眼底。那不計其數的奇峰怪石、蒼松翠柏，被輕紗般的薄霧妝扮成一座座精致玲瓏的“盆景”，眼前好一個自然的大盆景園。只見遠處有一座迷漫的巨峰突起，四周還有幾十座小山峰。認真一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳撓腮的小猴。 我扒在欄桿邊往下看，只見霧氣不斷地上升，漸漸地匯合起來。這時，云霧已充滿一片，整個峨眉山好像浸入了茫茫的海水里，只留下最高的峰尖，像大海中的小舟。這就是峨眉山聞名的“云海奇觀”。云霧徘徊在我四周，伸手可取。我踏著云朵走來走去，仿佛到了仙境一般。再看遠處，那云霧扯起厚厚的寬大的白袍子，把一座大山全給罩了起來。此時的一切都墜入煙海，虛無縹緲，給人新穎之感。 不知

6、為什么時間過得這么快，天色已近黃昏。對了，峨眉山的日落可不一般呀。太陽漸漸地鉆進一座山峰，不一會兒，就只能觀察一團粉紅色，西邊天際消失了比胖娃娃的臉蛋還要嬌嫩的粉紅色。紅得那樣迷人，燒紅了半個天空。一會兒，那紅色一層一層漸漸淡下去，直到變成了灰白色。這時，像誰用一把巨大的刷子，一層一層向空中抹著墨，天慢慢黑了下來，山上一片安靜。 （1）全文主要是抓住峨眉山_的特點進行描寫。為突出這一特點，先寫_，再寫 _，然后寫_。短文是按_挨次支配內容的。 （2）找出描寫峨眉山山峰奇怪的詞，抄下來。 （3）解釋短文中詞語的意思。 不計其數 精致玲瓏 云海奇觀 （4）短文中打橫線的句子，用的是什么修辭方法，寫在括號里。 參考答案 一、 基礎題 (共12題； 共89分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、