1、萬年牢讀后感400字（精選多篇 ）第一篇：萬年牢讀后感400 字萬年牢讀后感今天，我學(xué)習(xí)語文書上的萬年牢這篇文章。它主要寫的是“我”的父親走街串巷賣糖葫蘆，在天津非常有名。父親的糖葫蘆之所以有名，是因?yàn)椤啊Ｋ玫亩际亲龊玫牟牧希痪瓦B蘸糖葫蘆的也是冰糖，綿白糖不行，蘸出來不亮，煮糖用的鍋也是銅鍋，鐵鍋煮出來的糖會發(fā)黑。”從這些話里，我仿佛看到了一位真誠、老實(shí)，不弄虛作假的老實(shí)人。這篇文章中作者的父親老實(shí)這一品質(zhì)還在表現(xiàn)在“。天津歸日租界，一家大字號“祥德齋”托人邀請父親專門為他做糖葫蘆，父親很不滿意，因?yàn)槔习逯恢罀赍X，讓他摻點(diǎn)假。”父親由于看不慣老板的行就辭去了這個(gè)工作，寧愿提籃叫賣。他說“憑

2、著良心做買賣才是正路，不能做虧心買賣，公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。”文章中父親的老實(shí)、實(shí)在與“祥德齋”老板的弄虛作假形成鮮明的對比，使我們進(jìn)一步從父親身上看到了中國勞動人民的真誠、實(shí)在勤勞的美德。學(xué)習(xí)了這篇文章，父親的形象深深地印在我腦海里。他告訴我們：無論做人，還是做事都要像父親所說的“萬年牢”那樣，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。父親的行為不僅使作者一生受益，也使我受到了很大的教育。第二篇：萬年牢讀后感400 字萬年牢讀后感400 字作者 王欣怡萬年牢“不怕冷，不怕熱，不怕潮的糖葫蘆叫做：萬年牢”這是“爺爺”說的中心話。讀了萬年牢這篇課文，使我深深的感受到：我們

3、要做一個(gè)有尊嚴(yán)、有思想的人，不能經(jīng)不起別人的誘惑。“父親”在老板的抵抗下，放棄了老板的建議，選擇了辭去了賣糖葫蘆這份工作，繼續(xù)挎著籃子走街串巷的賣糖葫蘆，“父親”的糖葫蘆在天津是出了名的。出了名可不是隨隨便便就能出名，而是做的時(shí)候要，選的材料要好，糖要用冰糖，鍋要用銅的，糖父親的糖葫蘆做得好，用的都是最好的材料。要紅果、海棠、山藥、紅小豆等，先把這些東西洗干凈。紅果、海棠去了把兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光下晾曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出來不亮。煮糖用銅鍋，鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。先把爐火悶好，再把一塊大理石板洗擦干凈，擦上油備用。串糖葫蘆

4、的竹簽，要一根根削好、洗凈、晾干，然后一捆捆放好。糖煮開，等能拉出絲來，火候就算到家了。把鍋端下來，放在備好的架子上，在糖鍋里滾蘸，然后甩出“糖風(fēng)”來，那是在糖葫蘆尖上薄薄的一片糖。過年的糖葫蘆，要甩出長長的糖風(fēng)第三篇：萬年牢讀后感萬年牢讀后感（ 1）最近學(xué)了一篇課文，題目是萬年牢。課文講的是：父親是有名的做糖葫蘆的能手，他的生意在天津一帶非常好。因?yàn)樗鎏呛J的材料都是選用最好的：新鮮的紅果、海棠、山藥和紅小豆，削好的竹簽、冰糖做出來的糖葫蘆讓人吃一口直叫好，父親一直不做虧心生意，他很誠實(shí)，不會為了賺錢而騙子人，父親一直教我做人也要做“萬年牢”。小豆，削好的竹簽、冰糖做出來的糖葫蘆讓人吃一口

5、直叫好，父親一直不做虧心生意，他很誠實(shí)，不會為了賺錢而騙子人，父親一直教我做人也要做“萬年牢”。讀后我受益無窮。我覺得父親做事認(rèn)真、仔細(xì)、誠實(shí)，是一個(gè)真正的生意人，老板叫父親少放些葫蘆，糖，做點(diǎn)兒假，可是父親不聽，因?yàn)樗氲搅速I主，想到了吃糖葫蘆的人，他們一直信任父親，付了錢，賣到的卻是下等的糖葫蘆，他不能這么做的。老板給父親的幫手，父親覺得他動作太慢，不如他的女兒。父親口中的萬年牢表示產(chǎn)品的萬年牢，表示了生意的萬年牢，表示了人品的萬年牢。萬年牢的人品，誠實(shí)、守信和糖葫蘆的產(chǎn)品質(zhì)量好，工藝高。“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢”這句話不只使作者一生受益，也使

