1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁第一次月考全體老師大會發言稿 全體大會發言稿文一、九月份根本情況回憶班級管理：開學初，我們從嚴治班，采取了一系列措施1、治理長發，戴首飾，從開場讓學生在心理上感到一高嚴厲2、治理遲到：學校大門口，堅持一周，遲到的學生，班主任直接過去領自己班的學生3、班級文化建立：班級展示欄，展示各班軍訓風采，語文組建立語文園地等，4、開展班級宣誓，班級唱歌等，使校園充滿活力充滿激情5、三星評選活動，開學一個月各班根據學生表現，評出了學習之星，刻苦之星、守紀之星。在班級管理中像貢_、張_、李_、邢_孩子小，根本不顧家，天天在學校，孟志強等一大批外聘老師以校為家。老師

2、管理：很多老老師數學組王保華、語文組卞_、外語組、翟_、物理組、李_、李_、化學、李_、等一大批老老師愛崗敬業，扎實開展教研活動，作業修改認真等。二、九月份存在問題1、根據本次考試成績分析p 各班不平衡，分校整體好于總校?？偡诌M步率靠前，但對于單科排名靠后，拖了本班的總成績排名。2、老師修改作業情況及練習制作情況：局部老師甚至不修改，練習制作老師沒有真正審核好，下階段將對老師作業修改情況進展檢查，結果與本備課組考核聯絡。3、教學理念陳舊，不改變，不學習，仍然用滿堂灌的教學方式。老師應該改變觀念，課堂是讓學生學到多少，而不是教給學生多少。有的老師拖堂，拖堂的原因是因為感到還有很多知識沒有給學生講

3、，事實上效果很差，這樣的老師很敬業，但這是出力不落好。我們根據每節課的情況，研究學生的學法，研究如何讓學生在每節課學到什么？4、老師責任心不強，表如今懶散：上課遲到，早下課，夜自習班級紀律差，接打手機，教案不認真編寫，監考不認真，5、班主任值班不到位，交表不及時，值班記錄不詳細：泛泛而寫，有時甚至脫崗。6、晚自習講課，給學生放視頻。辦公室吸煙等，有事不請假，三、下一階段工作1、改變教學理念：老師讓新課改的精神落到實處，結合三治三提，從根本解決問題，觀念落后，不學習，固步自封的現象，施行激情課堂，解決上課學生睡覺的現象，施行互動課堂。各學科組長，加強本組的業務管理，教研組長，業務上對教研處，行政

4、上對年級主任，大膽管理，檢查教案，學案，練習的編寫質量，搞好本組工作，年級對備課組進展量化考察，實行捆綁式考核，檢查作業地修改情況及學案編寫，老師早下課、遲到、接打手機全部納入備課組量化考核中，從本周開場進展考核。每組老師出現問題是教研組長管理不到位造成的，作為教研組長是第一責任人，學校根本實行大循環，教研組長負責三年。3、班級施行量化考核：年級檢查，政教處檢查。根據量化結果，對班級進展考核，每周一總結，每月發獎牌，班級考核，其實是對班主任考核，班主任是第一責任人。4、體育組工作：重點進展早操，課間操組織及體育課。責任人是總校趙相，分校蔣曉峰，班主任配合。連續練習兩周，解決出操慢，跑操不齊等現

5、象。5、各學科組老師調課、換課一定要通知年級，以便于年級考勤。6、有關小班教學：小班是我校的生命線，小班老師身上的擔子很重，小班主任任很重要，1目前小班出現各科老師搶占時間，造成學生疲于應付作業，作業量太大，而學生自主時間又少。下一階段，要給學生更多的自主學習時間，讓課時減下來。下階段限制每周各科作業量，協商語數外減課2周六周日課表小班學生要求周六周日語數外各兩節理化各一節全部排在上午，下午是自習。3以班主任為核心，加強團隊合作、協作，決不能單科成績好而總分不太優的現象4選出清北生培養目的，以劃分本年級一本線，加上90-100分作為清北生培養對象，并且作為小班班級考核目的。下周工作：1、根據月考成績各班開一個班級教研會，及時理解情況2、各班根據月考成績開主題班會，鼓舞士氣。班會主要以學生存在問題進展解決，把班會當課，去組織和安排，包括上周情況，存在問題、如何解決等。3、各班根據考試成績展示欄更換、對成績比擬好的班級，年級發成績優秀班級獎牌4、根據小班座談會，