1、2019-2020年高二體育雙手胸前傳接球教案一、指導思想籃球運動深受青少年喜愛，經常參加籃球運動能全面發展學生身 體素質，提高人體各器官系統的功能，培養各方面品質，增強心理承 受能力，進而提高心理健康，通過學習雙手胸前傳接球技術和方法， 激發學生學習籃球技術的熱情。教學采用分層遞進的組織形式，使大 多數學生能夠掌握雙手胸前傳球與接球技術、培養其專項特長，為終 身體育奠定基礎。二、課的內容選修教材高二年級籃球雙手胸前傳接球游戲：傳球接力賽。本課確定：雙手胸前傳接球為主教材。游戲：傳球接力賽為輔教材。三、教材分析籃球雙手胸前傳接球技術是籃球運動中運用較為廣泛的一種基本 技術，是全隊進攻的重要手段

2、，是更好地學習各種技術和戰術的基礎， 傳球的基本方法并不復雜，但要做到準確、熟練、隱蔽、快速，同時 要同其它技術動作銜接、轉換就比較困難，因此，本課重點解決雙手 胸前傳接球準確的手型及接球的緩沖和傳球的翻腕動作。難點是雙手 胸前傳接球的上下肢協調用力和手對球的控制能力。四、學情分析選修課籃球雙手胸前傳接球教學預計2-3節課，本課為第2節課，通過前1節課的學習，1/3的同學都能順利地完成雙手胸前傳與接球的 動作，在自選練習，掌握動作的基礎上，運球接雙手胸前傳接球采用 分層遞進組織方式，不斷激發學生學習興趣和練習的積極性，從而實 現本課的教學目標。傳球接力賽是通過游戲的方式， 增強課的強度和難度讓

3、學生主動， 積極參與練習，提高學生的籃球技術水平。五、教學目標1、認知目標：學習與了解胸前雙手傳接球的動作方法及進一步建 立運球的動作概念。2、技能目標：使85%-95%勺學生學好傳接球技術動作，鞏固和提 高運球技術。3、情感目標：培養學生密切配合，團結協作的集體主義精神。六、教學重點、難點重點：雙手胸前傳接球-準確的手型及接球的緩沖和傳球的翻腕動 作。難點：雙手胸前傳接球-上下肢協調用力和手對球的控制能力。七、教學設想籃球雙手胸前傳接球技術的教學采用講解、示范、嘗試、比較教 學法，分組討論、分組練習及自創方法進行練習，由淺入深，由易到 難，逐步提高、培養學生的自學、創新能力。1、在準備部分：

4、安排“尋寶寶藏”游戲，使內容豐富，增加趣味 性。2、基本部分：通過教師講解、示范，學生分組討論，自學、互幫 互助，能熟練掌握雙手胸前傳接球技術動作，并能在運球中自如運用 該動作參與進攻。3、結束部分：自主自編動作營造寬松和諧的氛圍，使學生的身心得到放松。4、整堂課采用松、緊、樂、學相結合的組織方法。丿八、學法指導本課采用學習一一比較一一討論一一創造一一練習一一評價一- 鞏固的學練流程，同時滲透德育和保健內容，讓學生充分領會主動學 習和創造性學習的方法，在體驗、想象、演示、分組比較中形成正確 的動作、表象，熟練掌握籃球的基本技能。九、教學流程準備活動T游戲：尋寶藏主教材T教：提問、講解、示范雙手

5、胸前傳接球TT學：聽、練、糾錯、討論輔教材游戲T教：講規則傳球接力賽TT學：聽、練整理趣味體育放松小結下課回收器材十、本課亮點本課開始部分采用“尋寶藏”游戲激發學生好奇的思考，在練習 之中完成熱身活動。整堂課采用多種教學手段，讓學生發揮集體智慧、 自主學習、互幫互助，從而達到預計教學目標。十一、預計教學效果85%-95%以上的學生基本掌握雙手胸前傳接球的技術動作，并在運球進攻中能熟練運用，達到快速、隱蔽、準確的效果。1、平均心率130-145次/分。2、最高心率180次/分，出現在課的30分鐘。3、運動密度為45%,運動負荷為中。十二、由于我校剛剛進入新課程改革試驗，對于選修課模塊的教 材教法