6、我受益匪淺！萬年牢讀后感（ 2）在語文書中有許多課文，但萬年牢這篇文章讓我深有感觸！文中的父親是一位走街穿巷賣糖葫蘆的普通人，可是他做事認(rèn)真實(shí)在。做糖葫蘆的材料要上等，制作工序不能添油加醋，父親的認(rèn)真實(shí)在終于有了回報(bào)，進(jìn)了天津大字號做糖葫蘆，可父親卻因?yàn)槟抢飺郊俣o去了工作。讓我感受到那位父親真誠為人的道德風(fēng)范。父親公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢，指好產(chǎn)品會受到顧客的信賴，贏得眾多回頭客，生意會越來越興旺。可是當(dāng)今社會有許多人卻做不到。昨天，我和媽媽上菜場買菜，我看見一只只螃蟹，直流口水，拖著媽媽去買幾只，小攤販說這些螃蟹滿身都是膏，可好好吃啦！可拿回家一

7、看，有一只螃蟹分明是一汪水，唉，被受騙了。這不，今天，我又去菜場買菜，賣菜的小攤販說這菜剛從菜地里拔來的，可新鮮了，但回家嘗了嘗，卻老的能嚼出渣來。我想這些商販子看起來是賺得多，可這樣的店是不會留傳千古，是不會經(jīng)久不衰的，他們的假面具終有一天會被揭開。這些事讓我懂得，我們這些小學(xué)生做題要認(rèn)真對待，不能只把它當(dāng)成任務(wù)，一心想著嬉戲，而把作業(yè)馬虎了。萬年牢讀后感（ 3）我想到了一些貪圖小便宜的廠家，為了謀取暴利，他們把自來水灌入包裝瓶變成純凈水，把哈密瓜味的月餅做成冬瓜加糖和香料，手段一個(gè)比一個(gè)卑鄙。我想：這種偷工減料、弄虛作假，欺騙消費(fèi)者，像這樣的公司遲早會倒閉的。現(xiàn)在，很多企業(yè)都這樣，他們都因

8、該學(xué)學(xué)這位父親，學(xué)學(xué)他的認(rèn)真、實(shí)在，再苦再累，也要得到消費(fèi)者的信任。相反，現(xiàn)在有的小店到挺講究實(shí)在的。我就碰到過那么一個(gè)，他是開包子店的。我第一次買他包子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面有一張餛飩皮，賣包子的說夾一張餛飩皮不容易讓里面的湯汁面粉吸干。可我想在每個(gè)包子里放一張餛飩皮太麻煩了，下次也許不會夾了吧。可是幾年過去了，那個(gè)包子味道一直沒變，那張皮一直還在，我想：他可真像那位父親啊！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那為父親，做個(gè)認(rèn)真、實(shí)在的人。第四篇：萬年牢萬年牢教學(xué)設(shè)計(jì)陳國鑫 2014.3.17一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識本課生字了解課文內(nèi)容，體會做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力二、教學(xué)重點(diǎn)想想課文圍繞

9、父親做的糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在三、教學(xué)難點(diǎn)體會三處“萬年牢”的內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會為人和做事的道理。四、教具課件五、時(shí)間安排：一課時(shí)六、教學(xué)過程一啟發(fā)談話、揭示課題同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)第六課。萬年牢 。看了課題，你最想知道什么？ 這是一篇略讀課文，學(xué)習(xí)課文之前，我們先來看看這篇文章的自學(xué)提示和文中問題泡泡，誰來讀讀，其他同學(xué)邊聽邊思考：提示中和泡泡中有哪些要求，請生讀。說說提示中有哪些要求？屏幕出示要求。接下來，我們走進(jìn)課文一起來學(xué)習(xí)。要解決第一個(gè)問題有什么好方法？二、初讀課文，感知內(nèi)容、課前，同學(xué)們預(yù)習(xí)了這篇課文，你們是怎么記住課文中的生字的字形和難詞的意思？

