1、 如何制作數字故事 第一次聽說數字故事是在 黎老師叫李頌制作關于李靜老師支教的故事的時候，那時，我完全不解什么是數字故事，又要怎么制作。過了沒有幾天，我也就將這件事情拋在了腦后，數字故事似乎正離我遠去直到10月20日，在戶外素質拓展訓練活動結束后，黎老師又叫我們制作數字故事，我有點慌，我不會，要怎么做呢？下午，師姐打電話通知我，說黎老師晚上來我們男生宿舍，一是拷貝上午開展活動的相片，另外也是來看看我們，看看我們的住宿情況，聽到后，我更慌，怎么能夠讓黎老師來我們宿舍拷貝相片、看我們呢？但我還是在吃完晚飯后迅速回了寢室通知了我的室友和隔壁的同學，做好準備，靜候黎老師的到來。黎老師在師姐的陪同下準時

2、來到了我們宿舍，聊這聊那的，教給了我們很多的知識，不一會，黎老師忽然問李頌制作的數字故事準備的怎么樣了，李頌就將自己制作的數字故事打開，大家靜靜的圍在一起，看那個畫面震撼，情節感人的數字故事我沉默了，是那份情懷。黎老師又提到了一碗牛肉面，我沒有看過，也就無法說什么。在黎老師回家后我讓李頌把一碗牛肉面傳給了，起先是抱著一份好奇（因為沒有看過）來看的，但最后，我被其中的兒子深深的感動了，我又從頭看了兩遍，親情的偉大和人性的光輝始終縈繞在我的心頭，小故事大智慧，小人物更感人,也許,是對此最好的注腳吧!至此，我對數字故事算是有了初步的認識和了解數字故事也是故事，它包含一個故事的全部要素，時間，地點，人

3、物，事件（原因，經過，結果）這些要素都不應該缺少，不過它是用數字化的形式來展現的罷了，至于數字故事與以前寫作的故事有何區別，孰優孰劣，我還沒有考慮到，一句話，思想認識還沒有那么高。在接下來的一個星期里，我一直在思考數字故事應該怎么做才好。要制作一個數字故事首先構思，要表達一個什么樣的主題要在腦海中有一個定位，在構思完成后就是選材，要用一些什么素材（素材包括圖片，文字，音樂及其它能夠充分表達故事主題的材料），怎樣把這些素材組織起來表達我的思想、展現我的觀點，這是一個需要慎重思考的問題。我選定了表現人物的思想情感作為制作此次素質拓展活動數字故事的主題，人物情感的豐富多樣性，也決定了選材的多樣性，這

4、無疑增加了選材的難度，而選材我花了好幾個小時才完成，怎么把這些材料很好的組織起來，要選什么作為背景音樂？我詢問了幾個同學，在音樂的選擇上我與楊燁取得了共識，用青春的紀念冊作為背景音樂，確定了這些后就剩下具體的制作過程了。收獲，就在不遠的前方，我的第一個數字故事就這樣誕生了。在課后我特意查閱了鹿美子轉載黎老師的數字故事(Digital Storytelling)數字化時代的創新教學方式的文章，知道了“數字故事”，即采用數字化技術來講述故事（digitalstorytelling），是一種講故事的新的方法，起于上個世紀80年代，由DanaAtchley的最先提出，一般來說就是把講故事的藝術與多種媒

5、體工具（圖片、聲音、視頻、動畫和網頁）結合在一起形成的一種新的講故事的方式。Mclellan（2006）認為數字化講故事是通過探索不同媒體與軟件應用，以新而有力量的方式使用數字化媒體，以便傳播講故事的藝術與技巧。Meadows（2003）則認為數字化講故事為簡短、個人、多媒體且發自內心的故事表達1。對數字故事定義的多樣性說明這一領域還缺乏深入透徹的研究，這是一個值得關注并需要深入透徹研究的領域。關于如何制作數字化故事，我想可以從以下幾個方面入手：1.發現故事:所發現的故事是生活中感人的故事，不在于大與小，而在于一個情字，發現故事要做一個有心人，要善于思考與發現身邊那些感人的事情。2.加工整理構思：對所發現的故事要進行帥選，帥選過后的故事要對其故事元素進行帥選，提煉一個思想主題，思考要對故事進行怎樣的結構安排以便更好地體現這一主題。3.寫作：寫作包括故事文本的寫作和制作數字故事時腳本的寫作。4.選材：根據故事的結構安排和寫作的要求，選擇與主題密切相關的圖片，文字，視頻，音頻，為制作做好充分的準備。5.制作與分享：把選擇好的各類素材運用數字化故事制作工具（IE-book或photostory）制作成完整的數字化故事，把制作好的數字化故事通過網絡跟同學、老師、家人或其他