6、處于探索、研究之中，懇請各位領導、專家、同行們提出寶貴 意見。湖南省嘉禾一中高二年級體育與健康課時計劃任課教師：胡建紅年級：高二人數：40人第 周 第2次課教學內容雙手胸前傳接球教學目標1）認知目標：學習與了解胸前雙手傳接球的動作方法及進一步建立運 球的動作概念。2）技能目標：讓85%95%勺學生掌握傳接球技術動作，鞏固和提高運 球技術。3）情感目標：培養學生密切配合，團結協作的集體主義精神。教學難點、 重點重點：雙手胸前傳接球準確的手型及接球的緩沖和傳球的翻腕動作。 難點：雙手胸前傳接球一上下肢協調用力和手對球的控制能力。課的結構時間 次數教學內容教學的組織及方法強 度準備部分8分鐘1次體育

7、委員集合整隊 并報告人數；師生問好；宣布課的內容；安排見習生活動；NBA視頻引導準備活動一、游戲：尋寶藏組織；要求1.快、靜、齊2.精神飽滿，注意力集中游戲規則：1.由小組長帶領本組成員按地圖 去尋找屬于自己組的“寶藏”。找到后，按卡上所要求的練習。達到充分活動開的目的。小組配合，跑出“ S”形。小中分基本部分分次5 2一雙手胸前傳接球講 解教學動作要領：蹬地、伸臂、 翻腕、撥指，動作協調， 雙手用力均勻。二.雙手胸前傳接球練 習三分組討論分組原地練習糾正錯誤動作（視頻）行進間練習結合運球、組織教法：1.教師講解示范動作、組織：原地練習:分次9 2四.游戲：傳球接力賽運球+傳球接力賽2.學生練

8、習，教師逐個糾 正錯誤動作。四、組織OOOOO TOOOOO T? T? T-OOOOO-OOOOO要求:1.充分發揮學生骨干作用;2.學生積極參與，投入其中；結束部分分*8分 分3 4 1 1一放松部分趣味體育放松小結本課任務完成 情況；歸還器材，宣布下 課組織：自己創造放松方法，比一比哪組效果好要求：1小組成員積極參加，服從小組 長安排；2.達到放松，愉悅身心目的；要求：歸還器材及時，數量要求準確場地器材籃球41個音箱一套小黑板一塊墊子4床 障礙物4個 籃球場練習預計 密度40%- 45%2019-2020年高二體育女生推鉛球教案1第 5周總第2課年 月 日主教材輔教材男生籃球目標1、學生

9、能說出側向滑步推鉛球預備姿勢、預擺動作的要領和滑步的要求。2、 60%以上的學生能做出側向滑步推鉛球的預備姿勢和預擺動作；在滑步時能做出擺 動腿擺出時右腿用力蹬伸和快速收小腿的動作。3、學生樂意接受教師的指導，認真學生側向滑步推鉛球技術。4、 女生每人練習原地和滑步推鉛球各1015次。10 內 容教學步驟重點難點幫助與保護開 始1、體育委員帶領班級全體學生在操場 鉛球投擲區集隊。2、師生相互問好。3、教師宣布本堂課的教學內容和組織 教學方法以及要學生注意的地方。4、安排見習生并檢查學生的服裝是不 是符合上課的要求。主要是服 裝要符合要 求* * * * * * 0 0 0 0 0* * * *

10、 * * 0 0 0 0 0準備一、慢跑：學生兩路縱隊繞操場由體育 委員帶領慢跑一圈。(學生在跑的時候速度二、徒手操稍慢且比較（1）上肢運動放松。（2）肩繞環運動（3）腹背運動千萬不能隨意跑。瞎搞和胡（4）體側運動來。（5）弓箭步壓腿（6）側壓腿（7）跳躍運動（8）膝關節運動（9）腕關節運動一、先提出問題（1）你知道以怎樣的出手角度 進行投擲才能投得遠（2）力量大就一定能投得遠嗎。重點是背 向推鉛球。難點是滑 步和最后用 力的連接（3）通過投擲練習，你是不是在 投擲運動練習中體會到樂 趣。二、介紹鉛球投擲的三種方法J墊步推鉛球（1）側向滑步推鉛球墊步推鉛球1、安排學生練習推鉛球的最 基本方法。2、學生在練習時，相互之間 觀察持球的方法，球放的位 置，以及手臂的角度是不是正 確。并相互糾正。（2）*背向丘J滑步推鉛球（3）轉體推鉛球三、推鉛球的最基本方法（1）持球的方法：學生持球不能 一把抓，而應該是持球在手 指的指根處，手指適當保持 緊張。（2）放球的位置：手抓好球后，把球頂在鎖骨的位置，頭靠 在球上。（3）手臂的位置：上臂應該抬平，同時手心向前四、安排學生練習4、保護的方法：學生四人投 擲，四人去拾球，秩序不能亂， 防止出現傷害事故。（1）調整隊伍：把原來學生的兩 列橫隊變成四列橫隊統一 向左或向右轉變成四路縱 隊（2）