1、教育實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是專業(yè)課的教育實(shí)習(xí)，二是班主任的 工作實(shí)習(xí)。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教, 取得了優(yōu)異的成績(jī)。首先，從教師的角度來(lái)談一下語(yǔ)文教的情況。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方 法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中一定要多 問(wèn)個(gè)“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以 進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采用了此方 法，成績(jī)果然不錯(cuò)。老師們認(rèn)為一個(gè)班里的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)有很大的差異，可以把學(xué)生 分為幾等。一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把語(yǔ)文學(xué)好，幾乎是不可能 的事情，要看學(xué)生的具體情況，

2、視個(gè)人的情況不同而對(duì)學(xué)生有不同的 要求。對(duì)于成績(jī)特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認(rèn) 為不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績(jī)差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的, 而且老師的精力也是有限的。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，老師們對(duì)文言文教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的 多，因?yàn)榭荚嚂r(shí)有一道大題是文言文，而且學(xué)生對(duì)文言文的學(xué)習(xí)也不 是能夠很準(zhǔn)確地把握。調(diào)查中，大局部的教師采用的文言文教學(xué)方法 是讓學(xué)生讀課本，反復(fù)地讀，以致于到達(dá)背誦，然后疏通字詞，講解 一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采 用多媒體的教學(xué)手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學(xué)生很好地記 憶。而小說(shuō)的講解卻與此相反，多利用多媒體播放一些

3、電視、電影的 片段，讓學(xué)生從中去領(lǐng)會(huì)故事的情節(jié)，去感受其中的人物形象。這也 說(shuō)明了老師們能因材施教。其次，從學(xué)生的角度來(lái)談一下語(yǔ)文學(xué)的情況。在調(diào)查中，局部學(xué)生對(duì)我公開(kāi)表示他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不感興趣，不 想學(xué)語(yǔ)文。現(xiàn)在的學(xué)生是多么有個(gè)性，我想學(xué)好語(yǔ)文還是有不少好處 的。畢竟在高考時(shí)多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會(huì)后, 要進(jìn)行人際交往，好的表達(dá)能力是很受人歡迎的，就是搞對(duì)象也要把 話說(shuō)的漂亮些呀。調(diào)查中，學(xué)生最不喜歡的老師就是那中眼眶比擬高的，對(duì)學(xué)生不 公平的老師，無(wú)論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子，學(xué)生們對(duì) 這一問(wèn)題的看法是一致的。看來(lái)老師要用一種平等的心態(tài)去對(duì)待學(xué) 生，這一點(diǎn)對(duì)于老師和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好 地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛(ài)學(xué)習(xí)你所教的那門課。通過(guò)以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以 下幾個(gè)問(wèn)題：一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，只有學(xué)生對(duì)他所學(xué)的科目提高興 趣了他們才有可能很快地提高成績(jī)。二、正確對(duì)待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。三、對(duì)待學(xué)生要一視同仁，賞識(shí)每一位學(xué)生。四、除了做好自己的本職工作以外，我認(rèn)為語(yǔ)文老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動(dòng)。以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許 不盡正確，但畢竟這是我通過(guò)實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果，我會(huì)從中