10、、檢查字詞：屏幕出示詞語、課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，請同學(xué)們快速瀏覽課文并在書上作簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。三、再讀課文，粗知大意師 ; 第二個(gè)問題，我們可以用什么方法來學(xué)習(xí)呢？師：下面就請同學(xué)們默讀課文，畫出父親做事認(rèn)真實(shí)在的語句。交流。點(diǎn)撥重點(diǎn)段-“去了把兒和尾，有一點(diǎn)掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光光下晾曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出來不亮。”師：是啊，不僅如此，煮糖的鍋也講究，要用銅鍋。多認(rèn)真啊！誰能讀好這一段。你們還從這段中體會到什么？（嚴(yán)格要求自己）第三自然段對。那我們來看一看，整個(gè)過程都做些什么。正是因?yàn)樵谡麄€(gè)做糖葫蘆

11、的過程中，我們可以看出父親做事一絲不茍。第六自然段，談體會。根據(jù)學(xué)生的回答點(diǎn)撥。在突出父親做事認(rèn)真、實(shí)在這一品質(zhì)，作者抓住了哪些方面來寫 ? 指導(dǎo)朗讀。理解三處“萬年牢”“萬年牢”這個(gè)題目在文中出現(xiàn)了三次。請你快速找出三處句子畫下來，并和同桌討論，三處“萬年牢”分別指什么？讀給大家聽聽吧！師：我們先來看第一個(gè)句子。這句話中的萬年牢指的是什么？第二處呢？這里的萬年牢指什么？師：怎樣的生意？師：聯(lián)系上下文，想一想，走正道的生意是怎樣的？文中沒有寫父親提籃叫賣生意如何，你認(rèn)為呢？為什么？師：默讀第三句話，想一想，這里的萬年牢指什么？怎樣的人就是萬年牢的人？師： （ 屏幕出示三個(gè)句子）現(xiàn)在讓我們再次回

12、顧這三個(gè)句子，一邊讀，一邊想想它們的含義。生（齊讀三句）師：通過學(xué)習(xí)，根據(jù)你的理解，給下面三處“萬年牢”排序，說說理由。師：對，人品的萬年牢是保障。有了萬年牢的人品，才能把事情做好。父親是這樣教育新風(fēng)霞的，新鳳霞做得怎樣呢？我們一塊兒來交流交流自己收集到的關(guān)于作者新風(fēng)霞的資料。生（介紹資料） ?師：你們收集的材料比較充分。老師也收集了一些，我們一塊兒來瀏覽一下吧。（屏顯新風(fēng)霞的資料，劇照）師：這些資料，你想到了什么？四、思考拓展，升華主題師：你們談得真好！孩子們，你們認(rèn)為，現(xiàn)代社會，還需要萬年牢嗎？聯(lián)系你知道的相關(guān)的故事、生活中的事情以及談?wù)勛约旱南敕āＩ杂烧劇Ｐ〗Y(jié)：是的，無論在哪個(gè)時(shí)代，萬

13、年牢的人品都不能丟。做人實(shí)在、可靠，無論在什么時(shí)代都需要。自古至今，人們一直在贊美這種品行，讓我們都來做“萬年牢”！讓我們以這樣的名言來激勵(lì)自己吧！（屏顯句子）生（齊讀句子）“言必信，行必果。”“與朋友交，言而有信。” ?師：這節(jié)課就上到這兒。課后，把自己學(xué)了課文的感受以日記的形式，或者讀后感的方式，記錄下來。板書設(shè)計(jì)：6、萬年牢糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮“萬年牢”做生意講實(shí)在“萬年牢”做實(shí)實(shí)在在的人“萬年牢”第五篇：讀萬年牢有感讀萬年牢有感長武縣北關(guān)小學(xué)四年級（ 1）班王欣今天，老師帶我們學(xué)習(xí)了萬年牢這篇課文，讓我深受感動。 文中的主人公“父親”是個(gè)走街串巷賣糖葫蘆的，“在當(dāng)時(shí)的天津很有名氣”。之所以“有名氣”，是因?yàn)樗麨槿死蠈?shí)，用的材料都是上好的，山楂、紅果稍有破損都不要；就連蘸糖葫蘆的糖也必須是冰糖，不然，色澤不亮；煮糖的鍋也必須是銅鍋，他嫌“鐵鍋煮的糖發(fā)黑”。有商鋪慕名邀請“父親”去柜上做糖葫蘆，使他免受日曬雨淋之苦。可干了不到一年，“父親”就辭去了這份工作。因?yàn)槔习宥ǖ膬r(jià)格太高，還讓他摻點(diǎn)假、以次充好。“父親”常說：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。”“父親”的老實(shí)、實(shí)在與商鋪老板的弄虛作假形成鮮明對比，使我們進(jìn)一步看到了